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1、淄博中考语文专题复习课外文言文阅读2019年淄博中考语文专题复习-课外文言文阅读一、阅读下面的文段，完成后面的题目。（12分）贞观十五年，遣使诣西域立叶护可汗，未还，又令人多赍金帛，历诸国市马。魏征谏曰：“今发使以立可汗为名，可汗未定立，即诣诸国市马，彼必以为意在市马，不为专立可汗。可汗得立，则不甚怀恩，不得立，则生深怨。诸蕃闻之，且不重中国。但使彼国安宁，则诸国之马，不求自至。昔汉文帝有献千里马者，曰：吾吉行日三十，凶行日五十，鸾舆在前，属车在后，吾独乘千里马，将安之乎？乃偿其道里所费而返之。又光武有献千里马及宝剑者马以驾鼓车剑以赐骑士。今陛下凡所施为，皆邈过三王之上，奈何至此欲为孝文、光武

2、之下乎？又魏文帝求市西域大珠，苏则曰：若陛下惠及四海，则不求自至，求而得之，不足贵也陛下纵不能慕汉文之高行，可不畏苏则之正言耶？”太宗遽令止之。 【注释】赍（j）：送东西给人；鸾舆（lun y）：天子的乘舆，亦借指天子；遽（j）：急。1.请用“/”给下面句子断句。（标两处）（2分）又 光 武 有 献 千 里 马 及 宝 剑 者 马 以 驾 鼓 车 剑 以 赐 骑 士2.解释下面加点的词语。（4分）遣使诣西域 _ 历诸国市马 _魏征谏曰 _若陛下惠及四海 _3.下列加点词意义、用法相同的一项是（2分）（ ）A.则生深怨 蝉则千转不穷（与朱元思书）B.诸蕃闻之 吾既已言之于王矣（公输）C.剑以赐骑

3、士 可以调素琴(陋室铭)D.求而得之 腾身百变，而旗尾略不沾湿（观潮）4.下面对原文有关内容的理解，不正确的一项是（2分）（ ）A.魏徵认为只要能使西域各国安定，那么各国的好马用不着去买，就会自动送上门来。B.有人给汉文帝献千里马，汉文帝并没有接受。C.汉光武帝把别人献上的千里马用来拉装载战鼓的车，宝剑赐给手下的骑士。D.太宗打算买西域的珍珠，苏则劝说能买到的东西就不够珍贵了。5.下列关于原文的说法完全正确的一项是（2分）（ ）A.魏征在劝谏过程中为了证明自己的观点举例论证和比喻论证。B.“得道者多助”，文章中魏征会劝谏太宗，是因为太宗治国过程中善于听取臣子的建议。C.魏征是一个正直、勇敢、不

4、慕名利，善于谏言的人。D.汉光武帝治军过程中，奖惩有度，法令严明。二、（2018沂源一模改编）阅读下面文段，完成后面的问题。（10分）所好轩记所好轩者，袁子藏书处也。袁子之好众矣，而胡以书名?盖与群好敌而书胜也。其胜群好奈何?曰:袁子好味，好葺屋，好游，好友，好花竹泉石，好珪璋彝尊、名人字画，又好书。书之好无以异于群好也，而又何以书独名?曰:色宜少年，食宜饥，友宜同志，游宜清明，宫室花石古玩宜初购，过是欲少味矣。书之为物，少壮、老病、饥寒、风雨，无勿宜也。而其事又无尽，故胜也。虽然，谢众好而昵焉，此如辞狎友而就严师也，好之伪者也。毕众好而从焉，如宾客散而故人尚存也，好之独者也。昔曾皙嗜羊枣，不

5、嗜脍炙也，然谓之嗜脍炙，曾皙所不受也。何也?从人所同也。余之他好从同，而好书从独，则以所好归书也固宜。余幼爱书，得之苦无力。今老矣，以俸易书，凡清秘之本，约十得六七。患得之，又患失之。苟患失之，则以所好名轩也更宜。【注释】敌：比较、竞争。奈何：如何，怎么样。味：美食。葺屋珪璋（gu zhng）：古代两种贵重的礼器。彝（y仪）尊：古代祭祀用的青铜酒器。欲：将要。少味：减少趣味。昵（n逆）：亲热。狎友：关系密切而行为不庄重的朋友。毕：完成，结束曾皙（x西）：点名，孔子的学生，曾参的父亲。脍炙（kui zh）：切细的肉和烤熟的肉。俸：俸禄，薪水。易：买，购买。患：担心，害怕。1.解释下列加点的词语。

