工程项目管理绪论.ppt

1、 工程项目管理 丛培经 主编 绪 论本章教学主要内容与要求：1、工程项目管理的产生与发展 了解工程项目管理是社会生产的需要，在生产实践中发展起来的一门学科。了解我国工程项目管理理论实践与应用阶段，掌握鲁布格水电站工程项目管理经验。熟悉我国入世后，工程项目管理规范化和国际化的主要要求。2、开设本课程的理由 了解开设本课程是实现高等院校人才培养目标的需要，也是适应我国执业资格制度的需要。3、本课程简介及要求 第一章 工程项目管理概论是重点。第二至八章属于施工项目管理，目标控制是核心，施工组织设计是关键。理论联系实际的方法是学好本课程的基本方法。绪 论一、工程项目管理的产生与发展 （一）工程项目管理

2、是社会生产的需要，在生产实践中发展起来的一 门学科 1、二十世纪50年代末，美国杜邦公司为管理公司内不同业务部门 的工作，研制了计划管理方法CPM法。2、1958年美国海军特种计划局在研制北极星导弹核潜艇时，首次 提出PERT技术（计划评审法）。3、60年代中期，美国又用PERT技术组织了阿波罗载人登月计划。4、我国著名数学家华罗庚教授结合我国实际，在吸收国外网络计 划技术理论基础上，将CPM法和PERT技术方法统一定名为统 筹法。网络计划技术应用到工程项目的计划和管理能平均缩短工 期20，节约费用10左右。5、70年代美国CM（construction managment）把项目管理理论与

3、电子计算机相结合，出现生机勃勃局面，在国际上得到广泛承认。6、80年代中期，首先在土耳其产生的BOT项目投资管理方式 BuildOperateTransfer 建设经营转让 由于大型建设项目、复杂的科研项目、军事项目、航天项目、国际工程承包事业的发展竞争非常激烈，使人们认识到：项目的一次性和约束条件的确定性，要取得成功，就必须加强管理，引进科学的管理方法。于是项目管理科学就提出来了。另外，系统论、控制论、信息论、组织论、行为科学、价值工程、预测技术、决策技术、数理统计理论逐渐发展成熟，应用于生产管理实践，产生了巨大效益，项目管理学科也逐渐成熟形成。（二）我国工程项目管理理论实践与应用阶段 在党

4、的十一届三中全会以后开始，大致分为以下四个阶段：1、引进国外先进的工程项目管理的理论和经验（19841989）案例：1984年我国云南省鲁布格水电站项目，位于云南省罗平县南盘江支流黄泥河下游，装机容量60万千瓦，总投资8.9亿元，世界银行贷款1.454亿美元，工期4.5年。引水隧洞进行国际招标，日本（大成和前田公司）、瑞典、德国、波兰等十三个国家，三十二个承包商参与投标，结果日本大成公司以比标底低43的标价中标（标底：14958万元，日本大成公司报价8460万元）。1984年11月24日开工，1989年3月发电，共1597天（四年零四个半月）。洞径8米长度9.4km。（1）劳动用工、管理人数、

5、劳动生产率 比较内容 水电十四局 日本大成公司 整个工程 15002000人 500人 洞内工程 70人 10人 项目班子 200人 一般21人，高峰30人 人均劳动 9000元人年（一般）生 产 率 25000元人年（项目法）45000元人年（2）施工技术（以洞内开挖为例：d8m，L9.4km）水电十四局 日本大成公司马蹄形开挖方式 全断面开挖方式 省砼7方米，节1500万元 上下导坑）（一次成型）规范允许直径误差20cm 宁欠勿超（10cm）省2.92方米，节616.6万水泥用量：390kg方砼 水泥用量：270kg方砼，节413万元总用量：93000吨 总用量：52000吨（加添加剂）合

