最新中学校长述职报告.docx

1、最新中学校长述职报告2020最新中学校长述职报告中学校长述职报告（一）尊敬的各位领导、各位老师：大家好！在我的校长任期内，面对全体教职员工述职今天虽不是第一次， 但我依然感到述职这一话题的艰难和沉重。因为它不仅是一种无形 的担当和压力，更是一种有力的使命和鞭策。当然，工作中我们需要有这样的机会静下心来伏案反思。在回顾 与总结中发现亮点，感受自己的进步;在分析与梳理中寻找缺憾，明 确今后努力的方向。现就即将过去的20xx学年度个人各项工作向在 座的同志们予以汇报，希望能得到实事求是的肯定、属实的评价、 中肯的批评，以期我个人能得以良好的再续发展。人的行动都是在一定理念支配下进行的。自从挑起校长这

2、副担子 的第一天起，我便要求自己呼吸清新的空气、保持清醒的头脑、拥 有清晰的思路，找准自己的位置，明确学校工作的共同目标.几年来，我兢兢业业、埋头苦干、不计得失、任劳任怨。我深感 责任重大，不敢有丝毫的懈怠，对组织负责、对同志们负责、对学 校负责，为了教师们的幸福尊严、为了学生们的健康成长、为了学 校的生存发展，无论在什么情况下，无悔无怨，全力以赴，并必定 要倾注我个人的全部心血。几年来，我走过了一段虽不平坦，但却留下了一串串扎实的足迹。 使得学校整体工作迅速走出低谷，各项工作跃上新的台阶。一、强化自身修养，丰富完善自己要办好学校，必须先武装自己，并不断与时俱进。因此，不断加 强政治理论和管理

3、业学习是我的第一要务。积极参加网上学习、校 长提高培训、研修培训，及时做好笔记，写好心得体会。一年来，我认真学习了政治理论和业务理论知识，始终把科学发 展作为自己行动的准则，时刻提醒自己，做校长一任，出成绩一方。 堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为 努力办好人民群众满意的教育而不懈奋斗。在工作中，我尽职尽责，身先士卒，兢兢业业，不断提高自己理 论上的成熟性、政治上的坚定性和敏锐性、思想道德上的纯洁性、 工作管理和决策上的合理性与科学性。在学校事务管理中，我一贯 坚持民主集中制原则，严格按照领导干部廉洁自律的要求办事，实 行政务公开、财务公开制度，不以权谋私，不独断专横，

4、始终以集 体利益为主，从大局利益出发，秉公办事，求真务实，坚持走群众 路线。二、 完善各类制度建设，全面落实各项工作职责学校的发展，靠的是教育教学质量的提高。而教育教学质量的提 高，除了团结奋进的领导班子和积极肯干的教师队伍外，更重要的 是要有一套合理规范的管理制度。担任校长以来，掌握新的教育动 态，围绕基础教育的改革发展方向，完善了教育教学的各类管理制 度，建立健全了科学规范的教育管理体制，创建了民主、和谐、团 结的领导班子，明确分工，协调合作，以学生为中心、教研为主导、 教师为主体，保证了教育教学工作的顺利开展。首先，学校实行分 工负责，全员管理的模式，把管理渗透到学生学习、生活的全过程,

5、 确保事事有人管，人人有事管，哪里有学生，哪里就有管理。其次, 明确分工，各尽其责，经常深入教室，进行全方位督查，确保学校 工作的安全顺利开展。三是大力落实学生到校考勤制度，文明习惯 养成准则和住校生检查制度。四是加强学生H常行为常规教育。三、 积极加强师德师风建设，努力提高教育教学质量教学质量是学校工作的核心和生命线，是教育教学工作的重中之 重。任职以来，我始终把提高教育教学质量作为一切工作的出发点 和落脚点，牢固树立“聚精会神抓教学，一心一意抓质量”的理念, 以教学为中心，以素质教育为核心，明确办学方向，强化管理手段, 努力提高教师素质，把提高效益和质量，落实工作任务放在第一位, 关注学生

