江苏省扬州市中考语文试题解析版.docx

1、江苏省扬州市中考语文试题解析版 2019年扬州语文中考答案 一、积累运用（32分）1.下列加点字注音，全部正确的一项是A. 不屑（xu）栈桥（zhn）刹那（sh）退避三舍（sh）B. 泥泞（nn）琴弦（xun）风靡（m）磕磕绊绊（pn）C. 残骸（h）雄踞（j）摩挲（su）寸积铢累（li）D. 镌刻（jun）混沌（dn）褶皱（zh）如火如荼（t）【答案】D【解析】【详解】本题考查字音。A项错误，不屑（xu）-xi，刹那（sh）-ch；B项错误，琴弦（xun）-xin，磕磕绊绊（pn）-bn；C项错误，残骸（h）-hi，寸积铢累（li）-li；D项正确。故选D。2.下列各句中，加点词语使用正确的

2、一项是A. 在本次研学旅行中，大家走访了扬州段的历史河道，并津津乐道地谈论运河的故事。B. 今年，中国诗词大会卷土重来，再次带领大家感受中国传统文化的无穷魅力。C. 在“大美亚细亚亚洲文明展”中，中国参展文物的重要地位是毋庸置疑的。D. 用“喜马拉雅”听书,填充了人们“碎片时间”，丰富了生活，大家趋之若鹜。【答案】C【解析】【详解】本题考查词语辨析。A项错误，津津乐道：很有兴趣地说个不停，与后文谈论重复；B项错误，卷土重来：遭到失败以后再组织力量，与语境不符；C项正确；D项错误，趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去。 比喻许多人争着去追逐某些不好的事物（含贬义，也可以是中性），与语境不符。故选C。3

3、.下列解说正确的一项是A. 国家宝藏 维权事件 扫黑除恶 黑洞照片解说：这四个短语都是偏正结构。B. 2019年1月，短视频啥是佩奇一经发布，就吸引了无数人的神经。解说：这个句子没有语病。C. 人工智能技术迅猛发展，给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？解说：句中标点符号运用完全正确。D. 绵延万里的长城是中国古代人民智慧的结晶。解说：这个句子的主干是“长城是结晶”。【答案】D【解析】【详解】本题考查基础知识。A项错误，“扫黑除恶”是并列短语，不是偏正短语；B项错误，搭配不当，应改为“吸引了无数人的目光”；C项错误，将第一个问号改为逗号；D项正确。故选D。4.下列有关文学作品内容及常识的表述，不完

4、全正确的一项是A. 中外小说中有一大批下层人物形象。如孔乙己中被封建科举制度毒害的知识分子孔乙己，我的叔叔于勒中虚荣势利、自私贪婪的小市民于勒。B. 阅读游记，要读出作者的感受与思考。余秋雨的阳关雪，记录阳关文化苦旅，抒发历史沧桑感；谢大光借鼎湖山听泉，表达于游山听泉中净化心灵、感悟人生之思。C. 乡土、家国情怀深植人心。余光中将乡愁化为“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”，都德将韩麦尔先生等法国人对国土沦丧的悲愤之情浓缩在了最后一节法语课中，引起无数共鸣。D. 读古代典籍，获人生智慧。无论是春秋时期的论语、战国时期的礼记，还是编年体史书左传，纪传体史书史记，都能从不同方面给予我们启发。【答案】A

5、【解析】【详解】本题考查文学常识。A项错误，我的叔叔于勒中虚荣势利、自私贪婪的是菲利普夫妇，而不是于勒。5.根据拼音写汉字。（用正楷依次写在方格内）扬州之旅，不虚此行。（fn）舟瘦西湖，绮丽的风光扑面而来，让人心旷神（y）；漫步东关街，扬州老字号的典雅风（yn），使人流连忘返；徜（yn）个园，假山叠石堪称艺术的精髓，令人叹为观止。还有酸甜美味的淮扬菜，精美绝伦的扬州漆器【答案】泛 怡 韵 徉【解析】【详解】本题考查字词，注意徉的书写。6.默写。（1）他山之石，_。（诗经）（2）_，思而不学则殆。（论语）（3）闲来垂钓碧溪上，_。（李白行路难）（4）_，行成于思毁于随。（韩愈进学解）（5）天接云

