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1、著名科学家和启蒙思想家同步测试九年级历史试题 第24课 著名科学家和启蒙思想家名师导航知识梳理 1420世纪初，资本主义社会经历了萌芽、确立、发展几个阶段，自然科学、思想领域也在发生着革命性变化。 1.科学家 （1）背景：文艺复兴以后，自然科学冲破_束缚，飞速发展。 （2）代表人物：牛顿：17世纪_国科学家，提出_定律和_定律，奠定了近代物理学的基础。达尔文：19世纪中期_国科学家，写成_，提出生物进化论，是生物学上的一次重大理论突破，也是人类思想史上划时代的大事。爱因斯坦：20世纪初，国科学家，提出了_论，成为利用_能的理论基础，他被誉为最富有_的科学家。2.思想家 （1）背景：18世纪，在

2、反封建斗争中，法国涌现出一批_思想家。 （2）代表人物：伏尔泰：强调_，反对天主教会、专制制度和等级特权，认为私有财产不可侵犯。孟德斯鸠：反对保留君主专制，拥护君主立宪制。著论法的精神，充分阐述了_学说。_原则，成为资本主义国家政治制度普遍遵循的原则。卢梭：反对保留君主制度，主张实行政体，提出“人民主权”说和_论，对资本主义国家的宪法和政权建设有指导作用。 （3）影响：动摇了封建统治，为_社会描绘了政治蓝图。疑难突破 启蒙思想及其兴起 剖析：“启蒙”在法文中是光明、智慧的意思，即开启智慧，通过宣传和教育，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，为争取自由和

3、平等而斗争。 1718世纪，西欧资本主义有了较大的发展，新兴资产阶级的力量日益壮大，掌握了越来越雄厚的经济力量，但是封建专制制度仍然严重阻碍了资本主义的进一步发展，资产阶级迫切要求推翻旧制度，为此需要制造舆论。这一时期，科学技术有了突飞猛进的发展，新的自然科学理论为人们提供了新的思想武器。自然科学的发展使人们认识到人类可以征服自然，人类社会是不断发展变化的。越来越多的人们不再被封建神学所束缚，他们相信社会是不断进步的，并开始描绘新社会的蓝图，于是启蒙思想运动兴起了。问题探究 问题请联系中国近代历史，说说历史上的思想解放运动对社会进步有什么作用？ 探究：中国近代历史上的思想解放运动主要有三次，分

4、别是：戊戌变法的思想启蒙运动，为资产阶级民主思想的传播奠定了基础；辛亥革命的思想解放运动，使民主共和观念深入人心；新文化运动彻底批判了封建思想，为中国革命进入新民主主义革命奠定了思想基础。 典题精讲例1文艺复兴后，自然科学进入了飞速发展的时代，其主要原因是( ) A.冲破了神学的束缚 B.涌现了一批科学家 C.推翻了封建专制制度 D.进行了宗教改革思路解析本题是一道最佳选择题，有较大的难度，题目的四个备选项都与自然科学的飞速发展有关，但最佳选项只有一个，这就是A项。因为B项是A项的结果，D项与文艺复兴是同时代的，C项属于政治制度的范畴，而自然科学的飞速发展最关键的是要解除人们的精神枷锁，打破禁

5、区，焕发人的探索创新精神。答案：A绿色通道在近几年的中考题中，基本上都有类似题目的考查，而对于此类题目，如果不仔细分析，未结合事件发生的历史背景加以分析，一般不会很容易解答出来。如本题，必须结合文艺复兴时期人们对神学的否定这一点来体会。例2阅读下列材料： 近代自然科学的发展充分说明了“理论的威力在于预见”。19世纪，人们根据牛顿理论的推测，认为在天王星外应有另一颗行星。不久，有人根据牛顿力学理论计算了这颗新星的质量、轨道和位置。1846年9月23日夜间，在预先算好的位置上发现了这颗新的行星海王星。 化学家门捷列夫发现了元素周期律，制定了元素周期表，这是对无机化学的系统化和大综合。他根据周期表预

