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1、重庆南开中学届高三上学期月考语文卷重庆南开中学高2016级高三(上)1月月考语文试题第I卷阅读题 甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1-3题。 老子。真是一个千古绝妙的人物。司马迁在史记上，关于孔子见了老子以后。孔子对于老子所加的评语，也就是后来号称为正统儒家的人所不肯承认的话那便是孔子说老子“其犹龙乎?”赞叹他是见其首不见其尾的妙人。 老子，是中国自古以来，隐士思想的总代表，他是一个博古通今、具有十分渊博的学问、而且富于超越尘俗的修养、不求名利的隐君子。所以到了司马迁为他写传记的时候，也是捉摸不定，只好把那些关于老子的传说异闻，一概记载上去。做了一篇忠实的报道。

2、至于老子，是否便是李耳、老聃，或老菜子，一概不加肯定。老子其人的妙处莫名，不但司马迁在笔下，已经把他写成神龙见首而不见尾。后来又被人推崇为道家的宗祖，再被道教扯上做教主，登上太上老君的宝座。那就更是神乎其神了。 我们不要忘记，在中国文化史上，把道家学术思想，判归老子的管领范围，那统统是秦、汉以后学者笔下玩的把戏，我们只要留心历史，便知在汉初有名的，用道家思想做政治领导的文、景时代，凡是讲到道家的学术，都是用黄、老并称的。到了司马迁著史记，举出他父亲司马谈论六家要旨以后，跟着便有刘歆七略、班固汉书艺文志等的著述，不但把周、秦之际的学术分家，使莫门庭对立，壁垒分明，而且把道家投怀送抱，确定归在老子

3、的户籍之内，于是后世学者讲道家，便有以老、庄具列的趋向。 其实，无论后世的道家与道教之徒，首先都接受了太史公司马迁父子的说法，先入为主。轻轻地蒙混过去。司马迁著史记，及其自序之中，都说自己父子的思想，是宗奉道家的思想，而且也很推崇老子。后来班固父子刻意求工来著汉书，站在西汉以来儒家的立场，也说司马迁父子的思想是道家的思想，推崇老子。而且有不以为然的按语。殊不知他已忽略了司马迁笔下微言大义的用意，他所说的道家，正是抬出来自上古、中国文化传承“学者所共术”的传统，他只是拿老子来做正面的衬托而已：如果他认为老子就是道家的宗祖，他为什么不专工罗织老子的事迹，为他好好写一篇伟大的传记呢?他能够空前地破格

4、创例，为当世无赫赫之功而素位而行的孔子写世家，而且写得那么伟大精到，难道就不为他父子所崇拜的老子也写一篇类似世家的传记吗?结果呢?在他著的史记里，他很公平的。只把老子归并在老庄申韩列传里去，就此一笔带过罢了。这就是司马迁用他习惯的史笔，要人在他全部的著述里，寻出他当时的处世环境；他既不同意西汉以来，实际是阳儒暗道，却自号称为正统儒家的人物，同时也不同意自秦、汉以后，实际是方士变神仙的假道家的作风。可惜我们后来的学者，既栽在司马迁的笔阵里，又受刘歆、班固等人一再暗示的影响，加上魏、晋玄谈的陪衬。便把道家的学术思想，扼杀在老、庄的户籍之内，忽略了道家真正的“综罗百代，广博精微”的内容。因此，我们提

5、到道家，便会以老、庄做为中心代表的观念，就此因袭联想而成了。 (节选自南怀瑾禅宗与道家，有删改)1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A老子是一位学问十分渊博的思想家，也是一名修养超越尘俗、不求名利的隐士。 B老子身世扑朔迷离，生平事迹不详，民间流传的关于他的传说异闻也难以考证。 C老子是一位神龙见首不见尾的妙人，因此被道教徒尊为教主，神化为“太上老君”。D秦、汉以后，人们把道家学术思想判归老子管领范围，将其推崇为道家的宗祖。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A据司马迁的史记记载，孔子曾赞叹老子“其犹龙乎?”可是后来号称正统的儒家门徒却不承认有这回事。 B班固父子站在西汉以来儒家的

