动车组维修技术专业培养方案.docx

1、动车组维修技术专业培养方案吉林城市职业技术学院动车组检修技术专业人才培养方案（2015版）专业带头人： 王成刚执 笔 人： 孙 梅 动车组检修技术专业人才培养方案（2015版）【专业代码】 600113【专业名称】 动车组检修技术专业【招生对象】 具有高中学历毕业生和同等学历者（英语/理科）【办学层次】 高职（大专）【学 制】 学制3年。一、培养目标1培养目标在铁路跨越式发展的背景下，本专业主要面向铁路动车组检修一线岗位，培养具有高职文化素养和职业道德、具有规范操作、敬业爱岗、团结协作、安全意识强、服从统一指挥的职业素质，熟悉有关铁路技术管理规程及规章，具备动车组总体及各部件系统的维护、检修和

2、管理等方面的基本技能，在动车客车段动车组运用所、动车组检修基地、车辆段、城际轨道交通企业能从事动车组机械师（地勤机械师及随车机械师）、车辆钳工、车辆电工等岗位的工作，在铁路企业内完成动车组运用工作经历、经由行业指定的培训后也能从事动车组司机工作，根据企业需求亦能基本胜任电力机车、城市轨道交通车辆的运用、维护、检修工作，从而造就高端技能型人才。2职业岗位（群）表1 职业领域及主要就业岗位（群）序号就业岗位职业资格1动车组机械师地勤岗位1车辆钳工职业资格证书或车辆电工职业资格证，国家人力资源和社会保障部颁发；2动车组机械师职业资格证（在符合规定条件后按中级考核鉴定），国家人力资源和社会保障部颁发。

3、随车岗位2、人才培养规格本专业培养的人才应热爱祖国，拥护党的基本路线，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，具有良好的职业道德、健全的体魄以及良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力。在上述基础上，本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：1知识 掌握机车车辆机械技术应用知识； 掌握机车车辆电工电子与自动化技术应用知识； 掌握动车组检修与维护常用设备、工具的使用与维护知识； 掌握动车组总体及走行部维护与检修知识； 掌握动车组牵引变流与供电系统维护与检修知识； 掌握动车组控制系统使用、维护与检修知识； 掌握动车组辅助供电系统维护与检修知识； 掌握

4、动车组制动系统维护与检修知识； 掌握动车组网络通信系统使用与维护知识； 掌握动车组客服设施维护与检修知识； 掌握铁路相关法律、法规和规章知识； 了解电气化铁路的基本知识； 了解行车安全设备的基本知识； 了解铁路通信信号基本知识； 了解动车组运用与管理基本知识； 了解动车组故障综合分析与处理基本知识。2. 技能 掌握（中级）钳工、电工（中级）实作技能； 掌握车辆钳工或车辆电工(国家职业资格中级四级职业资格)基本技能； 掌握动车组检修与维护常用设备、工具的使用与维护技能； 掌握动车组总体及主要部件系统的一、二级检修等基本技能； 熟悉动车组司机整备、检查与保养、出乘作业、非正常行车、故障应急处理等基

5、本技能。3. 态度 具备良好职业道德和敬业精神； 具有高度工作责任感和质量意识； 具备人际交流能力、公共关系处理能力和团队协作精神； 具有良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力； 有较强的表达能力、组织实施能力； 具备基本的生产组织、技术管理能力； 有集体意识和社会责任心； 具有严格执行工作程序、工作规范、工作标准和安全操作规程的意识； 具有刻苦学习，钻研业务，努力提高技术素质的意识。三、课程结构课程类别课程性质建议学时学分开设课程开设学期公共基础课程必修课4周4入学教育及军训1-1523高等数学1-1、1-2785大学英语1-1、1-2523毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论1-2261

6、.5大学生心理健康教育1261.5大学生健康教育2523体育1-1、1-2、1-3、1-4261.5思想道德修养与法律基础1-1523.5计算机基础1-2261.5计算机基础（二）2483形式与政策（讲座）1-4221.5演讲与口才3221.5实用文写作4221.5职业指导与创业教育1-1、1-4限选课161大学生人才素质教育（讲座）3322安全教育1-4161美术鉴赏4161音乐鉴赏4专业课程专业基础课程483机械制图1-1322铁路概论1-3805电工应用技术（一）1-1322电工应用技术（二）1-2644机械原理及其应用1-2322机械基础1-3专业核心课程764.8电子电力技术1-27

