邢台小学教师招聘考试真题及答案解析卷5.docx

1、邢台小学教师招聘考试真题及答案解析卷5邢台小学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析1：在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫（）。单项选择题A、步骤B、算子C、序列D、产生式 2：现代学生管理的主要内容有（）。 多项选择题A、班级管理B、常规管理C、常能管理D、德育管理E、环境管理 3：在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是（）。 单项选择题A、努力B、能力C、任务难度D、运气 4：考试时，由于紧张而引起的遗忘符合遗忘的（）理论。 单项选择题A、提取失败说B、消退说C、动机说D、同化说 5：元认知策略包括（）。 多项选择题A、复述策略B、计划策略C、组织策略

2、D、调节策略E、监视策略 6：合乎法则的熟练技能具有的特性有（）。 多项选择题A、流畅性B、迅速性C、经济性D、同时性E、适应性 7：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。 单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以行为开端，行、知、情、意依次进行D、视具体情况，可有多种开端和顺序 8：迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。 单项选择题A、练习法B、讲授法C、谈话法D、发现法 9：一般来说，小学阶段相当于人生发展的（）。 单项选择题A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年期 10：用自己的话来表述问

3、题的结构，从而形成解决问题的途径是（）。 单项选择题A、形成问题的表征B、知识技能的调用C、解题成果的评价D、旧题表述的重复 11：教育政策的特点具有（）。 多项选择题A、战略性B、可行性C、原则性D、权威性E、政治性 12：布鲁纳认为，学生学习的最好方法是（）。 单项选择题A、机械学习B、发现学习C、接受学习D、观察学习 13：“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”这种观点是（）。 单项选择题A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论 14：在日常生活经常发生的事情中，不属于信息管理的是（）。 单项选择题A、每隔一段时间

4、整理更新一次家里的电话号码本B、整理个人电脑中的资料，将不同类型的资料存放在不同的文件夹中C、用数码相机拍照片D、根据自己的喜好，整理浏览器中的收藏夹 15：根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。 单项选择题A、自我预期B、成败经验C、自我归因D、期待 16：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（） 判断题对错 17：教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。（） 判断题对错 18：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。 单项选择题A、程序性课程B、练习性课程C、地方性课程D、实践性课程

5、19：科尔伯格认为，道德发展的最高阶段是（） 单项选择题A、好孩子定向阶段B、服从与惩罚阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段 20：近年来，海洋中的珊瑚虫大量死亡，据研究，这与大气二氧化碳浓度及全球气温升高有关这说明地球环境具有( )。 单项选择题A、整体性B、地域差异性C、独特性D、表现复杂性 21：孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是（）。 单项选择题A、导、学、习、行B、学、思、习、行C、闻、行、忠、信D、知、情、意、行 22：有些小孩子见了陌生人就躲避，上幼儿园一段时间后，这种行为就消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生了（）的学习。 单项选择题A、言语信息B、

6、智慧技能C、动作技能D、态度 23：在人的所有需要中，最高层次的是（） 单项选择题A、安全需要B、爱与归属需要C、生理需要D、自我实现需要 24：根据以下材料，回答TSE题：扇动一张纸，一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间，在有风的一天，他感到了风。因此他觉得风的形成是因为树的晃动。 多项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 25：创造活动的原动力是（）。 单项选择题A、个性B、好奇C、创新D、努力 26：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。 单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、管理策略D、复述策略 27：联合国

7、儿童权利公约规定的少年儿童社会权利是（）。 多项选择题A、无歧视原则B、提早自立原则C、尊重儿童观点与意见原则D、尊重儿童尊严原则E、儿童利益最佳原则 28：人的心理发展具有跳跃性、无序性的特点。 判断题对错 29：下列属于记忆的品质的有（） 多项选择题A、准确性B、概括性C、持久性D、准备性E、敏捷性 30：教学工作的中心环节是（）。 单项选择题A、备课B、上课C、布置、批改作业D、课外辅导 31：“我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。(2013年下半年真题) 单项选择题A、我朋友是个温和的人B、我朋友为人倒是挺不错C、我谈了我朋友的隐私D、

8、我没有谈我朋友的隐私 32：内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的（）。 单项选择题A、认知结构B、价值体系C、观念系统D、策略框架 33：教师拥有专业发展的（）。 单项选择题A、自主权B、决定权C、民主权D、管理权 34：结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（）。 多项选择题A、鼓励原则B、动机原则C、结构原则D、程序原则E、强化原则 35：某语文老师在上课时，为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于（）。 单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略

9、D、阅读理解策略 36：由于自然实验是在教育的实际情况下进行的，所以它所得的结果比较接近于实际。（） 判断题对错 37：造成学生心理个别差异的原因不包括（）。 单项选择题A、遗传B、人际关系 C、社会环境D、学校教育 38：在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的（）。 单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、赫拉克利特D、亚里士多德 39：我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。 单项选择题A、教师资格条例B、教师资格认定的过渡办法C、教师资格条例)实施办法D、中华人民共和国教师法 40：班级越大，情感纽带的力量就越强。（） 判断题对错 41：“若

