必修三专题1小红霞0711年全国各地会考真题分专题汇编必修三专题1.docx

1、必修三专题1小红霞0711年全国各地会考真题分专题汇编必修三专题1战国时期，主张建立大一统专制国家的思想流派是法家10（2009年浙江会考26题）中国古代的一位著名思想家在郊游时，有朋友问他，“山岩中美丽的花树，自生自长，与人心感觉与否并无关系，你认为呢？”他回答说，“你来看此花树时，它才存在，你不来时，它是不存在的。”在他看来，花树的存在与否，全以人的主观感觉为转移。这位思想家是A程颐 B朱熹 C王守仁 D黄宗羲13（2011年浙江会考26题）春秋战国时期的某学派代表人物认为：万物是没有界限和差别的，“天下莫大于秋毫之末，而泰山为小”。该学派是A儒家 B道家 C法家 D墨家【答案】B14（2

2、007年江苏会考23题）明清时期出现了资本主义萌芽，传统的社会生产关系发生了变化。黄宗羲的思想反映了这种变化，下列观点出自黄宗羲的是 A.“民为贵，社稷次之，君为轻” B.“宇宙便是吾心” C.“工、商皆民生之本” D.“天下兴亡，匹夫有责”【答案】C18（2011年海南会考2题）有这样一种思想，将“天理”和“人欲”对立起来，强调片面的重义轻利观念；将个人、社会和宇宙联系起来，强调通过道德自觉达到理想人格的建树。它是A早期儒学 B黄老学说 C董仲舒的新儒学 D宋明理学春秋时期，“学在官府”逐渐向“学在民间”发展，为此做出突出贡献的教育家是孔子 30（2008年海南会考1题）2008年5月19日

3、14时28分，全国人民默哀3分钟，以悼念在512四川汶川大地震中逝去的数万生命。其中所包涵传统的“慎终，追远，民德归厚矣”的思想源于A.道家 B.墨家 C.儒家 D.法家31（2008年天津会考31 题）中国历史上第一次思想解放运动是指A“百家争鸣” B“中学为体，西学为用”C维新思想的传播 D新文化运动43（2011年1月河南会考30题）有一天，王阳明和一位朋友去郊外山林里游玩，有一段关于“花树的存在与否，与人内心感受有什么关系”的对话。在王阳明看来，花树的存在与否，全以人的主观感觉为转移。下列观点符合上述对话的是( )A存天理，灭人欲 B心外无物，心外无理C穷理然后足以致知 D知行合一【答

4、案】B【点拨】材料反映的是王阳明心学观点。王阳明认为“灵明”就是天理，就是本心，就是良知。没有“灵明”，天地万物和社会人生都将成为毫无意义的虚无。故B项符合题意。A、C属于朱熹的观点，D属于王阳明求理方法。魏晋南北朝时期出现儒、佛、道三教合流的现象，故“三教”指的是儒、佛、道。儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流54（2010年1月黑龙江会考29 题）阅读下列材料(12分)材料一：孔子说：“君子要致力于根本，根本树立了，治国做人的原则就会产生。孝顺 父母，敬爱兄长，大概就是仁德根本吧!”材料二：汉武帝即位后，他接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，从此儒

5、学被确 立为中央王朝的统治思想。这是中国政治史和思想史上的一件大事。儒学 在政治上占据统治地位，有利于巩固大一统国家和稳定统治秩序。从此，儒 学成为各级学校必修的重要内容和朝廷选官的考查标准，从而确立了在中国 传统文化中的主流地位。材料三：在一批心志高远的学者促进下，理学于宋代兴起。理学强调通过道德自觉达 到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操，注重社会责任与历 史使命的文化性格，对中国的思想文化及社会生活产生了深远影响。材料四：2009年12月22日，国家副主席习近平在柬埔寨参加了孔子文化学校的揭 牌仪式。目前，海内外一些国家和地区已建立众多孔子学院，孔子的思想学 说日益被世界各国

6、人们所关注。(1)根据材料一概括孔子思想体系的核心。(2分)(2)根据材料二回答，儒家思想的地位在汉武帝时期发生了怎样的变化?“罢黜百家，独尊儒术”意义如何?(4分)(3)根据材料三并结合所学知识回答，宋明理学的代表人物有哪些?它对中华民族性格产生了什么影响?(4分)(4)据上述材料回答，孔子学说在当代社会有何价值?(2分)【答案】(1)仁(或礼) (2分) (2)取得独尊地位(或统治地位) (2分) 意义：有利于巩固大一统国家和稳定社会秩序 (1分) 确立了儒学在中国传统文化中的主流地位 (1分) (3)朱熹(或程颐、程颢、陆九渊、王守仁或王阳明答出一人即可得满分) (1分) 影响：注重气节