7、44.6动车组构造与日常维护1-3764.8动车组电机电器检查与维护1-3724.5动车组规零与安全1-4865动车组制动系统试验与操纵1-4644动车组机械设备检查与维护1-4单项技能训练课程2周2电子电力技术实训1-34周4动车组电机电器检查与维护实训1-32周2机械原理及其原理实训1-22周2动车组制动系统试验与操纵实训1-4综合实践项目课程2周2动车组构造与日常维护实训1-32周2动车组规零与安全实训1-42周2动车组机械设备检查与维护实训1-3专业选修课程（至少选修3学分）221传感器与检测技术4221可编程控制器4221单片机应用4221UG/CAD/CAM4221动车组制动机42

8、21CAXA电子图版4其它课程443动车组牵引变流技术4221动车组规章与安全41周1毕业教育530周30毕业实践/顶岗实习5-62周2毕业设计（论文） 6自主学习课程1928包括专业竞赛、研究项目、社会实践和资格认证等，由学院统一安排（至少选修8学分）。四、专业课程说明（一）专业基础课程1. 电子电力技术 介绍了电力电子技术包含着两部分的内容,即电力电子器件的制造技术与电力电子器件的应用技术,二者相辅相成,促进了整个电力电子技术的发展。时值今日,电力电子器件的应用技术已对电力电子器件提出了更高的要求,这使得电力电子器件的材料正面临着一场革命。这一新陈代谢的完成必将使电力电子技术登上一个更高的

9、发展阶段。2.机械制图 使学生能够掌握投影图的基本理论、作图方法；能通过作图解决一般的空间定位和度量问题；能正确使用绘图工具和仪器，掌握用仪器绘图的技能，会查阅有关国家标准。能正确的绘制组合体三视图的投影，并正确的标注尺寸。正确的绘制标准连接件。学会机件的常用表达方法。正确地绘制、阅读中等复杂程度的零件图和装配图。3.机械原理及其应用 研究机械中机构的结构和运动，以及机器的结构、受力、质量和运动的学科。这一学科的主要组成部分为机构学和机械动力学。人们一般把机构和机器合称为机械。机构是由两个以上的构件通过活动联接以实现规定运动的组合体。研究内容是确定机器在已知力作用下的真实运动规律及其调节、摩擦

10、力和机械效率、惯性力的平衡等问题。4. 机械基础 主要介绍静力学的基本知识，构件的受力分析、力系简化和构件的平衡计算；介绍构件在外力作用下产生变形的受力特点和变形特点，构件的强度和刚度计算；介绍常用机构工作原理、运动特点、应用及设计的基本知识，通用零件的工作原理、结构特点、标准及其选用和设计的基本方法，以及机械润滑与密封的基本知识；5.铁道概论 主要学习铁路基本知识与基本原理。包括交通运输业的性质、种类和特征，世界铁路和我国铁路的建设与发展；铁路线路、车辆、机车、动车组、牵引供电系统、车站、信号及通信设备等铁路运输设备的基本构造和基本原理；铁路旅客运输组织、货物运输组织、行车组织、铁路运输经营

11、管理和铁路运输安全管理的基本知识；中国铁路的管理体制与发展战略、客运高速、货物重载运输、铁路运营管理信息化的基本知识。6.电工应用技术 主要包括八个模块：直流电路、单相正弦交流电路、三相交流电路、动态电路的过渡过程、变压器、电动机的测试、低压电器及三相异步电动机控制电路的安装、供电与用电。（二）专业核心课程7. 动车组规零与安全 是根据我国CRH系列动车组的基本技术资料和运用情况，以CRH2型动车组为主型车，系统地介绍了动车组司机作业程序、动车组运行与驾驶操纵、司机室设备、MON信息显示系统、旅客广播信息服务系统设备、客室内设备及操作、动车组的连挂与解编、动车组非正常情况行车预案及应急故障处理

