张家口市四年级下学期语文第26课《全神贯注》同步练习D卷.docx

1、张家口市四年级下学期语文第26课全神贯注同步练习D卷张家口市四年级下学期语文第26课全神贯注同步练习D卷一、 基础运用 (共22题；共125分)1. （7分） 比一比，再组词假 ji_ ji_传 chun_ zhun_和 h_ h_ hu_2. （4分） 写一写，这些字笔画数分别是多少。状_希_歌_浪_3. （9分） (2019一下增城期中) 把两边合适的词语连起来。讲_ 音乐 玩_ 排球 洁白的_ 天山踢_ 故事 打_ 游戏 宽宽的_ 公路听_ 足球 跳_ 绳子 美丽的_ 雪莲4. （3分） 按拼音写汉字hng jn_ yun zhng_ dng xin_5. （4分） 选出划线字的正确读音

2、。 师傅_（fu f） 刷浆_（jing jing）清爽_（shng shung） 包袱_（f fu）6. （16分） 辨字组词。 炊_ 舅_ 峻_ 啃_欢_ 鼠_ 竣_ 肯_刑_ 旬_ 拌_ 栗_形_ 甸_ 绊_ 粟_7. （4分） 按顺序给下面的句子选择合适的标点符号_来吧_我让他们放你进来_高尔基说_8. （9分） 在括号里填上合适的量词一_书 一_船 一_灯光一_山水画 一_寒风 一_扑克牌一_朋友 一_旅行 一_大树9. （4分） 按课文吃水不忘挖井人内容填写词语村子里没有井，_。毛主席就带领_。解放以后，乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：_，_ 10. （2分） 选词填空。 普遍

3、 普通我是一个平平常常的_人。这道题大家_都做错了。11. （4分） 填空。_的生活 _的奥妙 _的景象 _的祝愿12. （5分） 作者用了哪些方法来说明两种民居的特点？举例说明。 13. （5分） (2019六下龙华期中) 综合改错。（两个错别字，两处语病) 体操运动员丘索维金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。支付儿子昂贵的医药费，她毅然绝然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取赢得奖金的机会。这位本来专功跳马项目的选手，从26岁起努力使自己变成了全能形运动员。14. （6分） 调整句子，把序号写在横线上。 _老师姓田，私塾出身，17岁就开始教师生涯。_开学头一天，我们叩拜之后，便排队进入教室

4、。田老师先给二年级和四年级学生上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的小手描红。_1942年正月新春，我不满6周岁，到邻村小学读书。_这个小学坐落在关帝庙的后殿，只有一位老师，教四个年级。一个年级一个班。_描红纸上，是一首小诗：一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。_田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，串讲一遍，然后，编出一段故事娓娓动听地讲起来。15. （8分） 比一比，组词语。 楼_ 伴_ 揪_ 碗_搂_ 绊_ 锹_ 腕_16. （11分） 按要求完成练习。 （1） “行”用部首查字法先查_部，再查_画。“行”的读音有_、_，对照读音分别可以组成的词语是_、_。 （2） “动”可

5、以组成拨动、_、_等词语。 （3） “知”的常用意思有：知道；知识；使知道。在“知有儿童挑促织”中的“知”的意思是_，另外两种意思可分别组词：_、_。 17. （2分） 你能给下列句子加标点吗？今天晚上有什么事吗_不对你乐什么呀_18. （4分） 我会填。鸦：共_画 第一笔是_。渴：共_笔，是_结构。19. （4分） 判断下面的词语是否正确，正确的打“”错误的改正过来骆陀 _驮着 _气愤 _波脚 _20. （6分） 判断正误 （1） 课文以麦哨的声音为线索，开头设疑，全文首尾呼应。 （2） 本文的结尾意蕴悠长，暗示着孩子们的童年生活也如同那麦哨的声响，欢快、柔美，悠远、绵长。 （3） 朗读课文

6、时的感情基调应稍慢、低沉。 21. （3分） 读一读，填一填。先人后己 鞠躬尽瘁 心潮澎湃读了桥这篇课文，我非常感动，此时的心情可以说是_。文中的“老汉”在关键时刻_，行为十分感人。他_为人民大众，犹如一座丰碑，永驻人们心中！22. （5分） 阅读课文一只贝选段，回答问题“这是什么东西？”“这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！”“珍珠？这是哪儿来的呢？”“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。”啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。结尾处，“孩子们重新去沙滩寻找它”，“它”指代什么？孩子们为什么“重新”去找“它”？二、 阅读理解 (共1题；共25分

7、)23. （25分） 阅读下文，回答问题 一只（zh zh）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”小蚂蚁听了很得意，心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我征服了，我多伟大！得（d di）赶快回去，向伙伴们炫耀一番！”于是，他调（tio dio）头向大树下的巢里爬去。不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘落在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道_唉_真可怜_连这么个小土堆和小水洼都过不去_小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小

8、土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？（1） 给文章加个题目。 （2） 写出下列词语的近义词。 得意_ 征服_炫耀_ 赞颂_（3） 给短文4自然段加上合适的标点符号。 幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道_唉_真可怜_连这么个小土堆和小水洼都过不去_（4） 找出小男孩说的话。 （5） 联系上下文解释词语意思。 疑惑不解：_。深思：_。（6） 读了这个故事你有什么体会呢？ 参考答案一、 基础运用 (共22题；共125分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、20-3、21-1、22-1、二、 阅读理解 (共1题；共25分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、23-6、