苏教版语文第十册课课练大全新.docx

1、苏教版语文第十册课课练大全新1 春光染绿我们双脚一 看拼音，写词语g yo lu l j m po xio mo m yng bo zh fn y mo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （ ）hung shn y lng m ( )不关心 （ ）逆之交 沉（ ） 寂（ ）（ ） yo 歌（ ） （ ）役 煤（ ） （ ）远 佳（ ）二、 给正确的读音画“”锨镐（go go ） 流淌（tn tng） 河畔（pn bn ）结束（sh s ）树丛（chng cng） 撑起（chn chng）三、描写春天景色的成语和诗句。1.成语： 2. 诗句： 四、近义词 煎 熬 （ ） 待 到（ ）

2、 滋 润（ ）裸 露（ ） 咆 哮 （ ） 寂 寞（ ）五照样子，写句子。1.锨镐叮叮当当，奏响了植树歌谣。（拟人） 2. 海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿，亮闪闪的。 六、填空1.课题”春光染绿我们双脚”中的“光”的解释应选 。“春光染绿我们双脚”的 意思：少先队员通过植树造林活动，使大自然充满绿色，充满生机。2春光染绿我们双脚的体裁是 。这首诗歌，细致地描绘了 给荒山野岭带来的巨大变化，表现了 以实际行动 的决心。3锨镐叮叮当当， ， ， 。请用“ ”来形容植树的劳动场面。4小鸟抖动彩翼， ；松鼠有了美丽的家园， 。5.山下的河水 ， 。 ， 。看到今天“丰收的果园”，我们不由得想起了昔日那

3、里曾是“ “ ”。（填成语）八、拓展。1.植树节是每年的 。植树的好处很多：美化环境，净化空气；防风固沙，保持水土；吸附灰尘；降低噪音等。3.保护环境的公益用语：珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。 多一片绿叶，多一分温馨。植树造林，利在当代，功在千秋。水是生命之源，树是水的卫士。2、暖流班级 姓名 等第 一、看拼音，写词语，并用横线画出整体认读音节。h i y yng dn cu chn jn( ) ( ) ( )yu ln zh y sh ch( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。抑（）琼（）暖（）贤（）仰（）掠（）缓（）览（） xng（） q（） jn（）兴 曲 禁 xng（） q（） j

4、n（）三、将下面句子中画线部分换成成语写在后面的括号内。（）此时，如果游人来到这里，就仿佛进入到神秘的仙境，顿时感到心旷神怡，激动的感情不能抑制地喊出：“啊，神奇的蝴蝶，多么可爱！”（）、张老师给同学们范读课文，他朗读的声调高低曲折，和谐而富有节奏。（）、书中人物的悲伤、欢乐、别离、聚合等种种遭遇会让读者神驰天外，同喜同泣。（）四、选择并填空。 暖流有两种含义：1、 从低纬度流向高纬度的洋流。其水温较所到区域的水温为高。2、 比喻心中感受到的温暖和激动。在本文中，“暖流”的含义指 ，是 （谁）对 （谁）的 （什么样的情感）。3 只拣儿童多处行一看拼音写词语。y zhe ln gn ni ku

5、wng shng s zh hun chng chng qin yng bi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字注音。闹嚷嚷 叫嚷 魔术匣子 空隙 感召蕴藏 宝藏 忸 怩 纽扣 浑身解数三、选字填空。1、座 坐 （ ）无空隙 （ ）立不安 高朋满（ ）（ ）享其成 （ ）落2、拣 捡 挑三（ ）四 （ ）起来四、句子练习。海棠树开满了花.（改成拟人句）_记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！（换成另外两种句式，意思不变）_六、根据课文内容填空。1.走进_的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了_，这繁花从树枝开到树梢，_，阳光下就像_2.春光，

