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感谢老师的诗歌.docx

1、感谢老师的诗歌九月,献给老师九月,如期而至。世界因此灿烂。我们歌唱九月,因为这是您永恒的节日。我们牢记九月,因为这是我们真诚的表白。九月,是只情满四溢的杯子,我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中,请您干杯。九月的乐章已经奏响,请接受我们九月的献礼吧,所有拼搏在教育战线的老师们。教师颂别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳庆祝教师节诗歌文章老师,辛苦了是谁把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?是您!老师!您的关怀就好

2、似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!老师!您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了!老师!把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意!您辛苦了,老师!我也只能帮到这里了老 师老师您如春天中的细雨,滋润着花儿,灌溉着大地,而我们再着吮吸着细雨茁长成长。老师您如秋天里的一丝风,吹黄了大地,唤金了稻谷,而我们得到了丰收的硕果。老师在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;老师再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;老师在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;老师是您给了我一双强有力的翅

3、膀,让我在知识的世界里遨游!你献上一朵花,我献上一朵花,让我们编织个大花环,献给亲爱的老师妈妈。是您给了种子,太阳般的温暖;是您用汗水,把幼苗浇灌。您的眼睛像明亮的星星,闪烁着迷人的光华;你的歌声像春天的小溪,把欢乐带给了大家。无论我们走到哪儿,永远记住你的情;无论我们走到哪儿。永远记住您的话。无论我们走到哪儿,永远记住您的爱;无论我们走到哪儿,永远是您的一朵花。金风送欢笑,丹桂花香飘。老师的节日,今天又来到。老师为我们的成长,不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱,我们永远不会忘记。老师,您好!人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇

4、高的事业。老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我的心。老师用知识的雨露浇灌我们成长。温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱。老师的言传身教,像春雨润物细无声。老师甘当绿叶,把我们当红花托起。老师是一片绿叶,乐于默默奉献。绿叶的绿色象征着老师青春常在。当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩情。老师像大树,头顶蓝天,脚踩大地,默默地为社会造福。老师是大树,为世界带来一片春色。老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林。小树长成栋梁材,不忘园丁培育恩。是啊,老师的热情像太阳,老师的教诲像春雨,老师的风格像绿叶,老师的事业像

5、大树,我们的老师就是好送您一束鲜花 表达我们对您的敬意; 送您一首动听的歌曲, 给您带来一丝甜蜜. 老师您辛苦了, 是您带我们走过风雨, 是您用知识的营养将我们哺育, 却从来不求回报与索取. 是您给我们解答一道道难题, 是您告诉我们: 遇到困难时, 不要轻易说放弃. 从此我们的生命中, 随时充满了欢喜. 少了许多烦恼, 增添了一份坚毅. 又是一个收获的秋季, 您仍紧握手中彩色的画笔. 描绘着美好的蓝图, 滋润着祖国的桃李. 深夜里您还在认真地备课, 睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣. 我们是春天里盛开的鲜花, 是您给我们奏出美妙的旋律. 您是辛勤的园丁, 我们会牢记您的谆谆话语. 走好生命中的每

6、一步, 友爱,健美,求实,进取! 2.献给老师的诗老师的眼睛 老师的眼睛,像夜晚的月亮, 我们是一颗颗星星, 在老师的微笑里, 闪烁闪烁。 老师的眼睛,像一望无际的海洋。 我们是一条条小鱼, 在老师的怀抱里, 快乐的游来游去。 老师的眼睛,像蓝色的天空。 我们是一朵一朵白云。 在她的注视下, 自由的飘来飘去, 老师的眼睛,像一面镜子。 能照亮我们的心灵。 3.献给老师的诗 老师像园丁,桃李满天下; 老师像红烛,燃烧自己照亮我们; 老师像蜜蜂,勤劳又勇敢; 老师像妈妈,美丽而善良; 老师像一本书,交给我们很多知识。 祝亲爱的老师教师节快乐。 4.献给教师的诗 送您一束鲜花 表达我们对您的敬意;

7、送您一首动听的歌曲, 给您带来一丝甜蜜. 老师您辛苦了, 是您带我们走过风雨, 是您用知识的营养将我们哺育, 却从来不求回报与索取. 是您给我们解答一道道难题, 是您告诉我们: 遇到困难时, 不要轻易说放弃. 从此我们的生命中, 随时充满了欢喜. 少了许多烦恼, 增添了一份坚毅. 又是一个收获的秋季, 您仍紧握手中彩色的画笔. 描绘着美好的蓝图, 滋润着祖国的桃李. 深夜里您还在认真地备课, 睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣. 我们是春天里盛开的鲜花, 是您给我们奏出美妙的旋律. 您是辛勤的园丁, 我们会牢记您的谆谆话语. 走好生命中的每一步, 友爱,健美,求实,进取! 献给老师的诗 老师像园丁

8、,在呵护着含苞欲放的花朵, 老师像蜡烛,点燃自己,照亮学生。 每当看到同学们的写的作业整整齐齐, 她的脸上挂满了微笑。 日复一日,年复一内, 时光老人的足迹已印上了她的眼角。 每天老师睡的最晚起的最早! 假如没有老师辛勤的哺育我们, 哪里来得一代又一代的人才? 啊,老师您是多么伟大! 每当我犯错误的时候, 看到的确您宽容的目光! 老师您辛苦了!甲:一支粉笔、点播知识王国的迷津 三尺教鞭、指点通向理想的道路 乙:一块黑板、记下老师无限深情 七尺讲台、辉映着老师的艰辛 甲:今天是第十八个教师节、您的学生最想对您说的就是 老师您辛苦了! 器乐:童年 乙:当我第一次翻开书本、削第一支铅笔 听第一个故事

