辽宁省丹东市五校协作体届高三上学期联考理综生物精校解析 Word版.docx

1、辽宁省丹东市五校协作体届高三上学期联考理综生物精校解析 Word版丹东市五校协作体联考理综试卷一、选择题1. 一种聚联乙炔细胞膜识别器已问世，它是通过物理力把类似于细胞膜上具有分子识别功能的物质镶嵌到聚联乙炔囊泡中，组装成纳米尺寸的生物传感器。它在接触到细菌、病毒时可以发生颜色变化，用以检测细菌、病毒。这类被镶嵌进去的物质很可能含有：（ ）A. 磷脂和蛋白质 B. 多糖和蛋白质C. 胆固醇和多糖 D. 胆固醇和蛋白质【答案】B【解析】试题分析：题中信息“类似于细胞膜上具有分子识别功能的物质”，让我们有了思考的方向。细胞膜上具有识别功能的物质是糖蛋白，是多糖和蛋白质结合的结果，因此答案为B。考点

2、：考查学生收集、提取信息的能力；在教材中已有知识，细胞膜结构的基础上，结合题中给出的信息，此题难度不大。2. 下列关于细胞结构与功能的叙述错误的是：（ ）线粒体内膜上和类囊体膜上均附着ATP合成酶生态系统的生产者的细胞中均无中心体细胞核是细胞的代谢中心，但并非所有细胞中都有细胞核人的神经细胞与成熟红细胞内存在氨基酸序列和空间结构完全相同的蛋白质癌细胞容易在体内转移，与其细胞壁上糖蛋白等物质减少有关提供15N标记的氨基酸给细胞，吸附在内质网上的核糖体将出现放射性，游离核糖体则不出现放射性A. 一项 B. 二项 C. 三项 D. 四项【答案】D【解析】在线粒体内膜上进行的有氧呼吸的第三阶段和类囊体

3、膜上进行的光反应阶段都有ATP生成，因此线粒体内膜上和类囊体膜上均附着ATP合成酶，正确；低等植物属于生态系统的生产者，其细胞中有中心体，错误；细胞核是细胞代谢的控制中心，原核细胞中没有细胞核，错误；人的神经细胞与成熟红细胞均是经过细胞分化形成，而细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，因此人的神经细胞与成熟红细胞内存在氨基酸序列和空间结构完全相同的蛋白质，正确；癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关，错误；氨基酸是合成蛋白质的原料，蛋白质合成的场所是核糖体，所以提供15N标记的氨基酸给细胞，吸附在内质网上的核糖体与游离核糖体都将出现放射性，错误。综上分析，A、B、C均错误，D正

4、确。3. 将染色体上全部DNA分子双链经32P标记的雄性哺乳动物细胞（染色体数为20）置于不含32P的培养基中培养。下列推断中，正确的是：（ ）A. 若减数分裂结束，则产生的子细胞中有5对同源染色体，每条都含32PB. 若进行一次有丝分裂结束，则产生的子细胞中含20条染色体，其中10条含32PC. 若进行减数分裂，则每个减后期细胞中均含2个Y染色体且都含32PD. 若进行一次有丝分裂，则分裂中期细胞的染色体上共有40个DNA分子且都含32P【答案】D【解析】试题分析：DNA复制的特点是半保留复制，复制一次，则子代DNA都是其中一条链含32P，另一条链不含32P；若减数分裂结束，则产生的子细胞中

5、有10条不成对的染色体，每条都含32P，A错误；若完成一次有丝分裂，则产生的子细胞中含20条染色体，每一条都含32P，B错误；若进行减数分裂，则每个减后期细胞中均含2个Y染色体或2个X染色体，且都含32P，C错误；若进行一次有丝分裂，则分裂中期细胞的染色体上共有40个DNA分子且都含32P，D正确。考点：本题考查DNA复制特点及细胞分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。4. 为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法：图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是：（ ） A. 过程的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高B. 过程

6、可以取任一植株的适宜花药作培养材料C. 图中筛选过程不改变抗病基因频率D. 过程包括脱分化和再分化两个过程【答案】C【点睛】此题不能得出正确答案的原因有两个：一是几种常见的育种方法、过程、原理不清楚；二是不能通过识图得到有效信息。熟记相关的知识点并把握其内在的联系是正确解答本题的关键所在。5. 下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述正确的是：（ ） 当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌e激素寒冷刺激使下丘脑分泌促甲

