走进化学世界单元练习.docx

1、走进化学世界单元练习九年级化学第一单元练习题 姓名： 1为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。下列对化学学科的认识中错误的是（ ）A化学为人类研制了新材料 B化学的发展导致了生态环境的恶化C化学为人类提供了新能源 D化学已成为生命科学的重要基础2化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是（ ）A物质的性质和用途 B物质的组成和结构 C物质的运动状态 D物质的制取和应用3下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ）A干冰用于人工降雨 B天然气用作燃料 C液氮用作冷冻剂 D银用于

2、制作导线4下列酒精灯的使用方法正确的是（ ）A用嘴吹灭燃着的酒精灯 B用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯C向燃着的酒精灯里添加酒精 D万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭5下列描述中表达的是物质化学性质的是（ ） A干冰能升华 B氧气是一种无色无味的气体C氢氧化钠在空气中易变质 D水蒸发产生水蒸气6下列变化中，与其他变化有根本区别的是（ ）A樟脑丸放在衣橱中消失 B木材做成课桌 C食物腐败 D石蜡熔化7人们的习惯动作中也存在着一些科学道理生活中常有揭开盖子（塞子）的动作，如：茶杯盖子、锅盖、酒瓶和饮料瓶盖等，这些盖子取下后应该怎样放置比较合理（ ） A正放B倒放C侧放D随便放8下列实验操作正确的是

3、（ ）9请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表探究目的实验操作实验现象得出结论比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡空气中氧气的含量比呼出气体中的多10取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯的火焰中（如图），约1秒2秒取出，可观察到_处（填序号）的火柴梗最先碳化，说明_焰温度最高，因此加热时，试管应放在酒精灯的_焰上。11石灰水可与二氧化碳反应，生成碳酸钙，碳酸钙是白色沉淀。氧气可以支持燃烧，而二氧化碳可用于灭火。在实验室中有两瓶无色气体，分别是氧气和二氧化碳，有多种方法可将它们区分开来。请你设计两种实验

4、方法来进行鉴别。（1）_。（2）_。12掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。 （1）请从下列常见仪器图示中，选择恰当的仪器填空可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ；取用粉末状固体药品用到的仪器是 ；（2） 某同学要量取48.6mL的水进行实验，在量液时，视线应与 保持水平。如果该同学采用的俯视的方法，他所取出的水比48.6mL （选填“多”、“少”）13从一支燃着的蜡烛，可观察到很多现象。火焰温度最高的是_，最亮的是_，温度最低的是_。欲使烧杯内的水温度上升较快，则应利用火焰的_加热。用一个干烧杯罩在火焰上方，在烧杯内壁上很快有一层_，说明蜡烛燃烧时有_生成。把另

5、一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现杯壁上的石灰水变_，证明蜡烛燃烧时还有_生成。把一块碎瓷片放在蜡烛火焰的内焰中，有_色的_生成，说明内焰燃烧不充分，有部分碳没有被氧化。用一空纸筒罩在烛火的外面，观察到有大量_产生，说明了_。14取用药品，如果没有说明用量，液体取 ，固体只需 15向试管内装入碳酸钠粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管 ，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管 ，然后使试管 。16某同学用托盘天平称量105 g食盐。他把食盐放在右盘上称量，用了10g砝码和05g游码。你认为他的操作正确吗？如果不正确，则他称量的食盐的实际质量是多少？17在实验室里，取用药品，不能

6、用手接触，不要把鼻孔凑到容器口闻气味。有些块状药品要用_夹取，取用粉末状的固体要用_。玻璃仪器清洗后，如果内壁附着的水既_，也不 才算干净。18酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发。酒精易燃烧，常用作酒精灯和内燃机的燃料。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化、燃烧，生成二氧化碳和水。(1) 以上描述，属于物理性质的是（填序号，下同）_，属于化学性质的是_，属于物理变化的是_，属于化学变化的是_。(2)酒精燃烧的文字表达式_。 参考答案1B【解析】试题分析：化学为人类研制了新材料；化学为人类提供了新能源；化学已成为生命科学的重要基础。故选B.考点：化学的作用2C【解析】试题分析：化学是研究

