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1、中考语文2013年中考语文总复习散文阅读复习指导做散文阅读的原则坚持“词不离句，句不离文”的原则。一、词语、句子的题目 1、修辞方面：这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？ 答案模式：指明修辞手法结合句子语境分析修辞的作用 A、比喻、拟人：生动形象地写出了 B. 排比：有气势，加强语气，一气呵成；强调了 C. 对比：强调了突出了 D 设问：引起读者对 的注意和思考 E. 反问：强调了 ，加强语气； F. 反复：强调了 ，加强语气2、一句话在文章中的作用：答案模式：一般应两方面去分析：1.内容上，应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。2.结构上，应从下面这些角度去分析。 A.

2、 文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。 B. 文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。 C. 文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头；画龙点睛；言有尽而意无穷。 3、写作中人称的作用：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？ 答案模式：A、第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写；B、第二人称：起拟人化的作用，便于感情交流，进行抒情；C、第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。 4、记叙顺序及作用？A、顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。B、倒叙（先写结果，再交待前面发

3、生的事。） 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。C、插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。5、 记叙文是以记叙为主的文体，其中穿插议论、抒情有什么作用？ 议论-引发读者思考，点明意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。 抒情-抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。二、描写的作用：（一）社会环境描写的主要作用：、在回答时必须结合当时的时代背景，指出揭示了 的社会现实。（二）景物描写的主要作用：20字兵法：l渲染气氛2衬托心情3交代背景4推动情节5突出主题、交代了 的背景（故事

4、发生的时间 、天气特点 ）、推动 情节发展；3、渲染 气氛；4、衬托了 心情；5、突出、深化 主题。（三）人物描写的主要作用：1、人物描写方法：肖像（外貌）、语言、动作、神态、心理描写2、作用：刻画出一个 的人物形象，反映了一个 的性格，体现出一个 的主题。（四）侧面描写的作用通过侧面衬托，突出人物 的特征，进而突出文章的主题 。三、句子在文章结构上的作用分析：、对上文（或全文）：照应上文、首尾呼应、总结上文（或全文）；、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫； 、对上下文：承上启下（过渡）。四、根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：、用第一人称；、采用或的形式：先用一句话概括出自己的看法或体会，

5、再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。五、文段中事例的概括：、必须包含两个要素：人物事情；、其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。六、提炼中心、主题：注意常用格式：概括主要内容+分析主题 概括主要内容，一般用：本文记叙了（描写了、介绍了、通过）分析主题， 一般用： 表达、抒发、赞美、歌颂、揭露、鞭挞、讽刺、说明、揭示、反映等。把握散文主题的方法：（1）能利用原文词语，尽可能使用；（2）没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。七、散文、记叙文常见的写作手法象征

6、 衬托 对比 借景抒情 托物言志、情景交融 先抑后扬 以小见大等八、标题的作用：概括 内容、揭示 主题、提示 线索十、中考中容易错误的题目解题方法：（时刻注意围绕文章主题回答问题，尽量用文章现成内容回答）1、 整体感知词语、文章或语段的意思 这种题目要求学生先从修辞角度分析，再结合主题去感受作者所表达的思想感情。进而分析它们在文章中的作用。解题时注意仔细阅读文章，先了解其表面意义，再透彻分析其内在的深层含义。坚持“词不离句，句不离文”的原则。读上下文，寻找线索，推知语境意义。理解句子的深层含义要注意：有深层含义的句子往往使用了某种修辞或写作手法，故意将句子的真实含义隐藏，就好像为它遮上了一层面

7、纱。理解句子的深层含义，就应先看清它所借用的“隐身”手法，有的放矢地去分析。2、词语或者句子在文章中的作用主要有下面8种：A开篇点题，B设伏笔、作铺垫、C、深化中心、D、点明主旨、E、承上启下（过渡）；F、总领下文；G、总结上文H、照应上文等株洲市2013年初中毕业会考语文 模拟试卷（一）时量：120分钟 满分：100分一、按要求答题：（22分） 1.下列词语中加点字的注音不正确的一项是（ ）（2分） A.奖券（jun）猝然（c） 别墅（sh）苦心孤诣（y） B.干涸（h） 崛起（ju）拮据（j） 出类拔萃（cu） C.虔诚（qin）契机（q） 睿智（ru）茅塞顿开（s） D.拓展（tu） 牵

8、强（qin）汲取（j） 有条不紊（wn） 2.下列词语中有错别字的一项是（ ）（2分） A.忌讳蔓延万籁俱寂如愿以偿 B.萧条嘉奖怒不可遏蹑手蹑脚 C.暴怒怄气心弛神往彬彬有礼 D.牟取辍学打抱不平人才辈出 3.下面依次填入横线上的词语最恰当的一项是（ ）（2分） （1）张教授把祖辈下来的秘方献给了当地的医疗部门，受到了人们的称赞。 （2）株洲不仅了湖湘文明，也经历了改革开放的风雨历程。 （3）清晨，在林间小路漫步，一阵阵的鸟鸣声，使我的尽情带回轻松愉快。 A.流传 继承 清晰 B.留传 继承 清脆 C.留传 传承 清脆 D.流传 传承 清晰 4.下列句子没有语病的一句是（ ）（2分） A.能

