高三历史复习教案2《专题一 古代中国的政治》.docx

1、高三历史复习教案2专题一 古代中国的政治课题：专题一 古代中国的政治【使用说明与用法指导】构建中国古代史的知识框架，理清秦汉时期的基本线索包括朝代更替、主要政治制度、经济发展的情况和思想文化。【学习目标】古代中国秦汉时期的政治、经济、思想文化方面的具体内容【教学重点和难点】秦创立了专制主义的中央集权制；儒家思想的发展并确立为正统思想【自主学习】简要复习前面的内容，学生先看今天要复习的内容【合作探究 讨论展示】1、秦巩固统一的措施有哪些？2、秦建立专制主义中央集权制度的主要内容、 特点和影响有哪些？3、分封制与郡县制有什么不同？为什么说秦始皇实行郡县制是历史的进步？4、汉武帝在巩固专制主义中央集

2、权制度方面，采取哪些措施？【课堂检测】4. 柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人怨，非郡邑之制失也”；西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”，“秦制之得亦明矣”。下列哪种说法最符合材料原意A.郡县制与秦末农民战争没有关系 B.七国之乱因汉初分封而爆发C.郡县制有利于中央集权统治 D.郡县制取代分封制是历史的必然5. 柳宗元在封建论中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也公天下之端自始皇。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在A.百姓不再是封君的属民 B.更有利于皇帝集权C.制度法令的统一 D.依据才干政绩任免官吏6. 柳宗元封建论载：“时有叛国而无判郡，秦制之得，亦以明矣。”符合这一论断的历史时

3、期是A.秦朝B.西汉C.南北朝 D.唐朝7. 朱子语类云：“唐事，每事先经由中书省，中书省做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。若有未当，则门下缴驳，若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是：A.体现三省分权制 B.完善中央监察机制C.减少行政决策失误 D.分散相权加强皇权8. 唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明：A.唐代君主的权力不受制约 B.唐代以谏官削弱宰相的权力C.宋代谏官向宰相和皇帝负责 D.宋代君主专制的程度高于唐代古代中国经济的基本结构与特点1 著名史学家苏秉琦先生指出，中国农业起源具有

4、“满天星斗”的特点。以下选项中最能印证该观点的是()A北京人遗址已发现采集和猎取食物的遗迹B湖南玉蟾岩、陕西半坡遗址、浙江河姆渡遗址等地都发现了人工栽培水稻的遗存C除了黍、粟、水稻外，起源于战国的粮食作物还有稷、大豆等D在浙江余姚河姆渡的考古发掘中，发现大量稻谷的遗存2 沈氏农书中记载：“家有织户，织与不织，总要吃饭，不算工本，自然有赢。”这段话反映了中国古代家庭手工业()A与农业相结合，竞争力强 B生产方式落后，效率较低C以营利为目的，面向市场 D生产成本较低，自给自足3 阅读下列材料：材料一在我国(早期)封建城市形成的过程中真正起关键作用的是统治阶级的政治、军事需要。春秋时筑城的原因不外乎

5、以下三种：第一，大小诸侯国国都都是政治中心，都需筑城第二，各国纷争中需要在战略要地筑城第三，统治者为达到某种政治目的而在一些地方筑城封建社会的城市商业是在这些旧城的基础上发展繁荣起来的。 引自胡如雷中国封建社会形态材料二南京(今河南商丘附近)去汴河五里，河坝(畔)，谓之河市，五代国(国即北宋)初，官府罕至，舟车所聚，四方商贾孔道(交通要道)也。其盛非宋州可比。引自(北宋)王巩闻见近录材料三材料四 隋唐时期，政治上的统一和大运河的开通，密切了南、北方的经济往来。扬州等城市成为闻名中外的大都会。西域以及阿拉伯、波斯商人来往经商频繁，陆上和海上丝绸之路都呈现出空前繁荣的景象。材料五唐朝王建有诗曰：“

6、夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷。”(夜看扬州市)唐代李绅有诗曰：“夜桥灯火连星汉，水郭帆樯近斗牛。”(宿扬州)材料六明清时期，江南地区出现了一些城市，如棉纺业发达的松江、陶瓷业发达的景德镇、冶铁业发达的佛山、长江的商品转运码头汉口等地丝织巨镇盛泽镇本是青草滩上的一个荒村，“明初居民止五六十家，嘉靖间倍之。以绫绸为业，始称为市”。因“丝绸之利日扩”，到乾隆时，“居民百倍于昔，绫绸之聚亦且十倍盖其繁阜喧盛，实为邑中诸镇之第一”。岳麓版高中新课程(历史必修二)请回答：(1)根据材料一和材料二，分析中国封建社会城市(集镇)形成的原因。(2)根据材料二和材料三，分析我国古代工商业城市分布区域发生的变化。

7、(3)唐朝后期，扬州有“天下之盛，扬为首”的说法。结合材料四、五，概括指出扬州繁华的表现。(4)根据材料六，指出明清时期城市发展的主要原因。(5)结合材料和所学知识，概括指出明清时期城市经济发展的新特点。3(1)政治、军事的需要；商业发展的结果；交通要道人口聚集的结果。(2)由主要在北方的黄河中下游地区逐渐向南方、向沿海和运河沿岸地区发展。(3)表现：成为商业大都会；手工业发达；外商云集；水运发达；夜市繁华。(4)原因：交通要冲；手工业、商业发达；城市人口增加。(5)特点：专业化城市出现：经济功能加强；资本主义萌芽产生。【解析】 本题 考查学生分析概括的能力。第(1)题 从两则材料中提取信息，

