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1、航空模型教学设计 周次： 2 节次： 1 总节数：1 课题 理论：了解航空模型飞机的构造 活动过程 与 教学内容 、什么叫航空模型？一 航空模型是各种航空器模型的总称，包括模型飞机和其他模型飞行器，包括模型飞机、飞艇、火 箭等。航空模型简称为空模。 二、航空模型的种类 从控制方法上可以分为三大类。 航空模型 这类模型在飞行过程中运动员对飞机 1、自由飞不加以任何操纵，只在放飞前对飞机进行各种调 整，以便获得良好的飞行性能。 用线连接飞机操纵飞机的升降舵， 2、线操纵飞机 使飞机上下运动，同时围绕着飞行者作圆周飞行。 38 / 1 由地面无线电发射机发出各、无线电遥控飞机 3种信号，模型飞机上的

2、接收机收到信号以后，通过舵机或者电调控制飞机舵面或者电动机的转 速，使飞机完成各种飞行动作。 场地布置 作业 三、作业 请同学们开动脑筋思考 ？航空模型还有别的分类方法吗 38 / 2 周次： 2 节次： 2 总节数：2 课题 各种飞机制作材料的识别 活动过程 与 教学内容 一、航空模型从制作材料分类 1、纸制飞机 2、泡沫飞机eps 、epo、 吹塑纸、普通泡沫、epp 3、轻木飞机 、玻璃钢飞机4 二、航空模型从动力分类 1、无动力滑翔机 2、电动飞机 3、甲醇动力飞机 、汽油动力涡喷飞机4 场地布置 作业你还知道其他材料制造的模型飞机 吗？ 38 / 3 周次：3 节次： 1 总节数：3

3、 课题 升力是怎么产生的 活动过程 与 教学内容 ; 重力由地球引力产生; 升力由机翼提供; 拉力由电动机带动螺旋桨产生 阻力由空气产生。 一、提问：升力是怎么产生的？ 理论知识：伯努利效应在水里或气流里，如果速度慢，压力就大，如果 速度快，压力就小。 实验：二、 试一试：在两张白纸中吹气，会怎么样？相反却靠拢在果：两张白纸不但没有远离，结 一起。 1、翼型的特殊形状。在图中可以看到大部分飞机的下弧 线比较平直，上弧线向上弯曲。飞机在飞行过程中，空气在机翼前缘 所以通空气的流动有连贯性， 分开，由于38 / 4 点汇合。又由于在相同时B 点的仍然会在过A间内空气经过机翼上弧线的路程比较长，所以

4、上 弧面空气流动速度快。翼型是导致机翼上下气流差的主要在平飞时， 原因。 、机翼的攻角2 攻角是指翼弦与相对气流的夹角。飞机在 上升过程中，攻角大，一部分空气在通过机翼下弧面时受阻，速度减慢；一部分气流通过机翼前在爬升过程中，缘从上弧面通过，气流速度较快。 攻角是导致机翼上下空气流速差的主要原因。 场地布置 作业 为什么会有这样的结果？思考： 38 / 5 周次： 3 节次： 2 总节数：4 课题 理论：伯努利效应实验 活动过程 与 教学内容 雅各布伯努利生平日，雅各布伯努利生于巴月271654年12岁时获艺术年17塞尔，毕业于巴塞尔大学，1671包括算术、，这里的艺术指硕士学位。“自由艺术”

5、几何学、天文学、数理音乐和文法、修辞、雄辩2年7大门类。遵照父亲的愿望，他于1676术共他也违背父岁时又取得了神学硕士学位。然而，2年，他到亲的意愿，自学了数学和天文学。1676他开始在那里年起，日内瓦做家庭教师。从1677 写内容丰富的沉思录。 一、结论 用伯努利效应来解释实验： 38 / 6 两张纸中间的空气流动较快，压强较小； 两张纸外侧的空气流动较慢，压强较大。 纸张外侧压力比内侧大，所以就出现了靠拢的现 象。 二、复习：请同学们用伯努利效应来解释机翼产 生升力。 作业场地布置用伯努利效应来解释其它自然现 象。 38 / 7 5 1 4 周次： 总节数：节次： 雷鸟筋动力滑翔机的安装