7、和德操；注重社会责任；具有历史使命感 (3分) (答出其中任意一点或其它言之有理的答案也可得满分) (4)有助于社会和谐稳定，有助于世界和平与发展(2分) (答对其中一点即可得满分，或其它言之有理的答案也可得满分)【点拨】【结束】55（2010年1月福建会考35 题）儒家思想是中国传统思想文化的主流。阅读材料，回答问题。材料一 春秋战国时期，信家学派主张“仁”与“礼”；“民为贵，社稷次之，君为轻” 材料二 今师异道，人异论，百家珠方，指意不同，是以上亡（无）以持一统 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 汉书 董仲舒传材料三 李贽公开以“异端”自居，毕生以反对礼教、抨击道学

8、为己任 反对“咸以孔子是非为是非”，提出天理，人欲没有区别的见解 （1）材料一中， 和 的主张分别是谁提出的？( 2 分）（2）从材料二中提取董仲舒的思想主张。（2 分。不得照抄原文。）（3）根据材料三，指出李贽对传统儒学持什么态度？( l 分）（4）综合上述材料，联系社会实际，你是如何正确看待传统思想文化的？( 3 分）【答案】（1） 孔子（l 分） 孟子（l 分）（2）罢黜百家，独尊儒术（任答一点，即可给2 分。）（3）批判（l 分。或答抨击；反正统意识等亦可给分）（4）取其精华，弃其糟粕，有利于构建和谐社会等。（3 分）评分说明：第一档：单方面看待传统思想文化的给l 分。第二档：全面看待

9、传统思想文化的给2 分。第三档：既全面看待传统思想文化，又联系实际，并举例说明的给3 分。【点拨】【结束】56（2010年河南高中会考40题）中国古代传统思想中，著名的儒家、墨家、道家、法家四大学派在历史上影响深远。根据相关知识，回答下列问题：（1）指出儒家、墨家、道家学派的创始人和战国时期法家的代表人物。（4分）（2）秦统一中国和建立专制主义中央集权制度是对哪一学派思想理论的实践？（2分）（3）哪一学派的学说发展成为中国传统文化主流思想？这一学派的那些思想至今仍对中国人的思想行为产生着积极影响？（4分）【答案】（1）儒家孔子、墨家墨子（墨翟）、道家老子（老聃）、法家代表人物韩非子（或商鞅）（

10、每点1分，共4分）（2）法家（2分）（3）儒家（或儒学）（2分）；礼，仁。（2分。答出儒家学派其他具有积极意义的思想观点也可酌情给分。）【点拨】【结束】57（2008年8月福建会考35题）文化就像一张名片，一个民族如果没有自己的文化，就会被蒸发掉，或者湮没于世界之中。某班同学对这一问题进行了探究，大多数同学认为应把儒家思想作为中国的文化形象。(1)填写下列儒家思想发展简表的相关内容：（5分）时代人物主要思想主张春秋仁、礼战国孟子天行有常、制天命而用之汉代董仲舒朱熹理的学说(2)儒家思想对我们今天建立“和谐社会”具有借鉴作用，请举一例说明。（2分）【答案】(1)孔子仁政（或民贵君轻）荀子罢黜百家

11、，独尊儒术（或罢黜百家）宋代（或北宋）（每空1分，共5分）(2)可举执政为民、以德治国、关爱生命；建立和谐人际关系等例子加以说明。（2分）【点拨】【结束】58（2008年山东会考21题）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 仲舒复对曰”春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数支，下不知所守。臣愚以为诸又在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民主口 所从矣。” 摘自汉书董仲舒传 材料二 至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；亘古豆今，不可移易，唯古之圣人为能尽之，而其所行所言，无不可为天

12、下后世不易之大法。 摘自朱熹行宫便殿奏札 材料三前三代，吾无论矣;后三代，汉、唐、宋是也。中问千百余年而独元是非者，岂 其人无是非哉?成以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。 摘自李李贽藏书 (1)根据材料一，董仲舒提出了怎样的思想主张?这一主张起到了怎样的作用? (5分) (2)根据材料二、三分析朱嘉与李贽的不同观点。这说明了什么问题? (6分) (3)你认为我们今天应如何对待儒家文化? (2分) 【答案】(1)董仲舒主张“春秋大一统”和“罢础百家，独尊儒术”。 (2分)被汉武帝采纳，儒家思想从此成为历代统治者的正统思想，也逐渐成为两千多年中国传统文化的主流思想。(3 分) (2)朱嘉坚持儒家

