四川大学汉语国际教育硕士.docx

1、四川大学汉语国际教育硕士四川大学汉语国际教育硕士四川大学汉语国际教育硕士考试科目：汉语基础科目代码：354：壹汉语语言基础知识（共80 分）一，填空题（每空1 分，共30 分）1. 语言符号的能指和所指之间是一种_关系。2. 现代汉民族的共同语，它以_为基础方言。3. 词的语法类别是以词的_作为分类的基本依据分出来的类别。4. 普通话里“灰，回，会，悔”除了字形和意义上不同以外，还有_上的不同。5. “他鲁”两字相切，切出来的字音用拼音当写作_。6. “树根儿”有_个音节。7. _是汉字第一次规范化的字体。8. _是听觉上最容易分辨出来的语音单位。9. 汉语普通话有_个声母。10. 在汉语普通

2、话中，从发音方法上说，f ,s ,sh 是_音节。11. 在汉语普通话中，从发音方法上说，“佩”和“被”的区别在于_。12. 汉语的单元音韵母一共有_。13. 我国第一部“义书”是_。14. 一般词汇，依据不同的来源，可以分为新造句，古语词，方言词，外来词及社会习惯语_。15. “尚且何况”在复句中表示_关系。16. “南方人过冬不取暖”的谓语是_。17. 语言中最小的音义结合体是_。18. 词义的性质包括概括性，_，和民族性。19. 双音节状态形容词的重叠方式是_。20. 根据句子结构特点分出来的句子类型叫_。21. 经传释词是清代学者_著的。22. “范增数目项王，举所佩玉块以示之者三”中

3、“三”所作的语法成分是_。23. 在“姜氏何厌之有”中，宾语是_。24. “有一言而可以终身行之者乎”中“言”的意思是_。25. “子谓子产，有君子之道四焉”中“谓”的意思是_。26. “师退次于召凌”中“次”的意思是_-。27. “晋穆公访诸塞叔”中“访”的意思是_。28. “多谢后世人，戒之慎勿忘”中“谢”的意思是_。29. “辞达而已矣”中“辞”的意思是_。30. “千金，重币也；百乘，显使也。”中“使”的意思是_。二，判断题（每小题1 分，共20 分）1. 象声词不属于符号系统的语言单位。（）2. 文字也是一种符号系统，其能指是书写形式。所指是语言。（）3. 各类实词的不同语法功能表现

4、在词和词的组合能力上。（）4. 汉语的一个音节最多可以包含四个辅音。（）5. 汉语是单音节语。（）6. 在语法内部，词法一般要比句法变化显著一些。（）7. 汉语拼音方案共有字母表，声母表，韵母表和声调符号这几个部分。（）8. 音节是语音的最小单位。（）9. ai ,ei ,ao ,ou 等都是一个音素。（）10. 音素可以分为声母和韵母。（）11. “正月里来是新春”是连动式。（）12. “调查有两种方法：一种是走马观花，一种是下马观花”中的“调查有两种方法”是提示成分。（）13. “大家毕竟同学一场”中的“同学”是兼类词。（）14. 汉语普通话里的鼻辅音有m 和n 两个。（）15. “咏”和

5、“脉”是繁简字关系。（）16. “君子不以言举人，不以人废言”中“举”用的是引申义。（）17. 经籍寡诂是王引之编制的。（）18. “十月纳乔稼”中“乔”用的是它的特指意义。（）19. 上古汉字中，会意字和形声字在多数情况下都是以象形字为基础创制出来的。（）20. “虎出于钾，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”中的“是”是判断系词。（）三， 选择题（每小题1 分，共30 分）1. _是语言符号的能指部分。A. 文字B. 声音C. 意义D. 语法2 粤东方言以_为代表。A. 福州话B. 建话C. 永安话D. 莆田话3.客家方言的主要分布区域不包括_。A. 广东，广西B. 福建，江西C. 湖南，四川D.

6、 湖北，安徽4. 现代汉语普通话大约有_。A. 400 个左右B. 1300 个左右C. 2000 个左右D. 2400 个左右5.“挖地道”和“他汉语说得地道”中“地道”的区别在于_。A. 音高B. 音长C. 音强D. 音色6. 前半高不圆唇元音是_。A. e B. c C. u D. o7. 不送气舌尖后清塞擦音是_。A. s B. ts C. ts D. ts8. 在普通话中不区别词的语音形式的是_。A. 音高B. 音强C. 音长D. 音色9. “金”是_。A. 象形字B. 指事字C. 会意字D. 形声字10. “削皮”和“消减”中的“削”是_。A. 一个音节一个语素B. 一个音节两个语

7、素C. 两个音节一个语素D.两个音节两个语素11. “演”的“表演”义是_。A. 本义B. 引申意义C. 假借意义D. 基本意义12. “父母”，“子女”是_。A. 基本词B. 古语词C. 文言词D. 常用词13. “漂亮”是_式复合词。A. 并列式B. 动补式C. 偏正式D. 主谓式14. 转换生成语法的目的在于_。A. 描写人们熟知的语法 B. 描写陌生的语言C. 解释某些具体的语法事实 D. 解释人类的语言能力15. “五岭透施腾细浪，乌蒙磅礴走泥九”运用的修辞格是_。A. 夸张B. 比喻C. 借代D. 拟人16. “宁可数量少一点，也绝不降低质量。”是_。A. 转折复句B. 假设复句C