6、课题 定型机翼1. 使机翼成为凹凸翼型。按照主翼压痕，折出机翼，向上轻折机翼翼尖前的压痕，确定机翼上反角造 型。 活动过程 与 教学内容 加固和安装机翼2. 紧密镶入机翼裂口中，将定型片贴上双面胶， 将翼台套入机身，翼台前缘距离机头约八厘米。 将机翼粘贴上翼台，用塑料片和橡筋固定。38 / 8 安装尾翼3. 次序为先连尾钩再连尾翼翼座，注意尾钩的钩子 向后。 4. 安装橡筋动力 将橡筋节置于尾钩处，橡筋缠绕四圈。5. 场地布置 作业了解橡皮筋的保养方法。 38 / 9 6 2 4 周次： 总节数：节次： 雷鸟橡皮筋动力飞机调试与试飞 课题圈即可。每次顺时针旋转100 1、前五次试飞时， 350

7、圈。大动力飞行时最多可以旋转 活动过程克服螺旋桨的反45度姿势出手， 2、放飞时右倾 与 扭力。 教学内容 一、 飞机明显向左或向右的偏转的修正办法 将方向舵适当朝与偏转相反的方向轻折。 . 38 / 10 “失速”的修正办法。二、“失速”即飞机一出手就像直升机一样往上冲，到达一、突然停止飞行，飞机好似瞬间没了动力，个至高点时， 出现波形飞行轨迹。将翼台适当向后移动加以改善。如移动后飞机栽头，则 说明向前移动过多，应当向后回调一点。 特别注意： 橡筋动力飞机在大动力飞行前要对橡筋条做润滑处理。 1.先用自来水冲洗掉橡筋上的滑石粉。 2.将水晾干，不要置于太阳下。在橡胶条上涂抹适量中性润滑剂（洗

8、发液、洗手液等）3. 并搓揉均匀。 场地布置作业 掌握：放飞的技术要领。 38 / 11 周次：5 节次： 1 总节数：7 课题遥控器各摇杆的作模拟器固定翼飞行基础教学, 用 活动过程 与 教学内容 个通道的简单介绍。4一、 什么是遥控器，固定遥控器就是用来控制飞机飞行的设备也称作无线 电控制器，包括发射机和接收机各一个。模型飞机遥控器的油门和副翼在右手，方向和升。另一种MODE1降舵在左手，俗称日本手，称为手法是把油门和升降舵交换，也就是俗称的美国 MODE2。手，称为 副翼（左右侧飞）（横滚）rud 油门thr 升降（机头向下上）ele ail 方向（方向向左右） 二、遥控器正反的判断以及

9、设置。遥控器右侧摇杆左右摆(其中一通道为副翼通道向左飞机左转弯或者绕机身纵轴反时针横滚，动，向右则反之。说明下：左扳摇杆左边副翼上翘，右边反之下摆。右扳摇杆右边副翼上翘，左边反38 / 12 遥控器左侧上下摆);二通道为升降通道(之下摆三通道为油门通动，上推为下降，向下为上升);最下端为油门最小，上遥控器右侧上下摆动，道(遥控器左侧端为最大油门);四通道为方向通道(，自上而左右摆动，向左飞机左转弯，反之向右)下。如果发现摇杆方向活动相反，就拨动遥控器 右下角的通道反向开关，使摇杆活动方向正确。 场地布置作业 练习细腻的操作各个摇杆。 38 / 13 周次： 5 节次： 2 总节数：8 课题 模

