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1、届河北省石家庄市高中毕业班模拟考试二语文试题图片版石家庄市 2018 届高中毕业班模拟考试（二）语文参考答案（2018.5.7 上午 11:30）一、现代文阅读（35 分） 1.C（“支撑共享经济”是区块链技术的作用，而非这种技术的目的。） 2.B（最后不是瞻望未来发展趋势，原文也不是总分总结构。） 3.D（“任何完善的机制都不能”错。原文说的“还没有一种完善的机制能”。） 4.B（文中说这样做是为了练手功，与肉中拼骨未必原理相同，未必有科学依据。这样写是 为了增添传奇色彩。） 5 奇在医术。阿城名医，求医问药者络绎不绝；接骨神技手到病除。 奇在医德。有一文没一文均看病给药，不求利益；从不要求

2、请他出诊的人为他配马备鞍， 只骑着自家那头毛驴前去，奔走四方，不辞辛劳，治病救人。 奇在用药。医术高超，开出的药却无效，用开出的奇特药引子讽刺棒喝汉奸。 奇在机智镇定。麻五副官拿枪逼他出诊，他不慌不惧；写下讽刺挖苦麻司令的药方，从 容端坐；副官质问药效，他从容对答。 奇在身份。表面上是名医，实际上还可能有多种身份，充满神秘感。 （答出一点 2 分，两点 3 分，三点 5 分。意思对即可） 6 丰富人物形象。用传说交代宋先生医术之外的另一个侧面，进一步突出宋先生之“奇”。 释疑，使情节完整。通过传说，交代宋先生的身份、去向，使宋先生先前的所作所为 都有了合理的解释，情节发展更真实、可信。 表现人

3、们对宋先生的敬仰、赞美。 增强小说的传奇色彩，增强可读性。用传说而非作者直接交代，造成真假莫辨、不可思 议的效果，更富有神秘色彩。 （每点 2 分，共 6 分。答对三点即可。） 7.B（A 项，“急刹车”是一种形象的说法，是指比起前几年的高速增长，2016 年票房增长 率显著下降，至于下降的原因并未明言是政策调控。C 项，从材料二可见票房仍为增长 趋势，是票房增长率下降到了最低。D 项，明星片酬过高不属于产业链仍不完善，注意 原文中的“同时”。 ） 8.B D（每项 2 分）（B 项，2016 年两者差距不但没有缩小，反而拉大了。D 项，高票房不 一定有好口碑，观众的猎奇心理、炒作营销等都会推

4、高票房，但口碑不一定好；好口碑 也不一定有高票房，电影定价、上映档期、观众的成熟度等因素都会影响票房。材料四 中“春节期间的电影不但有高票房，而且多数收获了好口碑”就表明票房和口碑不一定 总是兼得的。） 9 培养观众观影消费习惯，提升观众年均观影次数； 重视剧本创作，加大电影创作精英人才的的培养力度； 精心打造适合观众鉴赏品位的高质量的电影作品； 完善电影产业链，积极开发衍生产品； 降低明星过高片酬，减少电影制作成本； 健全知识产权保护机制； 创造条件，进一步开放电影市场。 （答出一点得 1 分， 5 点给满分。意思对即可。） 10 D（“朝廷”是“择将”的主语，不能做“渝盟”的宾语，故排除

5、A 和 C；“老不任事”是年老不能担负重任，不能分开，排除 B。）11 C（“仁宗”是庙号而非谥号。）12 C（“提升他担任枢密使”的是宋仁宗。）13杨崇勋把政变的阴谋报告朝廷，丁谓得到他的密报，连夜造访曹利用，共同商议揭发此事。（“辞”“造”“发”各 1 分，句意 2 分。）杨崇勋每次奏对，总是肆意谈论朝廷内外大事，喜欢中伤别人，人们因此惧怕他。（“对”“肆”“中外”各 1 分，句意 2 分。） 14C、E（答对一项 2 分，两项 5 分。）（C 项，袁诗中的“白日不到处”指的是阳光照不 到的地方，并非晚上。 E 项，王诗的目的并非突出牡丹的硕大，而是突出其“不成一事”。） 15咏牡丹主要运