12、、动车组救援及回送作业、动车组运行安全设备及操作、铁路行车安全理论及安全规章、动车组牵引与制动基础知识等内容。主要介绍动车组司机和随车机械师应该掌握的动车组操纵基本知识和技能，同时对铁路有关技术人员解决动车组运用和制动计算、试验等实际问题具有一定参考和指导作用。8. 动车组电机电器检查与维护 主要介绍动车组维护与检修的基本知识，动车组车体、转向架、牵引电机、电器、制动机、空调装置等主要零部件的检修规程及检修工艺，以及动车组落成、调试和动车组试运转等方面的知识。9.动车组构造与日常维护 主要介绍动车组维护与检修的基本知识，动车组车体、转向架、牵引电机、电器、制动机、空调装置等主要零部件的检修规程

13、及检修工艺，以及动车组落成、调试和动车组试运转等方面的知识。10.动车组制动系统试验与操纵 主要介绍动车组制动系统的相关概念、组成及基本工作原理，并详细介绍了国产CRH1型、CRH2型、CRH3型和CRH5型动车组制动系统的组成、工作原理和特点，以及动车组制动系统的试验和维修。11.动车组机械设备检查与维护 主要介绍动车组机械设备的组成、结构、工作原理及维护与检修方面的知识。以动车组机械设备运用检修的各项任务、项目过程为导向，培养学生面向工作岗位的实际能力。全书内容分为4个项目，分别为：动车组整体认知、动车组车体及车内设备维护与检修、动车组转向架维护与检修、动车组连接装置维护与检修。（三）实训

14、（实验）课程1.高速动车组模拟驾驶实训室（可同时容纳20名学生开展实训）功能：多媒体教学；模拟驾驶；各项电气试验；制动系统试验；应急故障设置与模拟处理；非正常情况下行车事故的虚拟仿真演练；声音模拟仿真。主要设备：序号设备名称功能或用途单位基本配置数量适用范围1动车组全真模拟驾驶舱创设与实际一致的动车组司机室工作环境。个11适用TC1TC9专业课程理实一体化教学及实训、C3-2专业拓展课程理实一体化教学及实训；2适用动车组（随车）机械师技能训练和动车组司机岗位一次标准化作业和非正常行车故障处理训练。2三通道显示系统跟随操纵者的指令展示线路视景。套13动车连挂演练系统进行动车车辆间的连挂演练。套1

15、4教员工作站教员以此完成模拟驾驶系统的日常维护与管理、模拟驾驶训练、考核过程的管理与监控、操纵评价及观摩教学的辅导。套15声音仿真系统根据动车组运行状态产生相应的模拟音响：如电机不同转速下、空载和负载情况下各种音响；各种辅助设备如：升降弓、变压器、运行时的音响；列车制动时的音响；鸣笛、轮轨冲击声、过桥梁和隧道时的音响；各种电器动作的音响。套16高速动车组多媒体教学课件理实一体化教学。套1 2. 牵引制动（牵引变流单元、制动单元）实训室（可同时容纳20名学生开展实训）功能：主要设备：序号设备名称功能或用途单位基本配置数量适用范围1牵引变流器模型使学生掌握变流器保养和检修方法套2动车组、电力机车、

16、城轨自动化专业2牵引变流器控制单元模型使学生掌握变流器牵引控制单元维护与保养得方法套2动车组、电力机车、城轨自动化专业制动控制单元模型使学生掌握变流器制动控制单元维护与保养得方法套2动车组、电力机车、城轨自动化专业 3. 转向架钩缓（转向架、车钩、缓冲器）实训室（可同时容纳20名学生开展实训）功能：动车组转向架（动车、拖车）拆装练习，掌握维护与检修的基本技能；主要设备：序号设备名称功能或用途单位基本配置数量适用范围1CRH2型动车组可拆装练功型动车转向架模型（1:1）动车组动车转向架拆装练习，掌握维护与检修的基本技能。台3动车组、电力机车、城轨自动化专业2CRH2型动车组可拆装练功型拖车转向架

17、模型（1:1）动车组拖车转向架拆装练习，掌握维护与检修的基本技能。台23动车组可拆装练功型密接式车钩缓冲装置模型（1:1）动车组密接式车钩缓冲装置拆装调试练习，掌握维护与检修的基本技能。套3动车组、电力机车、城轨自动化专业4无损探伤设备使学生掌握超声波探伤仪的使用方法台4 4. 辅助电器（门控、空调、列车控制网络）实训室（可同时容纳20名学生开展实训）功能：主要设备：序号设备名称功能或用途单位基本配置数量适用范围1ATP、LKI模拟界面操作装置使学生掌握ATP、LKI人机对话界面的操作方法套4动车组、电力机车、城轨自动化2小型网络控制系统使学生掌握网络控制的基本原理和维护保养的方法套5动车组、