6、涛连晓雾，_。（李清照渔家傲）（6）_，小桥流水人家。（马思远天净沙秋思）（7）千磨万击还坚劲，_。（郑燮竹石）（8）岑参白雪歌送武判官归京中“_，_”，运用比喻手法描绘了壮美的雪景，令人回味。【答案】 (1). （1）可以攻玉 (2). （2）学而不思则罔 (3). （3）忽复乘舟梦日边 (4). （4）业精于勤荒于嬉 (5). （5）星河欲转千帆舞 (6). （6）枯藤老树昏鸦 (7). （7）任尔东西南北风 (8). （8）忽如一夜春风来 (9). 千树万树梨花开【解析】【详解】本题考查诗词默写，注意不要多字、错字、漏字。本题需要注意“罔”、“藤”等字的书写。7.综合实践活动。汉字是世界

7、上最具诗情画意的文字。某学校开展“珍爱汉字，传承文化”语文综合实践活动,请你参加。(1)【说文解字】请观察下面三个与”止”相关的金文字形的变化，参照解说填写表格。金文见形辨义止单个脚趾的造型，表示停留的意思。走脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速前进的人形，表示跑的意思。奔_(2)【看图赏字】在“翰墨飘香”活动中，主持人展示出三福书法作品。请选择你喜欢的一幅作品,至少使用一种修辞手法，谈谈其书法特点。_ (3)【文字应用】学校将于5月20日上午9点，在报告厅组织习字社全体成员参加“汉字听写大赛”。下面是小强拟写的通知，在内容和格式上各有一处错误，请你修改。通知珍爱汉字，传承文化。学校定于5月20日上

8、午9点,举行“汉字听写大赛”,希习字社全体成员准时参加。2019年5月15日某学校团委内容上:_格式上:_【答案】 (1). （1）快速前行的人形下方有多个脚趾造型，表示跑的速度很快。 (2). （2）张旭的草书：如疾风骤雨，落纸如云烟，如惊蛇入电，倏忽万里，有一种原始的粗犷之力美。颜真卿的楷书：点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲。王羲之的行书：飘若浮云，矫若惊龙，笔法精妙，行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，有如行云流水。 (3). （3）地点不明，应改为“学校定于5月20日上午9点在学校报告厅” (4). 署名和日期互换位置，应该是

9、先署名后日期【解析】【详解】（1）考查对字形的理解。从“金”字的金文形式来看，是“走”的下半部分多了两个脚趾，因为“走”的含义是脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速前进的人形，表示跑的意思，所两以在其下半部分再加上个脚趾，就是表示跑的速度很快。（2）考查语言应用表达能力，解答本题的关键是要知道每种字体的特点。草书的特点是结构简省、笔画连绵；楷书的特点是形体方正，笔画平直；行书的特点是行云流水、书写快捷、飘逸易识。答题依据每种字体的特点做答，并且还要使用修辞手法。（3）考查应用文的写作规范，通知应该包括标题、主送单位（受文对象）、正文、落款四部分，正文中要包括通知缘由、通知事项、执行要求。本题中的通知

10、缺少了活动地点，而且署名和日期的位置错误，需要增加活动地点，将署名和日期的位置互换。二、阅读理解(55分(一)名著阅读,完成下列小题。(10分)8.(1)【火的历练】学校开展读名著活动，让学生认识了诸多特征鲜明的人物。请在横线上填人恰当的词语。(每空不超过4个字)在火焰山，面对一心复仇的罗刹女，孙悟空“三调芭蕉扇”，表现了其 _的性格特点；火烧瓦罐寺,怒杀肆意妄为的恶人，体现了鲁智深_的性格特点；经过战火的洗礼，保尔柯察金成长为时代英雄，我们要学习他_的意志品质。(2)【爱的寻觅】小王子在星际之旅中，逐渐领悟了爱的真谛，请根据下列情境，选出相应的选项,依次填空。遇到玫瑰花园离开狐狸离开地球（

11、） （ ） （ ）A.你若爱上某颗星球上的一朵花，晚上抬头看天空，仿佛所有的星星都开满了鲜花。B.我自以为很富有，拥有全世界最独一无二的一朵花我算不上是非常伟大的王子。C.人只有用心才能看清楚，重要的东西眼睛是看不见的。(3)【美的回眸】散文集朝花夕拾,记录了鲁迅先生从童年到青年时期的生活经历。阅读下面语段,回答问题。我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的娃名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年中塞的孤孀。语段中，鲁迅对她有不同的称呼。因她谋害隐鼠等,幼年的鲁迅憎恶地称她为“_”；多年后,当他回眸_这件事，鲁迅先生对她充满敬意和怀念,深情地称她为