6、言了还没有发现的一些元素的化学性质，后来的发现证明了他预言的正确。 请完成： （1）想一想，科学的理论为什么具有预见性？ （2）你还能从自然或社会科学领域举例说明“理论的威力在于预见”的道理吗？思路解析此题的命题意图在于考查对科学理论重大意义的认识情况。材料的核心观点是“理论的威力在于预见”，并列举了证明这一观点的论据。解题时要求按照这一思路拓展思维，回答问题参考答案：（1）理论揭示了事物的发展规律，必然能预示事物的发展趋势，所以具有预见性。（2）达尔文的生物进化论；人文主义和启蒙思想预示了封建时代结束和资本主义时代的到来；马克思主义预言了无产阶级夺取政权建立社会主义社会的历史必然性。黑色陷阱

7、此类题目有一定的难度，解答第（1）问，常常会从科学家个人素质方面考虑，而忽视了对“发现规律”这一点的探讨。解答此类题目，应该学会找出其普遍性和规律性。知识导学 本课学习的内容是“著名科学家和启蒙思想家”。 牛顿是近代自然科学的集大成者，达尔文在进化论上的贡献是划时代的，爱因斯坦被誉为最富有创造力的科学家。 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭是启蒙思想的杰出代表，启蒙运动是继文艺复兴之后的又一次大规模的思想解放运动。 学习本课，应通过阅读教材，理清线索，把握基本知识，特别要注意宏观与微观的结合。从宏观上，理解科学家和启蒙思想家出现的背景及产生的巨大影响。从微观上，对科学家要弄清楚他们生活的时代、国籍、突出贡

8、献、历史地位；对启蒙运动中的思想家，要熟知他们的政治主张、主要作品和历史地位等。 建议通过列表格的形式把重点内容整理出来，以便一目了然地掌握本课的重点知识。 疑难导析 要理解“启蒙”的含义，重点把握启蒙思想是反对封建专制，主张自由平等。 对启蒙思想兴起过程的了解，要结合当时封建专制统治和新兴资产阶级之间的矛盾冲突、科学技术的发展等方面进行思考，必要时可复习一下“近代资产阶级革命”部分的有关内容以加深认识。问题导思 思想解放运动起到了解放思想的作用，为人们今后的行动指明了方向，为社会进步提供了强大的思想武器。典题导考典题变式14世纪至20世纪初，资本主义经历了萌芽、确立、发展几个阶段，思想文化领

9、域也在冲破_之后，不断地发生着革命性的变化。 答案：封建束缚典题变式文艺复兴时期，人文主义者把批判的矛头指向_。 答案：教会统治典题变式法国思想启蒙运动兴起于( ) A.15世纪 B.16世纪C.17世纪 D.18世纪答案：D典题变式近代自然科学的奠基人是谁？他的主要成就有哪些？ 答案：牛顿。成就：发现万有引力定律；创建微积分学；建立完整的力学理论体系，发现力学三定律。典题变式有的人学习了达尔文的进化论后，认为既然自然界里是“物竞天择，适者生存，优胜劣汰”，那么对那些下岗者就可以不管不问了。你认为这一观点正确吗？请说明你的理由。答案：不正确。因为人是有感情的动物，大自然无情人有情；工人下岗是多

10、方面原因造成的，不能把责任全部推到下岗者身上；怜贫惜弱自古就是中华民族的传统美德；解决好下岗工人问题有助于社会安定，有助于国家的长治久安，有助于国家的长远发展，同样也是社会进步的表现。（本题为开放性题，只要言之有理即可）自主广场我夯基我达标1.行星绕太阳运行是下列哪一规律的作用( )A.惯性定律 B.反作用力定律C.万有引力定律 D.加速度的比例定律思路解析：万有引力定律认为物体之间存在着相互吸引的力，苹果落地和行星绕太阳运行，都是引力的作用。故正确答案应为C项。答案：C2.为人类起源提供了科学理论的英国科学家是( )A.达尔文 B.牛顿C.法拉第 D.莎士比亚思路解析：解答本题，可通过比较分

