届高考物理二轮复习研究平抛运动专题卷.docx

1、届高考物理二轮复习研究平抛运动专题卷100考点最新模拟题千题精练12-81. （2016上海嘉定一模）用如图所示的实验装置研究平抛运动。某同学按如下的操作得到了一组数据：1 将碰撞传感器水平放置，在轨道多个位置静止释放小球。2 将碰撞传感器竖直放置在离开抛出点一定距离处（图中虚线位置），在轨道多个位置静止释放小球，小3 球都击中碰撞传感器。123456初速度v0(m/s)1.0241.2011.1761.1530.9421.060飞行时间t(s)0.2460.2490.2480.1730.2120.189（1）本实验除了碰撞传感器外，还需用到的传感器是 。（2）根据表格可知，碰撞传感器水平放置

2、时，距离小球抛出点的高度约 m；碰撞传感器竖直放置时，距离小球抛出点的水平距离约 m。【参考答案】（1）光电门 （2）0.3，0.22.(2016四川凉山州二诊)某同学用下图甲所示实验装置做“研究平抛物体的运动”实验，他先调整斜槽轨道槽口末端水平，然后在方格纸(甲图中未画出方格)上建立好直角坐标系xOy，将方格纸上的坐标原点O与轨道槽口末端重合，Oy轴与重垂线重合，Ox轴水平。实验中使小球每次都从斜槽同一高度由静止滚下，经过一段水平轨道后抛出。依次均匀下移水平挡板的位置，分别得到小球在挡板上的落点，先在方格纸上标出相应的点迹，然后作出如图乙所示的小球运动轨迹。平抛运动水平方向分运动是 运动。为

3、了能较准确的完成实验，需要 。A.调节装置使斜槽末端保持水平B.实验所用斜槽的轨道必须是光滑的已知方格每格长L，重力加速度为g，则小球到 B点时竖直方向的速度为 。【答案】匀速直线 A 23.（2014安徽）图7-1-1是“研究平抛物体运动”的实验装置，通过描点画出平抛小球的运动轨迹。（1）以下实验过程的一些做法，其中合理的有_.a.安装斜槽轨道，使其末端保持水平b.每次小球释放的初始位置可以任意选择c.每次小球应从同一高度由静止释放d.为描出小球的运动轨迹描绘的点可以用折线连接图7-1-2（2）实验得到平抛小球的运动轨迹，在轨迹上取一些点，以平抛起点O为坐标原点，测量它们的水平坐标x和竖直坐

4、标y，图7-1-2中y-x2图象能说明平抛小球的运动轨迹为抛物线的是_.(3)图7-1-3是某同学根据实验画出的平抛小球的运动轨迹，O为平抛起点，在轨迹上任取三点A、B、C，测得A、B两点竖直 y1为5cm，y2为45cm，水平距离为40.0cm，则平抛小球的初速度为_m/s,若C点的竖直坐标为60.0cm，则小球在C点的速度为_m/s（结果保留两位有效数字，g取10m/s2）. 【参考答案】（1）a、c；（2）c（3）2.0；4.0可知，图7-1-2中y-x2图象是直线时，说明小球运动轨迹是抛物线。y-x2图象能说明平抛小球的运动轨迹为抛物线的是c。（3）设小球从A运动到B的时间为t，由x=

5、v0t，y2- y1=g(t)2，联立解得：v0=2.0m/s。由小球平抛运动的竖直方向分运动可知，y3=gt32，解得t3=s。小球经过C点时的竖直速度vy=g t3=2m/s，小球在C点的速度为=4.0m/s。4（2015上海徐汇模拟）甲实验小组利用图（a）装置探究机械能守恒定律。将小钢球从轨道的不同高度h处静止释放，斜槽轨道水平末端离落点的高度为H，钢球的落点距轨道末端的水平距离为s。（g取10m/s2）（1）若轨道完全光滑，s2与h的理论关系应满足s2_（用H、h表示）。（2）图（b）中图线为根据实验测量结果，描点作出的s2h关系图线；图线为根据理论计算得到的s2h关系图线。对比实验结

6、果，发现自同一高度静止释放的钢球，实际水平抛出的速率_（选填“小于”或“大于”）理论值。造成这种偏差的可能原因是_。乙实验小组利用同样的装置“通过频闪照相探究平抛运动中的机械能守恒”。将质量为0.1kg的小钢球A由斜槽某位置静止释放，由频闪照相得到如图（c）所示的小球位置示意图，O点为小球的水平抛出点。（3）根据小球位置示意图可以判断闪光间隔为_s。（保留2位小数）（4）以O点为零势能点，小球A在O点的机械能为_J；小球A在C点时的重力势能为_J，动能为_J，机械能为_J。（保留四位小数）【参考答案】（1）s24Hh （2）小于 轨道与小球间存在摩擦；小球的体积过大（答出一个即可）（3）0.1