9、否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 B.许多海洋生物的药用价值正在被推广和发展。 C.导弹防御系统是一个防御性的能帮助我们抵御来自不友好国家的袭击。 D.一个人的道德品质对其人格的形成、健全和完善都起着至关重要的作用。5.将下面名言名句补充完整（6分）直挂云帆济沧海 ， 。 (李白行路难) ，浅草才能没马蹄。(白居易钱塘湖春行)生于忧患， （孟子） ，化作春泥更护花。 (龚自珍己亥杂诗)岳阳楼记中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是： ， 。6名著阅读(4分)郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达，被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒地当街上。鲁达再入一步踏往胸脯，提

10、起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也枉不了叫做镇关西！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！ ？”扑的又一拳，正打在鼻子上（1）作者写郑屠“右手拿刀”作用何在？答：_ _ _（2分）（2）鲁达拳打镇关西是因为 ，表现了鲁达 性格特点？（2分）7.综合性学习（2分）活动中，调查组就全市居民文化活动状况进行了抽样调查，对居民喜欢收看的电视节目的调查情况统计如下表，阅读表格内容，回答问题。 项 目新闻类节目经济类节目科教类节目文艺娱乐类节目体育类节目收看人数 354112 93 512 429比 例（） 236 75 62 341 286请分析归

11、纳调查结果，就所反映出的情况，向市有关部门提一条合理建议。 8语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看水浒传后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?(2分) 二、现代文阅读（每小题2分,共38分）（一）如何给地球降温气候学家已发出警告：未来100年，全球气温将升高156，海平面将升高1545厘米，沙漠将更干燥，气候将更加恶劣，厄尔尼诺现象更为严重，全球变暖将直接或间接影响人们的生活。如何给地球降温?科学家提出了许多奇思妙想。 美国氢弹之父、物理学家爱德华特勒去死以前曹有过设想：向空中抛洒铝和硫

12、的粉末，给地球降温。按照他的计算，向空中抛洒100万吨铝硫粉末，可以使日照减少1 ，从而起到降温作用。特勒提出的办法是要模仿大规模的火山爆发。1991年，波及范围达数百万千米的皮纳图博火山灰使地球气温下降了04lC，而且持续时间达好几个星期。特勒设想：可以用飞行于13千米高空的飞机和部署于赤道上的美国海军大炮，向空中抛“火山灰”。但生物化学家们却给这种主张泼冷水，他们认为，散布于空中的这些硫和铝的微粒，很可能会严重干扰同温层。特勒还与人合作研究过其他使地球降温的方法：在轨道上放置5万面反射镜；发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。 除了特勒以外，还有许多科学家也在苦苦思索

13、，希望能找到奇妙的办法给地球降温。美国物理学家洛厄尔伍德有一个同特勒的设想一样离奇的计划：在地球和太阳之间万有引力互相抵消处(即拉格朗日点)，安装一面直径为2000公里的半透明镜子。他认为，这面巨大的滤光镜不但能减少温室效应，而且能充当地球的空调器：改变滤光镜的倾斜度，以增加或减少透过它的太阳辐射量。但谁来支付超过1000亿美元的巨额费用呢?此外，这面滤光镜不但会破坏同温层，而且还有可能妨碍紫外线的通过(紫外线具有清理太空的功效)。 有科学家从加强地球对太阳辐射的反射率的角度，探索给地球降温：将数以十亿计的白色聚苯乙烯高尔夫球投向海洋；将地球上的所有房屋的房顶都涂成白色。美国的一位科学家提出了

14、一项更具有诗意的方案：将数千平方公里的阴云“染白”。通过向阴云喷一些微粒，使微小的雨滴数至少增加10。这样，由于光学作用，层积云就会被照亮变白，就会反射更多的太阳光。 还有人提出用深埋二氧化碳的办法给地球降温。美国和欧盟已拨巨款来研究在海洋和地层中埋藏二氧化碳的办法。从理论上讲，海洋和地层可以贮藏人类在几千年间生产的二氧化碳。研究人员要验证的是，二氧化碳溶解在海水中，是否会干扰海底生物的生存，因为二氧化碳溶解于海水后，会使海水酸化。9为了给地球降温，除特勒以外的其他科学家提出了哪些奇思妙想？（2分）10文中主要运用了什么说明方法？（2分）11第三段中“而且还有可能妨碍紫外线的通过”一句中的“有可能”能否删去？为什么？（2分）12英国宇宙学家马丁里预言，地球在未来200年内将面临十大迫在眉睫的灾难，如果我们不注意保护环境，人类将面临巨大的灾难，对此，你有什么良计妙策吗？请写出三条（2分）（二） 微笑的可乐我七岁那年，故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子们。 这一年的夏天，我再也没有走近大