6、个体差异，促进学生全而发展。为了加强教师队伍建设，提高教师业务素质，定期组织领导班子 成员、党员、教职工学习党的路线、方针、政策和法律法规，学习 教育理论和业务知识，定时举行教师的学习心得交流活动，取长补 短。总结出了一些好的办学经验、育人观念以及行之有效的管理制 度，促进了教学观念、教学模式、教学方法的转型。为了切实提高 教学质量，加大教学管理和课改力度，以课堂教学为突破口，全面 贯彻新课程标准，定期举办课堂教学评优活动，请优秀教师上 “公开课”、“示范课”，以点带面，共同提高。坚持公开课引路, 示范课促教，积极进行教法变革、学法指导、改革考核形式，严格 实行考教结合，深化学生评教，认真进行

7、教学分析研究，努力做到 在教学中研究、在研究中教学，把教学业绩与教师个人利益结合起 来，激发教师的工作积极性。四、 加强校园文化基础安全建设，保障教育教学质量的进一步提 高一年来，学校始终把德育工作放在各项工作的首位，把立德树人 作为教育的根本。一是利用班会等时间培养学生树立远大志向，开 展理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和 荣辱观。激发学生发展的内在动力，突出教育的实效性，积极探索 解决学生中存在的上网吧、早恋、心理脆弱、厌学等问题，研究对 独生子女、留守儿童的教育方法，取得了良好的效果;二是加强学生 的养成教育。讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律，保持教学楼秩序 井然。三

8、是以丰富多彩的校园文化生活为载体，文化育人、文明育 人。学校及时修正、张贴了校风教风字牌，校园内、楼道内张帖了 学校发展规划、教育教学理念、名人名言、日常行为规范等标语， 规范和约束了教职工和学生行为。五、 存在的问题和今后的奋斗目标存在的问题：1、 学校各项工作的全面落实不尽人意。2、 教育教学改革创新效益不佳。主要是创新精神不强、创新能 力不够、创新氛围不浓。3、 学校有的局部工作的“老大难”问题没有能够很好地解决。4、 关心群众，贴近师生做得不够。5、 在德育工作上，过程还不是十分具体，个别班级管理不到位, 教师师德建设还需继续加强，教育方式有待转型。6、 在教学工作上，常规管理有些细节

9、待改进，教研专题研究力 度还不够，部分教师教改意识不强，学校“名师效应”有待凸现。7、 部分教师敬业有待加强，部分学科教学质量跟兄弟学校和上 级要求还有一定距离，需继续努力。今后的奋斗目标：1、 抓好学校常规管理。要着眼实际，要在细、严、实上下功夫, 细处着手小处抓起，使学校各项工作科学化、规范化、优质化。2、 教育教学改革的决心不能动摇、方向不能改变、创新机制和 条件要进一步优化。3、 对于“老大难”问题，必须集思广益，形成共识，攻克难题 达到运转流畅。4、 对待群众、师生努力做到既严格要求，又人文关怀。5、 坚持严于律己，以身作则。要求教师做到的，自己要首先做 到。6、 坚持深入教学第一线

10、，积极参与教研活动，坚持听课、评课, 时时刻刻起模范表率作用。7、 安全教育常抓不懈。牢固树立安全意识，确保校园安全，创 建平安和谐校园。努力改善办学条件，使学校又好又快的长足发展。“顺境逆境雄心在，不负人民养育情”。尚寨初中肩负着党和人 民的重托、社会各界的关注、学生家长的期待。今后，我将和同志 们一起，不辱使命，克难奋进，勇立潮头，共同开创美好的未来！谢谢大家！!中学校长述职报告（二）我任南溪中学校长现职以来，体育局的直接领导和关怀下，本着 为教育“百姓学校，服务百姓”的原则，不断提高自己的专业技术 水平、工作能力和管理能力，一步一个脚卬，扎实工作，使我校在 学校管理、教育质量、社会声誉等

11、方面实现了稳步提升，基本实现 了教育效益和社会效益的双贏。下面我把任职以来的工作简要总结 如下：一、强化管理，加快改革发展步伐。作为一名初中校长，基层教育管理者，我深知管理的重要性，管 理出质量，管理出效益，管理出人才。科学而又高效的管理是办好 一所学校的关键。我接任校长后，致力于改革管理模式，强化管理 深度。表现在以下几个方面：1、树立并强化领导班子的“七个意识”：一是责任意识。班子分 工明确，实行一把手总负责制，逐级负责，落实责任，做到人人有 重担，人人有事干，事事有人干；二是管理意识。做到为了学校发展, 为了学校老师，为了学校学生，人人都是管理者，时时为学校想， 事事为学校办;三是公仆意