18、电力机车、城轨自动化 5. 网络模拟驾驶（动车组、电力机车）实训室（可同时容纳56名学生开展实训）功能：多媒体教学；模拟驾驶；各项电气试验；制动系统试验；应急故障设置与模拟处理；非正常情况下行车事故的虚拟仿真演练；声音模拟仿真。主要设备：序号设备名称功能或用途单位基本配置数量适用范围1交互式学员演练系统构建全数字化的动车组或机车演练场，学员在虚拟仿真的环境下，进行学习、演练、考核等。套561适用TC1TC9专业课程理实一体化教学及实训、C3-2专业拓展课程理实一体化教学及实训；2适用动车组（随车）机械师技能训练和动车组司机岗位一次标准化作业和非正常行车故障处理训练。2学员观摩系统为学习者提供足

19、够的视频、音频信息，以便比较受训学员与自己的观点及技能掌握情况的差异；观摩教员讲解时的列车运行状态和相关参数。套13网络服务控制中心模拟系统控制中枢，提供注册、登陆验证、成绩上传等服务，保存用户的各种操作记录和训练及考试成绩数据。套14教员工作站教员以此完成模拟驾驶系统的日常维护与管理、模拟驾驶训练、考核过程的管理与监控、操纵评价及观摩教学的辅导。套15声音仿真系统根据动车组或机车运行状态产生相应的模拟音响：如电机不同转速下、空载和负载情况下各种音响；各种辅助设备如：升降弓、变压器、运行时的音响；列车制动时的音响；鸣笛、轮轨冲击声、过桥梁和隧道时的音响；各种电器动作的音响。套16高速动车组多媒

20、体教学课件理实一体化教学。套1 6. 动车组、动车组排故综合实训室（可同时容纳20名学生开展实训）功能：主要设备：序号设备名称功能或用途单位基本配置数量适用范围1CRH2动车组车窗掌握车窗维护与保养方法套1动车组、电力机车、城轨自动化2CRH2动车组座椅掌握座椅维护与保养方法套13检测工具及拆装工具掌握检测、拆装工具的使用方法套104空调系统模型掌握空调系统的使用和检修方法套17、校外实习基地基地名称地点实习规模功能上海动车客车段上海南、南翔、南京南、南京、合肥、杭州等九个动车运用所120人铁路动车组现场教学、顶岗实习南京东机务段南京东80人铁路机车现场教学上海机务段上海、南翔80人铁路机车现

21、场教学南京地下铁道有限责任公司南京小行、马群基地80人城轨动车组现场教学上海申通地铁集团有限公司上海梅陇、富锦路、港城、九亭、龙阳路、石龙路、北翟路等基地120人城轨动车组现场教学南车集团浦镇车辆股份有限公司南京浦口区80人城轨动车组现场教学（四）专业选修课程12. 传感器与检测技术 本书包括自动检测技术的基础知识、传感器原理与应用、过程检测仪表和自动检测中的共性技术及新进展四个部分的内容。部分介绍传感器与检测技术的基本概念、测量误差与数据处理以及传感器的静动态特性和标定方法。第二部分介绍电阻式传感器、变电抗式传感器、光电式传感器和电动势式传感器的工作原理与应用。第三部分介绍温度检测、流量检测

22、和成分检测。第四部分介绍误差修正技术、mems技术与微型传感器、虚拟仪器、无线传感器网络、多传感器数据融合和软测量技术。13. 可编程控制器 介绍完成该任务的相关知识和操作技能。全书共分为7个课题，由浅入深地介绍了西门子s7-200系列plc、变频器和触摸屏应用技术，主要内容有：基本指令的应用、顺序控制指令的应用、功能指令的应用、扩展模块的应用、变频器的应用、触摸屏的应用和plc、变频器与触摸屏综合应用。14.单片机应用 主要介绍了MCS-51系列单片机的基本结构、组成、中断系统、存储器以及汇编语言程序设计。通过这些内容的学习，可使学生对MCS-51系列单片机有一个总体的概念和认识，并在掌握基

