中考专题复习力学.docx

1、中考专题复习力学中考专题复习力学（一）要点透析：1. 测量和质量 ：物体本身的一种属性：“左砝右物”密度：，物质的一种特性，一般情况下物质不同，密度不同；同一物质的密度还和其所处的状态有关。用天平和量筒（或量杯）测量固体和液体的密度。2. 力 3. 运动和力 牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。牛顿第一定律又叫惯性定律。牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。 惯性：物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫惯性。一切物体都具有惯性。 物体不受力或受平衡力时，物体的运动状态不变典型例题：【典型例题】 例1. 在“用托盘天平称

2、物体的质量”的实验中，下列哪项操作不是必要的？（ ） A. 使用天平时，应将天平放在水平的工作台面上 B. 调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”点上 C. 称量时左盘应放置待称量的物体，右盘放置砝码 D. 判断天平横梁是否平衡，一定要等指针完全静止下来 解题思路：天平的使用前要进行两步调节，即水平调节和横梁平衡调节。但判断天平横梁是否平衡，不一定要等指针完全静止下来，只要看左右摆动幅度是否相等即可。 例2. 我国古书上记载有“人在大舟中闭牖（牖指门窗），舟行而人不觉动”，这是对运动和静止_的生动描述，其中“人不觉”是以_为参照物的。 例3. 新宇小朋友用50N的力向上提一个放在水平

3、地面上重60N的物体A，如图1所示，求物体A所受的合力是多少？ 图1例4. 图2是一只气泡水准仪，它是将装有水并有一气泡在内的密封玻璃管，固定在一平整的长方形木块上，如果将它放在桌面上，若气泡A恰好在玻璃管的正中央，则说明桌面是水平的，今将放在水平桌面上的水准仪突然由静止变为向右运动时，气泡将向 移动，如果使向右运动的水准仪突然停下来时，气泡又将向 移动。图2例5. 如图3所示，水平面上叠放着A，B两个物体，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右匀速运动，已知F1=5N，F2=3N，那么物体B上下表面所受摩擦力大小分别为（ ）A. 5N，2N B. 3N，0N C. 0N，2N

4、 D. 5N，8N图3方法提练：把连在一起的几个物体分开，对单个物体进行受力分析，这种方法叫做“隔离法”。是解答力学题中的一种常用方法。在本题中我们就是把A，B隔离开，选定A为研究对象，对它进行受力分析，最后求出A对B上表面的摩擦力。我们还可以单独以B为研究对象，同样可以求出桌面给B的下表面的摩擦力也为2N，同学们可以自己做一做。例6. 在测定液体密度时，有一同学测出了液体体积，容器和液体的总质量，实验做了两次，记录如下：液体体积/cm35.87.9容器和液体的总质量/g10.712.8试求：（1）液体的密度；（2）容器的质量。方法提炼：数学是学习物理的基础和工具，物理中有许多问题可以用数学模

5、型去研究处理，这样可以解决一些单靠常规物理方法比较难以解决的问题。例7. 有一质量为5.4kg的铝球，体积是3000cm3，试求这个铝球是空心的还是实心的？如果是空心的，则空心部分的体积是多大？（已知）例8. 一只木箱放在水平地面上，一个小孩用力推它但木箱仍静止，下列分析中错误的是（ ）A. 木箱受到的推力小于木箱受到地面的阻力B. 木箱受到的推力等于木箱受到地面的阻力C. 木箱受到的各个力的合力为零D. 木箱受到的重力与地面对它的支持力大小相等解析：木箱受到小孩用力推它，木箱具有了运动趋势，但仍然静止（处于平衡状态）木箱所受各个力的合力为零，答案C正确；木箱在水平方向只受到了推力和地面的摩擦

6、阻力，这两个力的合力为零，推力与地面对木箱的摩擦阻力相等，答案B正确，而答案A不正确；同理答案D也正确。例9. 作图题（1）小花把一个长方形小纸箱放在南海广场的手扶电梯上，如图4-8所示，小纸箱随着手扶电梯匀速上升，请你画出小纸箱所受的重力和支持力的示意图。（2）如图4-9所示，用细绳将重为12N的均匀实心球挂在墙上，在图中用力的图示画出此球所受重力。（3）如图4-10所示是长在枝条上的苹果，请你在图中画出苹果受力的示意图。（4）如图4-11所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，将一个物重为300N的木箱推上斜面，请作出木箱受到的重力和推力的示意图。例10观察图中曲线，是A、B两种物质的质量

7、m与体积V的关系图像，由图像可知，A、B两种物质的密度A、B和水的密度水之间的关系是（ ） AB水A BBA水 CA水B D水AB针对练习：一. 单项选择题1. 下列说法中正确的是（ ）A. 只有相互接触的物体间才会有力的作用B. 静止的物体一定不受力的作用 D. 力的存在离不开两个相互作用的物体2. “纳米”是一种长度单位，纳米技术是以这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在对纳米技术的研究方面已经跻身世界前列，可能是（ ） A. 一个人的身高 B. 物理课本的长度 C. 一座山的高度 D. 一个篮球场的长度 3. 划船时，使船向前运动的力的施力物体是（ ） A. 人 B. 水 C. 桨