7、 （4）0.1125；0.8，0.9125，0.1125【名师解析】（1）若轨道完全光滑，小钢球从轨道的高度h处静止释放，设小球水平抛出时速度为v，机械能守恒，mgh=mv2；小球平抛运动，s=vt，H=gt2；联立解得：s24Hh。（2）由于轨道与小球间存在摩擦，小球沿轨道运动，需要克服摩擦力做功，导致实际水平抛出的速率小于理论值。若小球的体积过大，则重力做功小于mgh，导致实际水平抛出的速率小于理论值。5.（2014河北正定中学月考）为了探究水流射程与排水孔高度的关系，某研究性学习小组设计了如题7-13图甲所示的实验装置。取一只较高的塑料瓶,在侧壁的母线上钻一排小孔，保持小孔的间距相等，在

8、每个小孔中紧插一段圆珠笔芯的塑料管，作为排水管。再剪若干小段软塑料管，将其一头加热软化封闭起来，作为排水管的套帽。任意打开其中某一小孔，让水流出，测得此时该水流的射程s和其对应排水孔到底面的高度为h，每次实验保持液面的高度均为H。利用描点法就可画出s-h的图象。（1）请你根据理论分析写出s与h的关系式_（已知排水孔喷出水流的速度v与排水孔到地面的高度h的关系为v2=g（H-h）。（2）在题7-13图乙中定性画出s-h图象（3）水孔高度h为多少时水流射程最大？_（以图中字母表示）。【参考答案】（1）s=（2）定性画出s-h图象如图所示。（3）H/2（2）由s=可知s-h图象是曲线，当(H-h)=

9、h，即h=H/2时，s取最大值H=0.707H。画出s-h图象如图所示。（3）由s=可知：当(H-h)=h，即h=H/2时，射程s最大，最大射程s=h。6（2014上海市徐汇区期中）如题7-14图所示，一农用水泵装在离地面一定高度处，其出水管是水平的，现仅有一钢卷尺，请你粗略地测出水流出管口的速度大小和从管口到地面之间在空中水柱的质量（已知水的密度为，重力加速度为g）：（1）除了已测出的水管内径L外，你需要测量的物理量是（写出物理量名称和对应的字母）：_；（2）水流出管口的速度表达式为_；（请用已知量和待测量的符号表示）（3）空中水的质量的表达式为_。（请用已知量和待测量的符号表示）【参考答案

10、】（1）水平射程s、管口离地的高度h （2）v0s （3）7（2006广东）某同学设计了一个研究平抛运动的实验.实验装置示意图如题7-11图甲所示，A是一块平面木板，在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽（图5中P0P0、P1P1），槽间距离均为d.把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上.实验时依次将B板插入A板的各插槽中，每次让小球从斜轨的同一位置由静止释放.每打完一点后，把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离d.实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点，如题7-11图乙所示。.（1）实验前应对实验装置反复调节，直到_。.每次让小球从同一位置由静止释放，是为了_。.（2）每次将B板向内侧平移距离d，是

11、为了_.（3）在图6中绘出小球做平抛运动的轨迹.。【参考答案】（1）斜轨末段水平、A板水平、插槽P0P0垂直斜轨并在斜轨末端正下方（2）使记录纸上每两点之间的水平距离等于小球在水平方向实际运动的距离（3）小球的平抛运动轨迹如图.8.（2009上海）利用题7-9图（a）实验可粗略测量人吹气产生的压强。两端开口的细玻璃管水平放置，管内塞有潮湿小棉球，实验者从玻璃管的一端A吹气，棉球从另一端B飞出，测得玻璃管内部截面积S，距地面高度h，棉球质量m，开始时的静止位置与管口B的距离x，落地点C与管口B的水平距离l。然后多次改变x，测出对应的l，画出l2-x关系图线，如题7-9图（b）所示，并由此得出相应的斜率k。（1）若不计棉球在空中运动时的空气阻力，根据以上测得的物理量可得，棉球从B端飞出的速度v0_。（2）假设实验者吹气能保持玻璃管内气体压强始终为恒定值，不计棉球与管壁的摩擦，重力加速度g，大气压强p0均为已知，利用图（b）中拟合直线的斜率k可得，管内气体压强p_。（3）考虑到实验时棉球与管壁间有摩擦，则（2）中得到的p与实际压强相比_（填偏大、偏小）。【参考答案】（1）v0l。（2）p= p0+。（3）偏小（3）考虑到实验时棉球与管壁间有摩擦，由动能定理，(p- p0)Sx-fx=mv02，则（2）中得到的p与实际压强相比偏小。