完整版C语言毕业课程设计报告简易计算器设计.docx

1、完整版C语言毕业课程设计报告简易计算器设计C语言课程设计报告设 计 题 目： 简单计算器设计 学 院 名 称： 电子与信息工程学院 专 业： 计算机科学与技术 班 级： 计科09-1 姓 名： 朱凯迪 学 号 1 9 指 导 教 师： 宋 宏 图 定稿日期： 2010年03月 10日一、 设计题目简单计算器设计二、 设计要求在功能上功能尽量模拟windows操作系统中的计算器，系统界面不做强制要求。三、 设计目的1 通过本项课程设计，可以培养独立思考、 综合运用所学有关相应知识的能力，能更好的巩固C语言程序设计课程学习的内容，掌握 工程软件设计的基本方法，强化上机动手编程能力，闯过理论与实践相

2、结合的难关！更加了解了c语言的好处和其可用性！同时增加了同学之间的团队合作精神！更加也体会到以后在工作中团队合作的重要性和必要性！2 通过C语言课程设计，使学生了解高级程序设计语言的结构，掌握基本的程序设计过程和技巧，掌握基本的分析问题和利用计算机求解问题的能力，具备初步的高级语言程序设计能力。为后续各门计算机课程的学习和毕业设计打下坚实基础。四、 设计思想及过程1 由于需要使功能尽量模仿Windows下的计算器，而很多功能要以图形界面实现，故用Borland C+ Builder编写。所以用的是面向对象程序设计。但因为这是C语言的课程设计，所以除了面向对象的使用以外，所有语法都是按照C语言的

3、格式编写。2 采用工程模式，文件包括calc.h(运算主函数头文件，包括各运算符的操作以及其辅助函数)、Main.h(窗体类的声明头文件)、Calc.cpp(工程初始化文件)、Main.cpp(代码主文件，包括各空间操作的函数)以及一些其它附属文件，包括dll动态链接库。3 在参考了Windows里的计算器以后，决定在我的课程设计中实现：1 09的数字输入功能（小数点除外）2 实现加、减、乘、整除、取模、阶乘、位运算左移、x的y次方、与、异或、x立方、x平方运算功能，二进制、八进制、十进制、十六进制转换功能，正负转换功能，退格、归零等功能。3 数字显示最多为40位，超过即用科学表示法表示（例如

4、1E50）。4 运算时因最高能对5000位的数字进行运算，故所有功能建立在自行编写代码的高精度运算基础上。4 在按键操作中，先判断用户按的是数字键还是功能键。功能键分运算符键、进制转换键以及清空键。然后记录下来用户当前的按键，然后对上次按的功能键键进行运算。如按了1、+、5，再按任何功能键即对1+5进行运算。如果按的是进制转换键，就记录当前进制，则在以后每次操作中，都将显示结果转换为当前进制再显示。如：以下是按5以及*号时的函数代码5 对于高精度，采用结构体struct highint numMAXN;的形式，数组的一个元素存一位。个位为num1，将符号存在num0之中。1 对于高精度加法，先

5、判断两个数符号，如果为异号，则进行高精度减法，否则将各位逐个相加，然后逐位进位，返回答案即可。2 对于高精度减法，先判断两个数符号，如果为异号，则进行高精度加法，否则用大数减小数，逐个相减，然后逐位退位，判断符号、返回答案即可。3 对于高精度乘法，用第二个数的各位乘以第一个数的各位。然后错位相加，相当于小学生摆竖式。最后将各位相乘的结果相加，逐位进位，判断符号、返回答案即可。4 对于高精度整除，采用各位从09枚举形式，如果此位与09相乘刚好小于等于相应数字，则为此位答案为这个数。最后返回答案即可。5 对于高精度取模，则只需求出高精度整除，然后将数字减去整除的结果即可。6 对于n阶乘，做n次乘法

6、，每乘一次，乘数减一。7 对于左移，虽然是建立在位运算基础上，但其效果只是乘以二，所以只需高精度乘以二即可。8 对于x的平方、立方、y次方，只需将x高精度相乘2次、3次或者更多次即可。9 对于与运算，先将两个数转换为二进制，然后对每位进行与运算，最后转换回十进制即可。10 对于异或运算，原理同与运算。6 对于进制转换，采用除n取余法。将其转换为相应进制。7 对于清零键，按按键功能对actNum、ans、nowSym等变量清空或者减少一位即可。8 我对于程序容错性做了很大程度上的优化。对于超出位数的运算会跳出“数字太大”提示。对于各按键混合使用会导致的程序混乱用了极大程度上的优化，也就是说对于按

