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1、三年级数学考试大纲教材使用：依据教育部全日制义务教育数学课程标准的相关要求，参考我市所选用的义务教育课程标准实验数学教科书（三年级）。一、基本要求 第一单元 测量(一)认识长度单位毫米、分米和千米.知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，l米=10分米，1千米=1000米. (二)能够用直尺测量物体的长度，并能够根据不同的长度选择合适的长度单位.(三)认识质量单位吨，知道1吨=1000千克.(四)会进行简单的计算. 第二单元 万以内的加法和减法(二) (一)能够用竖式正确计算三位数的加法和减法. (二)会进行加法和减法的验算.第三单元 四边形 (一)知道四边形的特点，能够从图形中找出四边形.能

2、根据图形的特点把四边形分类. (二)能够从各种图形中辨认出平行四边形，会在方格纸上画出平行四边形.(三)知道什么是图形的周长，并能够计算长方形、正方形的周长.(四)能估计一些物体的长度，并进行测量.第四单元 有余数的除法(一)会用竖式计算商是一位数的有余数除法，知道竖式中各部分的名称和意义.(二)知道余数比除数小.(三)能够用有余数除法解决生活中的简单问题.第五单元 时、分、秒(一)知道秒是比分更短的计量时间的单位，知道1分=60秒.(二)会进行一些有关时间的简单计算.(三)能够从钟表面上辨认出时间是几时几分和几秒.第六单元 多位数乘一位数(一)会进行一位数与整十、整百、整千数的口算.(二)能

3、够估算一位数与接近整十的两位数的乘法.(三)能够用竖式正确地进行一位数与多位数的乘法计算.(四)能够根据不同的要求选择合适的计算方法.第七单元 分数的初步认识(一)知道怎样得到几分之一和几分之几，能够用阴影表示图形的几分之几，会正确地读、写分数.(二)知道分数各部分的名称.（三)会进行分子是1或分母相同的分数大小的比较. (四)会进行同分母分数加减法的简单计算.第八单元 可能性(一)根据事物的特征能够判断一些现象出现是否确定，能用“一定”、“不可能”、“可能”来描述。(二)根据事物的特征或实验能够判断出可能性的大小.二、例证性试题(括号内是参考答案)(一)填空题(1)3厘米=( 30 )毫米(

4、2)180秒=( 3 )分（ ）(3)写出图形阴影部分所表示的分数. (4)在括号内填上“”“”或“=”.12米( )12分米 （ ）126( = )362(5)45除以6的商是( 7 )，余数是( 3 ).(6)在( )内填上适当的单位. 铅笔盒长23( 厘米 ). 一辆自行车长19( 分米 )，每小时行30( 千米 ).小红从家到学校步行所用的时间为25( 分钟 ).(二)判断题(1)在除法计算中，如果有余数，那么余数一定比除数小. ( )(2)平行四边形就是长方形. ( )(三)选择题(1)在一个盒子中，有2个红球、4个黄球、8个黑球和10个白球，每次从盒子中摸出一个球，然后再放回盒内，

5、每次摸出( C )的可能性大. A.红球 B.黄球 C.白球 D.黑球(2)在乘法计算中，( D )与0相乘，结果都是0.A.O B.1 C.多位数 D.任何数 (四)计算题(1)计算进行验算347+295 ( 642 ) 347 642+295 -295642 347(2)用竖式计算1385 ( 690 ) (过程略)(3)用竖式计算599 ( 65 ) (过程略)(4) + = （ ） 1- = （ ） (五) 先量一量，再计算下面图形的周长. （ 8+5+8+5=26（厘米） ）（六）解决问题(1)一块长方形菜地，长15米，宽7米，在四周围上栏杆，需要围多少米? (15+7)2=44(米

6、)答：需要围44米.(2)一辆汽车可以乘坐38位乘客，如果外出游玩，每位乘客的乘车费用为7元，这辆车总的费用大约是多少元? 387280(元) 答：这辆车总的费用大约为280元。14四年级数学考试大纲教材使用：依据教育部全日制义务教育数学课程标准的相关要求，参考我市所选用的义务教育课程标准实验数学教科书（四年级）。一、基本要求第一单元 大数的认识(一)知道多位数的数位名称和计数单位. (二)知道它们之间的关系. (三)正确读、写多位数，会比较多位数的大小.(四)知道什么是自然数和最小的自然数.理解自然数的个数是无限的，所以没有最大的自然数.掌握多位数的数位顺序表. （五）会用“四舍五入”的方法

7、把多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数，会省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似值。 （六）会使用计算器进行较大数的四则运算和验算.第二单元 角的度量 (一)知道直线、射线，能够区分出直线、射线和线段，以及它们的联系与区别. (二)知道角的意义、表示的方法，会用量角器进行角的度量和画出指定度数的角.(三)会正确地区分周角、平角、直角、钝角和锐角，知道它们之间的关系.（四）能看图填写未知角的度数.第三单元 三位数乘两位数(一)能够正确口算一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数. (二)能用竖式正确计算三位数乘两位数的乘法.（三）能够根据速度、时间和路程的关系解决一些有关的实际问题.(四