6、立场，在汉书中对司马迁父子宗奉道家思想、推崇老子的行为提出了批评。 C司马迁推崇老子，只是用他来正面衬托中国文化传承“学者所共术”的传统，并不认为老子就是道家的宗祖。 D将老子归入老庄申韩列传，是司马迁惯用的史笔，目的是让人从他的全部著述里寻出他对老子的真正态度。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A道家学术思想来自上古，其内容“综罗百代，广博精微”，绝非限于老庄思想，汉初文景时代讲道家时黄、老并称即是证明。B直至周、秦之际，中国学术思想并不分家，其门庭对立、壁垒森严状况，是秦、汉以后的学者使然，司马迁是这种门派划分的第一人。C司马迁能够为孔子写一篇伟大的世家，理应也能为老子写一篇伟大

7、的世家，但他对老子只一笔带过，说明他心目中孔子的地位高于老子。D中国文化史上以老、庄作为道家中心代表的观念的形成，不仅与司马迁的笔阵和刘歆、班固等人的暗示有关，也与魏晋玄谈之风有关。二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成4-7题。元朔之五年春，汉令卫青将三万骑出高阙。匈奴右贤王当卫青等兵，以为汉兵不能至此，饮醉。汉兵夜至，围右贤王，右贤王惊，夜逃，溃围北去。得右贤裨王十余人，畜数千百万。天子使使者持大将军印，即军中拜青为大将军，诸将皆以兵属大将军，大将军立号而归。天子曰：“大将军青躬率戎士，师大捷，获匈奴王十有余人，益封青六千户。”而封青三子为侯，青固谢

8、曰臣赖陛下神灵军大捷皆诸校尉力战之功也臣青子在襁褓中未有勤劳上幸列地封为三候非臣所以劝士力战之意也天子曰：“我非忘诸校尉功也。今固且图之。”其明年，右将军苏建、前将军赵信并军三千余骑，独逢单于兵，与战一日余，汉兵且尽。前将军故胡人，降为翕侯，见急，匈奴诱之，奔降单于。右将军苏建尽亡其军，自归大将军。大将军问其罪正闳、长史安、议郎周霸等，霸曰：“今建弃军，可斩以明将军之威。”闳、安曰：“不然。今建以数千当单于数万，力战一日余，士尽，不敢有二心，自归而斩之，是示后无反意也。不当斩。”大将军曰：“青不患无威，而霸说我以明威，甚失臣意。且使臣职虽当斩将，以臣之尊宠而不敢自擅专诛于境外，天子自裁之，于是

9、以见为人臣不敢专权，不亦可乎?”军吏皆曰：“善。”大将军为人退让。以柔和自媚于上，然天下未有称也。 太史公曰：苏建语余曰：“吾尝责大将军至尊重，而天下之贤大夫毋称焉，愿将军观古将所招选择贤者，勉之哉。”大将军谢曰：自魏其武安之厚宾客，天子常切齿。彼亲附士大夫、招贤绌不肖者，人主之柄也。人臣奉法遵职而己，何与招士! ”其为将如此。 (节选自史记卫将军骠骑列传，有删节)4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A青固谢曰臣赖陛下神灵军大捷皆诸校尉力战之功也臣青子在襁褓中未有勤劳上幸列地封为三侯非臣所以劝士力战之意也 B青固谢日臣赖陛下神灵军大捷皆诸校尉力战之功也臣青子在襁褓中未有勤劳上幸列地封为

10、三侯非臣所以劝士力战之意也 C青固谢曰臣赖陛下神灵军大捷皆诸校尉力战之功也臣青子在襁褓中未有勤劳上幸列地封为三侯非臣所以劝士力战之意也 D青固谢曰臣赖陛下神灵军大捷皆诸校尉力战之功也臣青子在襁褓中未有勤劳上幸列地封为三侯非臣所以劝士力战之意也5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A元朔，年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。历代帝王凡遇到改朝换代、天降祥瑞或内讧外忧等大事，往往会更改年号以祈福或歌颂。 B拜，古代官职升降任免用语之一。中国古代任职授官的用语有：拜、授、擢、除等。在“三省六部”制出现后，官员的升迁任免就由户部掌管。 C侯，古代爵位之一。周代有公、侯、伯、子、

11、男五种爵位；西汉时，侯又称“列侯”，按照等级高低分为县侯、乡侯、亭侯等。 D单于，是匈奴人对他们部落联盟首领的专称，单于的夫人称“阏氏”，单于身边最高等级的辅佐者称“贤王”。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A元朔五年，卫青率汉军，包围了右贤王，俘获了右贤王的小王十多人，天子亦因此拜卫青为大将军。 B元朔六年，前将军赵信在与匈奴兵作战中，失败而降，被单子封为翕侯，苏建所率军队亦败，士兵伤亡殆尽。 C在为苏建定罪时，大将军卫青没有听取周霸的意见，而是打算交由天子决断，他的幕僚都表示赞同。 D本文最后一段评语很有特色，借他人之语，既肯定了卫青为人臣的本分，又流露出对卫青“柔和自媚于