7、键的随意性有很好的兼容性。比如说可以直接按2再按*然后按=，就会算出2的平方。9 对于显示函数，先判断当前进制数，然后再将需要显示的数字转换为当前进制数再显示。如果位数超过40，则取前几位，采用科学计数法显示。10 未能实现部分：小数部分。由于时间关系，未能实现复制粘贴数字功能。五、 流程图六、 运行过程打开Calc.exe，模拟Windows下的计算器功能。1 基本功能为输入数字，再输入运算符，然后输入运算符对应数字，按等号。2 输入数字，再输入运算符，输入等于号的结果为“当前输入的数字运算符当前输入的数字”。可以调节正负号。3 输入“数字，运算符，数字，运算符.数字，运算符”亦可。七、 心

8、得体会这次“简单计算器制作”的课程设计不仅让我对C语言的熟悉程度上升到了另一个高度，而且在一定意义上对面向对象设计的理解更加深刻了。是我在编程路途上的一次质的飞跃。而且在处理非常规数据类型的运算的锻炼下，使我对编程语言有了一个新的认识。当看着一个具有图形界面的计算器的模型成品出现在自己面前时，心中有着无限感慨，原来编程也不是非常遥不可及的，原来在编程的趣味性中能让我学到更多有意思的知识。附源程序清单：1 Calc.h(运算函数集头文件)#include#include#include#define HIGH struct high#define MAXN 5000#define MAXSHOW

9、 40#define key_num 0#define key_sym 1struct high int numMAXN;HIGH ans, actNum, nowShow;char nowSym = N, lastSym = N;bool _isincMed = true, _lastKey = key_num;int jz = 10;bool _isbig(HIGH a, HIGH b) int i; for(i = MAXN - 1; i 0; i-) if(a.numi b.numi) return true; else if(a.numi b.numi) return false;

10、return false;void copy(char *str, char *rstr, int op, int len) /将str的从op开始的len个字符复制到rstr中 int i = 0, j = op - 1; for(; i = len - 1 | strj = 0; i+, j+) rstri = strj; rstri = 0;void copyint(HIGH num, HIGH *rint, int op, int len) /将str的从op开始的len个字符复制到rstr中 int i = 1, j = op; for(; i = len & j numi = nu

11、m.numj;void initNum(HIGH *numb) /初始化 int i; HIGH tmp; memset(tmp.num, 0, sizeof(tmp.num); *numb = tmp;int absCmp(HIGH a, HIGH b) /比较绝对值大小 int i; for(i = MAXN - 1; i 0; i-) if(a.numi != b.numi) return (a.numi b.numi); return -1;int getMed(HIGH a) /获取位数 int i, med; for(i = MAXN - 1; i 0; i-) if(a.numi

12、 != 0) med = i; break; if(i = 0) med = 1; return med;void turnSym(HIGH *a) /变号 a - num0 = a - num0 = 0 ? -1 : 0;void decMed(HIGH *a) /减去一位 int i, med = getMed(*a); if(med = MAXN - 1) med-; for(i = 1; i numi = a - numi + 1; a - nummed = 0;void incMed(HIGH *a, int b) /加一位 int i, med = getMed(*a); HIGH

13、 r; initNum(&r); if(med MAXSHOW) for(i = 2; i numi - 1; r.num1 = b; r.num0 = a - num0; else r = *a; *a = r;HIGH mul(HIGH a, HIGH b) /高精度乘法 int i, j, k, ma, mb; HIGH tmpr, r, zero; initNum(&zero); initNum(&r); ma = getMed(a); mb = getMed(b); for(i = 1; i = ma; i+) initNum(&tmpr); for(j = 1; j MAXN) initNum(&r); Application - MessageBox(数字太大！, 错误, MB_OKCANCEL); nowSym = N; _lastKey = key_num; lastSym = N; return r; for(k = 1; k 10) tmpMed = getMed(tmpr); if(tmpMed + i MAXN) initNum(&r); Application - MessageBox(数字太大！, 错误, MB_OKCANCEL); nowSym