8、. 选择复句D. 目的复句17. 下列短语没有歧义的是_。A. 他们三个人一组 B. 哥哥和我的朋友去C. 喜欢他的老师 D. 只有一本书18. “李老师救他们汉语口语课” 是_。A. 主谓谓语句B. 双宾语句C. 连谓句D. 兼语句19. “房子粉刷好了。”的主语属于_。A.施事主语B. 受事主语C. 当事主语D. 系事主语20. “对于那天的事情，我们寝室的同学的确真的不知道。”中有_。A. 3 个状语，1 个定语 B. 4 个状语，1 个定语C. 5 个状语，1 个定语 D. 4 个状语，2 个定语21. “读为”，“读曰”这两个术语是用来_。A. 注音B. 释义C. 说明假假字D. 说

9、明解释者与被解释者之间有双声叠的关系22. 说文解字注的著者是_。A. 段玉裁B. 朱骏声C. 院元D. 徐源23. “君子引而不发”中的“引”的意思是_。A. 开弓B. 延长C. 引导D. 引退24. “漠”和“汉”是_。A. 古今字关系B. 异体字关系C. 繁简字关系D.正字和俗子关系25. 下列几类汉字的形体中，有表音成分的是_。A. 象形B. 指事C. 会意D. 形声26.“姜氏何厌之有？”中的“之”的作用是_。A. 复指提到动词之前的宾语B. 放在主谓之间取消句子的独立性C. 放在修饰语与中心语之间D. 凑足双音节27. “吾见申叔，夫子所谓生死而骨肉也。”中的“肉”是_。A. 使动

10、用法B. 意动用法C. 用作状语D. 用作动词28. “孟子，吾见师之出而不见其入也。”中的“其”作_。A. 主语B. 定语C. 宾语D. 兼语29 语气词“夫”用于首句，表示_。A. 委婉的语气B. 判断的语气C. 要发议论D. 希望30 关于互相押韵的字之间的关系，下列说法最准确的是_。A. 韵头，韵腹和韵尾要相同B. 韵腹和韵尾要相同C. 韵尾要相同 D. 韵腹要相同贰汉语应用能力（共40 分）四，语音能力题（共10 分）1. 选择拼写正确的音节（5 分）（1） ji (2) w (3) yan (4) hei (5) mo (6) gi (7) y (8) n (9) jia (10)

11、 n2. 写出下面句子的拼写（5 分）今天成都天气很暖和，鸟儿也飞出来了。五汉字能力题（共15 分）1. 填空题（10 分）（1）“凸”有_笔。（2）“彪”有_笔。（3）“建”是_结构。（4）“炎”是_结构。（5）“载”的声旁是_。（6）“睦”的形旁是_。（7）“长”的第三笔是_。（8）“男”的第五笔是_。（9）“凸”的笔顺是_。（10）“白”的笔顺是_。2. 改正下列词语中的错别字（5 分）（1）走头无路 （2）饮鸠止渴 （3）一愁莫展 （4）谈笑风生 （5）言简意赅六，语法词汇规范（每题1 分，共5 分）1.判断下列符合普通话规范的说法（对的画，错的画）1. 中国男足太不给力。（）2. 他

12、的到来给了我一个surprise。（）3. 请不要随地吐痰。（）4. 您好，请问您想要吃点儿啥子菜？（）5. 听说房价快跌了，终于可以考虑买房了。（）七，文言文阅读题（共10 分）1. 请为下列古文加注标点（6 分）或也者不尽也假者今不然也效者为之法也所效者所以为之法也故中则是也不中效则非也此效也辟也者举他物而以也牟也者比辞而俱行也者曰子然我溪独不可以然也推也者以其所取之同于其所取者予之也是犹谓也者同也吾岂谓也者异也。2. 根据这段古文天空（4 分）（1）“辞”的繁体字是_。(2)“独”的繁体字是_。（3）“效”的意思是_。（4）“辟”的意思是_。叁汉语语言分析（共30 分）八，语音分析题（每

13、小题1 分，共5 分）1. “ 对不起， 我不大清楚他会不会来。” 请写出句中三个“ 不” 字的正确读音_。2.请分析普通话“创chung”的音节结构_。3.“chung”是由_个音素构成的。4.“豆腐toufu”在速读时会读成_-。5.“女人”表示“妻子”的含义时读成_。九，辨析下列词语（每小题5 分，共10 分）1.“必须”与“必需” 2.“爱护”与“爱戴”十， 语法分析（共10 分）1. 用简易加载法分析下列句子，主谓之间用隔开，主语中心语用表示，位于中心语用表示，宾语中心语用表示，定语用（）表示，状语用表示，补语用表示，插入语用表示，兼语用双线下加波浪线表示，分析到成分为止。（4 分）据说学校邀请了光明日报的老总来川。2. 用层次分析法分析下列句子。（4 分）张三说他希望今年的圣诞节在家乡过。3. 分析下列句子中划线的词的词性。（2 分）（1） 他白忙了一天。（2） 吃了饭再回去。十一， 修改下列病句并说明理由（共5 分）在困难的时候并没有气妥，而在大家的关怀和信赖中得到了力量，树立了勇气。为战胜困难营造了条件。