12、识。牢固树立为老师和学生服务的思想， 为学校服务的思想，当好学校的建设者，当好师生的勤务员；四是创 新意识。不断改善更新管理理念和管理方法，创新工作方法;五是发 展意识。全而实施素质教育，以事业的全面协调、可持续发展进一 步促进教师全而提高和学生全而发展;六是和谐意识。协调学校各处 室的管理和工作，协调教师工作，创建阳光学校、活力学校、和谐 学校;七是奉献意识。为打造学校品牌，树立强校效应，构建协力、 负责、多元的校园文化奉献自己的力量。其目的就是实现“四个一 流目标”，即建设一流学校、争创一流班子、培养一流老师、培育 一流学生。经过强化队伍建设，校领导集体充满活力，保持了较高 的工作效率，成

13、员之间既有分工又有合作，职责清晰又能团结一致, 呈现勤奋廉洁、奋发向上的工作局面。我带领全校领导班子始终站在教育改革的最前沿，准确把握新动 态，捕捉新信息，以新的教育理念为先导，用科学的理论武装头脑, 不断充实自己，在日常工作琐碎而繁忙的情况下，坚持多渠道搜集 素材，广开学习之路。坚持班子成员听课制度，经常深入课堂听课, 树立终身学习的思想，不断丰富实际管理经验，提升了研究能力， 有创名校，办特色，干一流的勇气和信心。任职以来，我大力加强教师与学生、学校与教师、学校与家长、 学校与学生之间的联系与交流，并规定每月最后一周为“家长联谊 会”活动日，致力于培养家长对学生的管理、学生心理健康、班级

14、管理的顺利健康发展，取得明显成效。学校也获得了县文明办、县 关心下一代工作委员会、县电视台领导好评。2、 建章立制，形成制约机制。“无规矩不成方圆”，我十分重 视制度建设。针对教育教学中存在的一些问题，针对日常工作中的 一些不足，本着人性化管理和严格管理相结合的原则，并结合上级 有关精神，办公室、教务处、教研处、政教处相继建立健全了教 师请销假制度、教师考勤制度、中学管理细则、教师 量化考核办法、班主任量化评估细则、班级量化管理办 法、考试制度、教师阅卷制度、等一系列管理制度和考 核办法，为我校的教育教学质量的提高、实现可持续发展提供了有 力地保障。3、 落实常规管理，规范办学行为。紧紧围绕课

15、堂教学这个中心 环节，实行过程管理，动态管理，建立完备的跟踪评价档案。为防 止出现不良竞争，学校对常规管理做到了 “六统一”：统一计划，统 一评价标准，统一竞赛检测，统一安排教科研活动，统一班主任工 作考核，统一教师教学工作量化。切实规范办学行为，严格执行课 程计划，教师工作出现了 “四多四无”：即精心备课的多了，不备课 上讲台的没有了 ；认真布置批改作业的多了，突击应付的没有了 ;出 满勤争班上的多了，请假违纪的没有了；办公时间研究教材、琢磨教 法的多了，琢磨关系说闲话的没有了。新老教师争先恐后，拼着劲 地抓教学，确保质量不滑坡。今年，由于采取了一系列措施，市一 中奥赛班考试又创佳绩，升学率

16、创历史最高。二、落实科研兴校，培养教育新的增长点。教研教改是提高教学质量的加速器，为切实抓好这项工作，提高 教育教学质量，学校成立教科研工作领导、指导小组，并制定切实 可行的教科研工作计划及方案。我一直担任科研小组组长，对方案 制定，组织实施，检查指导，考核评价，资料积累，总结交流，成 果推广等各个环节，均建立严格实用的管理制度。安排专人负责， 重点加强了 “三个管理”、“一个保证”、“一个突出”。“三个 管理”即计划管理、过程管理和质量管理。计划好订落实难。因此 指导小组对计划的实施及方案落实情况实行定期、定项、定性督导, 加强教科研工作的定向、定度、定势调控，学校改革传统教学评价 办法，不

