电气自动化技术专业调研报告模板.docx

1、电气自动化技术专业调研报告模板电气自动化技术专业调研报告一、调研基本情况为了解运城及周边地区企业对电气自动化技术专业技能型人才规格和数量的需求，掌握电气自动化技术专业毕业生就业现状和职业发展情况，实现技能型人才培养和行业需求对接，保证人才培养质量，服务产业升级发展。进一步提升学院服务运城地域经济发展方式转变，产业结构调整升级能力，把握我院电气自动化技术专业服务区域对技能人才的需求，电气自动化技术专业人才培养方案的制定以及专业课程开设情况，特开展此次电气自动化技术专业调研。本次调研以系部领导带队专业教学团队教师为主，深入运城及周边地区多家企业，采用问卷、走访和座谈的形式开展企业人才需求和毕业生跟

2、踪调查，进行了广泛、深入的社会调研，取得了大量第一手资料，并对调查结果进行了分析汇总。通过对调查问卷的汇总和分析，得出了调研结论，为电气自动化技术专业课程设置和人才培养模式改革提供了坚实的基础。（一）调研时间2019年3月25日-4月14日（二）调研背景 资料显示，当今世界发达国家，技能劳动者队伍呈“橄榄型”结构，即初级工占15%以下，中级工占50%左右，高级工达35%以上。运城当地和周边区域有十多家钢铁企业，钢铁行业企业规模巨大，其中就有民营钢铁排名全国第二的建龙钢铁集团，钢铁企业带动了当地大量人员就业。截止到2018年底，运城地区内有11万人在钢铁企业就业。钢铁行业技术工人中高级工以上约占

3、技术工人总量的14%，远低于35%的水平。运城地区技能人才在总量和素质方面远远不能适应经济转型和跨越发展的需要，具体表现在，取得国家职业资格证书的人员占技术工人总数的比重小，企业针对国家职业资格进行的培训较少，技能劳动者的技术水平较低、职业道德不佳、劳动纪律松散等等。这些问题对*市信息化、城镇化、市场化、国际化的发展将成为严重桎梏。*市国民经济和社会发展第十二个五年规划提出：人才强市战略，每年需要大量的技能型人才。这表明，随着转型、跨越发展，对劳动者在质量和数量上提出了更高的要求，为高等职业教育改革发展与发展提供了强有力地支持，创造了更加优越的环境。（三）调研目的通过深入钢铁行业和企业走访管理

4、人员、专业工程技术人员、生产一线的能工巧匠及毕业生进行调查分析，为电气自动化技术专业的准确定位及专业建设和改革提供基本依据。1.通过调研进一步明确运城及周边区域钢铁行业经济与社会发展对电气自动化技术专业人才的需求状况；2.根据社会对电气自动化技术专业人才的需求，确定专业定位，专业建设与发展方向和专业内涵建设内容；3.确定电气自动化技术专业人才所从事的工作岗位和典型工作任务；4.确定电气自动化技术专业技能型人才的能力要求、需求层次、招聘途径、内部人才培养途径；5.了解毕业生的就业情况、薪金水平、岗位职责、知识技能应用情况、对学院人才培养的评价与建议等问题；6.增强学校与企业的联系，进一步完善校企

5、合作。（四）调研的对象与方法1.调研对象本次调研对象为企业管理人员、专业工程技术人员、生产一线的能工巧匠及我校毕业生。企业调研对象分为：合资企业和私营企业。调研企业以本地区的企业为主，主要是最近几年学院毕业生的主要去向企业。直接参观走访的单位包括本地区立恒钢铁集团股份有限公司、山西建邦特钢有限公司、山西建龙钢铁有限公司、山西高义钢铁有限公司等企业，是一次规模较大，范围较广的企业调研活动。毕业生调研对象为：我院10届-15届电气自动化技术专业毕业生。行业从业人员工作调研对象：从事生产工作一线工人，按照工作年限、技能等级分批次随机抽取调查。同类院校开设电气自动化技术专业调研对象：*学院、*学院等6