7、状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温图示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤、骨骼肌均为效应器A. B. C. D. 【答案】D【解析】分析图示可知：a、b、c、d分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素、肾上腺激素，当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加，正确；甲状腺激素、肾上腺激素均能促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，使产热量增加，正确；体温调节中枢位于下丘脑，大脑皮层是形成冷觉、热觉的部位，错误；下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌e所示的抗利尿激素，正确；寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过垂体分泌促甲状腺激素来促进甲状腺的活动来调节体温，

8、错误；效应器是由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成，上图所示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤、骨骼肌均属于效应器的一部分，错误。综上分析，供选答案组合，A、B、C均错误，D正确。6. 下列叙述中与所涉及的植物激素对应关系一致的是：（ ）A. 适时摘除棉花的顶芽，提高棉花产量生长素B. 酿制啤酒时，人工处理大麦种子促进淀粉水解脱落酸C. 抑制水稻种子发芽细胞分裂素D. 秋天成熟的柑橘掉落下来乙烯【答案】A【解析】顶端优势指顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，顶端优先生长，侧芽生长受到抑制的现象去掉顶芽，侧芽附近的生长素来源受阻，浓度降低，于是抑制就被解除，侧芽萌动，加快生长，A正确；

9、种子萌发时会合成淀粉酶，内部积累的淀粉会被降解，为呼吸作用提供原料，从而提供萌发所需能量。赤霉素可以促进淀粉酶的合成，提高效率，B错误；脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，C错误；秋天成熟的柑橘掉落下来，是因为脱落酸的作用，D错误。二、非选择题7. 罗汉果甜苷具有重要的药用价值，它分布在罗汉果的果肉、果皮中，种子中不含这种物质，而且有种子的罗汉果口感很差。为了培育无子罗汉果，科研人员先利用秋水仙素处理二倍体罗汉果，诱导其染色体加倍，得到下表所示结果。请回答下列问题：处 理秋水仙素浓度（%）处理株或种子数处理时间成活率（%）变异率（%）滴芽尖生长点法0.05305d1001

10、.280.186.424.30.274.218.2（1）在诱导染色体数目加倍的过程中，秋水仙素的作用是_。选取芽尖生长点作为处理的对象，理由是_。（2）上述研究中，自变量是_，因变量是_。研究表明，这三种秋水仙素的浓度中诱导罗汉果染色体加倍最适浓度是_。（3）鉴定细胞中染色体数目是确认罗汉果染色体数加倍最直接的证据。首先取变异植株幼嫩的茎尖，再经固定、解离、_、染色和制片后，制得鉴定植株芽尖的临时装片。最后选择处于_的细胞进行染色体数目统计。【答案】 (1). 抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成 (2). 芽尖生长点细胞分裂旺盛，易变异 (3). 秋水仙素的浓度 (4). 处理植株的成活率和变异率

11、 (5). 0.1% (6). 漂洗 (7). 有丝分裂中期.(1)秋水仙素的作用是抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成。选取芽尖生长点作为处理的对象，理由是：芽尖生长点细胞分裂旺盛，易变异。(2)分析表中信息可知：该实验是用不同浓度的秋水仙素处理芽尖生长点，检测植株的成活率和变异率，可见，自变量是秋水仙素的浓度，因变量是处理植株的成活率和变异率。当秋水仙素浓度为0.1%时，处理植株的成活率和变异率最大，说明诱导罗汉果染色体加倍最适浓度是0.1%。(3)鉴定细胞中染色体数目是否加倍，需要制作相关的临时装片，其临时装片的制作步骤为固定变异植株幼嫩的茎尖解离漂洗染色制片。借助显微镜观察时，应选择处于有丝

12、分裂中期的细胞进行染色体数目统计。8. 血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。据图分析回答：（1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，经兴奋的传导和传递，最终导致传出神经末梢释放_，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图分析，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到_的影响。以上说明胰岛素分泌的调节方式包括_调节。（2）据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内_的合成。（3）糖尿病病因之一是患者血液

13、中存在异常抗体（图中抗体1、抗体2）。图中因抗体_引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是由于此种抗体与_结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高。从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于_病。（4）抗体是由浆细胞合成、分泌的，该细胞是由_细胞增殖分化产生的。【答案】 (1). 神经递质 (2). 血糖浓度和胰高血糖素 (3). 神经体液 (4). 蛋白质、脂肪、糖原 (5). 1 (6). 胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体 (7). 自身免疫病 (8). B细胞和记忆B细胞【解析】试题分析：本题以“胰岛素分泌的调节过程及胰岛