17、唯分数，将业务培训、教学能力、教科研成果、学生素质 培养纳入评价体系，更客观、全而地反映每个教师的教研水平，防 止“研” “教”分离，确保教研质量。“一个保证”即队伍保证。 抓教研队伍建设主要从抓骨干、促全员入手，让骨干教师先行，带 动全员推进，促使学研互动。做到科科有课题，人人争“三优”。“一个突出”即指突出重大课题的研究，实行典型引路、以点带面、 辐射各科的科研目标。我们还采取“走出去，请进来”的方式，抓 住一切有利时机提高教师整体水平。通过组织教师到沧州、石家庄、 北京等地培训、交流，聘请专家、教授到我市讲座等，组织教师主 动学习、交流，寻找差距，提高水平，充分发挥了 “活水效应”， 效

18、果相当明显。三、加强队伍管理，提高干部教师整体素质。我始终把教师的学习放在工作首位，把教师的冷暖时刻挂在心头, 重视和加强师德教育，学习中注重发挥校长的带头作用，党员的先 锋模范作用和骨干教师的典型引路作用。一是抓班子建设，增强依 法治校意识。学校调整领导班子后，人员增加，如何带领校委会人 员聚精会神抓教育，一心一意谋发展，成为我这当“班长”的一件 大事，我身体力行，率先垂范，充分发扬民主，把每周五下午作为 班子成员固定学习时间，带头学理论、学管理、学经验，树立“一 盘棋”思想，努力协调各方面关系，努力形成勤政务实、团结实干、 无私奉献的领导集体。二是加强教师队伍建设，做到“一条主线， 三个加

19、强”，即以师德教育为主线，加强对青年教师的培养，加强 对骨干教师的培养，加强教师的职业道德修养，对教师提出了 “三 严三高”和“四心”的工作要求。即要有严密的工作计划、严肃认 真的工作态度、严谨求实的工作作风;要达到工作的高标准、高质量、 高效益;要做到政治上有上进心、工作上有事业心、生活上有责任心、 学习上要虚心，使学校出现了人人爱教、乐教、善教的可喜局面。四、加大投入，促进规范化学校建设。我校教学设施先进，基木可以满足教学需要，但是学校硬件设施 相对落后。我上任之初，就确定了 “分步实施，先急后缓，保证重 点”的原则。20xx年，通过自筹资金，装修配备有线电视网，开拓 了视野，又提高了教学

20、水平，全体师生受益匪浅。同时，加快了校 园文化建设力度，优化了育人环境。严格规范收支行为，做到该收 的一分不能少，不该收的一分不能多。建立校务公开栏，增加收支 透明度，自觉接受社会监督。中学校长述职报告（三）我任xx中校园长现职以来，本着不断提高自己的专业技术水平、 工作潜力和管理潜力，为教育“百姓校园，服务百姓”的原则，扌L 实工作，一步一个脚卬，使我校在校园管理、教育质量、社会声誉 等方面实现了稳步提升，基本实现了教育效益和社会效益的双贏。 下而我把任职以来的工作简要总结如下：一、强化管理，加快改革发展步伐。作为一名初中校长，基层教育管理者，我深知管理的重要性，管 理出效益，管理出质量，管

21、理出人才。科学而又高效的管理是办好 一所校园的关键。我接任校长后，致力于改革管理模式，强化管理 深度。表此刻以下几个方面：1、落实常规管理，规范办学行为。紧紧围绕课堂教学这个中心 环节，实行过程管理，动态管理，建立完备的跟踪评价档案。为防 止出现不良竞争，校园对常规管理做到了 “六统一”:统一计划， 统一评价标准，统一竞赛检测，统一安排教科研活动，统一班主任 工作考核，统一教师教学工作量化。切实规范办学行为，严格执行 课程计划，教师工作出现了 “四多四无”:即精心备课的多了，不 备课上讲台的没有了；认真布置批改作业的多了，突击应付的没有了; 出满勤争班上的多了，请假违纪的没有了；办公时间研究教

22、材、琢磨 教法的多了，琢磨关系说闲话的没有了。新老教师争先恐后，拼着 劲地抓教学，确保质量不滑坡。今年，由于采取了一系列措施，市 一中奥赛班考试又创佳绩，升学率创历史最高。2、 建章立制，构成制约机制。“无规矩不成方圆”，我十分重 视制度建设。针对教育教学中存在的一些问题，针对日常工作中的 一些不足，本着人性化管理和严格管理相结合的原则，并结合上级 有关精神，办公室、教务处、教研处、政教处相继建立健全了教 师请销假制度、教师考勤制度、中学管理细则、教师 量化考核办法、班主任量化评估细则、班级量化管理办 法、考试制度、教师阅卷制度、等一系列管理制度和考 核办法，为我校的教育教学质量的提高、实现可

