让我教你提高英语成绩.docx

1、让我教你提高英语成绩 如何提高英语成绩毕竟我们在中国,不经常说英语,想要大幅度提高需要一些时间,半年有些困难. 首先要有一本牛津英汉高阶词典(可以用到大学)和随便一本语法书(最好是适用于高中生的).遇到不会的就要查字典,还要注意看例句和短语.语法则重点看虚拟语气、名词性从句、动词的时态语态等。 大量背课文是方法之一，如果你觉得课文很枯燥，建议背新概念英语第二（60课以后）、三（30课以前）册。一定要多读多背多说。 买一套历年英语高考题，至少一星期做一套。或者一星期2篇完型，4篇阅读，3篇改错，1篇作文。最后还要注意纠正错题，一定要把不会的弄清楚，学会举一反三。 在完型里你可以学到许多短语，并得

2、出一些规律（像however，一般情况下都选它）。 阅读理解，回答后面的问题一定要从原文中找，不要想当然。 作文，多背点范文，多用高级词汇，多用别人想不到的短语。 最后说说单选，单选好出一些词组让你选，首先要弄清所有词组的意思（因为你还在高二，所以我建议你一边做题一边查字典。高三就不能这样了）然后再根据题意选择“最佳”答案。还有的就是选词和考察语法知识等，这就要靠你平时积累了。 如果你按照我说的做，并且保质保量，我可以保证你到高三英语成绩可以提高10到20分。 以上是我去年的经验，外加我的学校是外语特色学校，你尽管放心。 最后祝你学习进步！如何提高成绩要根据楼主现在所处的位置来决定。 如果是在

3、大学的话，应付4，6级最好的办法就是多做真题，要给自己培养一种考试的习惯或者环境。 如果是中学的话更好办了，因为听力不会太难，所以多见识题型对成绩的提高相信会很有帮助。 记得把单词放在context种去记忆，不要记干词条，那样只是临时记忆，时间久了自己也容易搞混。 如果在考试中的话，除了要细心以外注意答题速度也很值得注意。谈两种复习方法 有这样两种复习方法： 第一种：过程：上课就让学生背，然后就考，考不对的就写，20、30、40遍不等。形式是：学生匆匆忙忙的写很多遍，教师在前边轻轻松松的坐着，今天写了就会，明天在写，后天又忘了。结果是：学生累的够戗，教师很轻松，成绩不行。 第二种：过程：教师通

4、过竞赛等形式的活动吸引学生参与复习，讲练结合，读写结合。形式：学生教师的情趣高昂，学生全身心的、积极的投入，教师带领学生既复习了重难点，有讲授学习的方法。结果是：师生轻松快乐，学生听说读写各方面都提高了，成绩很理想。 大家都知道第二种方法好。第一种怎么不好？教师多轻松呀！是呀，教师轻松了，学生累死了。想一想，小小年纪，就让他如此学英语，初中、高中、大学可怎么办？他们要走的是十几年的英语学习之路。没有正确的学习方法怎么行？用这样的学习方法，学生累的不行，势必对英语没有兴趣。在这样的方法之下，只注重写，没有听说读，今天会了明天又忘了，将来的英语人才是什么样的？很难想象。 英语是一门语言学科，有它自

5、己的特点，即使是复习，也要有趣，注重学生的感受，切不可死记硬背。奉劝那些用第一种复习方法的教师：停下吧，替学生想一想！让自己劳有所值！如何提高英语成绩首先! 这篇文章是写给英语基础不太好的同学看的 初三时我的英语拖了我的后腿到了高一!进了一个省重点学校! 这时才发现自己的英语水平竟是如此之差! 和一些人简直没法比受了几回刺激之后!我便下决心学好英语而且后来也的确成功了!英语成绩一直居班里的上游水平 在此只是谈谈自己的一些学习感受和两年来的家教经验!仅供大家参考首先!要对英语感兴趣兴趣不是天生的!是靠慢慢培养起来的而且说实话!有的时候也得逼着自己对它感兴趣 因为接触英语一直到大学毕业!甚至更久何

6、必非要和它过不去呢#与它接触多了!自然而然就$日久生情%了&其次! 坚持每天朗读一段时间课文!培养语感&对课文实在提不起兴趣的话!读读自己感兴趣的英文也行&但是不要贪多!拣几篇读熟比泛读好多篇更有效果&读的时候!关键是培养语感!理清句子结构最好能有一本参考书!对课本里的难句有分析的那种&一篇文章!如果能流畅轻松地朗诵完!你的英语成绩至少已是中等偏上水平&平时朗读时还有个小技巧!大家有兴趣不妨一试&这就是疯狂英语里提倡的一口气读法!即在一口气内尽量读更多的句子&用此法时需放开声音!尽量快地朗读&如能坚持!口语也会有很大的提高&再次!掌握一些基本的语法&去书店买本小册子就行!然后拣基础的(重要的看