12、上”的委婉讽刺。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)青不患无威，而霸说我以明威，甚失臣意。 (2)彼亲附士大夫、招贤绌不肖者，人主之柄也。人臣奉法遵职而己，何与招士! (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首宋词，完成8-9题。清平乐检校山园，书所见辛弃疾 连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。 西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。 ：1181年，辛弃疾因台臣王蔺的弹劾，被免掉了职务，不得不回到上饶灵山山园过退隐的生活。8结合全词，说说词人从哪些方面来体现万事“足”的。 (5分)9本词中“拄杖东家分社肉”与陶渊明归去来兮辞中“策扶老以流憩”

13、都描写到一个相同的行为拄杖而行，那么二人相同行为背后情感是否一致?请结合词句简要分析。 (6分)(三)名篇名句默写(6分)10补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)屈原在离骚中用“_，_”两句表现自己坚持理想追求，纵然万死也绝不后悔的决心。 (2)宋濂在送东阳马生序中用“_，_”两句解释为何自己面对出身富家的同窗，却丝毫不羡慕他们的锦衣玉食。 (3)苏轼在江城子密州出猎中用“_，_”两句描写随从个个身着猎装，千骑奔驰的壮观场面。乙选考题 请考生在第三(11)、四(12)两题中选定其中一题作答，注意：作答时请用2B铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑。只能做所选定题目内的小题，不得选做另一

14、题目内的小题。如果多做，则按所做的第一个题目计分。三、文学类文本阅读(25分)11阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。(25分)自由拔节许峰 在我们老家，一场雨过后，你甚至能听到庄稼拔节的声音，玉米杆子猛然间就像窜高了一截子，还有黄瓜秧子，香瓜苗子，都卯足了劲儿拔节。可惜。那样的场景一年没几次，那地方干旱少雨，庄稼和人一样，干枯得蔫了吧唧，打不起精神。 但我们那地方是县长的帮扶村，县长每次下来皮鞋锃亮，西装抖抖的，下村穿着可惜了呢。县长挺喜欢庄稼地，每次都蹲在田间地头细细地看一阵子。他一蹲下，跟他来的人都齐刷刷地蹲下，从后面看是一溜儿穿着西裤的肥臀，从前面看感觉肯定不好，但是前面是玉米林，没

15、人。县长指着玉米秆子，说，长得真好，郁郁葱葱。村上有念过高中的，觉得郁郁葱葱这个词儿用在玉米身上不合适，但县长说郁郁葱葱那就郁郁葱葱。其实已经连续旱了两个多月，玉米秆子都黄了，根本抬不起头。 县长还喜欢钻大棚。钻大棚时天气就冷了，外面刮着西北风，但大棚里温暖如春。县长在大棚里也喜欢蹲下看，西红柿、茄子、苦瓜，刚长出秧子，还没开花。县长就喜欢用郁郁葱葱这个词儿，哎呀，郁郁葱葱的，长势喜人哪。 一棚子郁郁葱葱的声音。秧子仿佛都受到感染，在使劲地拔节。 县长扽了扽秧子，长得太慢了嘛，要使劲长，长高了才能开花结果，农民才能早点卖上好价钱，生活才能改善嘛。 来，大家帮助拖一扽。 效果出奇地好，一眨眼工夫

16、，那些秧子都拔节了。 县长拍了拍手上的土说，任何事物都是一个道理，该拔高时一定要拔高，该低调时一定要低调。这个村是我的帮扶点，我经常来，但是记者不要每次都报道，要有选择，怎么写，写什么，由着你们，你们的思想是自由的，笔头子也是自由的。随行的记者啄米似的点头。 县长回去后要总结帮扶工作，秘书写的材料他非常不满意。 他在办公室兜着圈子训斥秘书，我今年到村上一共去了两趟，夏天一趟，刚才一趟，可你只写了两趟难道你是我思想里的蛔虫吗?你知道我思想上去了几趟？你知道我魂牵梦萦了几次?我告诉你，我无时无刻不在牵挂那个村! 一场透雨之后，我在大棚里听到了经济作物拔节的声音，大家都听到了。你没听到吗?那些作物长

