浙江省金华市中考语文试题解析版.docx

1、浙江省金华市中考语文试题解析版浙江省2015年初中毕业升学考试（金华卷）语 文 试 题 卷 考生须知：1全卷共四大题，22小题，满分为120分，其中卷面书写5分。考试时间为120分钟。2各题的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。3请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。一、语文知识积累与运用（27分）1给加点的汉字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的汉字。（4分）（祖国啊）我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣（A.zhng B.zhng）脱；我是你雪被下古莲的胚（A.p B.pi）芽；我是你挂着眼泪的笑w（ ）；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正

2、在喷b（ ）；祖国啊！ （选自舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）【考点】易误读常见字；根据拼音写字词【分析】本 题考查的是学生对字音、字形的辨析能力要结合具体的语言环境来辨析字音和同音异形字，要求读准、写对对一些多音字、形近字、同音异形字、易误读字要注 意准确辨析要根据具体语境，从感情色彩、文体色彩以及语意的轻重、大小范围等等，来对同音异形字进行辨析学生要在品读文句的过程中理解句意，根据语义 选择正确的用字读文时需要细心【解答】A、“挣”是多音字，可以读zhng、zhng，在这里应读zhng；B、“胚”应读pi；笑w应是“涡”；喷b应是“薄”，“薄”为多音字答案：A；B；涡；薄【点评】要做到正确地读写

3、词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了2古诗文默写。（10分）（1）默写陈子昂登幽州台歌 ， 。 ， ！（2） ，不亦乐乎？（论语学而）（3）蒹葭苍苍， 。（诗经秦风蒹葭）（4）天下英雄谁敌手？曹刘。 。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（5）名楼离不开名诗文。王勃滕王阁序“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，勾勒了流动变幻、色彩明丽的图画；崔颢黄鹤楼“ ， ”，描绘了明朗秀美、草木争荣的风光；范仲淹岳阳楼记“衔远山，吞长江， ，横无际涯；

4、朝晖夕阴，气象万千”，展现了雄伟壮阔、摄人心魄的景象。【考点】古诗（词）文名句默写【分析】本 题考查学生默写和理解诗句的能力解答直接默写时，要结合所给出的诗句，联系自己掌握的内容，完成填空即可；解答理解性默写时，要熟记默写的内容，还要对 原诗文内容透彻理解，在把握诗句含义的基础上，进行信息的比较、筛选，选出符合题意的句子即可要求诗句一定要记准确，不要背错【解答】（1）前不见古人，后不见来者；念天地之悠悠，独怆然而涕下（注意“涕”不要写成“梯”）（2）有朋自远方来（3）白露为霜（4）生子当如孙仲谋；（注意“仲”不要写成“中”）（5）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；浩浩汤汤（结合黄鹤楼的内容，找出

5、描绘了明朗秀美、草木争荣的风光的诗句即可；注意“萋萋”不要写成“凄凄”，注意“洲”不要写成“州”）【点评】解答此题要求学生在准确理解诗歌内容的基础上来掌握诗句，做到不填字，不漏字，不写错别字3下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）（2分） A人恒过然后能改（过：犯错误） 肉食者鄙，未能远谋 （鄙：鄙陋）B死而后已，不亦远乎（已：停止） 常有高猿长啸，属引凄异 （属：连接）C去国怀乡（国：国家） 口有百舌，不能名其一处也 （名：说出）D后遂无问津者 （津：渡口） 项燕数有功，爱士卒，楚人怜之 （怜：爱戴）【考点】文言实词【分析】本题考查了理解常见文言实词的含义初中常见文言实词要特别注意通假字、古

6、今异义、一词多义、词类的活用等情况，解答此题可采用语境分析推断法、归类积累法【解答】先要大致了解句子的出处，分析其文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较A正确；B正确；C国：国都；D正确故选C【点评】在平时的学习中，我们要注意对文言实词的含义的积累，在阅读中培养语感，要学习一些词语解释和语句翻译的方法和技巧，要多加练习4下列句子中加点词意义和用法完全相同的一项是（ ）（2分）A贤于材人远矣 此所谓战胜于朝廷 B属予作文以记之 予独爱莲之出淤泥而不染 C安陵君其许寡人 宜付有司论其刑赏D以其境过清 以中有足乐者【考点】字词的含义【

7、分析】本题考查学生文言虚词的积累和运用，注意揣摩句子含义，体会加点词语意义，找出答案【解答】A贤于材人远矣（于：比，表比较）；此所谓战胜于朝廷（于：在，表对象）B属予作文以记之（之：代词，代这件事）；予独爱莲之出淤泥而不染（之：用在主谓之间，取消句子的独立性，不翻译）C安陵君其许寡人（其：加强语气）；宜付有司论其刑赏（其：代词，他们）D以其境过清（以：因为）；以中有足乐者（以：因为）故选：D【点评】本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确5名著阅读。（4分）（1）朱贵引着林冲来到聚义厅上。中间交椅上坐着（ ），左边交椅上坐着杜迁，右边交椅上坐着宋万。（水浒第十一回）中间交椅上坐着的

8、是当时梁山泊的头领，名叫（ ）。（1分）（2）某班举行水浒故事会，按原著顺序讲下面四个故事，排列正确的一项是（ ）（1分） 故事：武松大闹飞云浦 鲁智深大闹五台山 花荣大闹清风寨 九纹龙大闹史家村A B C D（3）简爱中的女主人公以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋，不料在举行婚礼时却横生枝节，她不得不面对更多的磨难和考验。这里的“枝节”是指： 。（2分）【考点】名著综合；名著人物；名著情节【分析】本题考查了考生对名著中人物形象和故事情节的积累考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容了解常见的文