7、看(练练&回过头来看!高中的语法知识也是很少的! 无非就是宾语从句(定语从句(状语从句等一些基本句型& 大家不要抓住一些细微语法点就狂啃不已! 只需牢记那些最基本的句型(搭配&然后!说说记单词的事儿&不用去强记(死记!这样就算能记下也持续不久&就只需每天复习一遍新词早上读读课文!遇到不会的翻翻单词表&这样就差不多了&其实!只要语感强了!一些生僻单词记不住也无所谓&最后!说说做习题&一周能做几次习题当然好& 每次花!分钟做#几道单选!然后对照答案详解看看!不会的单词查查记记!就很不错了&如果有时间!也可以再做一篇完形填空!做完后对照答案详解看看! 不会的单词查查记记&如果还没累的话!可以再做一两

8、篇阅读&一言以蔽之!语感第一!基本语法次之!单词再次之!做题最末&在学习过程中!一定要有自信&有志者!事竟成& 宫如何让兴趣成为最好的老师英语里有这样一句话：Interest is the best teacher(兴趣是最好的老师），这句话可以算得上是对想学好外语的朋友们的绝好忠告。 我是个English major,在英语系呆了将近四年，不谦虚的说，成绩还算挺好，但我从来也没有“头悬梁，锥刺骨”那样刻苦用功的学过，有时看到一些同学拿着厚厚的英语书坐在教室一角一“啃”就是三四个小时，心理很是佩服，但学习的时间和学习效果未必是成正比的，这样的同学考试成绩也未必会太好(起码对我来说）。于是同窗们

9、不免会问：怎样才能学好英语？呵呵，这可是个高难的问题，答案会有几十种，因为回答的角度不同。多读，多听，多说，还要勤奋.(晕) 在许多人眼里，English 就是“应该累死”，那浩瀚的单词犹如漫天繁星一望无际，无尽的语法好似绵绵群山连绵不绝，不舍弃几公斤的体重怎么能学好英语呢。但要我想给大家的唯一个建议就是 ：Interest is the best teacher.有了兴趣就好办多了，成功未必这么难，一定要找到适当的方法，我觉得自己在学英语的时候就象在娱乐，（或者说根本就是在娱乐）在这里想和大家分享一下我的学习经验，今天先说说听力。 听力好象很难哦！学校发了很多听力磁带（装满了我两个鞋盒子）但

10、我一本都没听过。别人听这些磁带时，我就租好莱坞大片回寝室看，现在科技很发达，看片时能听原声也有中文配音，但咱学英语的如果还让电视里的外国人说中国话，不是让人笑话嘛！听英语！（再说还有中文字幕呢）别的同学2个小时把一本磁带听了4遍，我用2个小时看了一部英文电影。但效果可是绝对不一样的！他们（我指听磁带的同学）的最高境界也只不过能把磁带内容完全听懂。但一部英文电影带给我的远不只这些，其实一部英文电影就包含了许多英语听力精华： 一、电影总要有情节，这就包含了听力对话里的大量内容，如日常寒暄，交际用语，高兴，气愤，需要，欲望的表达等等。 二、我不相信他们在听过一盘磁带后再过一星期还能清楚的记得里面的内

11、容。但看电影就能，因为电影是有情节的只要你能想起里面的情节，就会想起演员说过的那些话，而且印象非常深刻，别说一星期，就是一年我也不会忘。 呵呵，这么说是不是有点抽象？举个例子你就明白了。 下面是一道CET English(大学英语）听力测试题 A: Hey, has the cat got your tongue? B: Cant you see Im doing my work? question: what did A mean? A what are you doing B why dont you catch the cat C why do you keep silence D wh

12、y not help me 这道题实际就是问has the cat got your tongue 什么意思 应选B. 即使你知道或者是在什么书上见过这句话，我想即使不是菜鸟的话也要用3秒钟才会反映过来，若语速快的话，就要更长的时间了。如果大家有兴趣的话，不妨看看一部不错的恐怖片 小岛惊魂 讲的是一个单身母亲和她的两个孩子住在恐怖城堡的故事，我清楚 的记得里面女主人公有一天训斥她的4个仆人时说的一句话她用很夸张的语调训斥道：Has the cat got your tongue?(你们都哑巴了吗），这句话给我的印象很深刻，因为这是一句很实用的话，我想大家都看的出来。有了这个经验回过头来再做这道