8、D. 船 4. 放在水平桌面上的书，所受力中属平衡的力是（ ） A. 书对桌面的压力与书所受的重力 B. 书对桌面的压力与桌面对书的支持力 C. 书所受的重力与桌面对书的支持力 D. 书对桌面的压力与桌子所受的重力 5. （杭州市）地球同步通讯卫星绕地球一周所用的时间，跟地球自转一周的时间相同，下列说法正确的是（ ） A. 以地球为参照物，卫星是静止的 B. 以太阳为参照物，卫星是静止的 C. 以地球为参照物，卫星是运动的 D. 以地球上的树木为参照物，卫星是运动的 6. 用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于( )A.向左调节平衡螺母 B.向右调节平衡螺母 C.往右盘增

9、加砝码 D.往右盘减少砝码 7. （常州市）作用在物体上的两力分别为和，并且两力在同一水平直线上，则和的合力（ ） A. 一定是8N B. 一定是2N C. 可能是3N或5N D. 可能是2N或8N 8. （山东省潍坊市课改实验区）体育课上小伟和小强进行爬绳和爬杆比赛，小伟爬绳小强爬杆，两人同时匀速向上爬，则（ ） A. 小强受杆的摩擦力小于他受的重力 B. 小伟受绳的摩擦力大于他受的重力 C. 小强受的摩擦力与重力大小相等，方向相同D. 小伟受的摩擦力与重力大小相等，方向相反9. 某同学测出几个长方体的质量和体积，并求出了每个长方体的质量跟体积的比值，数据如下，则下列说法中错误的是（ ）铁块

10、179.0107.9铁块2157.5207.9松木块16.0100.6松木块224.0400.6A. 同种物质，它的体积增大几倍，其质量也增大几倍B. 同种物质，它的质量与它的体积比值是个定值C. 单位体积所含物质叫密度，则不同种物质的密度不相等D. 同种物质，体积变化，其单位体积所含物质也变化10. 锤头松了，小樱从爸爸手中接过来，把锤柄的一端在地面上撞击了几下，锤头就紧套在锤柄上了，爸爸问小樱这是为什么？小樱的解释是： 锤柄着地后，因地面撞击而停下； 锤柄和锤头在撞击地面前共同处于运动状态； 锤头由于惯性要继续保持原来的运动状态； 锤头就紧套在锤柄上了。解释这个现象的合理顺序是（ ）A.

11、B. C. D. 二. 填空题1. 一定质量的水结成冰后，它的 变小， 变大， 不变（填“质量”或“体积”或“密度”）。 2. （北京市海淀区）北京到上海的铁路全程1463km，2004年4月18日我国铁路第5次大提速后，北京至上海的Z21直达特快列车运行时间约为12小时，则提速后它运行的平均速度约为_ km/h。（结果保留整数） 3. （山西省）超声波在海水中的传播速度是1500m/s，合_km/h。如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面，则该处海的深度是_m。 4. （山东省）新型战机在执行远距离作战时，常常需要空中加油，若要实现空中加油，战机与加油机必须保持_。 5. 使用托

12、盘天平时，应把天平放在_水平台面_上，先把游码移在_零刻度处_。若发现指针在分度盘中线左侧时，应将横梁上右端平衡螺母向_调节，直至_平衡。 在该托盘天平右盘放入的砝码有50克1个、20克2个、5克和2克各1个，游码位置如图所示，则被测物体的质量是_克。 6. （上海市）某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程时间图像，如图（a）、（b）所示。 （1）观察图（a）可知，甲车在作_直线运动，甲车通过0.6m的路程所用时间为_s。 （2）观察图（b）可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为_m。（3）比较图（a）、（b）可知，甲车的速度_乙车的速度（选

13、填“大于”、“等于”或“小于”）。16妈妈在做菜时问小刚，你知道花生油的密度是多少？（1）小刚想：花生油是油类，它的密度应该比水小。于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是的。（2）到学校后，他做了如下实验：先用调节好的天平测出烧杯和花生油的总质量为150g，然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余花生油和烧杯的质量为1076g，读出量筒中花生油的体积，如图5-4甲所示，最后算出花生油的密度，请你将测得的结果填入下表中。烧杯和花生油的总质量（g）烧杯和剩余花生油的总质量（g）花生油的质量量筒中花生油的体积（cm3）花生油的密度（g/cm3）1501076（3）图4-3乙

14、是他在实验结束后整理器材时的情景，其中操作不规范的是 中考专题复习力学（二）一、固体的压力和压强1压力：定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F=物体的重力G。2压力作用效果压强公式P=F/S，单位：P，帕斯卡（Pa）物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约05Pa。成人站立时对地面的压强约为：15104Pa。应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄二、液体的压强1液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。2用途：测量液体内部的压强压强计3液体压强的规律：液体对