13、学说，认为儒家思想不可改变。李贽提出不以孔子的言论为衡量是非的标准，认为时代不同了，思想观念也应该变化。(4分)这说明封建社会末期儒家思想的统治地位受到怀疑。(2分) (3)取其精华，去其糟粕。(2分)【点拨】【结束】59（2010年湖南会考29题）春秋战国时期，学术思想空前活跃。各种思想流派纷纷提出治国济世的主张，出现了“百家争鸣”的局面。请回答：（1）当时主要有哪些思想流派（至少举出2个）？（4分）（2）写出你最欣赏的一个流派的思想主张。（2分）谈谈你欣赏它的理由。（4分）【答案】（1）儒家、道家、法家、墨家、阴阳家、名家、纵横家、杂家、农家、小说家等（答出任意两个流派记4分）（2）写出流

14、派主张记2分，阐述理由记4分（符合题意，言之成理即可）【点拨】【结束】60（2008年7月宁夏会考23题）材料一：提出“仁”与“礼”的学说，主张“有教无类”，整理诗、书、礼、乐、易、春秋。材料二：“有”和“无”、“难”和“易”、“美”和“丑”、“福”和“祸”都是相互依存，可以相互转化的。材料三：“兼相爱、交相利”、“非攻”、“尚贤”、提倡节俭，反对浪费。请回答：（1）提出材料一、二、三思想的历史人物分别是谁？他们分别创立了什么学派？（6分）（2）这些思想和学派出现在哪一历史时期？他们之间的争论形成的局面称之为什么？（2分）（3）联系所学知识，简要谈一谈这一局面形成的重要意义。（2分）【答案】（

15、1）孔子（孔丘），儒家学派；（2分）老子（李耳、老聃），道家学派；（2分）墨子（墨翟），墨家学派。（2分）（2）春秋战国时期（1分）百家争鸣（1分）（3）中国古代许多思想流派的基础开始形成（成为后世思想文化发展的源头）。是中华民族丰富而珍贵的思想文化遗产（是中国学术文化、思想道德发展史的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础）。为充实人类思想宝库做出了卓越的贡献（是中国历史上第一次思想解放运动，也是世界文明史中极为重要的组成部分）。（考生回答出两点即可得2分）【点拨】【结束】61（2008年浙江会考27题）历史学的基本要素有：史料、史料解释、历史叙述和历史评价。阅读下列材料： 黄宗羲(1610

16、-1695)，号梨洲，浙江奈姚人，其主要代表作为明夷待访录。他认为： “古者以天下为主君为客，凡君之毕世而经营者，为是下也。后之为人君者不然，视天下为莫大之产业，传之子孙，享受无穷”。就是说君主原本只是天下人的公仆，本应自担起抑私利、兴公利的责任。但后来君主却把天下作为自己的私产私利享受。因此，黄宗羲明确指出：“为天下之大害者，君而已矣。即认为君主专制是天下最大的祸害。黄宗羲抨击君主专制制度，倡导民主思想，为中国近代反封建专制的思想家们提供了有力的思想武器，这在当时社会环境下是极其难能可贵的。 请回答：上述材料中哪些属于史料(4分) 哪些属于史料解释(2分)哪些属于历史评价(2分)(说明：多摘

17、录或少摘录都要扣分)【答案】史料：“古者以天下为主，君为客，凡君之毕世而经营者，为天下也后之为人君者不然，视天下为莫大之产业，传之子孙，受享无穷。”“为天下之大害者，君而已矣！”史料解释：君主原本只是天下人的公仆，本应负担起抑私利、兴公利的责任，但后来君主却把天下当作自已的私产私利享受。君主专制是天下最大的祸害历史评价：抨击君主专制制度，倡导民主思想，为中国近代反专制主义的思想家们提供了有力的思想武器，这在当时社会环境下是极其难能可贵的。【点拨】【结束】62（2009年湖南会考26 题）（10分）阅读材料材料一“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”论语八佾材料二“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之