6、（2分）而又何以书独名 名_ 而胡以书名 胡_2.下列句中与“谢众好而昵焉”中加点词语“而”意义用法相同的一项是（2分）（ ）A.而吾以捕蛇独存（捕蛇者说） B.然后知生于忧患而死于安乐也（孟子二章）C.不知其能千里而食也（马说） D.启窗而观（核舟记）3.请用现代汉语翻译下面的句子。（2分）余之他好从同，而好书从独，则以所好归书也固宜。4.下面对原文有关内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分）A.相比于我其他的爱好，我对书的爱好更强烈一些。B.我把我的“所好”归于书是因为相对于其他爱好，我更爱书。C.我独独因为爱好书而命名所好轩是因为书不管是少壮、老病、饥寒、风雨都不受限制。D.因为我爱好书

7、，所以小时候怕得不到书，现在又怕丢了书。5.通读全文，可以看出作者是一个怎样的人？（2分）三、（2018临淄二模改编）阅读下面的文段，完成后面的问题。(12分) 齐宣王问曰：“文王之囿方七十里，有诸？”孟子对曰：“于传有之。”曰：“若是其大乎？”曰：“民犹以为小也。”曰：“寡人之囿方四十里，民犹以为大，何也？”曰：“文王之囿方七十里，刍荛者往焉雉兔者往焉与民同之民以为小，不亦宜乎？臣始至于境，问国之大禁，然后敢入。臣闻郊关之内有囿方四十里，杀其麋鹿者如杀人之罪。则是方四十里，为阱于国中。民以为大，不亦宜乎？” （孟子梁惠王下）【注释】囿：古代畜养禽兽的园林。刍荛（ch ro）：指割草打柴的人。

8、雉（zh）：山鸡。郊关：国都之外百里为郊，郊外设关。阱:捕野兽用的陷坑。1.解释下列加点词的意思。（2分）民犹以为大 不亦宜乎 2.下列句子中加点的“其”与“杀其麋鹿者如杀人之罪”中的“其”意义和用法相同的一项是（2分）（ ） A其真不知马也（马说） B父利其然也（伤仲永） C其岸势犬牙差互 （小石潭记） D舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之（公输）3.请用三条“/” 线给句子断句。（3分）刍 荛 者 往 焉 雉 兔 者 往 焉 与 民 同 之 民 以 为 小。4.文王之囿方七十里，民犹以为小的原因是_；齐宣王之囿方四十里，民犹以为大的原因是_。（2分）5.选文使用了什么论证方法，主要表明孟子的什么观

9、点？（3分）四、阅读下面的文段，完成后面的题目。（10分）桓公曰：“吾欲从事于诸侯，其可乎？”管子对曰：“未可；邻国未吾亲也；君欲从事于天下诸侯，则亲邻国；”桓公曰：“若何？”管子对曰：“审吾疆场，而反其侵地；正其封疆，无受其资；而重为之皮币，以骤聘眺于诸侯，以安四邻，则四邻之国亲我矣；为游士八十人，奉之以车马、衣裘，多其资币，使周游于四方，以号召天下之贤士；皮币玩好，使民鬻之四方，以监其上下之所好，择其淫乱者而先征之。”国语【注释】从事：这里的意思是称霸；疆场：疆界；无受其资：不占邻国的便宜。以骤聘眺于诸侯：派出使者经常到周边邻国作亲善访问；淫乱：奢侈腐化。1.解释句中加点的词。（2分）而反

10、其侵地 _奉之以车马 _2.下列选项中的“于”与文中“吾欲从事于诸侯”的“于”意义、用法相同的句子是（2分）（ ）A.受任于败军之际，奉命于危难之间 （出师表） B.日扳仲永环谒于邑人（伤仲永）C.子墨子闻之，起于鲁（公输） D.不戚戚于贫贱（五柳先生传）3.用现代汉语写出下面句子的大意。（2分）君欲从事于天下诸侯，则亲邻国。4.根据选文内容，写出管子主张如何亲临国？（用自己的话概括）（4分）五、阅读下面的文段，完成后面的题目。（10分）孝成王、临武君曰：“请问王者之兵，设何道，何行而可？”荀卿曰：“凡君贤者其国治，君不能者其国乱；隆礼贵义者其国治，简礼贱义者其国乱。治者强，乱者弱，是强弱之本