23、本硬件的基础上用软件实现单片机的一些基本功能。在单片机的应用中详细介绍了并行口、串行口、定时器以及相应的扩展和应用，简单介绍了模拟量和数字量的相互转换以及转换器件与单片机的接口，同时综合前面所学内容，列举了单片机典型应用实例。 15. UG/CAD/CAM 理解并掌握当代CAD/CAM技术的基本理论和基本方法，掌握CAD技术中特征造型和曲面造型技术，能利用CAD进行装配及生成工程图。学会分析产品特征，构造合理的曲面造型和实体造型，利用约束条件控制草图和实体形状，组成装配模型，会进行干涉检查，并生成二维工程图。20. 动车组制动机 对动车组制动装置的组成、功能和特点进行系统介绍。动车组制动系统共

24、分八章，主要内容包括制动的基本概念、制动机分类、动车组制动系统控制装置、动车组滑行控制装置、动车组电气制动、动车组摩擦制动及装置和国产动车组（CRH2和CRH5动车组）制动系统的组成、工作原理及特点，还简要介绍了动车组制动系统试验与常见故障处理以及新制动技术。16. CAXA电子图版 绘图基础，点、直线、平面、立体的投影，直线与平面和平面与平面的相对位置，投影变换，组合体的视图，轴测投影，制图的基本知识，机件的表达方法，常用件和标准件，零件图，装配图。CAXA电子图板教程内容由浅入深，重点介绍CAXA电子图板的功能和应用方法，并结合大量实例说明具体的操作过程，着重体现绘图的设计思路。17.动车

25、组牵引变流技术 主要介绍了动车组工作原理、动车组速度调节、动车组电气制动、动车组电气线路识图、动车组主电路、动车组牵引制动控制、动车组运行监控及故障诊断、动车组试验检查与故障判断处理等。CRH动车组系列教材:动车组牵引与控制系统在介绍理论知识时重点突出实践操作技能，内容丰富、实用性强。18.动车组规章与安全 主要介绍动车组司机和随车机械师应该掌握的动车组操纵基本知识和技能，同时对铁路有关技术人员解决动车组运用和制动计算、试验等实际问题具有一定参考和指导作用。（五）其他课程19. 入学教育本课程通过讲座的方式，让学生清楚本专业的人才培养目标和人才培养规格。使学生明确自己三年的整体学习计划，通过优

26、秀毕业生的先进事迹调动学生的学习热情，让学生一入学就能明确经过三年的学习，将获得哪些专业知识，应达到什么样的综合素质，才能更好地适应岗位工作和行业发展要求。20. 专业认识实习本课程针对专业岗位的工作流程和岗位工作群的特点，了解仪器设备的功能，通过参观和听取讲座，增强同学们对专业及将来工作的直观了解，理论联系实际为今后进一步学好各门专业课、确立人生奋斗目标奠定基础。21. 毕业教育 通过毕业教育使学生认识到就业、择业、创业的相关要求，使学生能够正确认识自己，建立正确的就业观念，同时加强学生对职业道德的理解。22. 毕业设计（论文） 本课程主要指导学生掌握毕业设计的写作方法和要求，结合综合实习和

27、毕业实习，锻炼学生对所学知识的综合运用能力，培养学生观察问题和解决问题的能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法和通过各种途径获取新信息的能力，培养创新意识和科学严谨的工作作风。23. 就业综合培训本课程结合面试技巧和就业需求，培养学生科学的择业观和就业观；通过岗位技能培训，进一步融汇前修课程的知识、能力和素质，提高岗位适应能力和就业能力。24. 顶岗实习本课程通过实习，让学生能够在实际工作中锻炼自己，并将所学的专业知识应用在生产实际中，达到岗位能力要求，通过一段时间实践锻炼，使学生具备毕业后直接上岗或经过短期培训上岗工作的能力。六、毕业标准具有良好的思想道德和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准，同时必须通过本培养方案规定的全部教学环节。而且在校期间必须取得车辆钳工（中级）或车辆电工（中级）证书，方可毕业。七、专业教学进程与学时分配1.专业课程设置及教学进程表（附表1）2.学生课外自主学习课程计划表（附表2）3.专业人才培养方案学期教学学分、学时分配表（附表3）八、说明学生操行考核合格。准予毕业。吉林城市职业技术学院二一五年十一月