6、计2529.6万元炸药用量：1850吨 炸药用量：1010吨（3）合同管理（按索赔管理）二次倒循环作业方法在洞内运输采用迥转台，而不在洞内局部扩大作迥车场，采用二次倒循环作业方法，缩短洞内开挖班组作业时间。鲁布格水电站的管理经验：（1）实行招标投标制，在工程建设领域中引入了竞争机制；（2）采用的施工技术、施工工艺先进，实行了全过程总承包和项目管理；（3）实行两层分开，建立了机构灵活高效的经济责任管理体系；（4）实行优化组合、动态管理，讲求综合经济效益（如：工作面混合编 组，工种配套，一专多能等）；（5）在工资分配上，把劳动报酬与完成的工程量和质量挂钩，实行超额累 进奖励工资。2、项目法施工理论

7、实践应用阶段（19871994）提高工程投资效益 优化组合 两层分开、矩阵制组织实现合同目标 摸似市场、项目经理责任制 提高企业综 动态管理 项目承包制、项目核算制 合经济效益项目法施工的目的：一是转换施工的经营机制，二是加强工程项目管理。3、建立现代企业制度，大力发展项目管理阶段（19942000）（1）完善企业法人制度；（2）建立现代治理机构；（3）建立相应的财务、人事、分配、和工程管理制度；（4）建立新的经营方式；（5）强化项目管理的重点。4、入世后，工程项目管理的规范化和国际化阶段（2000年至今）所谓“规范化”在技术、经济、科学及管理等社会实践中，对重复性的事物和概念，通过制定、发布

8、和实施标准（规范、规程、制度等）达到统一，以获得最佳秩序和社会效益。定义明确了规范化的：范围、对象、本质、目的、内容。通过规范化才能逐渐摆脱经验型的管理状况，才能更好地扩大应用范围，促进社会化、专业化。提高管理水平和经济效益。2002年我国颁布了国家标准建设工程项目管理（GB/T503262001）、2006年我国修订了国家标准建设工程项目管理（GB/T503262006）。所谓“工程项目管理国际化”按照国际惯例进行工程项目管理，提供一整套国际通用的管理模式、程序、准则和方法，这样就使得项目中的协调有一个统一的基础。工程项目管理国际惯例通常有：（1）联合国工业发展组织推行的工业项目可行性研究指

9、南；（2）世界银行的采购条件；（3）国际咨询工程师联合会颁布的FIDIC合同条件；（4）国际上处理工程问题的惯例和通行准则等；（5）国际上通用的项目管理知识体系（PMBOK）Project Management Body Of Knowledge；（包括：范围、综合、人力资源、时间、成本、质量、采购、风险、沟通管理等九大知识体系）；（6）国际标准质量管理项目管理质量指南（ISO10006）等。入世后，我国还加入了International Project Management Association，并接受International Project Management Professinal

10、 的认证，被批准成立了国际项目管理专业资质认证中国认证委员会。二、开设本课程的理由（一）是实现高等院校人才培养目标的需要 在市场经济条件下，由于市场竞争的需要，要求学生具有较强的市场转换的适应能力，注重综合素质教育和培养，提出的人才培养目标是：德、智、体、美全面发展，基础扎实，专业知识宽广、综合素质高、具有一定创新精神和较强实践能力的应用型高级专门人才，以适应社会发展和时代进步的需要。对高等工程院校而言，土建类的学生，必须是能设计、会施工、善管理的人才，其知识要求具备以下四种知识：工程技术知识、工程经济知识、工程管理知识和有关法律法规知识。（二）是适应我国执业资格制度的需要 1、我国建筑法第十

11、四条规定：“从事建筑活动的专业技术人员，应当依法取得相应的执业资格证书，并在执业资格证书许可的范围内从事建筑活动。”2、土建类的执业资格考试均涉及工程项目管理知识 注册建筑师、注册结构工程师、注册岩土工程师、注册监理工程师、注册造价工程师、注册建造师、注册城市规划师、注册房地产估价师、注册咨询工程师、注册环境影响评价工程师等十项执业资格制度，其考试内容均涉及工程项目管理知识。三、本课程简介及要求三、本课程简介及要求 （一）本课程的任务（一）本课程的任务 本课程重点讲授本课程重点讲授业主方的项目管理和施工方的项目管理业主方的项目管理和施工方的项目管理。（二）本课程内容的安排（二）本课程内容的安排

