雷达实验报告1.docx

1、雷达实验报告1 电子科技大学电子工程学院实验报告课程名称： 雷达原理与系统 学生姓名： 周 嫄 学 号： 2011029170009 任课教师： 姒强 2014.6.20实验一：雷达系统认知实验一、实验目的： 1.了解雷达的基本构成； 2.了解雷达的基本工作原理； 3.熟练掌握雷达的结构和基本的操作方法。二、实验内容： 1.剖析实验雷达，确定雷达各部分组成； 2.操作雷达，观测雷达PPI显示器； 3.调整雷达参数，观测雷达PPI显示器； 4.对比并分析卫星图与雷达图像。三、实验原理： 雷达工作原理：雷达测距原理：根据电磁波的直线传播，回波相对于发射信号的时延即对应电磁波走过2倍雷达与目标间距离

2、的时间。雷达测角原理：根据电磁波直线传播和天线的方向性，接收回波最强时的天线指向即为目标所在方向。四、实验器材（设备、元器件）：角反射器、对讲机、实验雷达五、实验步骤：依次改变雷达的观察范围、波形、增益，并记录每次的显示图像。六、实验数据：1.实验表格：项目量程波形增益10.5S27520.5S17530.75M17540.75S17550.25S17560.75S2752.实验贴图： 实验三：雷达测距与距离分辨力一、实验目的：1.掌握使用FAR2117雷达显控终端的方法；2.掌握目标距离数据的读取；3.掌握雷达距离分辨力的概念和实际测量方法。二、实验内容：在同一方位角上的不同距离上放置角反射

3、器，在雷达显示终端上显示的两个目标可以分辨时，测量此时的目标距离，作为实测得到的距离分辨力，与雷达显示终端读取值进行比较，并分析原因。三、实验原理：雷达测距原理：根据电磁波的直线传播，回波相对于发射信号的时延即对应电磁波走过2倍雷达与目标间距离的时间。雷达的距离分辨力：同一方向上两目标能区别的最小距离。在同一方位角上的不同距离上放置角反射器，在雷达显示终端上显示的两个目标刚好可以分辨时，在雷达显示终端读取其间距，并测量此时的目标距离，可得到实测距离分辨力。四、实验器材（设备、元器件）：角反射器两个，对讲机，卷尺，实验雷达五、实验步骤：在同一方位角上的不同距离上放置角反射器，在雷达显示终端上显示

4、的两个目标可以分辨且有有粘连时，测量此时的目标距离，作为实测得到的距离，并与雷达所测距离相比较，移动角反射器，反复测三次。六、实验数据：1.实验表格： 实地距离测量结果（m）显示终端距离读数(m)第一次1520第二次1413第三次12152.实验图片：图1：第一次图2：第二次图3：第三次3.计算当前脉宽对应的理论距离分辨力； =10.54. 误差分析：主要原因可能是终端显示不稳定及光点较大导致终端读数有较大误差。实验四：雷达测角与角分辨力一、实验目的：1.掌握使用FR2117雷达显控终端的方法；2.掌握目标方位角数据的读取；3.掌握雷达角度分辨力的概念和实际测量方法。二、实验内容：1.在同一距

5、离环上的不同方位角上放置角反射器；2.在雷达显示终端上显示的两个目标可以分辨时，测量此时的目标距离；3.根据此时斜距计算得到目标之间的夹角，作为实测得到的角度分辨力；4.将实测得到的角度分辨力与与雷达显示终端读取值进行比较，并分析原因。三、实验原理：在同一距离环上的不同方位角上放置角反射器，在雷达显示终端上显示的两个目标可以分辨时，测量此时的目标距离，计算目标之间的夹角，作为实测得到的角度分辨力，在雷达显示终端读取值进行比较。四、实验器材（设备、元器件）：角反射器两个，对讲机，卷尺，实验雷达五、实验步骤：将两个角反射器放在相对雷达的水平位置，调整两者间距离使在终端显示上两个角反射器相切，测出实

6、际距离并且读出终端显示上角反射器距离雷达的半径和两者间的角度。调整两角反射器的距离反复测三次。六、实验数据：1.实验表格 实地角反射器间距（m）计算角度值显示终端方位读数（含左右两个方位读数）雷达方位差第一次123.16344.7-347.03.7第二次8.22.24345.3-347.82.5第三次71.95347.7-349.51.82.实验图片如下：七、实地场景图：八、误差分析：1.存在系统误差，这是无法避免的；2.存在人工读数误差；3.角反射器的摆放位置，角度会影响光点大小，从而影响判断。九、心得体会：1.将理论与实践相结合，有利于加深对课堂知识的了解，也有利于提升我们的兴趣；2.实验刚开始，一直无法准确捕捉到角反射器的光电位置，后来发现是由于高度不够导致反射波被前面的树林挡住了，由此看出要顺利进行此次实验需要一个相对较空阔的地方；3.通过本次实验，了解雷达的基本构成、基本工作原理及基本的操作方法，掌握了雷达距离分辨力和角度分辨力的概念以及它们的实际测量方法。