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1、发展心理学三级历年真题发展心理学三级知识历年真题一、单选1.幼儿期儿童的主导活动是( ) （06年5月）(A)饮食 (B)睡眠 (C)游戏 (D)学习2.自我意识的第二次飞跃发生在( ) （06年5月）(A)幼儿期 (B)青春期 (C)青年期 (D)更年期3.小学阶段儿童思维结构的特点是( ) （06年5月）(A)未掌握守恒 (B)思维不具有可逆性(C)理解补偿关系 (D)相对性4.中年期记忆的变化表现为( ) （06年5月）（A）对意义或主题的记忆下降,而对表面细节的记忆并没有下降（B）对表面细节的记忆下降,而对意义或主题的记忆并没有下降（C）大幅度下降（D）和青年期相比没有什么变化5.在艾

2、里克森的理论中,“繁衍”一词（ ）。 （06年5月）（A）仅指生育后代 （B）仅指事业的发展（C）不单单指生育后代，更多的是指事业的发展 （D）更多的是指生育后代6.皮亚杰所说的守恒是指（ ） （06年5月）（A）客体永久性 （B）不论事物的形态如何变化，儿童都知道其本质是不变的（C）物质的总能量是不变的 （D）物质的形态不会改变7.艾里克森认为婴儿前期（0岁-2岁）的主要发展任务是（ ） （06年5月）（A）获得信任感，克服怀疑感 （B）获得自主感，克服羞耻感（C）获得主动感，克服内疚感 （D）获得亲密感，避免孤独感8.转换生成语法理论的创始人是（ ） （06年5月）（A）斯金纳 （B）班杜

3、拉 （C）皮亚杰 （D）乔姆斯基9、处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（ ） （07年5月） （A）尚不能进行道德判断 （B）进行道德判断时主要依据行为的物质后果 （C）道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配 （D）道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配10、婴儿偏爱注视（ ）。 （07年5月） （A）灰色 （B）正常的人脸 （C）静止不动的物体 （D）扭曲的人脸11、幼儿期儿童的主导活动是（ ）。 （07年5月） （A）饮食 （B）睡眠 （C）游戏 （D）学习12、童年期思维的基本特征是（ ） （07年5月）（A）以形象思维为主逐渐发展为以抽象思维为主（B）以形象逻辑思维为主，在发展过程

4、中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡（C）以具体形象思维为主，在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡（D）以逻辑思维为主在发展过程中完成从逻辑思维向辨证逻辑思维的过渡13、（ ）是指思维活动可以从不同维度进行转换，进而认识事物的不变性. （07年5月） （A）辨证思维 （B）思维的可逆性 （C）补偿关系的认知 （D）守恒14、青春期同伴关系的特点是（ ） （07年5月） （A）交友范围扩大 （B）的友范围缩小 （C）知心朋友是异性 （D）团伙人数最多15、皮亚杰认为心理起源于( )。 （07年11月） (A)先天的成熟 (B)动作 (C)后天的经验 (D)本能16、艾里克森划分

5、人格发展阶段的依据是( )。 （07年11月） (A)社会化程度 (B)心理社会危机 (C)自我的调节作用 (D)心理防御机制17、观察学习是指( )。 （07年11月） (A)一个人的行为直接受到奖惩而产生的学习 (B)学生在老师指导下的课外学习 (C)有意识地学习他人身上的优点 (D)个人通过了解他人行为及其强化结果，习得某些新的反应18、感知能力发展的训练和干预的关键期在( )。 （07年11月） (A)胎儿期 (B)幼儿期 (C)婴儿期 (D)童年期19、母亲在身边就有安全感，对外界积极反应，说明婴儿存在( ) （07年11月） (A)安全型依恋 (B)回避型依恋 (C)反抗型依恋 (

6、D)困难型依恋20、幼儿期儿童的主导活动是( )。 （07年11月） (A)饮食 (B)睡眠 (C)游戏 (D)学习21皮亚杰认为心理起源于( )。 （08年5月） (A)先天的成熟 (B)动作 (C)后天的经验 (D)吸吮22艾里克森认为童年期良好的人格特征是（ ）。 （08年5月）A希望品质 B意志品质 C目标品质 D能力品质 23观察学习是指（ ）。 （08年5月）A有意识地学习他人身上的优点B学生在老师指导下的野外学习 C一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习D个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应 24自我意识发展的第一个飞跃表现为（ ）。 （08年5月）A能有自己独

7、特的感受 B能意识到自己的存在 C能将自己作为活动的主体来认识 D能用适当人称代词（如我，你）称呼自己和他人25幼儿游戏主要是一种（ ）。 （08年5月）A互动游戏 B实物游戏 C规则游戏 D象征性游戏 26口头言语发展的关键时期是（ ）。 （08年5月）A婴儿期限 B童年期 C幼儿期 D婴儿早期 27幼儿思维的主要特征是（ ）。 （08年5月）A直观动作思维 B形象逻辑思维 C具体形象思维 D抽象逻辑思维 28皮亚杰认为心理起源于（ ）。 （08年11月）A吸吮 B后天的经验 C动作 D先天的成熟29柯尔伯格研究道德发展的方法是（ ）。 （08年11月）A对偶故事法 B道德两难故事法 C心理

8、测验法 D临床法30产生深度知觉的年龄是（ ）。 （08年11月）A2岁 B6个月 C1岁 D3个月31婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于（ ）。 （08年11月）A有选择的社会性微笑 B自发性微笑 C无选择的社会性微笑 D条件反射的笑32婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结叫（）。 （08年11月）A情感 B依恋 C亲子关系 D母子关系33青年期自我意识发展的表现为（ ）。 （08年11月）A关注自己的外貌 B关注自己的人格C发现自我、关心自我的存在 D一系列关于“我”的问题反复萦绕于心34、自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（ ） （09年5月）（A）从生