12、 第一章主要讲授：第一章主要讲授：工程项目管理概论（重点）工程项目管理概论（重点）1、工程项目管理的概念和分类；、工程项目管理的概念和分类；2、工程项目管理的内容和方法；、工程项目管理的内容和方法；3、建设项目管理和建设监理。、建设项目管理和建设监理。以便使该学科具有完整性和系统性，使同学们具有建设项目管以便使该学科具有完整性和系统性，使同学们具有建设项目管理的初步能力。理的初步能力。第二章至第八章主要讲授：第二章至第八章主要讲授：施工项目管理，这是核心。施工项目管理，这是核心。施工项施工项目管理的关键方法目管理的关键方法施工组织设计施工组织设计。1、施工组织设计的原理、施工组织设计的原理流水

13、作业和网络计划技术。（重点）流水作业和网络计划技术。（重点）2、施工组织总设计、施工组织总设计、单位工程施工组织设计单位工程施工组织设计。3、施工项目目标控制、施工项目目标控制包括：包括：施工项目的进度、质量、成本、施工项目的进度、质量、成本、安全控制安全控制，风险管理及组织协调。（这是施工项目管理的，风险管理及组织协调。（这是施工项目管理的核心内容核心内容）4、工程项目管理的后期管、工程项目管理的后期管竣工验收、工法、回访保修。竣工验收、工法、回访保修。（三）学习方法与要求（三）学习方法与要求 1、理论联系实际的方法是学好本课程的基本方法；2、注重项目管理的基本思路、管理方法和手段的学习和掌

14、握；3、注重与工程项目管理的相关知识学习是学好本课程的重要方法；4、积极参与工程项目管理的实践活动，丰富感性认识是学好本课程的重要手段；5、多读一些工程项目管理的科技文章，了解工程项目管理的发展动态与实际，写小论文，以达到巩固和深化工程项目管理的理论知识；6、本课程的总学时40学时；7、课堂纪律和课外作业计入成绩。按我校学籍管理新规定，下列情况之一者，平时成绩计为零分，该课程成绩计为无效，不能补考，必须重修：（1）全学期旷课达到该门课程总学时1/4以上的,（3次点名未到的）。（2）学生不交作业超过作业总次数13的。（3）要求合作翻译外文文章，占总评成绩20%。8、考试成绩以平时听课、课外作业、

15、平时测验和期末考试综合评定。平 时听课、课外作业占40，期末考试占60。复习思考题：复习思考题：1、我国工程项目管理理论实践与应用经历了哪几个阶段？2、云南鲁布格水电站建设项目管理的经验有哪些？3、何谓工程项目管理的规范化和国际化？规范化的范围、对象、本质、目的、内容各有哪些？4、在现代企业制度中，要建立现代治理机构，建立新的经 营方式，强化项目管理的重点等，各项内函指的是什么？李冰采用中流作堰的方法，在岷江峡内用石块砌成石埂，叫都江鱼嘴，也叫分水鱼嘴。鱼嘴是一个分水的建筑工程，把岷江水流一分为二。东边的叫内江，供灌溉渠用水；西边的叫外江，是岷江的正流。又在灌县城附近的岷江南岸筑了离碓（同堆），离碓就是开凿岩石后被隔开的石堆，夹在内外江之间。离碓的东侧是内江的水口，称宝瓶口，具有节制水流的功用。夏季岷江水涨，都江鱼嘴淹没了，离碓就成为第二道分水处。内江自宝瓶口以下进入密布于川西平原之上的灌溉系统，旱则引水浸润，雨则杜塞水门（华阳国志蜀志），保证了大约300万亩良田的灌溉，使成都平原成为旱涝保收的 天府之国.都江堰的规划、设计和施工都具有比较好的科学性和创造性。工程规划相当完善，分水鱼嘴和宝瓶口联合运用，能按照灌溉、防洪的需要，分配洪、枯水流量。