13、题，简直，简直，我都不知道该说什么好了，简直就象玩似的。象这样的例子不胜枚举。 三、从一部好的影片不止中，我们不止学会几个单词，句型，影视的艺术，人性的感悟，人生的哲理.这些又岂能是那些无聊的听力磁带所能展现的呢？ 不知道大家对VOA 印象怎么样，起初我对这东西很反感，老师说必须天天听，听力才能好，于是同窗们痛恨老师，更痛恨VOA,谁有那种毅力啊？！我不主张天天听，偶尔听听还行，人脑不是电脑，听的多忘的也多，我有一天心血来潮，把一小段VOA 录了下来，关于ozone layer（臭氧层）的很短，不超过10句话，我听了 10遍，不算多吧！本来内容不多，而且也挺有意思的，于是我就把它背了下来，一天

14、上课时，我们外教老师让大家讨论关于环境的话题，结果我就把 那段VOA十句话 说了一遍，说道ozone layer 时，同窗们满脸疑惑，不知我所云云，但老外听了后把我大加赞赏了一顿，硬说我学识丰富，连臭氧层都知道，其实哪是 啊，全托VOA的福了，于是我对VOA 就有了兴趣，时不时就听听，或录一小段，说不定哪天就用上了，感觉挺爽。 那位同学问了：那我没兴趣可咋半啊？答：培养！如果你就有兴趣就最好了，如果没有就要培养。那位同学又问：咋培养啊？！答：你自己想！你不能询问如何学习的每一个细节，比如说怎么样培养兴趣，每个人的具体情况不同，要站在自己的角度上，从自己的实际情况出发，看你学英语有什么样的环境优

15、势。sorry! 再举个例子，我把我的鞋脱了，让你穿，肯定不会合适，因为咱们脚的大小不一样嘛，这就叫个人实际情况。其实英语就在我们生活的点点滴滴中，再举个例子我随便说个单词：robust, 你认识吗，不认识吧，这是个大学四级词汇。但我要是说“乐百氏”，你就不会陌生了。咱们平时喝的乐百氏就是robust的音译，强壮的意思。怎么样，你喝水时是不是只看帅哥黎明来着？没注意他旁边的这个单词吧！英语学习技巧、方法如何学习英语,英语学习经验谈,英语学习忌讳三大高招教您快速提高英语学习水平。 如何学习英语 “怎样才能学好英语？”虽然这是一个说滥了的题目，但其实很难回答。我在北外教了整整40年英语，学生几乎年

16、年拿这个问题考我，可我从来没能作出自己感到满意的答复。学会一种语言，涉及的方方面面实在太多了。现在我仅就某些具体问题谈一些个人看法，希望能对初学者有些帮助。 首先我想说句人们听腻了的老话：一个人要想学好英语，必须有足够的信心，必须坚信英语是可以学好的。实际上，连国外都有不少人相信中国人学英语很有些天才。每年成千上万的中国人考TOEFL得高分，甚至得满分，有的GRE考得比美国学生还好，都从一个方面证明了这一点。当然，有信心还不够，还必须有决心。因为英语要学好也不容易。必须准备花大力气，下苦功。眼下，快餐文化流行，什么都急功近利,无论做什么都巴不得以极有限的投资就迅速获得高额的回报。媒体也每每讲些

17、通过自学精通几国外语的故事，让碌碌如我辈听了无地自容，因为我们学了一辈子，至今一国外语也不敢吹“精通”两字。但冷静下来想想，世界上恐怕很难有这种便宜事。近来，听说市场上出现了不少诸如“趣味英语”，“奇迹英语”，“疯狂英语”之类的新产品，我没有认真进行过研究，但是我想只要还是“英语”，总还得按规律来、总还得符合语言的一般规律，英语的特殊规律和中国人学习外语的具体规律吧。“趣味”是一个好东西。生动活泼、丰富多彩的教材教法都有助于学习。但我不相信取巧，不相信侥幸，不相信速成，不相信跳跃。而现在不少初学者的问题恰恰就是缺少一种刻苦的精神，有些朋友总以为交点钱，上个培训班，泡上一两个学期；每星期心血来潮