6、家院校的人才培养、在校生人数、就业情况等。国内电气自动化行业标杆企业调研：博众精工科技股份有限公司的企业先进技术应用、岗位设置、岗位晋升等。2.调研方法（1）网络收集资料，学习调研方法、更深入理解调研报告与专业建设的关系，收集行业发展资料、兄弟院校相关专业调研报告等；（2）查阅文献资料。例如、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年），山西省国民经济和社会发展第十二个五年规划、山西省国民经济统计分析报告等；（3）问卷调查。通过问卷调查用人单位、兄弟院校、毕业生对专业建设所需要的相关信息；（4）访谈、实地参观学习。通过上门访谈、实地考察的方式了解用人单位、兄弟院校、毕业生对专业建设

7、所需要的相关信息；（5）组织研讨会。组织由校内教师参与专业建设委员会、参与的多种研讨会，研究专业建设中存在的问题及解决方案。（6）选派专业教师下企业锻炼，通过较长时间的挂职锻炼，深入了解行业发展，更深刻理解专业建设的需求与内涵。序号调研单位时间安排调研方法备注1立恒钢铁集团股份有限公司2019.3.27用人单位走访、参观、座谈、企业问卷调查2山西建邦特钢有限公司2019.3.273山西高义钢铁有限公司2019.3.284山西建龙钢铁有限公司2019.3.285电气自动化技术专业历届毕业生2019.3.26问卷调查反馈6*学院2019.3.193.29网络、文献资料查阅7*学院8*学院9*学院1

8、0*学院11*学院12全国电气行业标杆企业-博众精工科技股份有限公司2019.3.264.5专业教师下企业、网络资料二、调研主要内容及分析（一）调研内容主要涉及以下：1.了解企业规模、性质、人员构成等基本情况，通过对企业负责人或人事部门负责人调研获得。2.了解行业企业对急需人才应具备的知识、操作技能、职业道德、专业、学历、特长等要求，引进急缺或急需人才存在的困难。为今后确定课程内容、编写教材、改革教学方法与手段打下基础，可通过对企业负责人、人事部负责人、行业专家、技术骨干、一线工人进行实际调研、访谈并填写调查表。 3.征得企业同意，召开小规模的实践专家访谈会，对本岗位的典型工作任务进行提炼，重

9、点了解这个岗位对学生知识、能力和职业素养等方面的要求；了解我们要培养什么人？胜任什么工作？培养什么能力？怎么培养人？让学生学什么？让学生怎样学？为工学结合课程开发和教材建设提供前提和基础。4.对生产设备和工作场所进行调研，参观车间设备、产品，办公环境。询问企业人员，调研小组自己观察得出结论。5.对电气自动化技术的工作流程进行调研，了解学生到达工作岗位后的具体工作流程，为创新电气自动化技术专业的教学内容提供前提和基础。6.由企业推荐或者对企业行业专家、技术骨干进行筛选，邀请企业专家到校兼职或者培训我校教师，进一步加强我校师资队伍建设，强化教育实践教学环节，促进教师队伍结构优化，使我校的师资力量更

10、上一层楼。7.对同类兄弟院校的办学理念、专业设置、教学活动、师资队伍结构、校企合作程度等进行调查，了解我校与同类兄弟院校的差距所在。8.通过对相关行业、企业以及相关同类兄弟院校的调研，收集一些专业性强、优秀的数字化教学资源。9.对电气自动化技术专业毕业生就业情况、知识技能应用情况和对学院目前的课程设置是否合理进行调查，以此来作为学校教学设置的前提。10.对本校在校生进行关于学校课程改革方面进行调研，使学校的办学模式、教学模式、课程体系更完善。11.通过对企业、相关职业院校的调研分析，明确与电气自动化技术专业培养方向有关的职业资格证书、技能等级证书和国际通用的资格证书；了解国家对从事电气自动化技

11、术专业的人员的职业认证要求，企业对于相关资格证书的认可程度，了解国家职业资格证书对职业知识和技能的要求；了解行业企业对职业资格证书的要求，培养适合行业企业发展的人才。12.在企业调研的同时对行业专家、企业技术骨干、一线优秀工人进行遴选，对有意向到学校兼职或成为双师型教师的人员进行登记，作为学校师资队伍的后备资源。13.经过对行业优秀企业的的前期调查和遴选，与企业协商，预签订校企合作协议。由相关企业负责人、技术人员参与专业建设，参与制定课程体系、参与教师培训、共建校内、外实训基地、参与学校教学和培训、指导学生实习等工作。14.根据职业教育专业建设与课程体系建设的需要，开展适合本专业职业教育特点的