12、“我的保姆”“长妈妈”。朝花夕拾中还有许多美好的回忆，请在其余篇目中，自选两篇，各列举一个情节。_【答案】 (1). （1）机智勇敢； (2). 嫉恶如仇； (3). 顽强拼搏 (4). （2）B (5). C (6). A (7). 阿长 (8). 利用告假的时间给我买了我念念不忘的山海经 (9). 如：五猖会一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，地吹上两天，享受一份游戏的快乐。从百草园到三味书屋一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。无常一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。【解析】【详解】本题考查名著阅读。（1）需要根据西游记、水浒传、钢铁是怎样炼成的中的

13、相关情节去回答；（2）考查小王子的相关内容，题考查小王子中的相关内容，当小王子遇到玫瑰花园时，他非常伤心。因为他的玫瑰对他说谎说她是宇宙中一朵独一无二的花。不过，在狐狸的引导下，小王子认识她们和他的玫瑰虽然类似，但因为他给他的玫瑰盖过罩子，因为他给她竖过屏风，因为他给她除过毛虫，因为他听过她的埋怨、吹嘘，甚至她的沉默，所以他的那朵玫瑰在世上是惟一的；当小王子遇到狐狸时，聪明的狐狸要求小王子驯养他，虽然狐狸在两者中显得更有知识，他使小王子明白什么是生活的本质。狐狸告诉小王子的秘密是：用心去看才看得清楚；是分离让小王子更思念他的玫瑰；爱就是责任；当小王子来到地球时，他不喜欢这个星球，因为他的心里还

14、是挂念着玫瑰，就像那朵花，如果你爱上一朵生长在某颗星球上的花，当你抬头望着夜空时，你会感到很甜蜜。仿佛所有的星星都开满了鲜花。可以根据上述内容进行做答。（3）考查朝花夕拾的相关内容，需要根据阿长与山海经的内容进行做答。为开放性试题，在朝花夕拾剩余篇目中，自选两篇，各列举一个情节，注意语言通顺连贯。9.赠 别【唐】赵嘏 水边秋草暮萋萋，欲驻残阳恨马蹄。曾是管弦同醉伴，一声歌尽各东西。（1）请赏析首句中的“萋萋”。_（2）诗人在诗中抒发了哪些情感？_【答案】 (1). （1）“萋萋”是指草茂盛的样子；首句运用叠词，增强了音韵美，写出了水边草木的繁茂，渲染了离别时悲伤的气氛；这蓬乱的草就像是诗人心中

15、面对离别时的不舍一样蓬勃，烘托出诗人悲戚的心情。 (2). （2）即将于有人各奔东西，表现了使人依依不舍之情；临水送别，残阳暮秋，眼前的荒凉景色勾起了诗人心中的愁思，表达了诗人孤独寂寞之情；曾经一起管弦相伴，而后不知何时能相见，表达了诗人对前途的迷茫与担忧。【解析】【详解】（1）考查诗歌中关键词的理解，需要从本义和引申义两方面去做答。“萋萋”的本义是指草木茂盛的样子，在该句中用来说明水边的秋草长得很茂盛，但是一个“暮”字写出了一种悲凉的氛围，诗人在这一句中运用了借景抒情的手法，通过景物渲染了悲凉的气氛，也烘托出诗人悲伤的心情。（2）考查对诗歌情感的理解，诗歌的情感主旨往往在诗歌的最后一句。首先

16、，从诗题送别来看，这是一首送别诗，包含了诗人对友人的依依不舍之情；“水边秋草木萋萋，欲驻残阳恨马蹄”表现出诗人的悲伤以及孤独寂寞之情，“曾是管弦同醉伴，一声歌尽各东西。”表达出诗人对友人的不舍，对前途的迷茫。（三）阅读文言文，完成下列小题。（13分）仇香者，陈留人也。至行纯嘿，乡党无知者。年四十，为蒲亭长。民有陈元，独与母居。母诣香告元不孝，香惊曰：“吾近日过元舍庐落整顿耕耘以时，此非恶人，当是教化未至耳。母早时守寡，养人遗孤，苦身投老，奈何以一旦之忿，弃历年之勤乎！”母涕泣而起。香乃亲到元家，陈人伦孝行。元感悟，卒为孝子。考城令王奂闻之曰：“枳棘非鸾凤所集，百里非大贤之路。”乃以一月奉资香，

17、使入太学。香学毕归乡里，虽在宴居，必正衣服，竟日不见其喜怒声色之异。不应征辟，卒于家。【注】至行：高尚的德行。嘿：同“默”，闭口不说话。征辟（b）：征召、推举做官。10. 解释下列加点的词。（1）为蒲亭长（ ） （2）枳棘非鸾凤所集（ ）11. 用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限2处）吾 近 日 过 元 舍 庐 落 整 顿 耕 耘 以 时12. 翻译句子。（1）乃以一月奉资香，使入太学。_（2）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（彭端淑为学）_（3）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（三则）_13. 仇香有哪些“至行”？请概括。_【答案】10. (1). （1）担任 (2). （2）栖息，停留

