英语社团活动记录.docx

1、英语社团活动记录2017英语社团活动记录2017英语社团活动记录表周次二活动时间课外活动活动地点多媒体室活动人数20辅导教师李静活动内容音标教学活动过程记录一、热身：唱26个英语字母唱二、学习单元音三、学习双元音四、学习辅音音标，并结合单词，学习拼读。五、总结归纳，结合实际，根据音标写出单词。活动效果基本会唱字母歌曲，对于音标的学习还不是很到位。英语社团活动记录表周次三活动时间课外活动活动地点多媒体室活动人数20辅导教师李静活动内容口语交际活动过程记录一、学习表达Good morning/Good afternoon.及其回答：二、学习询问别人居住在哪里，并能回答：Where are you

2、live？对大地方进行回答： i live in (地点)对小地方进行回答： I live (地点).三、学习询问别人来自于哪里，并回答：Where are you from?Im fromWhere do you come from?I come from四、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际。活动效果通过本次活动学生能够掌握所学的两种问句，效果良好。英语社团活动记录表周次五活动时间课外活动活动地点多媒体室活动人数20辅导教师李静活动内容英语视听活动过程记录一、观看英语动画片二、中英文模仿对照说三、相互模仿交流四、 设置情境，编短剧来进行交际。活动效果培养学生英语视听能力。英语社团

3、活动记录表周次六活动时间课外活动活动地点多媒体室活动人数19辅导教师李静活动内容西方节日集锦活动过程记录1. 图文展示西方各种节日，如，Christmas day, Thanksgiving day,等2. 学生大声朗读文字描述。3. 相互交流，感受这些节日与中国节日的不同4. 体会中外文化差异。活动效果培养了学生对信息收集及交流能力，激发对西方节日的学习兴趣。英语社团活动记录表周次七活动时间课外活动活动地点多媒体室活动人数18辅导教师李静活动内容观看英语电影狮子王活动过程记录一、观看电影狮子王二、模仿电影情节，训练英语表达。三、分组训练段落，角色扮演。四、情景表演，互相评价五、设置情境，结合

4、所看内容进行交际。活动效果通过观赏，模仿，训练学生的语言表达能力，及角色表演能力英语社团活动记录表周次八活动时间课外活动活动地点多媒体室活动人数18辅导教师李静活动内容继续观看英语电影狮子王活动过程记录一、观看电影狮子王二、模仿电影情节，训练英语表达。三、分组训练段落，角色扮演。四、情景表演，互相评价五、设置情境，结合所看内容进行交际。活动效果通过观赏，模仿，训练学生的语言表达能力，及角色表演能力英语社团活动记录表周次十一活动时间课外活动活动地点多媒体室活动人数20辅导教师李静活动内容数字的表达活动过程记录一、学习1100数字表达。二、归纳总结其数字表达规律。三 学习能用到数字的相关知识的一些

5、句型，以及它们的问答：四 学习Whats your number?句型及其回答：My number is (数字)五.设置情境，进行口语交际操练。活动效果句型能够掌握，但1-100单词掌握不好，本次活动内容量过大。英语社团活动记录表周次十二活动时间课外活动活动地点多媒体室活动人数20辅导教师李静活动内容英语趣味故事豹和狐狸活动过程记录一学习故事A Leopard and a fox had a contest which was the finer creature of the two ,the leopard put forward the beauty of its numberless

6、 spots ,but the fox replied: It is better to have a versatile mind than a variegated body. 一只豹和一只狐狸在争论谁好谁不好，豹提出他有数不尽的美丽斑点，而狐狸回答说：有多方面的智力比有多种颜色的身体强。二学习新词汇词汇：Leopard 猎豹 versatile 多方面的 variegated 多彩的三讲讲从故事中受到什么启示四试着讲故事活动效果故事诙谐幽默，又发人深省，学生们在学习故事的同时又有所启示。学习过程轻松愉快。英语社团活动记录表周次十三活动时间课外活动活动地点多媒体室活动人数20辅导教师李静活

7、动内容学唱英语歌曲活动过程记录一复习导入What time is it?时间是怎么表达的？二歌曲激趣学习歌曲 Round the clock1轻听旋律 2理解歌词3学唱歌曲 4小组比赛三歌曲欣赏我们还会唱有关时间的歌曲吗？活动效果利用歌曲，改变了时间，数字的枯燥性，在优美的旋律中，让学生巩固了数字和时间的表达。英语社团活动记录表周次十四活动时间课外活动活动地点多媒体室活动人数20辅导教师李静活动内容学习故事熊与狐狸活动过程记录一复习动物类单词你学过什么动物类单词呢？二故事导入今天，一只熊遇见了一只狐狸，发生了什么事呢？三学习故事A bear used to boast of his exces

8、sive love for man.saying that he never worried or mauled him when dead .the fox observed .with a smile :I should have thought more of profession if you never eaat him alive . Better save a man from dying than slalve him when dead.四说说故事心得五讲故事活动效果利用动画呈现故事，卡通形象风趣幽默，在学习故事的同时，学生感想颇多，效果较好。英语社团活动记录表周次十五活动时

9、间课外活动活动地点多媒体室活动人数20辅导教师李静活动内容英语对话表演活动过程记录1让学生听录音，跟读词汇句型，做到四到。2. 教师示范，帮助学生理解和学说2趣味操练（1）将学生分成两组结对训练（2）小组对话表演。（3）小组活动，小组内轮流当group leader。3. 角色扮演训练活动效果通过本次活动学生对与水果相关的单词有了比较深刻的认识，活动效果明显。英语社团活动记录表周次十六活动时间课外活动活动地点多媒体室活动人数20辅导教师李静活动内容英语朗读表演活动过程记录1.学生先熟读课文内容2.互读互听，注意矫正发音3.分组分段朗读4.朗读表演，5.师生共同点评活动效果通过有感情的朗读活动，进一步规范学生的发音，读音。