1、江西美术出版社小学一年级下册美术教案第1课 外国小朋友的画教学目标: 1、提高学生对儿童美术作品的欣赏能力。 2、培养学生观察生活、认识生活、热爱生活、激发学生用手中的彩笔去表现生活中美好事物的愿望,为美术教学提供良好的开端。教学重难点: 学生是否对美术感兴趣,能否大胆表达自己的感受,并说出自己的想法。教学过程: 一、组织教学 检查学具 二、导入新课 同学们春天来了,春天是多美呀,你们看看?展示春天的情景。今天我们看到了春天的情景,那我们的生活呢? 板书:外国小朋友的画 三、讲授新课 (一)、欣赏课本上的几幅画(课件展示) 1、有哪些国家的小朋友的作品? 2、说说你最喜欢哪个小朋友的话?为什么
2、? 3、在你生活中有没有画面中发生的情景?你能说说给大家听吗? 4、你认为这些中外小朋友们作品有什么地方值得学习? 5、你能给你最喜欢的画取个名字吗? 交流体会: 同学们,你们把中外小朋友的画作比较,分小组讨论一下,谈谈你们的体会。 表演: 同学们,画面中的情景有些是我们在生活中同学们看到的,比如上树放风筝等,现在请同学们想一下,一会叫同学们来表演。 (二)、画一画 同学们,请用你们手中的笔,把你对从中外小朋友们的画中得到的体会结合自己生活中经历,画一画你熟悉的生活情景,好吗? (二)交流展示 1、展示优秀作品2、点评四、小结 同学们,生活是美好的,生活中处处充满乐趣,美无处不在,你要去发现,
3、就会感受了生活的美好,是因为我们的生活充满美好,以后就用你手中的笔去发现美并去描绘美好吧。第2课 鲜艳的花朵教学目的:通过画生长茂密的花,培养学生观察能力、记忆能力,学习用并列的形式描绘形象。教学重点:用并列的形式组织画面,练习用线造型。教学难点:并列的花有疏有密,有高有矮,形态自然。教学过程:一、组织教学:按课堂常规坐好,稳定情趣,查学具。二、复习、导入:生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。欣赏课本:几幅画中的花有什么不同?一支花。一排花。一片花。提问:这花一棵挨着一棵,长得很旺盛,给人一种什么样的感觉?谁来形容一下?出示课题。三、新课:(突出美术特色,体现创新精神及个人风格,渗透
4、德育,体现教法。)1、 欣赏奇形怪状的花。提问:它们的种类、形状、颜色给人一种什么样的感觉?回答:种类繁多、颜色鲜艳、形态各异。2、联想公园里的花,他们有高有矮、有疏有密、枝叶茂盛、千姿百态,向着阳光盛开的花朵像一张张可爱的笑脸,好比我们少年儿童幸福的成长。3、欣赏动画,了解每支花是由几部分构成的? 花头、花茎、花叶4、茂密的花朵和叶子形状多样,都有什么形状的?有圆形、半圆形、椭圆形、方形、三角形、梯形、任意形等等。5、教师示范多种漂亮的花头。6、画画的安排:定位:画一排曲直自然、随意、高矮、疏密有别的线,充满画面。勾线描绘具体形象:选择单色彩笔,有力流畅地在定位线上添画各种形态的花朵、花蕊、
5、枝、叶。装饰:上色,任意选择各种颜色平涂在花和叶上,使画面颜色丰富多彩。描线,用点、直线、曲线、折线、圆等纹理填画在花和叶中。教学意图茂密生长着的花。通过描绘锻炼学生用线造型及熟练地赋色的能力。增长学生的知识,受到美的熏陶,从而懂得珍惜自然和爱护自然。四、学生作业,教师辅导。辅导要点:因材施教、照顾全体、灵活多变。定位勾线描绘具体形象装饰五、小结:概括出本节课知识的要点,作业讲评。展示学生作业,学生将评。公园里花开了,有红的、有黄的、有粉的,花儿好看能带回家看吗?(不能)为什么?(公园里的花是给大家看的) 第3课 漂亮的蝴蝶教学目标:1、认识蝴蝶的基本构造、对称特征及纹饰特点 ;2、会画一只漂