7、物质的组成、结构、性质以及变化规律的学科，物质的运动状态属于物理学科研究范畴。故选C考点：化学学科研究范畴。3A【解析】试题分析：向试管中加入锌粒应该先将试管横放，防止将试管打破；读取液体体积视线要与凹液面的最低处保持水平；不能用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯。故选A。考点：实验操作4D【解析】试题分析：司马光砸缸；凿壁偷光；铁杵磨成针三个变化中都是物质的形态发生改变，过程中没有产生新的物质，属于物理变化。故选D。考点：物质的变化5B【解析】试题分析：A、干冰用于人工降雨是利用干冰升华吸热使温度降低，利用的是物理性质，错误，B、天然气用作燃料时利用天然气的可燃性，属于化学性质，C、液氮用作冷冻剂

8、是利用液氮汽化吸热，利用的时物理性质，错误，D、银用于制作导线是利用银的导电性，属于物理性质，错误，故选B考点：物理性质、化学性质的判断6D【解析】试题分析：A、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹熄，错误，B、禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯，错误，C、禁止向燃着的酒精灯内添加酒精（防止酒精洒出引起火灾），错误，D、万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭以隔绝氧气达到灭火的目的，正确，故选D考点：酒精灯的使用方法7C【解析】试题分析：化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质，物理性质是不需要通过化学变化就表现出来的性质；二者的本质区别是是否通过化学变化表现出来

9、；A干冰能升华是不需要通过化学变化就表现出来的性质； B氧气是一种无色无味的气体是不需要通过化学变化就表现出来的性质；C氢氧化钠在空气中易变质是氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，故需要通过化学变化才表现出来的性质；D水蒸发产生水蒸气是不需要通过化学变化就表现出来的性质；故答案选择C考点：物质的性质的分类8C【解析】试题分析：A、樟脑丸由固态直接变为气态，无新物质生成，属于物理变化；B、木材做成课桌过程无新物质生成，属于物理变化；C、食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化；D、石蜡熔化由固态变为气态，无新物质生成，属于物理变化。故选C考点：物理变化和化学变化的区别。9B【解析】已知“试剂瓶

10、的瓶盖拿下后，要倒放桌面上，防止污染瓶盖，从而污染瓶内药品”，所以利用知识迁移的方法，生活中常有揭开盖子（塞子）的动作，如：茶杯盖子、锅盖、酒瓶和饮料瓶盖等，这些盖子取下后放置比较合理的也应为倒放，防止污染食品10A【解析】试题分析：A选项倾倒液体的操作是正确的操作；B选项对试管中的液体加热时，试管中的液体不能超过其体积的1/3；C选项量取液体读数时，视线要与液体的凹液面最低处保持水平；D选项用滴管取液体时，要在空气中挤压胶帽；故答案选择A考点：基本操作11（1）无色 一氧化氮易与氧气反应生成有毒的二氧化氮，且二氧化氮能形成酸雨（2） 3NO2+H20=2HNO3+NO【解析】试题分析：（1）

11、一氧化氮的物理性质是无色无味，难溶于水的气体；不能直接排放入大气中的理由是：一氧化氮易与氧气反应生成有毒的二氧化氮，且二氧化氮能形成酸雨（2）二氧化氮与水反应生成硝酸（HNO3）和一氧化氮，故化学方程式是：3NO2+H20=2HNO3+NO考点：物理性质的内容，化学方程式的书写12探究目的实验操作实验现象得出结论比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中没有明显变化呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的多比较空气与呼出气体中含氧气的多少取一瓶空气和一瓶呼出气体，把燃着木条分别伸入瓶中呼出气体瓶中木条熄灭，空气瓶

12、中没有明显变化空气中氧气的含量比呼出气体中的多【解析】试题分析：呼吸是吸入氧气呼出二氧化碳和水，根据二氧化碳、水、氧气的检验方法分析。考点：吸入空气和呼出气体的比较点评：呼吸是吸入氧气呼出二氧化碳和水蒸气，和吸入的空气相比，呼出气体中有“两多一少”，即二氧化碳和水蒸气的含量升高而氧气的含量降低，故呼出的气体能使石灰水变浑浊、燃烧的木条在呼出气体中不旺盛、呼出气体遇到冷的玻璃片会形成细密的小水珠。13C 外 外 【解析】 试题分析：酒精灯的灯焰分为三部分：内焰；外焰；焰芯，其中外焰的温度最高所以当把 火 柴梗放在酒精灯火焰上时，外焰部分最先变黑，所以加热时，试管应放在酒精灯的外焰上加热故答案为：