14、素作用机理示意图”为载体，考查学生对免疫失调引起的疾病、血糖平衡调节的认识以及调节过程的掌握情况。从题图中提取有效信息作为解题的切入点，梳理“血糖调节的过程和免疫失调引起的疾病”的相关知识点，据此进行分析作答。(1)题图显示：当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生的兴奋经传导和传递，最终导致传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；此外，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到血糖浓度和胰高血糖素的影响。以上说明胰岛素分泌的调节方式包括神经体液调节。 (2)胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内蛋

15、白质、脂肪、糖原的合成。(3)胰岛B细胞必须感受血糖浓度升高的变化才能分泌胰岛素。图中抗体1引起的糖尿病的致病机理是：抗体1与胰岛B细胞膜上葡萄糖受体结合后，使葡萄糖与受体的结合受到影响，导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高，因此可通过注射胰岛素加以治疗。抗体2引起的糖尿病的致病机理是：抗体2与靶细胞上的胰岛素受体结合，使胰岛素与其受体结合的机会减少，甚至不能结合，从而使胰岛素不能发挥作用，所以通过注射胰岛素却达不到降低血糖效果。从免疫学角度看，这两种糖尿病均属于自身免疫病。 (4)浆细胞是由B细胞和记忆B细胞增殖分化产生。【点睛】解答本题的“突破点”在于：抓住

16、图中“血糖浓度上升”这一信息进行发散思维，结合所学血糖调节的知识准确定位图中血糖调节的两条途径；依据“抗体1”和“抗体1”的作用部位，对比分析两种糖尿病的致病机理的差异，由此进行图文转换，进而结合题意作出合理判断。 9. 研究发现野生型果蝇中，眼色的红色由常染色体上基因A决定，基因型aa的个体不能产生色素表现为白眼。但另一对独立的基因D、d中，显性基因D能使红眼色素呈现紫色，其隐性等位基因d则不起作用。利用纯系红眼雌果蝇甲与纯系白眼雄果蝇乙杂交，F1为红眼雄果蝇和紫眼雌果蝇，让F1雌雄果蝇交配，结果如表所示。眼色红眼紫眼白眼F2果蝇数量11812279请分析回答下列问题：(1)基因D(d)位于

17、_染色体上。(2)F1中红眼雄果蝇和紫眼雌果蝇的基因型分别是_、_。(3)F2中红眼雌果蝇所占比例为_。(4)若将F2中的紫眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，所得后代眼色的表现型(不分性别)及其比例为_。（5）这两对基因遗传符合_定律。【答案】 (1). X (2). AaXdY (3). AaXDXd (4). 3/16 (5). 红眼紫眼白眼441 (6). （分离定律）自由组合【解析】试题分析：已经基因A和a位于常染色体上，F1的表现型在雌雄个体中存在差异，说明基因D(d)的遗传与性别相关联，因此位于X染色体上。至此，依题意和亲子代的表现型推断相关个体的基因型，进而围绕基因的自由组合定律与伴性遗

18、传的知识进行相关问题的解答。(1)由题意可知： F1红眼全为雄果蝇，紫眼均为雌果蝇，说明其性状表现与性别相关联，而基因A和a位于常染色体上，据此可推知：基因D(d)位于X染色体上。 (2)依题意和结合对(1)的分析可知：亲本纯系红眼雌果蝇甲与纯系白眼雄果蝇乙的基因型分别为AAXdXd、aaXDY，所以F1中红眼雄果蝇和紫眼雌果蝇的基因型分别是AaXdY、AaXDXd。 (3)让F1雌雄果蝇交配，F2中红眼雌果蝇所占比例为3/4A_1/4XdXd3/16。(4) F2中的紫眼雌果蝇的基因型为1/3AAXDXd、2/3AaXDXd，产生的雌配子为2/3A、1/3a、1/2XD、1/2Xd；F2中的