6、亮的对称的五彩蝴蝶。教学重难点:重点:学会用对称的方法剪一只漂亮的五彩纸蝴蝶。难点:做出一只式样、纹饰有新意的纸蝴蝶教学过程: 操作要点一、看看蝴蝶的形状有些什么不同?二、蝴蝶身上的花衣服是用什么装饰的?(出示一只白蝴蝶的底版)1、怎样才能把蝴蝶打扮的漂亮一点?2、蝴蝶的两片大翅膀上画上对称的花纹。3、可以运用多种短线、点、曲线等进行装饰。三、作业 1、 布置作业说明作业要求。2、 老师巡回指导指导注意蝴蝶的翅膀是左右对称的。四、作展示,互相评价1、欣赏其他学生的作品2、请学生谈谈喜欢的一张作品,并说说原因。五、欣赏另一个蝴蝶的世界今天小朋友的表现特别的棒,为了奖励你们,老师决定带大家去一个特
7、别的蝴蝶世界,(课件出示)在这里,蝴蝶拥有了另一种美丽,看,精美的蝴蝶盘子、精致的蝴蝶发夹、蝴蝶挂饰、可爱的蝴蝶笔、蝴蝶盒子、漂亮的蝴蝶风筝除了这些,生活中还有很多与蝴蝶相关的用品和装饰,只要你有一双善于发现的眼睛,就能找到美的存在。 第4课 美丽的孔雀教学目标1.根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边美丽的孔雀。2.学会用点、线、面组成美丽的孔雀花纹图案,美丽的孔雀感受图案的装饰美感。3.培养学生对美术设计美丽的孔雀的兴趣。教学重难点 重点:学习用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。 难点:根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。课前准备(学生)水彩笔、油画棒(教师)视频素材、课件、画笔教学过程1.
8、谈话引入。播放视频:著名舞蹈艺术家杨丽萍表演的孔雀舞。 猜猜:艺术家通过舞蹈语言表现了哪种动物的特征? 问:你喜欢这样的艺术表现方式吗?请学生模仿孔雀的造型,在音乐金孔雀轻轻跳中进行舞蹈表演。2.出示课件,通过欣赏不同形式表现孔雀的艺术作品,学生评说其不同的美感。(有绘画的、舞蹈的、演唱的、图案的、雕塑等多元化形式。)3.揭示课题:今天我们根据孔雀的花纹特点学习设计图案。(板书) 4.研究花纹图案的设计方法。(1)请学生在生活中找出一些有趣的花纹图案。(2)讨论:图案中运用了哪些设计要素? 造型方面:重复、聚散、大小、叠加等组合方法,体验不同的美感。 色彩方面:强对比、弱对比等用色方法。 5.
9、小结:用大小不同、粗细不同、方向不同的点、线、面进行有秩序地排列,可以产生不同的美感。同时搭配和谐的色彩,更是锦上添花。 6.教师示范。 教师范画,说说其运用的方法。 讨论研究:还可以用哪些不同的表现方法? 7.学生创作,教师巡回指导。 8.作业展评。 用设计的图案装饰熟悉的生活用品。(师生制作一些镂空的生活用品造型模板,将学生设计的图案作品衬于模板之后,感受图案在日常生活中的作用。)评价的方式:自评、互评、教师点评等。 第5课 小花扇教学目标:1、培养学生灵活的动手能力,激发热爱生活的情感。 2、情感目标:培养按程序学习、制作的良好习惯教学重点难点:重点:指导扇子的组成,会按顺序制作。难点:
10、把握扇子的对称性,颜色的搭配。教学准备:师生:32开大小的白卡纸或各色卡纸、彩色水笔、蜡笔、剪刀、垃圾袋教学过程:1、导入新课、谈话导入夏天,天气很炎热,是谁给我们带来凉爽?(空调、电风扇)那你们想不想自己动手制作一把漂亮的小花扇?、设问求知扇子是由几个部分组成呢?(学生回答,教师在黑板上范画) 2、新授 、谈话什么是对称图形 不过老师对自己刚才画的扇子不是很满意,因为扇子的左右大小不相同,不知道小朋友有没有什么方法能使扇子的左右大小一样?(2)学生介绍,教师示范并给与奖励 教师总结:我们把这种形状、花纹、颜色,左右都相同的图形叫做对称图形,像蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等小昆虫我们都可以用对折画半个在剪