10、圣与仁，则吾岂敢!抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”结合当前教师自身实践，下列对孔子这段话的理解，正确的是（）。 单项选择题A、教师要努力学习永不满足，对学生要勤奋教导，不辞辛劳B、教师要讲究教学方法，善于启发学生的心智，不厌其烦地去教导学生C、这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性D、教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生 42：统一要求与分类指导相结合原则适用于（）。 单项选择题A、所有学生B、有特殊才能的学生C、对教学内容“吃不饱”的学生D、对教学内容“吃不了”的学生 43：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（）。 单项选择题A、学习动机内容的社会意义B、学习动机的作用与学习

11、活动的关系C、学习动机的动力来源D、学习动机的理论 44：下列选项中，与“没有理想的人生，就不是有意义的人生”意思相同的是（）。 单项选择题A、有理想的人生一定是有意义的人生B、有理想的人生才会是有意义的人生C、没意义的人生一定是没理想的人生D、有意义的人生未必是有理想的人生 45：航天飞机以很高的速度绕地球飞行，宇航员能够离开航天飞机在太空中行走而不被甩掉的原因是（）。 单项选择题A、宇航员用一根绳子与航天飞机相连B、这种传闻是错误的，人不可能在太空行走C、他们身上都背着一个火箭助推器，使他们的速度与航天飞机同步D、太空中没有阻力，他们在太空中仍然保持着与航天飞机相同的速度 46：口渴会促使

12、个体做出觅水的活动，这是动机的（）。 单项选择题A、导向功能B、激活功能C、调节与维持的功能D、强化功能 47：测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是（）。 单项选择题A、测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料B、收集资料时，测验法比调查法和观察法要方便和实用C、调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料D、观察法适宜于收集情感类目标的资料 48：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。 单项选择题A、积极的社会功能B、应有的责任能力 C、应有的责任义务感D、道德精神面貌 49：学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和（）。 单

13、项选择题A、后记部分B、原则部分C、说明部分D、序言部分 50：新课程倡导教师专业发展的主要途径是（）。 单项选择题A、学习再学习B、实践反思C、实践再实践D、学习实践 51：根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和（）。 单项选择题A、 活动技能B、 学习技能C、 一般技能D、 认知技能 52：信度是指测验的（）。 单项选择题A、正确性B、可靠性C、真实性D、适合性 53：无论是德育内容还是德育方法，其切入点都是（）。 单项选择题A、学生生活世界存在的问题B、严格要求C、学生科学世界存在的问题D、学习榜样行为 54：小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。 多项选择题

14、A、低级的学习动机B、高尚的学习动机C、外部学习动机D、内部学习动机E、远景的间接性动机 55：领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学的中心环节。（） 判断题对错 56：在教育思想史上明确提出教育应该以儿童、活动、经验为中心的教育家是（）。 单项选择题A、卢梭B、洛克C、杜威D、赫尔巴特 57：课外辅导是教学工作的中心环节。（） 判断题对错 58：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（） 单项选择题A、因材施教教育思想B、循序渐进教学思想C、学思结合教学思想D、启发引导教学思想 59：（）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。 单项选择题A、教学B、教育C、自学D、智育

15、 60：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。 单项选择题A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度 1：答案B 解析 把一种问题状态转变成另一种问题状态的操作称为“算子”；算法式是指把能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法。 2：答案B,C,D,E 解析 3：答案B 解析 努力、能力来源于内心，属于内部因素，努力不稳定，能力稳定；任务难度、运气属于外部因素，不可控；能力不可控。 4：答案C 解析 5：答案B,D,E 解析 6：答案A,B,C,D,E 解析 7：答案D 解析 德育过程可以从培养知、情、意、行的任何一个方面开始，因为

16、德育过程具有多端性。 8：答案B 解析 主要的教学方法有练习法、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法。迄今为止，在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是讲授法。 9：答案C 解析 发展心理学上一般把儿童个体的身心发展分为如下六个阶段：(1)乳儿期(出生至1岁)；(2)婴儿期(13岁)；(3)幼儿期(36、7岁)；(4)童年期(6、711、12岁)；(5)少年期(11、1214、15岁)；(6)青年初期(14、1517、18岁)。小学阶段相当于人生发展的童年期。 10：答案B 解析 知识技能的调用是用已有的知识对问题进行表述。 11：答案B,C,D,E 解析 12：答案B 解析 布鲁纳认

17、为，发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习。 13：答案B 解析 遗传决定论的创始人是高尔顿，他认为认知发展由先天的遗传基因所决定，人的发展过程都是这些内在遗传因素的自我展开的过程，环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现。 14：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】信息管理就是对信息资源和信息活动的管理。即指在整个管理过程中，人们收集、加工和输入、输出的信息的总称。信息管理的过程包括信息收集、信息传输、信息加工和信息存储。用数码相机拍照片不存在信息传输、信息加工等过程，故不属于信息管理。 15：答案B 解析 根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因