18、听几次课，考试时买个“快译通”帮帮忙，就能学好英语，这纯粹是误解。达尔文说过，“Its the dogged that does it”（只有百折不回的人，才能最后成功。），不花牛力气，恐怕很难尝到掌握一国语言的乐趣。 说到这里，我忍不住又要“忆苦思甜”了。我们这些六十上下的人当年还是学生的时候，哪里有今天的优越条件？图书短缺，教材单一，和外部世界信息不通。没有英语录像，英语电影就几部四十年代的旧片子，数量比八个样板戏还少。录音机是四、五十斤重的老“钟声”（现在早进了博物馆），练听力时全班人伸长耳朵，站在喇叭口还听不清 。外文书报杂志更谈不上。记得在湖北沙洋干校时，学生每天在露天听英语广播，下

19、雨就打着伞听。可即使是这样的条件，人们还是掌握了英语的技能。靠的就是一种坚韧不拔的精神。从这个意义上说，“怎样才能学好英语？”这个问题的回答其实也很简单：天下无难事，只怕有心人。用过去一句口头禅说，就是：想学好英语就必须“丢掉幻想，准备战斗。” 说到克服困难的决心，最最需要这种决心的时候大概就是英语的入门阶段了。入门关不好过。因为英语学习中的种种困难，恐怕有80%都集中在这个阶段。语音语法词汇，听说读写的技巧，都要在这个阶段实现零的突破，打下基础，养成习惯。难怪中外各种英语教学法，大都围绕这个阶段的各种问题做文章。总之，“师父领进门，修行在本人”，这入门关过去了，下面文章就好做了。现在每年都有

20、几十万甚至成百万人兴冲冲地开始学英语，但到头来，也许只剩千把人坚持到参加自学高考，大多数都在入门关卡住了。 英语学习经验谈每年许许多多的学生用几百元,几千元考TOFEL或IELTS,不管酷暑寒冬,这类考试从来都人满为患.原因就是,一个好的英文成绩是出国念书的第一条件. 于是,英文考试的书籍越来越多,英语辅导班越来越多,许多人把自己埋进英文习题中,与每一个生词或语法周旋.但遗憾的是,许许多多人力气用了不少,英文还是水平不高,给国外学校些张申请书都要用上两天时间,查遍所有字典. 那学好英文有没有捷径呢?如何才能学好英文呢?有人说因为没有语言环境,说到了国外,英文自然就好了.其实并不是这样的,笔者在

21、英国亲见许多留学生在英国生活了几年,英文没有长进多少,报纸看不懂,电视看不懂,对话说不通的大有人在. 以笔者之见,虽然国外的语言环境多少会对你学英文有好处,但关键还取决于你自身.语言不是一门学问,而是一种感觉.你说中文的时候没有考虑过时态语法,同样说英文也不要.而要想有英文的语感,首先要Be positive,从状态上要积极.所谓从状态上的积极,就是主动用英文的眼光来看你身边的世界.不要看到一段英文,想这可是英文,那中文是什麽意思呢?,而要看到一句中文,想这句话英文是什麽?.你可以把自己假装当作一个天生就是讲英文的人,把你的房间里贴满,放满各类有英文的东西.买东西的时候只看上边的英文标示与说明

22、.看电视只看英语新闻,听音乐只听英文歌.写便签,写笔记,如果是只给自己看的就用英文写,能写多少些多少,不会的地方再用中文.这样一来,听读写都练到了.那麽说呢?没有人听你说怎麽办?自己对自己说啦!看起来有点神经病不要紧,在你每次一个人的时候,把你刚刚做了什麽和接下来要做什麽这两件事用英文对自己说一遍.总之,就是自己假想自己不会说中国话,看不懂中文,英语是你的母语.现在就把你的电脑改装英文版的软件,以后只看英文网站(当然我们的留学信息还是要看:-).不管别人怎麽看你,自己的英文好就对啦! 第二个办法是从自己的兴趣出发.比如你喜欢模型,那就看看国外模型的网站或期刊,从自己喜欢和熟悉的东西出发会意想不

23、到的容易.如果你没有兴趣爱好,就看看国外新闻网站关于中国的报道,对于你熟悉的事物理解起来就是会快些. 对于生词呢,不要看到长一点的或是技术性的词汇就以为用到的机会不大,虽然这个词本身可能不会经常用到,但这个词可能是由许多常用词组成的,记住这一个词可能等于记住了几个词. 英语学习忌讳第一，过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。语言的运用是一种技能，但这种技能不是专靠技巧能够获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。如有一个参加高等教育自学考试的青年，他订了十多种讲自学和考试的刊物，认真学习和研究，讲起方法来一套一套的，可