23、持续发展带给了有 力地保障。3、 树立并强化领导班子的“七个意识”：一是职责意识。班子 分工明确，实行一把手总负责制，逐级负责，落实职责，做到人人 有重担，人人有事干，事事有人干;二是管理意识。做到为了校园发 展，为了校园老师，为了校园学生，人人都是管理者，时时为校园 想，事事为校园办;三是公仆意识。牢固树立为老师和学生服务的思 想，为校园服务的思想，当好校园的建设者，当好师生的勤务员；四 是创新意识。不断改善更新管理理念和管理方法，创新工作方法;五 是发展意识。全面实施素质教育，以事业的全面协调、可持续发展 进一步促进教师全面提高和学生全面发展；六是和谐意识。协调校园 各处室的管理和工作，协

24、调教师工作，建立阳光校园、活力校园、 和谐校园;七是奉献意识。为打造校园品牌，树立强校效应，构建协 力、负责、多元的校园文化奉献自己的力量。其目的就是实现“四 个一流目标”，即建设一流校园、争创一流班子、培养一流老师、 培育一流学生。经过强化队伍建设，校领导群众充满活力，持续了 较高的工作效率，成员之间既有分工又有合作，职责清晰又能团结 一致，呈现勤奋廉洁、奋发向上的工作局面。任职以来，我大力加强教师与学生、校园与教师、校园与家长、 校园与学生之间的联系与交流，并规定每月最后一周为“家长联谊 会”活动日，致力于培养家长对学生的管理、学生心理健康、班级 管理的顺利健康发展，取得明显成效。校园也获

25、得了县礼貌办、县 关心下一代工作委员会、县电视台领导好评。我带领全校领导班子始终站在教育改革的最前沿，准确把握新动 态，捕捉新信息，以新的教育理念为先导，用科学的理论武装头脑, 不断充实自己，在日常工作琐碎而繁忙的状况下，坚持多渠道搜集 素材，广开学习之路。坚持班子成员听课制度，经常深入课堂听课, 树立终身学习的思想，不断丰富实际管理经验，提升了研究潜力， 有创名校，办特色，干一流的勇气和信心。二、 加强队伍管理，提高干部教师整体素质。我始终把教师的学习放在工作首位，把教师的冷暖时刻挂在心头, 重视和加强师德教育，学习中注重发挥校长的带头作用，党员的先 锋模范作用和骨干教师的典型引路作用。一是

26、抓班子建设，增强依 法治校意识。校园调整领导班子后，人员增加，如何带领校委会人 员聚精会神抓教育，一心一意谋发展，成为我这当“班长”的一件 大事，我身体力行，率先垂范，充分发扬民主，把每周五下午作为 班子成员固定学习时间，带头学理论、学管理、学经验，树立“一 盘棋”思想，努力协调各方面关系，努力构成勤政务实、团结实干、 无私奉献的领导群众。二是加强教师队伍建设，做到“一条主线， 三个加强”，即以师德教育为主线，加强对青年教师的培养，加强 对骨干教师的培养，加强教师的职业道德修养，对教师提出了 “三 严三高”和“四心”的工作要求。即要有严密的工作计划、严肃认 真的工作态度、严谨求实的工作作风;要

27、到达工作的高标准、高质量、 高效益;要做到政治上有上进心、工作上有事业心、生活上有职责心、 学习上要虚心，使校园出现了人人爱教、乐教、善教的可喜局面。三、 落实科研兴校，培养教育新的增长点。教研教改是提高教学质量的加速器，为切实抓好这项工作，提高 教育教学质量，校园成立教科研工作领导、指导小组，并制定切实 可行的教科研工作计划及方案。我一向担任科研小组组长，对方案 制定，组织实施，检查指导，考核评价，资料积累，总结交流，成 果推广等各个环节，均建立严格实用的管理制度。安排专人负责， 重点加强了 “三个管理”、“一个保证”、“一个突出”。“三个 管理”即计划管理、过程管理和质量管理。计划好订落实