18、素是个体自身行为的成败经验。 16：答案正确 解析 因为在这一水平上要将许多不同的价值标准组合在一起，消除它们之间的矛盾和冲突，并开始建立内在一致的价值体系。 17：答案正确 解析 教学口语语速要相对高于一般人际交往口语语速。 18：答案D 解析 从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。 19：答案C 解析 根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。 20：答案A 解析 自然地理环境由大气、水、岩石、生物、土壤等地理要素组成。这些要素并非简单地汇集在一起，或偶然地在空间上结合起来，而是通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁

19、移和能量交换形成了一个相互制约和相互联系的整体。 21：答案B 解析 孔子主张学习过程包括学、思、习、行。 22：答案D 解析 言语信息表现为陈述观念的能力。智慧技能表现为使用符号与环境相互作用的能力。动作技能表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作能力。态度，表现为影响着个体对人、对物或对某些事情的选择倾向。小明的行为属于态度的学习。 23：答案D 解析 24：答案A 解析 25：答案B 解析 好奇是创造活动的原动力。 26：答案D 解析 由复述策略的定义可知。 27：答案A,C,D,E 解析 联合国儿童权利公约规定的少年儿童社会权利是无歧视原则、尊重儿童观点与意见原则、尊重儿童尊严原则、儿童

20、利益最佳原则。 28：答案错误 解析 29：答案A,C,D,E 解析 30：答案B 解析 31：答案D 解析 题干是一个假言命题，可以写成“谈朋友隐私、发脾气”的形式，并且现在朋友没有发脾气。根据假言命题的推理规则否后推否前可以得到“没有谈朋友的隐私”。故选D。 32：答案B 解析 根据内化概念选B。 33：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】教师是专业发展的主体，拥有专业发展的自主权。具有自我发展的意愿和动力的教师需要对专业发展进行自我设计、自我监控。 34：答案B,C,D,E 解析 掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。 35：答案B 解析 精细加工策略

21、是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。常用策略有：位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉想象、语义联想、做笔记等。 36：答案正确 解析 自然实验能较好地反映教育过程中心理现象的真实情况，所以所得结果比较实际。 37：答案B 解析 造成学生心理个别差异的原因有遗传、社会环境、学校教育等，但不包括人际关系。 38：答案D 解析 见学习精要中古代西方的教育学思想。 39：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】中华人民共和国教师法第十条规定，国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律。热爱教育事业，具有良好的思想品德具有本法所规定的学历或者

22、经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 40：答案错误 解析 班级越大，情感纽带的力量就越弱。 41：答案A 解析 孔子说：“如果说到圣与仁，那我怎么敢当!不过向圣与仁的方向努力而不感厌烦地做，教诲别人也从不感觉疲倦，则是可以这样说的。”仁与不仁，其基础在于好学不好学，而学习需要身体力行。作为教师，就更要做到永无止境地学习。故选A。 42：答案A 解析 43：答案C 解析 学习动机的动力来源，是所有的动机划分方法中，唯一得到心理学家公认的，而且对教育实践具有相当重要的应用价值。 44：答案B 解析 题干等值于没有理想的人生、不是有意义的人生，否后则否前，即有意

23、义的人生、有理想的人生，D项错误；该句等值于“只有有理想的人生才是有意义的人生”，8项正确；肯后不能肯前，否前不能否后，AC两项均错误。故选B。 45：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】宇航员能够离开航天飞机在太空中行走而不被甩掉的原因是由于太空中没有阻力，宇航员与航天飞机处于相对静止状态。所以选择D选项。 46：答案B 解析 动机具有激活功能、指向功能、调节与维持功能，所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状态。 47：答案A 解析 在教学设计的形成性评价中使用的信息资料收集方法主要有三种：测验、调查和观察。这三种方法在收集课堂教学资料方面各有所长：测验

24、适宜于收集认知类目标的学习成绩资料；调查适宜于收集情感类目标的资料；观察适宜于收集技能类目标的学习成绩资料。因此A项正确，CD说法错误。收集资料的方法，并没有优劣之分，只有是否适合，最适合的就是最好的，排除B项。故选A。 48：答案A 解析 心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。 49：答案C 解析 50：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】新课程改革倡导反思性教学，教师在教学实践中反思，不仅能提高教师的理论水平，而且也可以提高教师的实践能力，反思性教学是新课程实

25、施中教师专业发展的有效途径。 51：答案D 解析 D.根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为操作技能和心智技能，其中操作技能也叫动作技能，心智技能也称为智力技能、认知技能。 52：答案B 解析 信度是指测验的可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。 53：答案A 解析 54：答案A,C 解析 本题是对动机的综合考查。根据学习动机的动力来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机(intrinsic motivation)又称内部动机作用，是指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素，会 促使学生积极主动地学习。外部动机(extrinsic motivation)又称外部动机作用，是指个体由外部诱因所引起的动机。例如，某些学生为了得到教师或父母的奖励或避免受到教师或父母的惩罚而努力学 习，他们从事学习活动的动机不在学习任务本身，而 55：答案错误 解析 56：答案C 解析 系统暂无解析 57：答案错误 解析 58：答案D 解析 59：答案A 解析 60：答案D 解析 人际关系的形成与变化，取决于交往双方需要满足的程度。