9、理自我到心理自我，最后到社会自我（B）从生理自我到社会自我，最后到心理自我（C）从社会自我到生理自我，最后到心理自我（D）从心理自我到生理自我，最后到社会自我35、艾里克森认为童年期（7岁12岁）的主要发展任务是（ ） （09年5月）（A）获得勤奋感，克服自卑感 （B）获得完善感，避免厌恶感 （C）获得自主感，克服羞耻感 （D）获得亲密感，避免孤独感36、第一反抗期发生的时间大约是（ ） （09年5月）（A）12岁 （B）34岁（C）78岁 （D）1314岁37、幼儿期儿童的主导活动是（ ） （09年5月）（A）饮食 （B）睡眠 （C）游戏 （D）学习 38、柯尔伯格的道德发展理论认为（ ）

10、（09年5月）（A）儿童道德发展的先后次序是固定不变的（B）儿童道德发展的次序是不分先后的 （C）儿童道德发展的速度是先慢后快 （D）儿童道德发展的速度是先快后慢39、艾斯沃斯将婴儿依恋划分为（ ）等类型 （09年5月）（A）安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋（B）容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋（C）初级依恋、次级依恋、高级依恋 （D）无差别的社会反应，有差别的社会反应、特殊情感联结二、多选1.幼儿期语法结构的发展表现为（ ） （06年5月）（A）从简单句发展到复合句 （B）从疑问句发展到多种形式的句子（C）从无修饰句发展到修饰句 （D）从词数多的长句发展到词数少的短句2.有关老年心理变化

11、的主要观点有（ ） （06年5月） （A）老年丧失期观（B）毕生发展观（C）认识发展观 （D）道德发展观3、皮亚杰认为，图式从低级向高级发展是通过（ ）的形式进行的。 （07年5月） （A）整合 （B）同化 （C）顺应 （D）平衡4、幼儿期口语表达能力的发展表现为（ ）。 （07年5月） （A）从独白语向对话语发展（B）从对话语向独白语发展 （C）从连贯语向情境语发展 （D）从情境语向连贯语发展5、小学阶段儿童主要的记忆策略有（ ）。 （07年5月） （A）复述 （B）大脑风暴法 （C）组织。 （D）谐音记忆法6、小学生学习兴趣的特点有（ ）。 （07年5月） （A）最初对学习的内容更感兴趣，

12、以后逐步对学习的外部活动更感兴趣 （B）最初的学习兴趣是不分此的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣 （C）游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低 （D）游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强7、自我概念的功能包括( )。 （07年11月） (A)解释经验 (B)决定期待 (C)引导态度 (D)保持个体内在一致性8、童年期思维的基本特点有( )。 （07年11月） (A)思维发展出现质变 (B)不能摆脱形象性的逻辑思维 (C)思维发展没有出现质变 (D)可以摆脱形象性的逻辑思维9、第二反抗期的主要表现形式包括( )。 （07年11月） (A)硬抵抗 (B)软抵抗 (C)不抵抗 (D)反抗的迁移10

13、、成人思维的主要特点为( )。 （07年11月） (A)辨证性 (B)相对性 (C)实用性 (D)抽象性11、有关老年心理变化的主要观点有( )。 （07年11月） (A)道德发展观 (B)毕生发展观 (C)认知衰退观 (D)老年丧失期观12幼儿记忆的特点有（ ）。 （08年5月）A无意识记占主导地位 B形象记忆占主要地位 C意义记忆占主导地位 D词语记忆占主导地位 13青春期心理发展的矛盾性表现包括（ ）。 （08年5月）A心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾 B心理断乳与精神依赖之间的矛盾 C心理闭锁性与开放性之间的矛盾 D社会焦虑与社会性需要之间的矛盾 14中年期的人格变得较为成熟，具体

14、表现为（ ）。 （08年5月）A内省日趋明显 B男性更加男性化，女性更加女性化 C为人处世日趋圆滑 D心理防御机制运用得越来越少15消极的依恋类型包括（ ）。 （08年5月）A安全型依恋 B亲子依恋 C反抗型依恋 D回避型依恋 16皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（ ）。 （08年5月）A成熟 B经验 C同化 D社会环境 17自我概念的功能主要包括（ ）。 （08年11月）A保持个体内在的一致性 B解释经验 C决定期待 D控制情感18青春期的情绪变化特点包括（ ）。 （08年11月）A容易抑郁 B容易焦虑 C不能自我控制情绪的波动 D青春期躁动19中年期的人格变得较为成熟，具体表现为（

15、 ）。 （08年11月）A内省日趋明显 B男性更加男性化，女性更加女性化C心理防御机制运用得越来越少 D为人处理日趋圆通20青春期记忆的主要特点包括（ ）。 （08年11月）A多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期 B有效地运用各种记忆策略C短时记忆容量达到一生中的最高峰 D自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差21幼儿友谊多半建立在（ ）基础上。 （08年11月）A地理位置接近 B喜爱共同的活动 C拥有有趣的玩具 D志向相似22、青春期心理发展的矛盾性表现包括（ ） （09年5月）（A）心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾（B）心理断乳与精神依赖之间的矛盾（C）心理闭锁性与开放性之间的矛盾（D）成就感与挫折感之间的矛盾23、游戏对儿童心理发展的意义主要包括（ ） （09年5月）（A）促进认知（B）体现创造性能力（C）培养健全人格 （D）增强体质 24、婴儿动作发展的规律性包括（ ） （09年5月）（A）从整体动作向分化动作发展 （B）从分化动作向整体动作发展（C）从随意动作向不随意动作发展 （D）从不随意动作向随意动作发展