教案 公平正义检测.docx

1、教案 公平正义检测教案 公平正义检测公平正义检测题一、选择题1.党和政府提出要努力使全体人民学有所教、老有所得、病又所医、老有所养、住有所居。这体现了党和政府( )实行平均分配 维护社会公平 坚持以人为本 促进社会和谐A B C D2、现阶段，下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城乡居民最低生活保障制度、养老保险、医疗保险等制度构成了中国特色的社会保险制度、这说明( )我国的社会保障制度体现了正义，正义因制度而有保证当正义与制度融为一体时，公平与和谐才有可能实现 正义的制度保障社会成员的基本生活权利，推动社会进步 制度是为少数人制定的A B C D3、无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平

2、。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。这一说法( )承认了公平是相对的肯定了人们对公平追求的必要性否定了公平的存在否定了任何社会都存在不公平现象A B C D 4、下列属于正义行为的是( )A 考试时，小明向老师举报小龙的作弊行为 B 对毁坏校园花草树木的行为，视而不见，听之任之C 某司机开车撞到一老人后逃逸，路人无人相救D 李某纠集有不良行为的学生向低年级学生索取保护费5.人们在社会合作中的表现是不一样的。下列表现有利于合作公平的是 ( )为他人着想 自私自利 利益共享 少负责任，多取利益 自己说了算 互惠互利A. B. C. D.6.期盼正义、维护正义是所有善良人的心

3、声。实施正义行为不做非正义的事是做人的基本要求。下列行为属于正义行为的有 ( )汶川地震后个别商家大幅度提高矿泉水价格 小明买到过期食品，及时向有关部门举报看见一群人正在打架斗殴，小马及时拨打 110 发现某游客在风景区乱扔垃圾，小王立即上前制止A. B. C. D.7.社会的发展需要公平，每个人在社会上的生存和发展也需要公平。维护社会公平( )A. 应主要靠政府和各种社会组织的力量，个人的努力是徒劳的 B. 有利于社会的全面发展C.对社会矛盾的缓解不会起什幺作用D.主要表现为社会为大部分人的全面发展提供平等的权利和机会8.有人把缉毒警察比喻为在刀尖上舞蹈的职业，明正彬则认为:惩恶扬善,还社会

4、一个洁净的天地，是警察的责任。从警以来，明正彬只身打入毒贩内部90 余次，亲自侦破及指挥侦破案件 1000 余起，在刀尖上潇洒起舞，展现了当代缉毒警察的风采。这说明正彬 ( )为了正义的事业而甘愿付出 有正义感和责任心 为了个人的利益，按照正义的标准做人做事 对缉毒事业无比的忠诚和热爱A. B. C. D.9.下列行为中属于正义行为的有 ( )A.考试时小明向老师举报作弊的小龙 B. 对毁坏校园花草树木的行为，视而不见，听之任之C. 某司机开车撞翻一老人后逃逸，路人无人相救D.李某纠集有不良行为的学生向低年级的学生索取保护费10.促进社社会公平和正义，是构建社会主义和谐社会的关键环节，是社会主

5、义的本质要求。下列对公平正义理解正确的是 ( )参与合作的每一个人得到应得到的利益而不承担应分担的责任就是公平追求公平、维护正义是时代对我们的期望和要求 公平正义是我们在社会生活中追求的一个重要主题 没有公平正义，社会将失去文明发展的动力A. B. C. D.11.温家宝同志认为，最大的公平就是教育公平，在教育上体现公平、正义让每个人都有享受教育的机会，这是国家的政策，也是构建社会主义和谐社会的要求。现阶段维护和实现教育公平，国家应该 ( )制定相应的法律、法规和制度把维护和实现教育公平，作为自己的责任满足人民接受中等和高等教育的需求 为每个人提供平等的受教育的权利和机会A. B. C. D.

6、12.中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定提出，要坚持按劳分配为主体、多种分配形式并存的分配制度，加强收入分配的宏观调节，在经济发展的基础上，更加注重社会公平。这有利于 ( )社会合作取得成功 社会的和谐发展 社会的长治久安 公民平均享受权利A. B. C. D.13. 公平正义是构建社会主义和谐社会的重要追求之一。下列各项能体现社会公平的是( )国家在教育经费投入上向农村学校、边远学校倾斜小江的自行车被盗，他就把别人的一辆占为己有政府全面启动国家助学体系，帮助贫困学生完成学业为体现多劳多得原则，无论收入多少缴纳税额都应相同A. B. C. D.14.下列发生在校园中的现象和行为

7、，属于不公平的是( )A.八年级二班通过竞选产生班干部 B.小明偷看他人答案，得了高分，受到学校奖励C.初中学生小刚家庭经济困难，学校为让他安心就读，减免了其上学的一切费用D.品学兼优的李芳同学被评为本周校园之星A. B. C. D.15.人们常说：当上帝对你关闭一扇门的时候，就会为你打开一扇窗。这其中蕴含的道理是( )A.公平正义是我们在社会生活中的永恒追求 B.社会生活总是公平的C.公平是相对的，换个角度想就会有公平的感觉 D.机遇对于每个人来说都是公平的16.公平就是参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。对此观点理解正确的是( )公平是与合作紧密联系在一起的，