13、C，外，外 考点：酒精灯火焰的构造 14（1）分别将燃着的木条伸入集气瓶内，立即熄灭的是二氧化碳，燃烧更旺的是氧气（2）分别向两瓶气体内倒入少量澄清石灰水，振荡，变浑浊的是二氧化碳，没有明显现象的是氧气【解析】试题分析：（1）因为二氧化碳不支持燃烧而氧气支持燃烧，所以可以分别将燃着的木条伸入集气瓶内，立即熄灭的是二氧化碳，燃烧更旺的是氧气。（2）因为二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊而氧气不能，所以可以分别向两瓶气体内倒入少量澄清石灰水，振荡，变浑浊的是二氧化碳，没有明显现象的是氧气考点：科学探究15（1） 试管 ； 药匙 （2） 凹液面的最低处 ； 少【解析】试题分析：可以直接在酒精灯火焰上加热

14、的玻璃仪器是试管；取用粉末状固体药品用到的仪器是药匙；（2） 某同学要量取48.6mL的水进行实验，在量液时，视线应与 凹液面的最低处保持水平。如果该同学采用的俯视的方法，俯视的方法会使读数偏大，故量取的液体体积，偏小，故他所取出的水比48.6mL少。考点：常见仪器的名称及使用 16 （1）无色，液体；（2）有特殊香味；（3）酒精易溶于水；（4）酒精能燃烧；有水珠出现；变浑浊；（5）无；液；特殊香味，易溶，水和二氧化碳。 【解析】试题分析：酒精灯内酒精为无色的液体；会闻到有特殊香味；用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的试管中，可观察到酒精消失，说明酒精易溶于水；用火柴点燃酒精灯，发现酒精能燃烧；

15、然后把干燥而冷的烧杯罩在酒精灯火焰上方，发现有水珠出现；把烧杯倒过来立即注入少量澄清石灰水，振荡后发现石灰水变浑浊；所以归纳为在常温常压下，酒精是无色，透明的，有特殊香味，易溶于水。液体酒精点燃时能生成水和二氧化碳。考点：物质性质的探究17外焰；内焰、焰心；外焰；水雾，水，浑浊，二氧化碳；黑，炭黑；黑色物质，蜡烛燃烧不充分，可产生黑色炭黑。【解析】试题分析：根据蜡烛燃烧的现象及性质可知，从一支燃着的蜡烛，可观察到很多现象。火焰温度最高的是外焰，最亮的是内焰，温度最低的是焰心。欲使烧杯内的水温度上升较快，则应利用火焰的外焰加热。用一个干烧杯罩在火焰上方，在烧杯内壁上很快有一层水雾，说明蜡烛燃烧时

16、有_水生成。把另一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现杯壁上的石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧时还有二氧化碳生成。把一块碎瓷片放在蜡烛火焰的内焰中，有黑色的炭黑生成，说明内焰燃烧不充分，有部分碳没有被氧化。用一空纸筒罩在烛火的外面，观察到有大量_黑色物质产生，说明蜡烛燃烧不充分，可产生黑色炭黑。 考点：蜡烛燃烧的探究 1812mL；盖满试管底部【解析】试题分析：取用药品要遵循节约的原则，为节约药品，根据实验室药品取用规则：取用化学药品时，如果没有说明用量，一般应按最少量，液体（12mL）取用，固体只需盖满试管底部即可考点：液体药品的取用；固体药品的取用19倾斜；底部；直立 【解析】 试题分析：根

17、据粉末状固体药品的取用操作要领可知，向试管内装入碳酸钠粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试管直立。 考点：粉末状固体药品的取用要领 20 不正确 95克 【解析】根据天平的使用方法是左物右码，可知左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即物体质量砝码质量+游码质量，如果放错了，还要根据左盘的质量右盘的质量+游码的质量，只不过砝码与物体位置交换了，列等式进行计算 试题分析：由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，可知：砝码质量=物体质量+游码的质量，所以物体质量=砝码质量-游码质量，即：物体质量=10 g-05 g=95 g；托盘天平

18、的使用应是左物右码，由于被称物与砝码的位置放反了，所以不正确故答案为：不正确；托盘天平的使用应是左物右码，由于被称物与砝码的位置放反了，所以不正确；95克 考点：托盘天平的使用 21碗内壁附着的水，既不聚成水滴，也不成股流下，这就算洗干净了。盖严，向外。 【解析】试题分析：小强已经长大了，看见妈妈非常辛苦，就尝试着帮助妈妈做家务活。有一次，妈妈吃完饭后，他争着要刷碗，确定碗洗干净的方法为碗内壁附着的水，既不聚成水滴，也不成股流下，这就算洗干净了；告诉妈妈：用完醋后，要将醋瓶的瓶盖立即盖严，并使醋瓶的标签向外。考点：仪器的洗涤标准、试剂瓶的放置方法。 22（1）胶头滴管；玻璃棒；（2）试管、燃烧