8、概括得出，注意语言要精练。第(2)题 ，正确解读地图，语言表述要准确。第(3)(4)题 从材料中提取信息，概括得出。第(5)题 ，注意限定语“新特点”。4 读图回答下列各题 。(1)图(a)和图(b)分别反映了什么样的农业耕作方式？哪种方式更进步？古代农业耕作方式的变革对我国农业的发展有什么影响？(2)图(c)中的商业有什么特点？(3)图(d)和图(a)、图(b)之间有什么内在联系？商人是古代社会交往中最为活跃的人群，但其社会地位却很低，原因何在？谈谈你对商人的认识。(4)比较上述几幅图，哪幅图给你印象最深？它对古代中国社会的发展有什么重要影响？4(1)图(a)反映的是刀耕火种，图(b)反映的

9、是铁犁牛耕。铁犁牛耕更进步。古代农业耕作方式的变革是农业生产力提高的显著标志，它使农产品的产量有所提高，有利于农业生产的进一步发展。(2)突破原先空间和时间上的限制，商业活动不再受到官吏的直接监管，商业区已经相当繁华。(3)联系：商业经济的繁华建立在农耕经济发展的基础上。原因：古代中国统治者推行重农抑商政策。认识：商人拥有大量财富，为社会经济的发展作出了很大贡献；商人的活跃也形成了特殊的交通现象；客商也常面临人身财产的安全风险；商人重利轻离别等。(4)图(a)：锄耕是古代中国农业重要的种植经营方式，锄耕的出现促进了古代中国农的发展。图(b)：新的耕作方式有利于土地的进一步开垦和农产品产量的增加

10、，加速社会生产力的提高。图(c)：古代中国商业的发展促进了经济的进步，扩大了古代中国社会的物质文化交流。图(d)：商业的繁荣是经济发展的结果，又反过来促进了经济的发展，有利于古代社会的进步，商税成为古代政府的重要财源。(答出任意一点即可)【解析】 本题 选用不同图片来反映农业生产方式演变及商业发展的状况，主要考查学生对图片材料的解析能力。解题 关键是从图片中获取有效信息。第(1)题 结合所学知识回答即可，第(2)题 注意时间限制是清代，结合宋以后商业及城市发展回答。第(3)题 注意农业与商业的相互促进的关系。第(4)题 选择任意一幅图回答即可，注意语言表述要简洁。课标文综35.H1、J2 马克

11、思说：“各种经济时代的区别，不在于生产什么，而在于怎样生产，用什么劳动资料生产。”阅读材料，结合所学知识回答下列问题 。材料一(王景)迁庐江太守，先是百姓不知牛耕，致地力有余而食常不足。郡界有楚相孙叔敖所起芍陂稻田。景乃驱率吏民，修起芜废，教用犁耕，由是垦辟倍多，境内丰给。是岁，牛疫。京师及三州大旱，诏勿收兖、豫、徐州田租、刍稿(汉代的一种税收)，其以见谷赈给贫人。 摘自后汉书卷七十六、卷三材料二近代中国工业十分落后，农业机器主要依赖进口，表1反映了辛亥革命后20年间机器进口的状况。表1每5年平均机器和工具年进口值单位：1000海关两年代各种机器和工具(A)农机具(B)B/A(%)191219

12、16159561180.7419171921392697982.0319221926430743900.9119271931551929981.81摘编自章有义明清及近代农业史论集材料三2011年初，“十一五”、“十二五”交替之际，农业部发布了一条令人振奋的消息：2010年，我国农作物耕种收综合机械化水平达到52，这标志着我国农业生产告别了以人畜力作业为主的时代、进入了机械化作业为主的新时代。摘自加速中国农机化进程的强大推力，农机购置补贴政策实施七年记，农民日报2011年4月2日(1)依据材料一概括中国古代农业经济的特征。(2)指出材料二所显示的中国近代农业生产力状况，分析形成这一状况的主要原

13、因。(3)结合材料三概括中国当代农业机械化水平提高的直接原因，联系不同历史时期的史实分析农业生产力发展的基本趋势。课标文综35.H1、J2【答案】 (1)自给自足的自然经济；铁犁牛耕；精耕细作；受制于自然环境，具有脆弱性。(2)由农机具在进口机具中所占比重低看出：农业生产已经使用机器，传统农具仍是主要劳动工具。民国政府的倡导，近代化在农业领域的拓展；自然经济仍占主导地位，人多地少；综合国力弱，农民购买力低下。(3)政府重视“三农”问题 ，予以政策扶持；综合国力增强，农民购买力提升。劳动者素质逐渐提高：古代、近代劳动者缺乏受教育的机会；当代形成了较完整的国民教育体系。劳动工具和生产技术不断改进：

14、古代主要使用人畜力；近代开始引进和使用农业机器；当代普遍使用农机具，广泛运用农业科技。【解析】 本题 主要以农业为主线，考查我国古代、近代、现代农业的发展情况。内在线索明晰，但跨度大，解题 时应联系所学知识，领会材料中的关键词，根据历史阶段特征来具体分析相关问题 。第(1)问首先界定时间为“古代”(楚相孙叔敖、汉代等)，再把握材料中的关键词“牛耕”“犁耕”“境内丰给”“牛疫”等，就不难组织出古代农业的特点了。第(2)问注意包含两个小问，指出“状况”，分析“这一状况”的原因。“状况”根据材料不难看出已经在使用机器，但是机器所占比重低；再根据表中所给时间可以判断出是民国初年，联系教材相关内容(民国初年经济概况)就可以得出这种状况的原因了。第(3)问是以时政热点为切入点，考查当代农业状况，其中也是包含两个小问。第一小问关键是审清关键词“直接原因”，从材料“农业部发布”等信息不难回答；第二小问的“趋势”要联系史实，这一问题 综合性较强。所以，从这一问题 可以看出，历史考试还是侧重于对基本史实、基本概念的掌握。【教学反思】