11、也。上足则下可用也；上不足则下不可崐用也。下可用则强，下不可用则弱，是强弱之常也。齐人隆技击，其技也，得一首者则赐赎锱金，无本赏矣。是事小敌毳，则偷可用也；事大敌坚，则涣焉离耳。若飞鸟然，倾侧反覆无日，是亡国之兵也。兵莫弱是矣，是其去赁市佣而战之几矣。（摘自资治通鉴秦纪）【注释】崐用：召唤。敌毳：敌人弱小。1.解释下面加点的词语。（2分）隆礼贵义者其国治 上足则下可用也 2.下列选项中的“若”，与 “若飞鸟然”中的“若”意义和用法相同的一项是（2分）（ ）A.若有作奸犯科及为忠善者（出师表）B.若为佣耕，何富贵也（陈涉世家）C.卿言多务，孰若孤（孙权劝学）D.急湍甚箭，猛浪若奔（与朱元思书）3

12、.用现代汉语写出下面句子的大意。（2分）下可用则强，下不可用则弱，是强弱之常也。4.荀子在文中提出怎样的治军观点？试简要概括。（2分）5.文中运用哪些论证方法，有什么作用？（2分）六、阅读下面的文段，完成后面的题目。（10分）帝暇日欲观古名画，巎巎即取郭忠恕比干图以进，因言商王受不听忠臣之谏，遂亡其国。帝察其真诚，虚己以听。帝一日览宋徽宗画称善，巎巎进言，徽宗多能，惟一事不能。帝问何谓一事。对曰：“独不能为君尔身辱国破皆由不能为君所致人君贵能为君它非所尚也。”或遇天变民灾，必忧见于色，乘间则进言于帝曰：“天心仁，爱人君，故以变示儆。譬如慈父于子，爱则教之戒之。子能起敬起孝，则父怒必释。人君侧身

13、修行，则天意必回。”大臣议罢先朝所置奎章阁学士院及艺文监诸属官。巎巎进曰：“民有千金之产，犹设家塾，延馆客，岂有堂堂天朝，富有四海，一学房乃不能容耶？”帝闻而深然之。即日改奎章阁为宣文阁，艺文监为崇文监，存设如初。（节选自元史巎巎列传）【注释】巎巎（no）：元代书法家。儆：警告。罢：撤销。馆客：老师。1.解释下面加点的词语。（2分）乘间则进言于帝 _必忧见于色 _2.下列选项中的“其”，与 “帝察其真诚”中的“其”意义和用法相同的一项是（2分）（ ）A.其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。”（岳阳楼记）B.百姓多闻其贤（陈涉世家）C.既克，公问其故（曹刿论战）D.衔觞赋诗，以乐其志（五

14、柳先生传）3. 用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）岂有堂堂天朝，富有四海，一学房乃不能容耶？4. 古代的谋臣策士很讲究劝谏的艺术，根据选文内容概括巎巎进谏的特点。（4分）七、阅读下面文段，完成后面的题目。（10分）观我，名子尚，试名观。临川吴文正公更字之曰伯中。幼警敏嗜学，不以食息废，口不绝吟讽，精思妙契，至忘寒暑。幼时，大父庄山公藏书万卷，窃读殆遍，大父久而方觉已，甚奇之。受学于季大父静公。公善诱导，居尝举所见宋儒诸老，宿德仪型，嘉言善行，令人竦然。伯中益自刻苦。父万安公，清旷不仕，家仅给无余。独处一室，隘甚，人不能堪。晨起供洒扫，园蔬厨灶之下，书册不离手。箪瓢饮，炊菽数笾，且啖且读，未