17、势喜人呐，象征着农民的生活生机勃勃，欣欣向荣。哎，要多写，思想上你是自由的，笔头子上你也是自由的，要向农作物学习，该拔节的时候一定要拔节。 县长所做的经验报告引起了巨大的反响，市里的领导听说后下周要来视察，但那些被县长拖过的秧子不但没能继续拔节，反而蔫得一点精气神都没有。情况非常紧急，到底是县长，嘴皮子一抖，哪有那么脆弱，人死了都能救活，别说几根秧子。让农业站的技师带着液体下去，挨个输液，不但要给我打得精精神神的，最好都能开花，越艳越好。 经过积极有效的调理，那些秧子变得更加郁郁葱葱起来，还依照县长的愿望无一例外地开了艳丽的花儿。 上头来的领导顶着一身寒气扎进大棚，立时感到温暖如春。他非常高兴

18、，连连赞叹，想不到在我们这个穷乡僻壤的冬天还能看到春意盎然的盛景，难得，难得! 县长受到表扬，非常开心。 县长说，现在人多嘈杂，您要是一个人静静地聆听，都能听到农作物拔节的声音。那是自然界最最奇妙的音乐。 领导连连点头，伸手拖了挠秧子，活得真精神，真给力，下回我来，你一个人陪着我，我们好好听一听。 领导扽，大家都跟着扽，霎时间，那些秧子仿佛又往高窜了一截子。 收获时，我们老家专门派了个人，专挑那些长得丰满的给县长送了一篮子。县长看到东西，非常高兴，拿起黑得能照出人影的茄子说，真不错，我就说嘛，咱这个地方地肥得很呐。 晚上县长夫人主厨，只听油锅款的一声，菜香那个扑鼻。 县长吃得高兴，舒服，第二天

19、让秘书再要一篮子。下午秘书捧着一篮子和昨天一模一样的东西进来，迟疑了一下，说，县长，黄瓜我给您放这儿了。 县长仿佛被打了一闷棍，张着嘴，你有没有搞错，这是黄瓜? 嗯，这就是黄瓜，乡亲们说，这就是被您扽过后又输了液的黄瓜，都在大棚里摊着，您喜欢吃就都给您留着。 县长被抽了筋似的赶紧往卫生间跑。 一楼道哇哇的干呕声。(1)下列对这篇小说内容和艺术特色的分析，最恰当的两项是(5分) A这篇小说人物描写极为夸张，充满辛辣的讽刺，如写县长一行下村，“齐刷刷地蹲下，从后面看是一溜儿穿着西裤的肥臀”，情形非常滑稽。 B小说不仅将批判的笔触对准县长等官员，对普通民众也不无批判，比如村上有人明知县长用词不当却不

20、指出，暴露出他们的奴颜媚骨。 C小说塑造“市里的领导”这一形象，暗示了县长这类官员的普遍性，对虚假“盛景”连连赞叹、伸手扽秧子等行为，表明他与县长是同等货色。 D秘书送黄瓜时“迟疑了一下”，说明他知道黄瓜有问题，但他还是把黄瓜给县长送了去，那是因为他对县长的训斥怀恨在心，正好借机报复。 E作者对现实生活有着深刻的体察，对人物不做任何褒贬评价，完全通过其言行展示其性格，尤其是人物语言描写，可谓惟妙惟肖，入木三分。(2)“自由拔节”是这篇小说的核心要素，请具体分析小说是如何围绕“自由拔节”展开情节的。(6分)(3)小说在刻画县长这个形象时，突出了他的哪些特点?请简要分析。(6分)(4)乡亲们为什么

21、要给县长送黄瓜?小说以乡亲们送黄瓜、县长吃黄瓜作为结尾有何作用?请结合小说内容简要分析。(8分)四、实用类文本阅读(25分)12阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。(25分)马尔克斯，文学大师的“百年孤独”姜猛 身为诺贝尔文学奖得主的马尔克斯，骨子里一直奔腾着浓重的“孤独”血液。他一再表示，他的作品有一个相同的主题，那就是“孤独”。从他的作品来看，这一“承认”绝非虚言，他的作品确实从各个角度描绘了孤独的种种存在形态；梦境中的孤独，困境中的孤独，面临他人死亡时的孤独，不通人道造成的孤独多年来。马尔克斯以笔为武器，用一种含蓄、细腻、平稳的叙述语言，引导着人们从意象的不确定性中去慢慢体味孤独的更深