12、社会调研。了解涉及教育发展的现状、趋势、岗位设置情况及变化趋势、职业教育专业人才的要求与需求情况，及未来几年对教师的需求及招生计划。（二）调研数据分析调研过程中得到了广大毕业生和用人单位的大力支持与配合，毕业生和有关人员都很认真、客观地填写了问卷上的各个项目。调查问卷统计结果基本达到了调研目的，为学校在专业建设、课程设置、教学改革、学生素质教育、毕业生就业指导等方面提供了极其重要的依据。接受调查的企业和毕业生都认为学校开展的这次活动很有必要，有利于加强学校与企业之间、学校与毕业生之间的联系，有利于人才培养与校企合作，有利于学校的教育教学改革。根据调研的需求，本次调研一方面是了解企业用人需求情况

13、以及对具体岗位人员基本职业素养要求；另一方面是了解企业中电工技术岗位及相关岗位群需要掌握的知识、素质和技能情况，了解我院毕业生的长处和不足。1.行业发展形势与电气自动化技术专业人才需求分析本次调研企业中，4钢铁企业员工都达到万人以上的大型企业，有3家私营企业，合资企业1家。其中山西建龙钢铁集团是主要以建筑用钢为主品种，铁、钢、材同步发展，集钢铁、贸易、运输为一体大型集团化公司。公司是山西民营钢铁排名第一，国内排行第二。多次被授予“纳税大户”、“特殊贡献企业”。此次共调研企业4家，发放电气自动化技术专业建设企业调研问卷30份，收回有效问卷15份；发放电气自动化技术修专业毕业生调查问卷30份，收回

14、有效问卷20份。企业招聘人才侧重因素的调研中，我们设计了职业素养、学历、职业资格等级、人文素养其他等4个选项，经分析整理发现企业更看重的是人才的人文素养和职业素养。目前，4家制造企业中，电气自动化专业从业人员较多，其中研究生不足10人，本科生与大专生人数较少人，中专生占绝大多数人。目前企业在生产一线电气专业大专学历技术工人缺口较大，不能满足企业生产需求。2.地方经济发展形势与电气自动化技术专业人才需求分析2018年1-12月，*市装备制造业从业人员屡创新高，在装备制造业中，随着产业规模的扩大，产品由劳动密集型向技术密集型的升级，新技术，新工艺和新设备的不断发展，制造产业中必将大量使用可编程控制

15、系统(PLC)、集散控制系统(DCS)、总线控制系统(FCS)等种类繁多、技术含量高、更新换代快的现代先进控制系统，因此电气自动化从业人员的比例将不断加大。3.企业调研分析（1）企业对岗位所需知识与技能分析就岗位所需的知识与技能来看，在维修电工综合技能、识图绘图技能、电工仪表应用、安全用电、独立排故，安全用电所得比例最高，75%的被调研者认为工作中会用到该知识，其次是维修电工综合技能，具体情况见下图。在专业建设企业调研问卷中，我们将企业对大专毕业生能力素质要求划分为6个大方面做调研：1.专业操作能力；2.职业道德、遵守法律法规；3.工作态度、爱岗敬业；4.认真负责，吃苦耐劳；5.重视安全；6.学习能力；7.合作沟通团队协作能力结果如图所示：在所调研的四家钢铁企业对大专毕业生能力要求几个方面中在人文素养方面，企业所认可的素质主要有：文明礼貌、团队协作、质量意识、人际交流。在职业素养方面，最为看重:吃苦耐劳、“7S”意识、爱岗敬业。在专业能力素养上，一致认同的能力有：图纸认知与绘制能力、安全用电能力、电气设备调试和维护能力、仪表使用能力、PLC编程能力。（2）电气自动化技术专业对应的职业岗位在所调研的四家钢铁企业中，电气自