8、是合作中的公平 公平是一种主观感受，是参与合作的人们通过比较而产生的 公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现利益和责任、权利与义务的对等和统一 公平只存在于经济生活中A、 B、 C、 D、17.初中生杨某上体育课时与同学赵某因打篮球而发生口角，双方争执不下，赵某欲动手，幸好被赶来的老师制止。放学后，怒气未消的赵某将杨某截住，用刀子刺伤了杨某的腹部，导致杨某脾脏破裂而被摘除。赵某的行为( )是非正义行为，严重危及到他人生命健康是正义行为，捍卫了自己的人格尊严是一般违法行为，因为情节比较轻微，对社会危害不大是刑事违法行为，因为严重侵犯了他人的生命健康权，触犯了刑法 A. B. C. D.18.温

9、家宝总理在 2009 年政府工作报告中指出：我国各项社会保险覆盖面继续扩大，城镇职工基本养老保险、基本医疗保险，失业、工伤、生育保险参保人数继续增加。积极探索建立新型农村社会养老保险制度，农民工、被征地农民社会保障工作稳步推进。全面加强城乡居民最低生活保障制度建设。及时增加对低收入群体和大学生的生活补贴。大幅度提高重点优抚对象的抚恤优待标准。解决 4800 多万农村人口的饮水安全问题。可见，我国的社会保障体系( )是一种正义制度 能杜绝一切非正义行为 能够保障社会公平 有利于缩小贫富差距，实现改革成果的全民享有 A. B. C.D.19. 2008 年 11 月 24 日新华网报道，新疆首个见

10、义勇为医院在昌吉市挂牌成立，这家医院承诺将建立第一时间接诊见义勇为者绿色通道，并设立见义勇为者病床。该医院之所以这样做，是因为( )正义的行为应该得到社会各界的赞扬和支持 维护公平正义是人们永恒的追求 弘扬见义勇为精神是维护社会稳定的根本途径 社会需要更多的人践行正义行为A. B. C. D. 20.我们都愿意生活在正义中。如果没有正义，善良就会被践踏，邪恶就会肆虐，整个社会就会陷入黑暗之中。那幺正义最起码的要求是( )A.保障他人的政治权利 B.尊重他人的名誉权C.不伤害他人，不侵犯他人的基本权利D.尊重他人的隐私权二、价值判断题21.国家队义务教育阶段农村中小学实行两免一补政策，有利于社会

11、公平。判断：( )理由：22.小丽投票选举曾经批评自己不认真值日的小林担任班级卫生委员。判断：( )理由：三、情景分析题23、填表题问 题 正 确 做 法 理 由乘出租车时，发现司机师傅一边开车，一边不停地打电话 (1)(2)王丽没有参与你组织的社会调查，最后要求你帮忙在调查报告上也署上她的名字。 (1)(2)周末，你的好朋友要你帮忙教训一下与他有过节的同班同学。 (1)(2)你看到公共汽车上小偷正在扒窃乘客的钱包。 (1)(2)24、阅读材料，回答问题：材料一： 2008 年 11 月 10 日，湖北省潜江市人民法院对天门城管打人致死案作出判决，分别判定城管孙代榜、熊巍、鄢志明、胡落红等人有

12、期徒刑6 年、5 年和 3 年，至此，震惊全国的城管打死人案落下帷幕。此案中，魏文华因用手机拍摄孙代榜等人与村民冲突的场面而被孙代榜等人活活打死。材料二：2008 年 11 月 20，第五届全国十大见义勇为好司机表彰大会在北京举行。为保护乘客财产安全与歹徒英勇搏斗的河南省新乡市运输公司驾驶员谢启民、奋不顾身抢救交通事故人员和财产的焦作市云台山旅游车队司机闫云楠荣获全国见义勇为司机称号。材料一、二分别说明了什幺?请你结合材料谈一下，怎样才能成为一个有正义感的人?25、材料一：2008 年 3 月 18 日，温家宝总理在与中外记者见面会上说：公平正义就是要尊重每一个人、维护每一个人的合法权益，在自

13、由平等的条件下，为每一个人创造全面发展的机会。如果说发展经济、改善民生是政府的天职，那幺推动社会公平正义就是政府的良心。近年来，我国政府大力推进就业和再就业，为每个人提供就业机会;推行希望工程和在中小学实行学杂费全免政策，让孩子享有受教育的权利;开展农民工工资追讨专项治理，维护他们的合法权益;实行全民医保、低保等制度，保证每个人都享有医疗、生活的保障。材料二：和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信有爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。社会和谐与科学发展是内在统一的。只有拥有更为强大的物质力量，才能够更好地在科学发展观的指导下着力改善民生，更好地促进社会和谐。反过来，只有发展的成果由人民共享，社会实现较大程度的和谐，才能更好地调动最广大人民群众一起投身社会主义建设事业，推动科学发展。(1)结合材料一，你怎样理解推动社会公平正义就是政府的良心?(2)结合材料二，谈谈社会和谐、科学发展对推动社会公平正义的意义。26、李伟是班上的宣传委员，一次学习举行板报