15、尝知味。天文、地理、兵刑、历律，靡不精究。尤深于易。考宋史如指掌，著宋史一千卷。 （解缙 伯中公传）【注解】试名：考试用的名字，即大名。精思妙契：精心思考，神妙契合。大父：祖父。下文“季大父”即叔祖父。宿德仪型：以年老有德者做典范。嘉言善行：有教育意义的好言语和好行为。竦然：恭敬的样子。箪瓢饮，炊菽数笾：箪食瓢饮，以豆类为食。这里都是指清苦的生活。1.解释下面加点的词语。（2分）幼警敏嗜学 _伯中益自刻苦 _ 2.下列句子中加点的“于”与“尤深于易”中的“于”意义和用法相同的一项是（2分）（ ）A.欲信大义于天下（隆中对）B.行十日十夜而至于郢（公输）C.不汲汲于富贵（五柳先生传）D.欲报之于

16、陛下也（出师表）3.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）大父庄山公藏书万卷，窃读殆遍，大父久而方觉已，甚奇之。4. 结合选文，归纳伯中公能学有所成的三个原因。（4分）八、阅读下面的文段，完成后面的题目。（10分）南则积山万状，负气争高，含霞饮景，参差代雄，凌跨长陇，前后相属，带天有匝，横地无穷;东则砥原远隰，亡端靡际，寒蓬夕卷，古树云平，旋风四起，思鸟群归，静听无闻，极视不见。北则陂池潜演，湖脉通连，苎蒿攸积，菰芦所繁，栖波之鸟，水化之虫，智吞愚，强捕小，号噪惊聒，纷乎其中;西则回江永指，长波天合，滔滔何穷，漫漫安竭?创古迄今，舳舻相接。思尽波涛，悲满潭壑。烟归八表，终为野尘。而是注集，长写不测

17、，修灵浩荡，知其何故哉?（鲍照登大雷岸与妹书）【注释】含霞：形容飘着云彩的山峰。饮景：形容落日照耀的无云的山峰。隰：低地。陂：水塘。苎：麻一类植物。蒿：一种野草。菰：茭白。芦：芦苇。舳：船尾。舻：船头。修灵：神灵。1.解释下面加点的词语。（2分）前后相属 _横地无穷 _2.下列句中加点的“为”与“终为野尘”中的“为”意义和用法相同的一项是（2分）（ ）A.弃其杖，化为邓林（夸父逐日）B.孰为汝多知乎（两小儿辩日）C.山峦为晴雪所洗（满井游记）D.或异二者之为（岳阳楼记）3.用现代汉语写出下面句子的大意。（2分）而是注集，长写不测，修灵浩荡，知其何故哉?4.在这段文字中，作者写景则分东南西北，请

18、你概括梳理出这四个方向的景物的特点。（4分） 九、阅读下面文段，完成后面的题目。（10分）先生（胡敬方）幼孤，鞠于古田县尹胡时中，因姓胡氏，徙为吉水人。先生幼已颖悟，稍长，敏于记诵，胡公爱之，遇如己子。年弱冠，益刻苦自厉，锐意于六经、孔孟之书。已而致力于濂洛周程之说，穷阴阳之化，以极夫性命之原；探道德之旨，以明夫周孔之绪。其立志广大，故其游心也高明；其用力未尝少怠，故其所造深远。所居凤凰山西涧之上，学者称之曰“西涧先生”。其为文词，善论议。意所欲言，辄浩博宏放，而必本之于道，远近知慕其文，而独不知其于义理之学尤深也。凡从之学诗、书、春秋以决科者，皆中进士高第。独先生屡贡辄黜。或读其文，谓先生宜

19、少贬其说以同于众。先生曰：“不然，学之道，必求其至。使浅其说而可合，吾宁不合之为愈也。”（梁潜 胡敬方传）【注解】鞠（j）：抚育。 濂洛周程：北宋理学的两个学派。“濂”指濂溪周敦颐；“洛”指洛阳程颢、程颐。游心：浮想骋思。屡贡辄黜：贡，指贡举考试；黜，贬退。愈：更好。1.解释下面加点的词语。（2分）其用力未尝少怠 _ 谓先生宜少贬其说以同于众 _2.下列句子中加点的“其”与“其用力未尝少怠”中的“其”意义和用法相同的一项是（2分）（ ）A.复前行，欲穷其林（桃花源记）B.帝感其诚（愚公移山）C.蹲其身，使与台齐（童趣）D.及其日中如探汤（两小儿辩日）3.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）远近知