22、层含义，直至进入更为理性的思考，最终认真地审视和面对自己的生活和社会。这一点，在所有享誉世界的著名大作家中极为罕见，因此就有评论说马尔克斯堪称“诺贝尔文学奖中唯一一个专事写作孤独的获奖者”。 其实，马尔克斯并不是一个崇尚孤独生活的人，他之所以将“孤独”思想贯穿于创作之中，主要是为了向世人揭示20世纪上半叶哥伦比亚乃至整个拉丁美洲大陆所处的封闭、落后、腐败和独裁的社会氛围。 虽自小就饱尝因缺少父母之爱而造就的孤独之苦，但在马尔克斯的童年时代，还是有三个鲜明的影像成了他一生挥之不去的记忆之核，它们就是：他所居住的宅院、外祖父、外祖母。马尔克斯生活的宅院，是一座从祖上传下来的老屋，处处都显露着浓重和

23、阴森的狰狞气息，这种环境，让年幼的马尔克斯脑海中总会涌出谜团。他总缠着外祖父母刨根问底。而外祖父母尤其善于讲述各种幽灵鬼怪故事，他们讲述的每一个细节，都让马尔克斯心生无限的痴迷和遐想。 大学毕业后，尽管一直为了维持生计而忙碌，但马尔克斯始终没有放弃最爱的文学。每天下班回到租住的小屋里，无论有多晚，他都要阅读一两个小时世界级文学大师的著作，比如海明威、福克纳、陀思妥耶夫斯基以及卡夫卡等人的作品，并从他们那里吸取文学精华。而每当灵感乍现的时候，他更会孜孜不倦地敲起打字机，写上那么一段。 1965年1月的一个周末，他驾车载着全家人外出兜风。但当车子驶上从墨西哥城到阿卡普尔科市的高速公路时，突然一个句

24、子闪电般地撞进脑海：“多年之后，面对行刑队，奥雷良诺布恩地亚上校将会想起，他父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午”(即尽人皆知的百年孤独的开头)于是，兴奋、惊奇和释怀交替在心中翻滚，马尔克斯立即踩下刹车，手舞足蹈地对妻子喊道：“亲爱的，请给我十个月时间，我的小说要着床了!”说罢，也顾不得再去下一个下路口了，直接掉转车头逆行而回。到家后，马尔克斯当即收拾出一个房间来摆上一张长沙发，隔出一个小小的浴室，还为小屋起名“黑窝”，专门作为写作百年孤独之用。在这间“黑窝”里，马尔克斯待了整整十八个月。写作期间，若因太累太困实在撑不下去了，他就会稍作停顿，但也决不跨出门槛，而是依靠吸烟或听德彪西和披头士的音乐

25、来调节 因为一门心思写作，马尔克斯少有经济来源，但妻子梅塞德斯异常地冷静，无论生活多么艰难，她都丝毫不露半点声色，但给马尔克斯用于写作的稿纸却是从未短缺过。 20世纪90年代，马尔克斯曾数次被提名为哥伦比亚的总统候选人，而且胜出概率极大，然而他却一口回绝了“众人的好意”，招致一片不解之声。对此，马尔克斯只是充满歉意地笑了笑，并不做任何的解释其实，他借在迷宫中的将军中所刻画的玻利瓦尔早已做了回答，“权力的背后是彻骨的孤独”，自己显然承受不了，因而不如选择另外一种适合自己的孤独。他曾对记者说：“在文学创作的征途上，作家永远是孤军奋战的。写作是世界上最孤独的职业。” 如今，马尔克斯已离开了这个现实世

26、界，但他的百年孤独却将永远存在。正如著名作家孙甘露所说：“马尔克斯的作品值得重新阅读，这样的作家不会随着潮流被遗忘。”相关链接： 莫言曾说：“1984年，我第一次读到百年孤独时非常惊讶，原来小说也可以这样写!此后，我亦开始尝试起通过魔幻现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。”摘自章立新莫言：我与马尔克斯 百年孤独中布恩迪亚家族的历史，实际上就是拉丁美洲的历史，而作家的职责就在于提醒人民牢牢记住这段容易被人忽视和遗忘的历史。因为长期的孤独状态只能给拉丁关洲带来毁灭。只有团结起来，破除闭关自守的落后状况，才是富强之路。摘自马尔克斯番石榴飘香 马尔克斯的伟大之处在于，他并没有让孤独的寻找停留

