九年级下学期物理培优辅差活动记录表.docx

1、九年级下学期物理培优辅差活动记录表初三物理培优补差记录班级 9-2 时间 指导教师学生种类姓名一、功和机械能（一）功1力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力； 二是物体在力的方向上经过的距离。2不做功的三种情况：有力无距离（不动无功）、有距离无力（不劳无功）、力和距离垂直训练（劳而无功）。内容如：某同学踢足球， 球离脚后飞出 10m远，足球飞出 10m的过程中人不做功。（原因是足球靠惯性飞出） 。3力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上经过的距离的乘积。公式： W=FS。4功的单位：焦耳，1J=1Nm 。 把一个鸡蛋举高 1m，做的功大体是 05J。效果初三物理培优补差记录班级

2、9-2 时间 指导教师学生种类姓名（二）功的原理1内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。2说明：功的原理是一个宽泛的结论，对于任何机械都适用。功的原理告诉我们：使用机械要省力必定费距离， 要省距离必定费力，既省力又省距离的机械是没有的。训练使用机械诚然不能够省功， 但人类依旧使用， 是由于使用机械也许能够内容省力、也许能够省距离、 也能够改变力的方向， 给人类工作带来很多方便。3应用：斜面理想斜面公式： FL=Gh，其中： F：沿斜面方向的推力； L：斜面长； G：物重； h：斜面高度。若是斜面与物体间的摩擦为 f ，则： FL=fL+Gh；这样

3、 F 做功就大于直接对物体做功 Gh。效果初三物理培优补差记录班级 9-2 时间 指导教师学生种类姓名（三）机械效率训练内容1适用功：定义：对人们适用的功。公式： W适用 Gh（提升重物） =W总 W额 = W总斜面： W适用 =Gh2额外功：定义：其实不是我们需要但又不得不做的功。公式： W额=W总 W适用 =G动 h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）斜面： W额=fL3总功：定义：适用功加额外功或动力所做的功公式： W总=W适用 W额=FS = W 适用斜面： W总= fL+Gh=FL机械效率：定义：适用功跟总功的比值。公式：效果初三物理培优补差记录班级 9-2 时间 指导教师学生种类姓名4

4、机械效率定义：适用功跟总功的比值。公式：斜 面：训练定滑轮：内容动滑轮：滑轮组：适用功总小于总功， 所以机械效率总小于 1。平时用百分数表示。 某滑轮机械效率为 60%表示适用功占总功的 60%。提升机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。效果初三物理培优补差记录班级 9-2 时间 指导教师学生种类姓名5机械效率的测量：原理：应测物理量：钩码重力 G、钩码提升的高度 h、拉力 F、绳的自由端搬动的距离 S。器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。训练步骤：必定匀速拉动弹簧测力计使钩码高升，目的：保证测力计示数大内容小不变。结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：A、

5、动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。B、提升重物越重，做的适用功相对就多。C、摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。绕线方法和重物提升升度不影响滑轮机械效率。效果初三物理培优补差记录班级 9-2 时间 指导教师种类训练内容学生姓名（五）机械能1动能和势能2能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体拥有能。理解：能量表示物体做功本领大小的物理量； 能量能够用能够做功的多少来衡量。一个物体“能够做功”其实不是必然“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”。如：山上静止的石头拥有能量，但它没有做功。也不用然要做功。3知识结构：4决定动能大小的因素： 动能大小与物体质量和速度有关。5机械能：动能和势能统

6、称为机械能。理解：有动能的物体拥有机械能；有势能的物体拥有机械能；同时拥有动能和势能的物体拥有机械能。效果初三物理培优补差记录班级 9-2 时间 指导教师学生种类姓名（六）动能和势能的转变1知识结构：2动能和重力势能间的转变规律：质量必然的物体，若是加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转变成动能。训练质量必然的物体，若是减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转内容化为重力势能。3动能与弹性势能间的转变规律：若是一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转变为弹性势能。若是一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转变成动能。效果初三物理培优补差记录班级 9

7、-2 时间 指导教师种类训练内容学生姓名（七）水能细风能的利用1知识结构：2水电站的工作原理： 利用高处的水落下时把重力势能转变成动能， 水的一部分动能转移到水轮机，利用水轮机带动发电机把机械能转变成电能。练习：水电站修筑拦河大坝的目的是什么？大坝为什么要设计成上窄下宽？答：水电站修筑拦河大坝是为了提升水位，增大水的重力势能，水下落时能转变成更多的动能，经过发电机就能转变成更多的电能。效果初三物理培优补差记录班级 9-2 时间 指导教师学生种类姓名七、热和能（一）分子热运动1、不同样的物质在互相接触时，互相进入对方的现象，叫扩散 . 温度越高，扩散越快 .扩散现象说了然分子做永不暂停的无规则运

8、动 .2、所有物质的分子都在不停地做无规则的运动， 由于分子的这种运动与温训练 度有关，所以称为分子的热运动内容 3、物体的内能：物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。内能也叫热量 .所有物体都有内能 . 物体的内能跟温度有关 . 温度越高，物体内部分子的无规则运动越激烈，物体的内能越大 .4、 两种改变物体内能的方法是：做功和热传达 .对物体做功物体的内能增加，物体对外做功物体的内能减小；物体吸收热量，物体的内能增加，物体对外放热，物体的内能减小 .效果初三物理培优补差记录班级 9-2 时间 指导教师学生种类姓名（二）比热容1、比热容： 单位质量的某种物质温度高升（或降低） 1吸

9、取（或放出）的热量叫这种物质的比热容，简称比热 .2、比热的单位是焦/( 千克). 水的比热是 4.2103 焦/( 千训练 克 ). 它的物理意义是： 1 千克水温度高升 ( 或降低 )1 吸取 ( 或放出 )的热量是 4.2 103 焦 . 水的比热最大 . 所以沿海地方的气温变化没有内内容陆那样显然 .3、Q吸=cm(t - t0) ；Q =cm(t0- t) ；或合写成 Q=cm t 。热平衡放时有 Q吸 =Q放即 c1m1(t - t01)=c 2m2(t 02- t) 。其中 t 表示此后温度， t 0表示原来温度。效果初三物理培优补差记录班级 9-2 时间 指导教师种类训练内容学

10、生姓名（三）热机1、热机的含义：热机是利用内能转变成机械能的机器2、热机的分类： （1）蒸汽机（ 2）内燃机：汽油机、柴油机3、冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程；内燃机做功有四个冲程：四冲程是指在吸气、压缩、做功和排气四个行程内完成一个工作循环，此间曲轴旋转两圈，做功一次：。吸气冲程：进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动，汽油和空气的混杂物进入汽缸压缩冲程：进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，燃料混杂物被压缩做功冲程：在压缩冲程结束时，火花塞产生电火花，使燃料激烈燃烧，产生高温高压的气体。高温高压的气体推动活塞向下运动，带动曲轴转动，对外做功排气冲程：进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动，把废气排出汽缸。做功冲程：内能转变成机械能压缩冲程：机械能转变成内能4、 1 千克某种燃料完好燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值 .热值的单位是：焦 / 千克 J/kg如： 氢气的热值 ( 最大 ) 是 1.4 108 焦/ 千克，它表示的物理意义是： 1 千克氢完好燃烧放出的热量是 1.4 108 焦.5、热机效率：蒸汽机的效率很低，只有 6%15%汽油机的效率为 20%30%柴油机的效率为 30%45%效果