20、慕其文，而独不知其于义理之学尤深也。4.选文赞扬了胡敬方先生哪些做学问的精神？请概括。（4分）十、阅读下面的文段，完成后面的题目。（12分）顺宗即位，（子厚）拜礼部员外郎。遇用事者得罪，例出为刺史。未至，又例贬永州司马。居闲，益自刻苦，务记览，为词章，泛滥停蓄，为深博无涯涘。而自肆于山水间。 元和中，尝例召至京师；又偕出为刺史，而子厚得柳州。既至，叹曰：“是岂不足为政邪?”因其土俗，为设教禁，州人顺赖。其俗以男女质钱，约不时赎，子本相侔，则没为奴婢。子厚与设方计，悉令赎归。其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。观察使下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。 （节选自柳子厚墓志铭）【注释】

21、顺宗：指唐顺宗李诵，公元805年即位，在位不到一年。子厚：柳宗元的字。男女：指子女。侔（mu）:指相等。1. 请解释下面加点的词语。（4分）（1）益自刻苦 _ （2）尝例召至京师 _（3）又偕出为刺史 _ （4）比一岁 _2. 下列加点词在句子中的意义和用法，相同的一项是（2分）（ ）A. 例出为刺史 为人谋而不忠乎 十则B. 因其土俗 安陵君其许寡人 唐雎不辱使命C. 其俗以男女质钱 无从致书以观（送东阳马生序节选）D. 则使归其质 处江湖之远则忧其君岳阳楼记3. 用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）子厚与设方计，悉令赎归。4. 文中写了关于柳子厚的哪几件事？请简要概括。（4分）十一、阅读

22、下面的文段，完成后面的题目。（12分）齐神武帝韩陵之捷，尽诛尔硃氏，敞小，随母养于宫中。及年十二，自窦而走，至于大街，见童儿群戏者，敞解所著绮罗金翠之服，易衣而遁。追骑寻至，初不识敞， 便执绮衣儿。比究问知非，会日已暮，由是得免。遂入一村，见长孙氏媪踞胡床而坐。敞再拜求哀，长孙氏愍之，藏于复壁。三年，购之愈急，迹且至，长孙氏曰：“事急矣，不可久留。”资而遣之。遂诈为道士，变姓名，隐嵩山，略涉经史。数年之间，人颇异之。尝独坐岩石之下，泫然而叹曰：“吾岂终于此乎？伍子胥独何人也！”于是间行微服，西归于周。（节选自隋书列传卷二十）【注释】窦：洞穴；孔穴。愍（mn）：怜悯。1. 请解释下面加点的词语。

23、（4分）（1）及年十二 _ （2）易衣而遁 _（3）人颇异之 _ （4）吾岂终于此乎 _2. 下列加点词在句子中的意义和用法，相同的一项是（2分）（ ）A. 随母养于宫中 刻唐贤今人诗赋于其上（岳阳楼记）B. 见童儿群戏者 后遂无问津者（桃花源记）C. 自窦而走 鸣之而不能通其意（马说）D. 购之愈急 马之千里者（马说）3. 用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）敞再拜求哀，长孙氏愍之，藏于复壁。4. 选文中的尔硃敞是一个怎样的人？（4分）十二、阅读下面的文段，完成后面的题目。（12分）吴王夫差乃告诸大夫曰：“孤将有大志于齐，吾将许越成，而无拂吾虑。若越既改，吾又何求？若其不改，反行,吾振旅焉

24、。”申胥谏曰：“不可许也。夫越非实忠心好吴也，又非慑畏吾甲兵之强也。大夫种勇而善谋，将还玩吴国于股掌之上，以得其志。夫固知君王之盖威以好胜也，故婉约其辞，以从逸王志，使淫乐于诸夏之国，以自伤也。使吾甲兵钝弊，民人离落，而日以憔悴，然后安受吾烬。夫越王好信以爱民，四方归之，年谷时熟，日长炎炎。及吾犹可以战也，为虺弗摧，为蛇将若何？”吴王曰：“大夫奚隆于越？越曾足以为大虞乎？若无越，则吾何以春秋曜吾军士？”乃许之成。将盟，越王又使诸稽郢辞曰：“以盟为有益乎？前盟口血未乾，足以结信矣。以盟为无益乎？君王舍甲兵之威以临使之，而胡重于鬼神而自轻也。”吴王乃许之，荒成不盟。(节选自国语吴语)【注释】而：你