24、他每次参考的科目却大多考不及格。这是因为他只顾钻研方法和技巧，在学习内容上花的时间和精力太少，而且养成了投机取巧、不肯下功夫的习惯。方法和技巧只能适当利用，并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用。 第二，过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复（复习）已学过的内容，只求懂了则罢。语言的运用既是一种技能，技能则只有靠熟能生巧，要不断的重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种应用自如、不假思索的技能。 第三，三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。技能的熟练要有一个过程，在这个过程中会遇到各种困难，但不能向困难低头，要坚持不懈地反复学习，持之以恒。 第四，不重视听力训练。语

25、言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑，如果不练习听力，只是默默地阅读和背单词，其结果不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。 第五，只学而不“用”，完全是以“学”的态度来学外语。语言的实践性很强，如果只学而不用，就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。 值得特别注意的是，“用”不只是有意识的用，很多时候是要无意识的“用”。比如在吃饭、洗碗、聊天、上网、洗脸、洗脚、洗衣服、做家务事的时候，可把录音和电视打开听英语；比如看电影、看新闻、听歌曲，看小说也要看英文的；比如电脑上可装英文的操作系统和应用软件；比如上

26、网用英文聊天，等等。总之，要根据自己的条件营造一个外语环境，在这个环境中使自己听顺耳、看顺眼、读顺口、写顺手（“四顺”），就象练气功一样达到“顺”的境界。这样在不知不觉中过了一段时间后，你会发现已经懂了许多，而且会感觉学外语其实不难。如果只是“精读”“死教材”，你会发现学外语很难、很枯燥、进步很慢，学了十几年仍然不会听、不会读、不会写（“三不会”）。以我自己为例，从二十岁到四十岁断断续续学了二十年英语，基本上还是“三不会”，于是我从“人生四十不学艺”的四十岁开始，用了两年多的时间做“四顺”哈！现在全解决了。联想法记英语词汇当我们在学习基本语法和句法的同时，也开始学词汇，终身不停。 学词汇的方法

27、很多，学习效果也不同；有些方法的效果比较好，有些则差些。 有个特别值得推荐的方法是“联想”。例如从“party”这个字，可以联想到其他的字，如：meeting, assembly, seminar, negotiation 等。 现在看看下列 8 组字，如何凑在一起： 下列 6 个动词的共同意思是“伤害”或“破坏”： damage, harm, hurt, impair, injure, mar 下列 6 个动词的共同意思是“减少”： decrease, lessen, diminish, reduce, abate, dwindle 下列 6 个名词的中心意思是“武装叛变”： rebelli

28、on, revolution, uprising, revolt, mutiny, insurrection 下列 7 个名词都含有“边缘”之意：edge, brink, brim, rim, verge, border, margin 下列 7 个名词都含有“ 路”之意：way, road , path , route, passage, street, aveune 下列 7 个形容词都含有“著名”之意： famous, renowned, celebrated, noted, distinguished, eminent, illustrious 下列 7 个形容词都含有“快速”之意：

29、fast, rapid, swift, quick, speedy, hasty, expeditious 下列 9 个动词含“胜过”或“克服”之意： conquer, defeat, vanquish, overcome, beat, rout, surmount, subdue, overthrow 上述 8 组字，每组都有个中心意思。在学习词汇时，若能将意思有关联的字词或习语摆在一起，通过联想来记忆，不但轻松而且还很有效。必须注意的是，虽然几个字有共同的意思，但是每个字在句子中的用法，难免会有些差别，不可不察。 现在举个和“laugh”（笑）有关的动词，来说明这点。 The Presid

30、ent smiled（微笑） as he went past the crowd. His joke made us laugh（发笑）. The spectators jeered（嘲笑） when their team was defeated. The audience roared with rage（暴笑如雷）. If you tease（揶揄） her again, she will get angry. The pupils giggled（格格地笑） on seeing the teacher fall down. The crowd booed（喝倒采） when the r

31、eferee made a mistake. The listeners hooted（轻蔑地叫喊） at the ignorant speaker. Irene sat at a corner, chuckling（轻声暗笑） to herself. The naughty girl grinned（露齿而笑） in response to her mothers question.（陈清霖）英语学习策略英语学习策略1.制定长远目标，明确每节课的学习任务。 根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据

32、不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。 2争取课内外各种机会多练习英语。 语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。 3课前预习。 预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