9、学常识本题要结合水浒传、简爱来理解【解答】（1）通过积累得知材料一写的是宋江刚上梁山的情景，当时的首领是汪伦（2）本题考查了故事情节的排序，调动积累即可答案：D（3）“枝节”指意外，根据对情节的积累可得出答案：律师、梅森指出罗切斯特先生现在有一个活着的妻子，不能与简爱结婚答案：（1）王伦（2）D（3）律师、梅森指出罗切斯特先生现在有一个活着的妻子，不能与简爱结婚【点评】本题考查了对名著中人物形象和故事情节的积累解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握，并能用简洁的语言进行表述做此类试题可用排除法6语言表达运用。（5分）（1）下面是一位实习导游为接待某中学生旅

10、行团准备的导游词，画线句有不妥之处，请你修改，使之表达得体、语意连贯。（2分）女士们，先生们：欢迎大家来金华双龙洞游览。双龙洞，苍松翠竹环绕着它，它依傍着青山绿水，霞光丽日辉映着它。“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船。”现在，就让我们卧船而入，去亲身体验那“千尺横梁压水低，轻舟仰卧入沙溪”的情趣吧！ 。 。（2）右图是文学名著骆驼祥子的封面，请你用简洁的语言介绍这个封面。（不超过60字）（3分） 。【考点】综合读写；语言的简明 连贯得体；图（表）文转换【分析】本题考查学生的语文知识综合运用能力，设置了生活情境和图文并茂，体现了“大语文”的观念（1）本题主要考查学生语言的简明、连贯、得体，要求词句

11、表意明确，注意句子的上下联系、衔接与呼应，根据语境选用恰当的词句来表情达意（2） 本题主要考查学生的图文转换能力解答此类题时要注意：说明（介绍）画面要按顺序如上下、左右、主次等；注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创 意（含义）说要联系具体对象作出合理解释采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想力求避免遗漏说明 内容，要认真观察图的组成部分，并落实好说明（介绍）画面要按顺序如上下、左右、主次等【解答】（1）本题中，旅游的是某中学生旅游团，因此句称呼要符合人物的身份，用“同学们”（或“朋友们”）；句要话题统一，围绕“双龙洞”来表述，使句式整齐连贯（2）

12、所示图片为文学名著骆驼祥子的封面，要求用简洁的语言简要介绍这个封面，要点明图片的主体“骆驼”“人”“文字”以及它们所处的方位，表述出“老北京城”中“人和骆驼的关系”，还要注意字数限制，言之有理即可答案：（1）“先生们，女士们”改为“同学们”（或“朋友们”）“苍松翠竹环绕着它，青山绿水依傍着它，霞光丽日辉映着它（或其它改法，通顺即可）（2）示例：封面左侧是一峰骆驼和一个人，人弓背侧立在骆驼旁；右下角是老北京城的剪影，剪影上方是“骆驼祥子”和“老舍”六个字【点评】此题考查学生的综合读写能力，语言的简明、连贯、得体，要注意词句表意明确，注意句子的上下联系、衔接与呼应，根据语境选用恰当的词句来表情达意

13、，符合具体的对象、场合、目的等图文转换，要介绍图片的内容，要求全面细致，表述简洁明白，言之有理即可二、现代文阅读（24分）（一）阅读下面的文本，完成710题。（11分）运动无价良药【健康调查】材料一：随着经济条件的改善和生活方式的改变，有越来越多的人患上了过去只有王公贵族才易得的痛风、糖尿病等富贵病。据英国糖尿病协会报告，1935年全球有20亿人口，糖尿病患者有1500多万，而现在人口增加了2.5倍，但糖尿病患者却足足增加了10多倍。材料二：一个名为“运动就是良药”的研究项目发现，如果人们进行适量的运动，达到世界卫生组织推荐的标准，可以预防50%的乳腺癌以及60%的大肠癌。越来越多的研究证实，

14、我们自己才是身体最好的医生，运动这剂无价良药我们随时可以服用。但是，现状并不乐观。目前，全球每年有近500万人死于运动缺乏，这一数据还在逐年增加。材料三：美国一项基于54000人的死亡风险因素调查 【健康咨询】某社区医生一天的健康咨询记录：1方，男，13岁，初一学生；身高1.60米，体重163斤，食欲旺盛，走路易气喘，时常提不起精神。 诊断：过度饮食、缺乏运动导致的肥胖。 建议：适当控制饮食，每天坚持有一定强度的运动，如跑步、打球、骑自行车等，每次最好运动4560分钟，通过出汗来消耗身体热量，排出毒素，减轻体重。2李，女， 15岁，初三学生；脸色蜡黄，消瘦，食欲不振。诊断：学习紧张、久坐不动引

15、起的消化不良，慢性肠胃炎。建议：利用零散的时间运动，如课间做一做蹲立的动作或者跳绳、爬楼梯等，还可以骑自行车上下学，以积少成多的运动方式，促进新陈代谢，改善人体消化吸收功能，增进食欲，增加摄入人体所必需的营养成分。3徐，男，62岁，退休工人；近期吃得多，喝得多，尿频，易疲乏无力，体重有所下降。诊断：疑似糖尿病早期症状。建议：（1）需到大医院作进一步检查。（2）加强运动，如慢跑、打太极等，在身体无不适的前提下，可以考虑逐步提高运动强度；运动时尽量不要空腹，最好饭后1小时进行。【健康知识】当我们运动时，血液循环加速，血液冲洗血管壁，使原本处于收缩状态的小血管舒张以减少阻力，增加血流量，有利于清除血管壁上的脂类物质沉着，把机体深处的代谢废物最大限度地排出体外，促进新陈代谢，提高人体免疫力。经常运动对慢性心血管病、肠