18、 11. 吾 近 日 过 元 舍 /庐 落 整 顿/ 耕 耘 以 时 12. (1). （1）于是（王奂）用一个月的俸禄资助仇香，让他进入太学学习。 (2). （2）一个人立志求学，难道还不如四川边境上那个穷和尚吗？ (3). （3）富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，强权不能屈服他的意志。 13. （1）不偏听偏信，善于说服别人（2）亲民（3）不慕名利（4）讲究仪容仪表【解析】【10题详解】本题考查文言实词的翻译，需要注意一词多义、词类活用、古今异义等现象。本题中，“为”翻译成：担当，“集”翻译成：栖息，停留。11题详解】本题考查文言文断句，可以根据文言虚词、语气词以及句意进行做答。

19、吾近日过元舍庐落整顿耕耘以时翻译为：我最近经过陈元的房舍，院落整理得干干净净，耕作也很及时，据此断句为：吾近日过元舍/庐落整顿/耕耘以时。12题详解】本题考查文言文语句的翻译，遵循“直译为主、意译为辅”的原则，注意一词多义、古今异义、词类活用等现象以及特殊句式的语序调整。（1）句难度不大，奉：俸禄；以：用，译文：于是（王奂）用一个月的俸禄资助仇香，让他进入太学学习；（2）句中的鄙翻译为边，边界，需要注意它的反问语气，译文：一个人立志求学，难道还不如四川边境上那个穷和尚吗？（3）句是省略句，要将省略的内容补充完整，译文：富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，强权不能屈服他的意志。【13题详

20、解】本题考查人物形象的分析。从文中“至行纯嘿，乡党无知者”、“香乃亲到元家，陈人伦孝行。元感悟，卒为孝子。”、“香学毕归乡里，虽在宴居，必正衣服，竟日不见其喜怒声色之异。不应征辟，卒于家。”等句子可以归纳出仇香的“至行”，即品德高尚、不慕名利、善于说服别人、讲究礼仪。【点睛】译文：有一个叫仇香陈留人，虽德行高尚，但沉默寡言，乡里无人知道他。年龄四十岁时，担任蒲亭亭长。有个叫陈元的老百姓，一个人和母亲同住，他的母亲向仇香控告陈元忤逆不孝。仇香吃惊地说：“我最近经过陈元的房舍，院落整理得干干净净，耕作也很及时，说明他不是一个恶人，只不过没有受到教化，不知道如何做罢了。你年轻时守寡，抚养孤儿，劳苦一

21、生，而今年纪已老，怎能为了一时的恼怒，抛弃多年的勤劳和辛苦？陈元的母亲哭泣着起身告辞。于是仇香亲自来到陈元家里，教导伦理孝道，讲解祸福的道理。陈元感动省悟，终于成为孝子。考城县令王奂听说了这件事，说：“荆棘的丛林，不是鸾凤栖身之所，百里之内的县府官职，不是大贤的道路。”于是用一个月的俸禄资助仇香，让他进入太学。仇香在太学学成，回归乡里，即令是在闲暇无事的时候，也一定是衣服整齐。平常，从来看不见仇香因喜怒而改变声音脸色。他不接受官府的征聘，后来在家里去世。(四)阅读下文,完成下列小题。(12分)流浪地球恒星的挽歌冯小宝流浪地球是2019年备受关注的电影，它引发了无数观众对电影中科学设定的热烈讨论

22、。有的说行星发动机不可能实现;有的说要引爆木星推走地球，有更好的办法.回头想想，到底什么才是地球不得不流浪的原因呢?太阳内部不断发生氢核聚变，产生氦，同时释放巨大的能量。一方面，太阳的巨大质量产生引力，令其自身向中心坍缩;另一方面，核反应产生的高热，导致它膨胀。这两种趋势形成一种平衡，让太阳能保持稳定的形态。但随着时间的推移，太阳核心中的氢会越来越少，氦越来越多，核心密度越来越大，于是核心就会收缩。随后发生新的热核反应，这种反应会释放更大的能量，点燃太阳的氢壳层。因此太阳本身会更热且不断膨张，变成一颗红巨星，它的直径将相当于现在的100倍。到那时，太阳会将靠近它的水星和金星一口吞掉，地球也许不