18、术者，皆绝其道，勿使并进。”汉书董仲舒传材料三 中国的思想文化源远流长，蓄积深厚。儒家思想是中国传统文化的主流思想。它对中国社会、政治和文化等各方面军影响深远，是中华民族的宝贵精神财富。同时，它也是世界文明史中极为重要的组成部分。普通高中课程标准实验教科书历史必修二（人教版）请回答：（1）根据材料一并结合所学知识，指出儒家学派的创立者是谁？其思想核心是什么？（4分）（2）根据材料二指出董仲舒的思想主张。（2分）（3）概括材料关于儒家思想地位的观点。（4分）【答案】（1）孔子。（2分）仁（2分）（2）“罢黜百家，独尊儒术”（2分）（3）儒家思想是中国传统文化的主流思想；是中华民放的宝贵精神财富；

19、是世界文明史中极为重要的组成部分。（任写两点得4分）【点拨】【结束】63（2008年天津会考35 题）(11分)不同历史时期人们对孔子及其学说存在着不同的评价。阅读材料并结合所学知识回答问题。 材料一：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。” 汉书董仲舒传(1)根据董仲舒的建议，汉武帝采取了什么政策?(2分)产生了什么历史影响?(3分) 材料二：“我们反对孔教，并不是反对孔子个人，也不是说在古代社会无价值。不过因他不能支配现代人心，适合现代潮流，还有一班人硬要拿他出来压迫现代人心，抵抗现代潮流，成了我们社会进化的最大障碍。”

20、陈独秀孔教研究(2)陈独秀反对孔教的理由是什么?(3分)谈谈你对孔子及其学说的看法。(3分)【答案】(1)政策：“罢黜百家，独尊儒术”。(2分) 影响：儒家思想成为封建正统思想，逐渐成为中国传统文化的主流。(3分) (2)理由：孔子学说维护封建统治、抵抗现代潮流，成为社会进步的障碍。(3分) 看法：无论肯定或否定孔子及其学说，只要言之有理，均酌情给分(3分)【点拨】【结束】64（2007年浙江会考27题）春秋战国时期竞相改革的时代潮流，为不同派别的思想家提供了纵横捭阖、游说讲学的广阔舞台。文化觉醒和百家争鸣造就了一批做出开创性贡献的学术大师，在中国古代矗立起一座高大的思想文化丰碑。阅读下列材料

21、：材料一材料二 诸子名言：“为政以德”；“克己复礼为仁”。“我无为而民自化，我好静而民自正”。“明主峭其法而严刑，威势之可以禁暴”。“若使天下兼相爱，国与国不相攻则天下治”。请结合材料和所学知识回答：上述图中人物是春秋战国时期哪些思想学术派别的代表人物?(4分)这些思想学术派别的主要政治主张分别是什么?(4分)【答案】儒家:仁政、德；道家：无为；法家：严刑峻法；墨家：兼爱非攻【点拨】【结束】65(2007年广州会考38 题)作为中国传统文化重要组成部分的儒家思想曾经深刻地影响着我们这个东方大国,是历朝历代的治国方略,更是我们今天构建和谐社会的主要思想渊源,继承和发扬儒家传统伦理思想中的精华,对

22、构建和谐社会有着重要的理论价值和现实意义。 回答：（1）儒家学派的创始人是谁？（1分）其思想核心什么？（1分）（2）孟子是战国时期儒家的代表人物，后世称其为“亚圣”。简要指出他对儒家思想发展的主要贡献。（6分）（3）“修身、齐家、治国、平天下”是儒家提倡的人生道路，是完善自我，成就理想人格，达到理想的人生境界。请把与“修身”、“齐家”相对应的儒家名言的序号填在后面的括号内。（2分）修身：（ ）齐家：（ ）子曰：“今之孝者，是谓能养（供养、赡养）。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与

23、朋友交而不信乎？道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。（4）请在上面有关“修身”或“齐家”的儒家名言中选取一至二条，从字面意思、完善自、我、和谐社会建设的角度谈谈自己的认识。 (5分)【答案】（1）孔子；（1分）仁（1分）（2）他把孔子“仁”的思想发展成为更加系统的“仁政”思想；（2分）他发挥孔子民本思想，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”；（2分）他在伦理观念上主张“性本善”。（2分）（3）修身：（ ） 齐家：（ ）（评分说明：修身与齐家各1分，选错一条，该项不得分）（4）评分说明：字面意思的理解1分，自我完善角度的认识1分，和谐社会建设角度的认识1分；能够从三个以上层面论述，逻辑严密，语句通顺，加1分；有概括性结论的加1分。【点拨】【结束】