19、匙等；（3）凹液面的最低处【解析】试题分析：（1）实验室吸取和滴加少量液体药品时选用的仪器是胶头滴管；在过滤操作中用于引流的玻璃仪器是玻璃棒（2）通过我们学过的知识可知能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等（3）用量筒取用液体药品时，量筒必须放平，量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积考点：常用仪器的名称和选用；用于加热的仪器；测量容器-量筒点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的名称、用途、使用注意事项等是解答本题的关键23（1）打破试管底。（2）腐蚀标签。（3）污染试剂。（4）使集气瓶底炸裂。【解析】解：（1）取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体

20、放在试管口，再让试管慢慢地竖起来（2）标签没对着手心，液体流到标签上，腐蚀标签（3）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是试剂交叉污染（4）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，高温下生成的熔化物溅落容易炸裂瓶底，所以实验前应预先放少量水。24镊子、药匙、焰心、外焰、内焰、聚成水滴、成股流下【解析】块状固体在使用时一般用镊子夹取，取用粉末状固体一般用药匙；酒精灯的火焰分为：外焰、内焰、焰心，外焰温度最高、内焰次之，焰心温度最低；如果玻璃仪器清洗干净，水就会均匀地附着在内壁上形成一层均匀的水膜，仪器内壁上的水既不聚成水滴，也不成股流下25收集空气样品的方法：可以拿装满水的瓶子去目的地把水倒掉，

21、拧紧瓶盖也可以用注射器检验操场上与教室里空气的成分：用澄清的石灰水，看浑浊的程度【解析】分析：可以拿装满水的瓶子去目的地把水倒掉，拧紧瓶盖；也可以用注射器抽取根据教室中的空气二氧化碳含量高，氧气含量低，操场上的空气二氧化碳含量低，二氧化碳含量低分析解：收集空气样品的方法：可以拿装满水的瓶子去目的地把水倒掉，拧紧瓶盖；也可以用注射器抽取；检验操场上与教室里空气的成分：用澄清的石灰水，看浑浊的程度；用燃着的木条分别放入收集的教室的气体中和操场的空气中，观察燃烧现象等点评：化学是以实验为基础的学科，在学会实验室基本实验的基础上，训练学生与实际生活相联系，解决实际问题的能力26(3分)(1)试管 (2

22、)凹液面的最低处 (3)水往浓硫酸里加【解析】：（1）试管可用于液体或固体的加热反应，如实验室中制取氧气但要注意是少量试剂的反应故答案为：试管；（2）量取液体时，俯视：量取的液体实际体积偏大；仰视：量取的液体实际体积偏小所以量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平，故答案为：凹液面的最低处；（3）因为浓硫酸溶于水时，会释放大量的热，如果不搅拌，就会使硫酸液滴向四周飞溅故答案为：水直接往浓硫酸里加27（1）猜想实验步骤实验现象实验结论用干烧杯罩住火焰上方。烧杯壁有水滴用沾有澄清石灰水的烧杯罩住火焰上方，振荡。澄清石灰水变浑浊天然气燃烧后生成物中有二氧化碳天然气有可燃性。【解析】试题分析：（

23、1）请你帮她完成下表：猜想实验步骤实验现象实验结论天然气燃烧后有水生成点燃天然气，用干烧杯罩住火焰，并观察现象。烧杯壁有水滴天然气燃烧后生成物中有水天然气燃烧后有二氧化碳生成点燃天然气，用干烧杯罩住火焰，取下烧杯迅速倒入少量澄清石灰水，振荡，并观察现象。澄清石灰水变浑浊天然气燃烧后生成物中有二氧化碳（2）在此探究实验中你还可以得出的结论有天然气有可燃性。考点：实验探究与设计28（1）无色液体，有强烈刺激性气味，易溶于水、乙醇等，易挥发等。（2）H+（3）6：1：12（4）取适量乙酸和过氧乙酸分别加入试管中，微热，将带火星的木条伸入试管中，使木条复燃的是过氧乙酸，不复燃的是乙酸。【解析】试题分析