6、用了对比的手法。（1 分）本诗把牡丹的大而无用，与枣花小却能结实、 桑叶柔却能养蚕结丝进行对比，表达了对牡丹的鄙视。（2 分） 苔主要运用了拟人的手法。（1 分）它写苔花虽然小，却要学牡丹开放，表达了对不 自惭形秽而努力展现自己的精神的赞美。（2 分） （意思对即可） 16（1）佩缤纷其繁饰兮 芳菲菲其弥章 （2）杨花落尽子规啼 （3）居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君。 17.A(不学无术：指没有学问因而没有办法，现指没有学问，没有本领。 蹉跎岁月：把时光白白地耽误过去。指虚度光阴。 不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。) 18.B（A. 匪夷所思是指言谈行动离奇古怪，不是一般人

7、根据常情所能想象的。其含义已经 包含“（让）人”，不需要再加“让人（令人）”；C. 表意不明。36 名是否包括“朝 方工作人员”，遇难与受重伤的人数不确定。D. 乱用否定造成不合逻辑，删掉“切 忌”或“不要”，也可将“切忌”改为“切记”。） 19.C(招领启事确定的认领时间太短，不合情理。一般招领启事不限定认领时间。) 20 故很受人们青睐； 如果中成药选用不当； 应选用不同的中成药治疗。 （答对一句给 2 分，意思对即可。） 21 示例：好的环境的确是成才的重要因素，但不是唯一的因素。家长们的行为过分强化了 环境的作用，认为外因是孩子成才的主要因素，这样的理解是有失偏颇的。内因才 是成才的重

8、要因素，激发孩子的兴趣与求知欲望是家长应该关注的。 （只要驳倒“只有才”的逻辑即可。观点 2 分，语言表达 3 分。意思对即可。） 22 参考立意：有担当的青春不迷茫； 负责任的青春不迷茫； 有信仰的青春不迷茫； 有梦想的青春有方向； （着重看表达与语言，是否有真情实感，能否体现思辨意识。）【参考译文】 杨崇勋，字宝臣，蓟州人。祖父杨守斌，事奉宋太祖，任龙捷指挥使。父亲杨全美，事 奉宋太宗，任殿前指挥使。杨崇勋因父亲的荫庇，任东西班承旨，在东宫事奉真宗。皇帝曾 对他说：“听说你很好学，我送你书籍。”杨崇勋从此渐渐通晓了兵法及前代兴衰之事。宋 真宗即位后，他升任寄班祗候。雷有终征讨王均时，杨崇勋

9、在他手下做事，因为作战获胜， 他被提升为内殿崇班。积官升任西上阁门使、通进银台司事等职。宋真宗长时间患病，寇准 被罢相。入内副都知周怀政谋划要立皇帝为太上皇，而传位给太子，再用寇准为宰相。他曾 拿这个计划咨询杨崇勋，杨崇勋把政变的阴谋报告朝廷，丁谓得到他的密报，连夜造访曹利 用，共同商议揭发此事。第二天，处死周怀政，升杨崇勋为邓州观察使，杨崇勋推辞不受， 于是以内客省使身份兼任桂州观察使，仍兼群牧使。当初，群牧使都由文臣兼任，杨崇勋说： “马是用来备战的，虽太平无事，怎能抛弃呢？”杨崇勋生性贪婪而浅陋，久任军队职务。 他驻守藩镇时，曾派兵卒工匠制造演木偶戏的木偶，再涂上色彩，用船运到京城贩卖。

10、当宋 真宗时，杨崇勋每次奏对，总是肆意谈论朝廷内外大事，喜欢中伤别人，人们因此惧怕他。 宋仁宗即位后，杨崇勋以彰德军节度观察留后身份任陈州知州，并被授真定府定州路副都总 管、定州知州等职。宫中失火后，又任修葺副使。章献太后对仁宗说，先帝最称赏杨崇勋的 质朴和诚实，他可担任大事。于是升他为枢密使。文武百官前往洪福院呈上章懿皇后的贺册， 然后退下排队接受慰勉，当天宰相张士逊到杨崇勋的花园饮酒，到中午没有按时到洪福院。 御史中丞范讽上奏弹劾，杨崇勋因此与张士逊都被罢职，他改以同平章事、河阳三城节度使 身份离京出任许州知州。第二天，改任陈州知州。景祐初，因周怀政的家人上诉冤情，杨崇 勋又被免去同平章事的头衔，改任寿州知州，后调任亳州知州，最后又任陈州知州。契丹将 要背叛盟约，朝廷选将到边境备战，杨崇勋请求前去，因此又复任同平章事、定州知州。后 来，因年老不能担负重任，调为成德军节度，又降为郑州知州。因受儿子杨宗诲受贿枉法的牵连，以左卫上将军职位退休，改封太子太保。不久去世，追赠太尉，谥为“恭密”，不久 又改谥为“恭毅”。