8、)知道积的变化规律，并能够利用积的变化规律进行计算.(五)会对三位数乘两位数的结果进行估算.第四单元 平行四边形和梯形(一)能够分辨出两条直线平行或垂直的位置关系.(二)理解垂足和互为垂直的意义.(三)会用直尺和三角板过直线外或直线上一点画一条直线的垂线，会用直尺和三角板画出一条直线的平行线.(四)知道直线外一点到这条直线的垂线的长叫做这点到直线的距离，而且知道这个距离是该点与直线所有点的联线中最短的. (五)知道平行四边形和梯形，并且能够说出他们的联系与区别. (六)了解梯形、平行四边形、长方形、正方形与四边形的关系. (七)知道平行四边形和梯形的底和高所表示的意义，并能够找出他们的底和高.

9、 (八)会画出平行四边形和梯形的高，并指出所对应的底.第五单元 除数是两位数除法 (一)正确口算整十数除整十、几百几十的数（商是一位数），掌握三位数除以一、两位数的估算方法，能正确进行估算.(二)会用竖式正确计算除数是两位数的除法.(三)能够根据除数的特征判断商的位数，进行调商和验算.(四)知道商不变的规律，并利用商不变的规律进行有关的计算.第六单元 统计(一)会根据资料进行复式条形统计图的绘制.(二)能够根据资料提出有关的数学问题. 二、例证性试题(括号内是参考答案)(一)填空题(1)在数位顺序表中，万位左边第三位是( 千万 )位.百亿位在亿位( 左 )边第( 二 )位.(2)( 10 )个

10、一亿是十亿.(3)三十八亿五千九百万写作( 3859000000 )，省略亿后面的尾数约是（ 39 ）亿.(4)最小的自然数是( 0 ).(5)平行四边形的( 对边 )的长度相等，( 对角 )的度数相等.(6)比直角度数小的是( 锐 )角. (二)判断题(1)在梯形中，平行的对边只有一组. ( )(2) 306 12 612 306918 ( )(三)选择题(1)在下列数中，只读一个0的数是( D ). A.30604082 B.68000000000 C.9080706050 D.70000890(2)在各类角中，如果按照度数从小到大排列，那么钝角在第( C )个. A.1 B.2 C.3

11、D.4(四)计算题(1)32815 ( 4920 ) (计算过程略)(2)41812 （3410 ) (计算过程略)12(3) 已知：1=120，则 2=( 60 ). (4)口算. 182=( 36 ) 2703=( 810 ) 804=( 20 ) 5607=( 80 )(五)解决问题(1)一列火车每小时行130千米，12小时行驶多少千米? 13012=1560(千米) 答：这列火车12小时行驶1560千米.(2)小红家近4个月的用水量如下表：月份9101112用水吨数1210108根据数据制成条形统计图，并计算出平均每月的用水量.(过程略) (12+10+10+8)4=10(吨)五年级数

12、学考试大纲教材使用：依据教育部全日制义务教育数学课程标准的相关要求，参考我市所选用的义务教育课程标准实验数学教科书（五年级）。一、基本要求第一单元 小数乘法（一）能够正确口算小数乘法，用竖式正确进行有关小数乘法的两步计算。（二）能用“四舍五入法”保留积的小数位数。（三）通过观察两个因数，看其中一个是大于1还是小于1，判断积和因数之间的大小关系。（四）能应用因数变化引起积的变化的规律进行有关计算。（五）能运用乘法运算定律进行有关小数乘法的简便计算。（六）能用小数乘法解决生产、生活中的实际问题。第二单元 小数除法（一）能用竖式正确计算小数除以整数、一个数除以小数、循环小数的小数除法。（二）能用“四

13、舍五入法”保留商的近似值，能结合实际情况用“进一法”和“去尾法”保留商的近似值。（三）会判断循环小数、有限小数和无限小数，会用简便记法表示循环小数。（四）会比较循环小数的大小。（五）能用计算器探索计算规律，用规律写商。（六）会用连除方法解决简单实际问题。第三单元 观察物体（一）能辨认从正面、左面和上面观察到的简单物体的形状。（二）能够辨认从不同方向观察到的两个物体的形状和相对位置关系。第四单元 简易方程 （一）知道用字母表示数的意义，能用字母表示运算定律、计算公式、数量关系。（二）能根据字母所取的值，求含有字母式子的值。（三）了解方程的意义，会判断哪些式子是方程。（四）理解等式的基本性质，能用等式性质解简易方程，并用代入的方法检验方程的解。（五）会列方程解答含有一个未知