11、析进行选择。牛顿是近代物理学的奠基人，法拉第则是电磁感应现象的发现者，莎士比亚是大戏剧家和诗人，他们都不可能为人类起源提供科学理论。达尔文的生物进化论一书，认为生物是不断进化的，进化是“自然选择”的结果，他的观点为人类起源提供了科学理论。答案：A3.下列反封建的思想家和文学家中，不属于启蒙运动时期的是( ) A.但丁 B.卢梭C.伏尔泰 D.孟德斯鸠思路解析：但丁是文艺复兴时期意大利的人文主义者，不属于启蒙运动时期，故正确答案应为A项。答案：A4.下列思想主张中，属于卢梭学说的是( )A.“社会契约”论 B.三权分立学说C.生物进化论 D.阶级斗争学说思路解析：生物进化论是达尔文的观点，三权分

12、立学说是孟德斯鸠的政治主张，阶级斗争学说是马克思的观点，卢梭认为国家是自由人民的“社会契约”，既要保证人民整体拥有最大的权威，又要保证个人有不可剥夺的自由平等权利。故正确答案应为A项。答案：A5.孟德斯鸠提出的三权分立原则中的“三权”是指( )行政权 立法权 司法权 军权 A. B.C. D.思路解析：孟德斯鸠在论法的精神一书中充分阐述了三权分立学说。他把政权划分为立法、行政和司法三个部门，立法权应交给人民代表机关，司法权交给人民选举出来的陪审法庭，行政权由国王掌握，三权分开又互相制约。故“三权”应指行政权、立法权、司法权。答案：A6.是非判断 （1）用实验可以验证，用数学可以精确表达，是近代

13、自然科学的两个重要特征。 （2）达尔文的生物进化论既揭示了生物进化的规律，也揭示了人类社会发展的规律。 （3）卢梭的社会契约论后来成为资本主义政治制度普遍遵循的基本原则（4）根据孟德斯鸠三权分立的学说，掌握国家立法权的是最高法院。 （5）启蒙思想家的思想，起了动摇封建统治的作用，为资本主义社会描绘了政治蓝图。思路解析：本题考查对重要知识点的记忆和判断能力。解答本题，应注意问题的细节。（1）近代自然科学同古代科学相比，有两个重要特征：用实验可以验证，用数学可以精确表达。所以这种说法是正确的。（2）生物进化论是生物科学的一大突破，但它只是揭示了生物进化的规律，没有揭示人类社会发展的规律。（3）社会

14、契约论对于法国以及其他国家的资产阶级革命，对于后来资本主义各国的宪法和政权组织的建设，都起过积极作用，但并没有成为资本主义政治制度普遍遵循的基本原则。（4）掌握国家立法权的应是人民代表机关，而“最高法院”只是司法机关。（5）符合史实。答案：（1） （2） （3） （4） （5）7.识读下面两位科学家： 图1 图2图1人物是_；图2人物是_思路解析：注意搜集重要历史人物的图像，对他们的衣着、服饰、外貌有一定的了解，是解答本题的关键。答案：牛顿 达尔文我综合我发展8.阅读下列材料： 材料一：如果我比别人看得更远一些，那是因为我站在巨人的肩膀上。牛顿 材料二：牛顿一生能取得巨大的成就与他的勤奋精神是分不开的。他经常通宵达旦地做实验，有时一连几个星期都在实验室工作。 请完成： （1）材料一中牛顿所说的“巨人”是指谁？体现了牛顿的什么精神？ （2）综合材料一和材料二的内容，你认为牛顿在科学上取得巨大成就的原因有哪些？ （3）牛顿在近代自然科学发展史上的主要贡献是什么？爱因斯坦的相对论出现后，他是否失去了光辉？为什么？ 思路解析：本题是一道综合题目，解答本题，应注意联系教材，全面分析牛顿的精神和科学成就。分析牛顿的精神，应从创造性地吸收前人成果、勤奋踏实、勇于创新等方面思考。解答第（3）问，主要针对他在物理学上的贡献来思考。参考答