6、竟会_，_！它把一冬天_、_，都尽情地释放出来了！3.本文是冰心写的一篇_，以生动的笔调描写了生机勃勃的”赶春”的_和春天里充满旺盛生命力的_。字里行间洋溢着一种生机，令人感到十分快乐。全文是根据作者的_来写的。 5、冰心，原名_，福建长乐人，现代著名的女作家，儿童文学作家。你知道她的作品有：_、_、_等. 6、写出两句带“春”字的诗句。1. _,2._六、阅读课文片断，完成练习。（一）这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉这句话中把_比作_ ，你眼前仿佛看到了怎样的画面，用准确、生动、精炼的语言表述。_（二）对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一

7、样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。解释文中词语。适时：_ 浑身解数：_“对，就是开得旺！”这段话中指什么开得旺？你还能用哪些成语来形容它的旺，写两个。_“自己感到快乐，别人看着也快乐”中“自己”指:_“别人”指:_“花儿与儿童一样”，相通之处在于_这段话表现冰心奶奶_的感情.4 早一、 看拼音，写词语。Ning zo p s m shu shu mng m xi hu bn ( ) ( ) ( ) （ ) （ ) ( ) 二、 给带点字注音。酿蜜 寿命 当铺 当然 铺路 哪里 几乎 坐南朝北 的确 目的

8、三、 写同音字。l：呕心（ ）血 再接再（ ） 勉（ ）（ ）程 史无前（ ） 宝剑锋从磨（ ）出m：（ ）水 （ ）写 （ ）日（ ）生 沙（ ） 寂（ ） 泡（ ） 四、 选词填空。朴素 简朴 1. 妈妈的穿着向来很（ ）。2我家的陈设很（ ）韵致 韵味 1.这首古诗（ ）很浓。2. 水仙花有一种淡雅的（ ）。 五、根据课文内容填空。 1本文是篇精美的游记，通过对三味书屋的陈设、蜡梅花以及鲁迅桌上“早”字的来历的描述，教育人们要_，学习鲁迅“_ _”的精神。2鲁迅原名_，是我国伟大的_ _家、_家、_家。他毕生追求真理，英勇战斗。对敌人，他横眉冷对；对人民，他满腔热情。由此我们会想到他说过

9、的一句名言: _ 。我还知道他说过的珍惜时间的名言有: _ 。我还知道珍惜时间的成语： 、 我还知道阿Q出自他的作品_ ，祥林嫂出自他的作品_，闰土出自他的_，孔乙己出自他的作品_。3请抄写课文中写梅花的句子，读一读，说说作者为什么要写梅花。_六阅读短文，完成练习。当年鲁迅就在那里读书 习字 对课 或者把宣纸蒙在西游记 一类的小说上描绣像 现在所有书桌旁边的桌子当然都是空的。想到几十年前若是遇到这种情形，寿镜吾老先生该会喊了吧：“人都到哪里去了！“默默中我仿佛听到了那严厉的喊声，同时记起鲁迅在文章里写过书屋后面有一个园子，园子里有许多蜡梅。1给文中未加标点的地方加上标点符号。2读了这段你明白三

10、味书屋中那清香的来源了吗？_3“想到几十年前若是遇到这种情形。“这种情形”具体指什么情形？_5 古诗两首一、 看拼音，写词语。cng ti l b h di lin x chi fi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二解释词语诗句游园不值 小扣 柴扉 疏疏 走 应怜屐齿映苍苔，小扣柴扉久不开。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 三填空1、游园不值是 （朝代）诗人 所写，诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色，构思奇巧,耐人寻味.诗中写得非常形象又充满哲理的一句是: , .这两句诗所蕴含的深刻道理是: 。2、宿新市徐公店是 （朝代）诗人 所写，诗歌描绘了 和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面。前两行写 ,后两行写 .诗篇洋溢着浓烈的乡村生活的情趣，渗透着诗人 。3、与游园不值中的蕴含哲理的诗句一样,还有苏轼题西林壁中的 ， _ .和杨万里小池中的 ， 。4、南宋中兴四大诗人分别是 五、积累1、描写孩子活泼可爱的诗句： ，短笛无腔信口吹； ，忙趁东风放纸鸢； ，也傍桑阴学种瓜。2、春景：日出江花红胜火， ，水村山郭酒旗风。竹外桃花三两枝， 。一、 默写古诗游园不值宿新市徐公店 _ _ _ _ _ _ _ _