11、的方法来制作。学生举例 、尝试完成对称图形的制作 小朋友们,现在要你们自己动手来制作一只对称的的花扇子。同桌讨论一下,是先画再剪呢?还是直接用彩色卡纸剪?希望每各小朋友都能制作出一把独一无二的花扇。 3、教师指导用不同的方法表现花纹,注意色彩的搭配 4、作业展评,互相评价。5、送给家人一把自己制作的漂亮花扇美术工具整理 今天的课就到这里, 请小朋友整理好自己的美术工具。第6课 弹簧宝贝教学目标:通过教学使学生掌握弹簧宝贝纸青蛙等的折法,并对其进行装饰美化,培养学生耐心细致的学习态度及对青蛙的保护意识。教学重点:折叠造型步骤、方法的掌握运用。教学难点:折叠造型完美,组织学生开展有趣的室内活动,使
12、教学井然有序。教学过程:一、谈话导入课题。1、今天老师给同学们带来了一只小玩具(出示范作),你们看它是什么?同学回答:“一只小青蛙”。2、我们现在就一起来学习折纸青蛙。(板书课题)二、新授。(老师与学生一起做)1、拿出白色正方形纸一张,(投影显示折叠步骤图)学生仔细观察折叠步骤示意图,在一些简单的折叠步骤上,老师适当地请学生上台来完成,在复杂的折叠步骤上,老师与学生一起来完成。教师反复地演示几次,注意对准(边线),比齐(折痕),抹平。2、老师带做一遍后,请一位同学到投影仪上进行演示,其他同学分成四个大组进行比赛,教师进行巡回指导。3、装饰花纹。采用水彩笔给小青蛙添画美丽的衣裳,注意色彩的深浅,
13、冷暖搭配要适当。三、组织活动,老师布置好比赛场地。1、同桌之间进行比赛,用手轻轻按一按青蛙的尾部,看谁的青蛙跳得又远又高。每组从中选出四名代表参加比赛。同时播放音乐小青蛙。2、每组四名代表每次一名到比赛场地进行比赛,最后四名参加总决赛,获第一名者授予“青蛙王子”的称号,并奖励一项皇冠的头饰。四、课堂小结。 同学们都知道,青蛙是我们人类的好朋友,我们在日常生活中应该保护它。第7课 猫和老鼠教学目标:1、学习不同的卷纸方法。在创作和设计的同时懂得材料的选择与搭配。2、让学生充分感受设计制作的乐趣,同时建立自信心。3、在利用纸张制作小花猫的同时提高孩子的节约意识和动手能力。教学重点: 利用彩纸、硬纸
14、壳等材料,用已知的卷纸方法设计、装饰小花猫。教学难点:设计新颖、装饰美观。教学过程:一、组织教学稳定学生情绪二、激趣导入老师今天给你们带来一个谜语:说它是虎不是虎,白天睡觉,晚上捉鼠。(猜一种动物)生猜后,教师出示几个纸花猫,请每组的代表到前面并说一说你喜欢哪一只,为什么?现在,小朋友们照着老师的样儿学着做一个吧!三、探究方法小组讨论:研究小花猫的制作方法,小结。用什么方法来制作怎么样的玩具?还可以有什么方法来做玩具?四、学生制作(师指导,提醒孩子节约纸张,注意剪刀安全)五、作业展评在学生互评作品后,一齐朗读儿歌:小花猫,咪咪叫,晚上捉老鼠,白天睡大觉做只神气的小花猫,要让老鼠吓一跳。六、课堂
15、小结第8课 风车转转转教学目标: 1、了解并掌握风车的制作方法。在创作和设计的同时懂得材料的选择与搭配。 2、让学生充分感受设计制作的乐趣,同时建立自信心。 3、在利用废旧纸张制作风车的同时提高孩子的节约意识和动手能力。教学重点: 利用废旧包装纸,树叶,卡纸等材料,用已知的方法设计、装饰美丽的风车。教学难点: 设计新颖、装饰美观。教具:实物投影仪、范例等。学具:树叶、废旧硬纸卷、卡纸零头、广告纸等。教学过程: 一、组织教学 稳定学生情绪 二、激趣导入 老师今天给你们带来一个玩具,可好玩呢,想看看吗? (教师出示一个骑着风车的兔子,并讲一个有关兔子风车的故事,可以自编得有趣) 小朋友们有兴趣了后,给他们看各种风车的图片,告诉他们风车的作用,请小朋友们为自己制作一个梦想风车。 三、探究方法 小组
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1