28、难。因此 指导小组对计划的实施及方案落实状况实行定期、定项、定性督导, 加强教科研工作的定向、定度、定势调控，校园改革传统教学评价 办法，不唯分数，将业务培训、教学潜力、教科研成果、学生素质 培养纳入评价体系，更客观、全而地反映每个教师的教研水平，防 止“研” “教”分离，确保教研质量。“一个保证”即队伍保证。 抓教研队伍建设主要从抓骨干、促全员入手，让骨干教师先行，带 动全员推进，促使学研互动。做到科科有课题，人人争“三优”。“一个突出”即指突出重大课题的研究，实行典型引路、以点带而、 辐射各科的科研目标。我们还采取“走出去，请进来”的方式，抓 住一切有利时机提高教师整体水平。透过组织教师到

29、沧州、石家庄、 北京等地培训、交流，聘请专家、教授到我市讲座等，组织教师主动学习、交流，寻找差距，提高水平, 充分发挥了 “活水效应”，效果相当明显。四、加大投入，促进规范化校园建设。我校教学设施先进，基木能够满足教学需要，但是校园硬件设施 相对落后。我上任之初，就确定了 “分步实施，先急后缓，保证重 点”的原则。20xx年，透过自筹资金，装修配备有线电视网，开拓 了视野，又提高了教学水平，全体师生受益匪浅。同时，加快了校 园文化建设力度，优化了育人环境。严格规范收支行为，做到该收 的一分不能少，不该收的一分不能多。建立校务公开栏，增加收支 透明度，自觉理解社会监督。中学校长述职报告（四）尊敬

30、的李局长、尊敬的各位领导：我叫XX, XX初中校长。我十分珍惜能够在各位领导面前陈述我 的工作的机会，去年的这个时候，我进行了第一次述职，每次述职 对我个人的成长和我校的发展都起着十分重要的推动作用。按照我校发展的“三步走”发展规划，去年我述职的珍中心是稳 定，今年我述职的中心是发展。一、08-09年我的工作思路找准教育规律，遵循教育规律;把简单的事情做好，把常规的事 情做实，发挥校长引领作用，在校园文化建设上寻求突破。能够概括为四个关键词：团结、务实、引领、文化建设。二、我的主要工作汇报（一）、团结。团结产生力量，团结凝聚期望。我们校园领导班子 团结、师生关系和谐，才保证了心往一处想，劲往一

31、处使。团结在 工作周围，而不是团结在校长周围。校长要想校园领导班子团结， 进而让全体教师团结，务必是工作的化身，只有扑下身子忘我工作 的校长才会毫不费力地把全体教师团结起来，才能实现教育局党委 提出的“以表率带作风”。我的工作主要从最简单的事情做起。第一是守校。我给自己定的目标是学生上学，校长上班，学生放 学，校长下班。因为我们是大部分寄宿，因此我的上班时间就为每 周星期日6： 30周五下午4:20。第二是听课。我给自己定的要求是每一天听1-2节课，听课后随 机给老师座谈，坚持一年来，我养成了一种习惯，如果某一天因事 没有听课，心里就会空落落的，吃饭睡觉都不踏实。另外，我从长 期听课的过程中，

32、拉近了我与教师之间的关系，起初，我不招呼去 听课，上课老师很紧张，以为我是去检查二、 推进课程改革。中心校明确提出：学科课程生本化，活动课 程常态化，特色课程明确化。在课程推进上两手抓，一手抓课堂教 学，一手抓课外活动。中心校明确两个职责主体，一个是以教学教 研主任为职责人抓课堂教学，一个是以宣教和体卫艺专干为职责人 抓课外活动，两项工作相辅相成，共同为学生终生发展奠基。本学 期，教学方而我们主要做了以下几方面的工作：教学常规展评，课 堂教学达标评优，第一届赛课，教师基本功比武，中小学毕业班质 量抽测、学生综合评价等;政教工作主要有：五个好工作落实督查，国学经典诵读，两创两争活动，三个示范校建立，第一届艺术节等。 到达了学科课程和活动课程齐抓共管。三、 管理措施公开透明，营造公正公平的工作氛围。学期初，中 心校卬发了几项措施：一是XX中心校校园领导工作常规，二是XX中心校评先表优年度考核办法，三是XX中心校奖励性绩效 工资考核办法，四是XX中心校校务公开制度。把教师关注度 比较高的事以书而文件的方式卬发，同时放在中心校公共博客上向 全区教师公开，校园