23、会被吞噬,但必然早就被烤焦，一切生物都将灰飞烟灭。现实中，科学家已经找到了恒星“吃掉”行星的案例。2010年，哈勃太空望远镜就观测到，一颗与太阳类似的恒星，正在吞噬与它相距约300多万千米的行星。在恒星巨大的引力作用下，这颗行星被拉伸成橄榄状，其表面的平均温度超过1500摄氏度。预计在之后的1000万年内，这颗行星就会被完全吞啦。地球这颗行星的生物圈，其实是依靠太阳这颗恒星给予的能量来维持的。离开了太阳，地球的生态循环系统必然崩溃。此时，地球不得不流浪。因此，科幻电影流浪地球)带领观众进行了各种基于已有科学发现的假设和推定。流浪的地球，离开了生命之光太阳，唱着恒星的挽歌，满含对旧爱的眷恋,毅然

24、决然地踏上了未知的征程。当电影中的人类用各种语言说着“太阳系，再见”的时候，我们看到的是人类不懈的科学探索精神,是永不熄灭的文明之火。(选自中学科技，2019年第4期,有删改)14. 文章开头从电影流浪地球说起，有什么作用?15. 第段侧重于科学推理太阳膨胀、烤焦地球的过程。请梳理这一过程,完成填空。太阳氢核聚变失衡,核心因密度增大而收缩_一太阳烤焦地球16. 文章第段中画线句子运用了哪些说明方法?有什么表达作用?17. 联系文章和下列材料，谈谈你对“人类不懈的科学探索精神”的认识。(80-100字)材料:宇宙是无穷无尽的，它的运动也是无穷无尽的。人类在“足不出户”的时代就能够测算出，遥远的星

25、星体积有多大,温度有多高,有些什么元素，在怎样运动。今天，载人的宇宙飞船已经成功地实现了登上月球的飞行,将来一定会揭示更多的宇宙秘密。(选自宇宙里有些什么，苏教版语文，七年级上册,2016版)【答案】14. 引出说明对象“地球流浪的原因”，激发读者的阅读兴趣，引出下文对于“恒星”的说明。 15. (1). 热核反应释放能量，点燃太阳氢壳层 (2). 太阳不断膨胀成为红巨星，吞噬水星金星 16. 运用了举例子和列数字的说明方法，用真实事例，具体准确的说明了恒星吞噬行星的范围之大，威力之强。 17. 人类不懈的科学探索精神，始于求知欲。对宇宙的好奇，让人类在几千年文明中不断探索，在智慧与实践的碰撞

26、中，进发出真理的火花。人类虽然渺小，却一步一步在认识宇宙。正是科学探索精神，正是坚持真理，勇于追寻，让人类文明如此灿烂并且不断向前发展!【解析】【14题详解】本题考查段落作用，需要从内容和结构两方面去做答。从内容上看，第一段描写了流浪地球的相关内容，通过社会热点，起到了吸引读者阅读兴趣的作用；从结构上看，开头段落的作用是引出下文、总领全文、设置悬念等，本文的第一段起到引出下文“流浪地球为何流浪”的解释说明以及“恒星”的说明-宇宙中确实存在一些恒星吞噬周边行星的情况。【15题详解】本题考查文章内容的提炼与筛选，根据题干在文中找出相关内容，进行筛选即可。根据文中“但随着时间的推移，太阳核心中的氢会

27、越来越少，氦越来越多，核心密度越来越大，于是核心就会收缩。随后发生新的热核反应，这种反应会释放更大的能量，点燃太阳的氢壳层。因此太阳本身会更热且不断膨张，变成一颗红巨星，它的直径将相当于现在的100倍。到那时，太阳会将靠近它的水星和金星一口吞掉，地球也许不会被吞噬,但必然早就被烤焦，一切生物都将灰飞烟灭。”等句子进行做答，所以处应填热核反应释放能量，点燃太阳氢壳层；处应填太阳不断膨胀成为红巨星，吞噬水星金星。【16题详解】本题考查说明方法及其作用。通过前文“现实中，科学家已经找到了恒星“吃掉”行星的案例”可知划线句子运用了举例子的说明方法，从文中“正在吞噬与它相距约300多万千米的行星”可知，该句运用了列数字的说明方法，写出了恒星吞噬行星的范围之广，运用这两种说明方法的目的是为了具体准确地说明恒星吞噬行星的范围之广，威力之强。17题详解】本题考查语言表达能力。从题干可知，需要考生谈论对“人类不懈的科学探索精神”的认识，从文中“流浪的地球，离开了生命之光太阳，唱着恒星的挽歌，满含对旧爱的眷恋,毅然决然地踏上了未知的征程。当电影中的人类用各种语言说着“太阳系，再见”的时候，我们看到的是人类不懈的科学探索精神,是永不熄灭的文明之火。”以及材料中“今天，载人的宇宙飞船已经成功