25、们。盖：崇尚。从：同“纵”。虺（hu）：小蛇。曜：同“耀”，炫耀。1. 请解释下面加点的词语。（4分）（1）而无拂吾虑 _（2）使吾甲兵钝弊 _（3）夫越王好信以爱民 _（4）乃许之成 _2. 下列加点词在句子中的意义和用法，相同的一项是（2分）（ ）A. 孤将有大志于齐 傅说举于版筑之间（生于忧患，死于安乐）B. 若其不改 其岸势犬牙差互（三峡）C. 又非慑畏吾甲兵之强也 渔人甚异之（桃花源记）D. 以从逸王志 不以物喜（岳阳楼记）3. 用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）夫越王好信以爱民，四方归之，年谷时熟。4. 结合作品内容，试说说吴王夫差和申胥分别是怎样的君王和臣子？（4分）十三、阅

26、读下面的文段，完成后面的题目。（12分）窦建德遗秦王李世民书，请退军潼关，返郑侵地，复修前好。世民集将佐议之，皆请避其锋。郭孝恪曰：“王世充穷蹙，垂将面缚，建德远来助之，此天意欲两亡之也。宜据武牢之险以拒之，伺间而动，破之必矣。”薛收曰：“世充保据东都，府库充实，所将之兵，皆江淮精锐。即日之患，但乏粮食耳。以是之故，为我所持，求战不得，守则难久。建德亲帅大众，远来赴援，亦当极其精锐。若纵之至此，两寇合从，转河北之粟馈洛阳，则战争方始，偃兵无日。今宜分兵守洛阳，深沟高垒，世充出兵，慎勿与战；大王亲帅骁锐，先据成皋，厉兵训士，以待其至，以逸待劳，决可克也。建德既破，世充自下，不过二旬，两主就缚矣。

27、”世民善之。（节选自资治通鉴唐纪）【注释】垂将面缚：指马上就会成阶下囚。两寇合从：指窦建德的军队和王世充的军队合在一起。偃兵无日：指战争不知何时结束。1. 请解释下面加点的词语。（4分）（1）此天意欲两亡之也 _（2）所将之兵 _（3）但乏粮食耳 _（4）决可克也 _2. 下列加点词在句子中的意义和用法，相同的一项是（2分）（ ）A. 世民集将佐议之 益慕圣贤之道（送东阳马生序节选）B. 皆请避其锋 其真无马邪（马说）C. 为我所持 是以众议举宠为督（出师表）D. 则战争方始 学而不思则罔（十则）3. 用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）宜据武牢之险以拒之，伺间而动，破之必矣。4. 郭孝恪和

28、薛收二人是从哪些方面来分析战争形势的？请简要分析。（4分）十四、阅读下面的文段，完成后面的题目。（12分）昭阳谓楚王曰：“五国以破齐，秦必南图楚。”楚王曰：“然则奈何？”对曰：“韩氏辅国也，好利而恶难,好利,可营也；恶难,可惧也。我厚赂之以利，其心必营。我悉兵以临之，其心必惧我。彼惧我兵而营我利，五国之事必可败也。约绝之后，虽勿与地，可。”楚王曰：“善。”乃命大公事之韩，见公仲曰：“夫牛阑之事，马陵之难，亲王之所见也。王苟无以五国用兵，请效列城五，请悉楚国之众也，以图于齐。”韩人反赵、魏之后，而楚果弗与地，则五国之事困也。（选自战国策楚策一）【注释】昭阳：曾为楚国的令尹，相当于相国。韩氏：韩珉

29、，字公仲，韩国相国。1. 请解释下面加点的词语。（4分）（1）好利而恶难 _（2）其心必惧我 _（3）楚王曰：“善。” _（4）而楚果弗与地 _2. 下列加点词在句子中的意义和用法，相同的一项是（2分）（ ）A. 然则奈何 万钟则不辨礼义而受之（鱼我所欲也）B. 我厚赂之以 以衾拥覆，久而乃和（送东阳马生序节选）C. 其心必营 其真不知马也（马说）D. 则五国之事困也 择其善者而从之（十则）3. 用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）彼惧我兵而营我利，五国之事必可败也。4. 昭阳是如何破除楚国危机的？请简要概括。（4分）十五、阅读下面的文段，完成后面的题目。（12分） 詹鼎，字国器，台宁海人也。其家素贱，父鬻饼