19、红眼雄果蝇的基因型为1/3AAXdY、2/3AaXdY，产生的雄配子为2/3A、1/3a、1/2Xd、1/2Y。将F2中的紫眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，所得后代中，A_aa（11/3a1/3a）1/3a1/3a 81，（XDXdXDY）（XdXdXdY）11，因此所得后代眼色的表现型(不分性别)及其比例为红眼紫眼白眼8/9A_1/2（XdXdXdY）8/9A_1/2（XDXdXDY）1/9aa1（XDXdXDYXdXdXdY）441.(5) 这两对基因分别位于两对同源染色体上，因此它们的遗传符合基因的（分离定律）自由组合定律。10. 下面图甲表示某草原生态系统的能量流动示意图，图乙表示该生态系统

20、狼和兔的数量波动情况，请据图回答下列问题：(1)草原中因不同区域土壤湿度不同而生长着不同的牧草，这体现出群落的_结构。(2)图甲草原生态系统中能量流动的起点是_，图中未标明的能量流动去向是_。(3)研究草原生态系统的能量流动，可以帮助人们合理地_，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。(4)狼和兔的行为活动信息可被对方感知，以利于反捕食和捕食，这体现出信息具有_作用，有利于维持生态系统的稳定。 (5)多代选择的结果使反应敏捷的兔和跑得快的狼均得以生存，这说明不同的物种之间存在_。【答案】 (1). 水平 (2). 生产者固定的太阳能 (3). 呼吸作用散失的热能 (4). 调整能量流动关系

21、(5). 调节生物的种间关系 (6). 共同进化【解析】试题分析：以题意和题图信息为切入点，围绕“群落的结构、生态系统的能量流动、信息传递、共同进化”等相关知识，对各问题情境进行分析解答。(1)草原中因不同区域土壤湿度不同而生长着不同的牧草，说明群落在水平方向上存在的差异，体现出群落的水平结构。 (2) 生态系统中能量流动的起点是生产者固定的太阳能。图中未标明的是各个营养级生物呼吸作用散失的热能。 (3)研究草原生态系统的能量流动，可以帮助人们合理地调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。(4)狼和兔的行为活动信息可被对方感知，以利于反捕食和捕食，这体现出信息传递能够调节生物

22、的种间关系，以利于维持生态系统的稳定。 (5)狼和兔在多代的相互选择中，使反应敏捷的兔和跑得快的狼均得以生存，这说明不同的物种之间存在共同进化。11. 如图所示，甲图表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，乙图表示将A植物放在不同CO2浓度环境条件下，光合速率受光照强度影响的变化曲线，请分析回答下列问题：(1)b点光照强度下，A植物叶肉细胞的光合作用速率_呼吸作用速率。(2)甲图a点表示的生理学含义是_。乙图中d、e两点比较，限制d点光合速率差异的主要原因是_。(3)在c点时，叶绿体中ADP的运输方向是_。(4)呼吸作用产生的C02与_产生颜色变化为蓝色变绿色再变黄色。【答案】 (

23、1). 大于 (2). A植物的细胞呼吸速率 (3). 光照强度 (4). 由叶绿体基质向类囊体薄膜移动 (5). 溴麝香草酚蓝水溶液【解析】试题分析：甲图曲线纵坐标CO2吸收量反映的是植物光合作用吸收的CO2量与呼吸作用释放的CO2量的差值，即表示的是净光合作用速率，当光照强度为零时则表示呼吸作用速率，据此分析甲、乙图中相关曲线的变化趋势，围绕光合作用和呼吸作用的知识并结合题意对各问题情境进行分析作答。(1)甲图纵坐标所示的CO2吸收量表示净光合作用速率，净光合作用速率光合作用速率呼吸作用速率。b点光照强度下，A植物的净光合作用速率为零，说明A植物能进行光合作用的所有细胞的光合作用速率与所有

24、细胞的呼吸作用速率相等，由于A植物存在不能进行光合作用的细胞，因此叶肉细胞中的光合速率大于呼吸速率。(2)甲图a点光照强度为零，光合作用不能进行，此时a点表示的生理学含义是：A植物的细胞呼吸速率。乙图中d、e两点的CO2浓度相同，但d点的光照强度小于e点，因此限制d点光合速率差异的主要原因光照强度。(3)在c点时，A植物的净光合作用速率大于零，此时光合作用速率大于呼吸作用速率。在光合作用中，ADP用于在类囊体薄膜上进行的光反应阶段中的ATP合成，在叶绿体基质中，ATP水解为ADP和Pi，释放的能量用于暗反应阶段中的三碳化合物还原，所以叶绿体中ADP的运输方向是由叶绿体基质向类囊体薄膜移动。(4)呼吸作用产生的C02可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝色变绿色再变黄色。