9、、唱第一首歌 甲:是一支烛光摇缀于我们小小的课桌 乙:我们是您辛勤撒播的花种 今日盛开再次回到您的花圃 甲:请全体教师到台前来、回收您的果实 (队员献花) 乙:烛光啊!您为我们的民族 奉献出一代又一代缤纷的花朵 甲:您含辛茹苦、咀嚼清贫 呕心沥血去喂养漫漫春色 乙:祝老师年轻 甲:在这欢庆的日子里、我校乐队也前来祝兴(红河谷) 乙:你看那边师生同台别有一番情趣 甲:掬一脉书香、你从那条校园小路走来 走进那块青春的芳草地 乙:你为那些娇嫩的花草拾来了徐徐阳光 又躬身为他们浇水锄草 甲:您日复一日的哺育着、呵护着、直到你生命寄托从春华孕育为秋实 乙:今天是老师的节日、我们要做最听话的学生 祝老师节

10、日快乐 庆祝教师节诗朗诵 祝老师年轻 6、3中队教师节献词 甲:第一次见到老师时,我们什么都不懂,老师象母亲一样慈详脸上总是露出可亲的笑容。 乙:老师一点都不“老”,干嘛称老师呢?一个问号在童年岁月诞生。 丙:岁月是一把刻刀,将我们从幼稚向成熟生活的脚印印满了老师的身影。 丁:岁月是一棵大树,将我们从嫩芽变成绿荫,长青的日子里盛满园丁的深情。 合:老师啊!老师 合:春天里,你和我们一起去踏青,大自然让我们结下温暖的友情。 合:老师啊!老师 合:夏日里,您和我们一起去赶海,波涛使我们拥有搏击的豪情。 合:老师啊!老师 合:秋天里,我们一起去农村体验农民生活。 合:冬日里,您曾与我们一起长跑。 合

11、:雪花飘飘,使我们火热的心更加激动 甲:我们怎能忘记,一周又一周每天都闪烁着您忙碌的身影。 乙:周一升旗议式上 合:您与我们共同迎来国旗和太阳一起升起 丙:周二数学课上 合:我们您与我们一起去解一道未知的二元二次方程 丁:周三品德课上 合:您给我们讲历史的光荣传统 甲:周四语文课上 合:您的作文题是我长大做什么? 乙:周五的主题班会上 合:您让我们学做新时代的主人 丙:周六的假日小队活动中 合:您告诉我们怎样帮助他人 丁:周日总该休息了吧 合:可您还是补课,家访忙个不停 甲:如果年轮以工作时间计算,您该比别人度过更的年龄 乙:如果工作以实际时间来算,您早已迈入了21世纪的进程 丙:教师节,我们

12、该送您点什么礼物 合:可任何礼物,也表达不尽我们对老师的深情 丁:教师节我们该为您做点什么 合:可任何行动也表达不完我们对老师的感激之情。 女合:让所有的日子老苍老吧 男合:让我们的老师年轻 女合:让所有的岁月陈旧吧 男合:让我们的老师年轻 甲:让每一个学生从底发出一个呼唤 乙:让五洲大地回荡一个共鸣 丙:让每一位老师都感到欣慰 合:女:祝老师年轻! 男:祝老师年轻! 合:祝老师年轻!感谢老师多少个季节轮回多少个春夏秋冬您是红烛燃烧着亮丽生命您用真情传播着智慧火种。就像那春蚕献出一生的忠诚就像那冬梅吟唱着早春的歌声多少个不眼之夜您在漫漫的长夜里伏案不少个寒暑春秋您忙碌在三尺讲台青丝之间添了华发

13、您用爱缩短着心与心的距离您是那阳光融化冷漠的冰雪引导我们走进科学殿堂光荣的教师啊我们感谢您老师像什么老师像红烛照亮了知识的路程老师像春雨把点点滴滴的知识撒播老师像园丁把幼小的我们培育成一棵大树老师像一把金钥匙把无知的我们领进知识宝库老师更像我们的妈妈,天天陪伴在我们左右教给我们丰富多采的知识您那沾满粉末的双手您那慈善的谆谆教导您那新增的几根银发一一诉说着培育莘莘学子的艰辛老师 您是明灯为迷失方向的我们找到回家的路九月的祝福九月如期而至我们歌唱我们举起真诚的酒杯用情满四溢的赤诚祝福老师 请您干杯九月的乐章已经奏响请接受我们九月的献礼吧我亲爱的老师老师 辛苦了您把无知的我们领进教室教给我们丰富的知识您用辛勤的汗水哺育着春日刚破土的嫩芽您把调皮的我们教育成能帮助别人的人老师您把幼小的我们培育成成熟懂事的少年是您温暖了我们的心灵您的保护让我们健康成长您辛苦了 老师我们向您致以崇高的敬意Welcome ToDownload !欢迎您的下载,资料仅供参考!

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