24、：（1）物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。所以过氧乙酸的物理性质有：无色液体，有强烈刺激性气味，易溶于水、乙醇等，易挥发等。（2）因为过氧乙酸具有“与其他酸有相似的化学性质”，所以过氧乙酸溶液中存在的阳离子是氢离子（H+）。（3）根据过氧乙酸的化学式（C2H4O3）可知，其中碳、氢、氧元素的质量比为：（122）：（14）：（163）=24：4：48=6：1：12（4）根据“过氧乙酸温度稍高即分解为乙酸、氧气”，所以区别二者的方法为：取适量乙酸和过氧乙酸分别加入试管中，微热，将带火星的木条伸入试管中，使木条复燃的是过氧乙酸，不复燃的是乙酸。考点：物质的性质、离子符号的书写、物质

25、的检验【答案】（1）修正液有挥发性；（2）修正液有毒性；【解析】试题分析：（1）从图中得知，用完后立即盖上帽，说明修正液有挥发性，属于物理性质 ；（2）严禁食用，说明修正液有毒，是化学性质； 考点：物理性质和化学性质； 点评：对于标签上的文字要仔细阅读，同时对物质的常见物理性质和化学性质心中有数，根据题中信息，认真加工，作出正确的解答；30（1）纯白色单斜棱晶体；无味；密度1.573 gcm3 (16 )；常压熔点354 （分解）；快速加热升华；升华温度300 ；溶于热水；微溶于冷水；极微溶于热乙醇；不溶于醚、苯和四氯化碳；可溶于甲醇、甲醛、乙酸、热乙二醇、甘油、吡啶等。（任意写两点）低毒；在

26、一般情况下较稳定；但在高温下可能会分解放出氰化物。（2）纯净物（3）高温下可能会分解放出有毒的氰化物。【解析】试题分析：1、物理性质是指物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，如颜色、状态、气味、味道、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、导电性、挥发性、吸附性等；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、酸性、碱性等。题中氢气做高能燃料是利用的氢气的可燃性，属于化学性质。根据题中信息可知，三聚氰胺的物理性质有：纯白色单斜棱晶体；无味；密度1.573 gcm3 (16 )；常压熔点354 （分解）；快速加热升华；升华温度300 ；溶于热水；微溶于冷水；极微溶于热乙醇；不溶于醚、苯

27、和四氯化碳；可溶于甲醇、甲醛、乙酸、热乙二醇、甘油、吡啶等；化学性质有：低毒；在一般情况下较稳定；但在高温下可能会分解放出氰化物。2、由三聚氰胺的化学式：C3N6H6C3N3(NH2)3可知，三聚氰胺有固定组成，是纯净物。3、根据题中信息可知：三聚氰胺在一般情况下较稳定，但在高温下可能会分解放出氰化物，氰化物通常具有毒性，所以为安全起见，一般采用三聚氰胺制造的食具都会标明“不可放进微波炉使用”。考点：物理性质和化学性质；纯净物与混合物。点评：物理性质是指物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质；纯净物由一种物质组成，有固定组成。31(1) (2)【解析

28、】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生酒精的颜色、状态、气味、挥发性、溶解性等方面的性质不需要通过化学变化表现出来，属于酒精的物理性质故填：酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发，酒精容易燃烧需要通过化学变化表现出来，属于酒精的化学性质故填：酒精易燃烧酒精在灯芯上汽化的过程中没有新物质生成，属于物理变化故填：酒精在灯芯上汽化酒精燃烧生成水和二氧化碳属于化学变化故填：酒精燃烧生成水和二氧化碳（2）酒精燃烧能生成二氧化碳

29、和水32（3分）（1） 无色， 难溶于水 ， （2） 二氧化氮+水硝酸+一氧化氮。【解析】分析：（1）根据物理性质与化学性质的本质区别回答，二者区别在于是否通过化学变化表现出来（2）根据题目信息“二氧化氮与水反应，生成硝酸和一氧化氮”分析回答解答：解：（1）物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、气味、状态等；化学性质是在化学变化中表现出来的性质，一氧化氮是无色气体、难溶于水，不需发生化学变化就表现出来，是物理性质，一氧化氮在常温下就能与空气中的氧气反应，生成红棕色的二氧化氮气体得通过化学变化表现出来，是化学性质（2）二氧化氮与水反应，生成硝酸和一氧化氮，反应中的反应物是二氧化氮和水，生成物是硝酸和一氧化氮，方程式为：3NO2+H2O=2HNO3十NO故答案为：（1）无色、气体、难溶于水；（2）3NO2+H2O=2HNO3十NO3325.5g【解析】由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：