27、在小我的世界中，他所要着力表现的，不仅仅是作家自身的孤独，也是他的祖国哥伦比亚的孤独，也是拉丁美洲的孤独，更是整个人类的孤独。这就使得其作品的精神境界上升到了一个相当的高度，具有了宏大叙事功能的史诗般的震撼力。 摘自卫毅马尔克斯：孤独及其所创造的(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分) A其他的诺贝尔文学奖获奖者很少写到“孤独”，而马尔克斯的作品却都以“孤独”为主题，这在世界级文学大师中极为罕见。 B祖宅充满浓重和阴森的气息，马尔克斯感到十分好奇，常常缠着外祖父母刨根问底，由此知道了不少幽灵鬼怪故事。 C大学毕业后忙于生计的日子里，马尔克斯不得不用阅读文学大师的作品和记录自

28、己的灵光乍现的方式来慰藉自己那颗爱好文学的心。 D多次被提名为哥伦比亚总统候选人，而且胜算极高，而马尔克斯却一口回绝众人好意，因为他对政治不感兴趣。 E马尔克斯写布恩迪亚家族的历史，不是为表现自己对孤独生活的推崇，而是向世人展示拉丁美洲落后、封闭的苦难历史。(2)马尔克斯的“孤独”体现在哪些方面?请结合材料分析。 (6分)(3)孙甘露评价“马尔克斯的作品值得重新阅读，这样的作家不会随着潮流被遗忘。”结合材料，谈谈为什么马尔克斯的作品不会被潮流遗忘。(6分)(4)马尔克斯能成为一位文学大师的原因有哪些?请结合材料分析。(8分)第II卷 表达题五、语言文字运用(20分)13依次填入下列各处画横线处

29、的成语，最恰当的一组是(3分) 本论坛秉承“自由交流、_”之宗旨，为各位病友创造了轻松融洽、健康温馨的氛围，让病友们放松紧绷的神经，平静烦躁的情绪，感受生活的乐趣。 无论是传统金融机构还是新兴互联网巨头，都企图在互联网金融浪潮中找到自己的航向。面对如火如荼的互联网金融发展形势，“金融大腕”们在不同场合_。延安整风运动时，毛泽东与战友定下“君子协议”；各自检讨，把话讲透，不准记仇，不影响工作。如此_的真诚态度，为我们今天开展民 主生活会树立了典范。 A各抒己见 畅所欲言 推心置腹 B畅所欲言 推心置腹 各抒己见 C推心置腹 畅所欲言 各抒己见 D畅所欲言 各抒己见 推心置腹14下列各句中，没有语

30、病的一句是(3分) A广大人民群众对实行弹性退休制度和调整养老金等重大改革，并不是一下子就能愉快接受的，这需要政府部门做好宣传解释工作。 B美国太平洋舰队司令17日在上海访问的美军驱逐舰上接受采访时表示，国际仲裁是缓和南海紧张局势的最佳方式。 C城市的功能并非都能保持不变，特别是在变革的年代，受到天灾人祸的摧残，一些城市的功能被强制改变，城市被破坏殆尽。 D实力雄厚的企业巨头虽然不需要官员的帮助就可以让业务顺利发展，但小企业却需要当地政府和银行的帮助。15下列语句衔接最恰当的一组是：(3分) 这只能说明地方政府在教育的投入上更青睐于行政导向，而非市场需求。 而在教育政绩的考核中，也仍主要偏重于

31、“大学生”的培养数量，职业教育的成果依然是边缘化的存在。 在大学生“史上最难就业”的背后，职业院校似乎正迎来春天。 时下不少大城市在落户政策的设计上，学历已成为一个硬性标准，这意味着绝大多数的技工都无缘在大城市落户。 人们却很容易发现一个矛盾现象：一边是技术人才供需矛盾突出，一边却是很多年轻人乃至家长不愿意选择技校。 职业教育在近年来越来越多地被强调，但之于职业教育的歧视却普遍存在。 A B C D16在下面一段文字横线处补写洽当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。(5分) 如果一个问题但凭观察就可以解决的话，就请您亲自观察一番。亚里士多德误以为妇女牙齿的数目比男人少。这种错误，_。他只消请他的夫人把嘴张开亲自数一