10、拟器固定翼飞行基础教学，起飞练习 活动过程 与 教学内容 遥控飞机起飞和降落的练习是操作技巧重在操作的时候遥控飞机要想有一个良好的飞,点那么才操,首先是做好的起飞工作行过程和状态? 作的过程中飞机起飞的操作要点有哪些呢、在没掌握起飞操作技巧前，切忌快速、大幅度1推油门试图快速摆脱地效，否则虽然可能侥幸地但更可能因欲速不达造成飞机侧倾颠覆，起飞度，或者撞上障碍物。首先是要能切实感觉到你操作油门时飞机速度的变化，尽可能地慢慢推油门操作杆，同时有了一定的速度以后在轻轻的拉杆，细心观察机身姿态变化情况，以便及时采取纠正 操作。米后，50、起飞后直线飞行，2当飞机的高度大于应该适当降低油门，飞机可以平飞

11、即可，然后开始尝试用方向舵或者副翼转弯，切不可一直飞直线而飞出视线范围，在副翼或者方向舵转弯后，应当及时回舵矫正飞机飞行之态，但不可压杆动作过大出现矫枉过正，这样会让你措手不及、作38 / 14 出新的误操作。是因:1、飞机不起飞在地上跑的时候，总是拐弯为你的油门给的太少了，找宽阔的地方试着小油门推，微调方向舵保持飞机直走，然后对准跑道米，飞机离地，15全推油门，拉起升降舵，不出收油门，升降舵放平可以进行自由米，爬升到50 飞了。 2、水平尾翼向上摆，飞机向上爬升 3、水平尾翼向下摆，飞机向下下降。微调是4、起飞和着陆的时候都用大方向杆控制。 用来小范围调整舵角的，调好就不要动了。否则容易出度

12、，注意：起飞爬升角度不要超过30 现失速。 场地布置 作业 38 / 15 9 1 6 总节数：周次： 节次： 组装猛虎橡皮筋飞机 课题 . 飞机全部配件一 二. 安装螺旋桨及尾钩 活动过程尾钩要与大浆钩大浆的圆形卡头一定要卡入浆夹内， 与 在同一平面。 教学内容 三. 安装机身 机身与浆夹间隔五厘米 安装动力橡筋四. 橡筋绕三圈，橡筋节置于尾钩处。38 / 16 圈即可，大动力前五次试飞时，每次顺时针旋转80 圈。飞行时最多可以旋转250 作业场地布置 学习快速绕橡皮筋。 38 / 17 10 2 6 周次： 总节数：节次： 猛虎橡皮筋动力飞机调试与试飞 课题 一、 首先检查飞机的大浆是否已

13、经插紧。圈即可，二、前五次试飞时，每次顺时针旋转80 250圈。大动力飞行时最多可以旋转 三、放飞技巧放飞时将飞机垂直地面，一手抓住飞机底部，一手扶住螺旋桨，向上轻轻送出，同时双手松开飞 活动过程 机。 与 教学内容 场地布置 作业 思考：反方向转动螺旋桨飞机能飞起来 吗？ 38 / 18 周次： 7 节次：1 总节数：11 课题 小台灯的装配 活动过程 与 教学内容 实验器材：灯罩、二极管双面胶、吸管塑料管、 导线泡沫底座、带开关电池盒 了解电路图了解简单电路的构成 2.实验目的：1. 实验重点：认识电子元件符号及其相应作用台灯是我们平常生活中不可少的小家电。它主要是把灯光集中在一小块区域内

14、，便于我们的学习和工作。可是你知道它都是由哪几种元件组成的通过下面的你明白它是串联还是并联电路吗?吗?实验让我们自己动手做个小台灯，一起探究其中! 的科学道理吧-电池电子元件的作用及其在电路的表示符号: 提供电能；- 将电能转化为光能；灯泡-管里流连接及传导电流（水在水 -导线流也就是电能沿电在导线里流动叫电 动叫水流,是看方向有规律的流动，着传电的物体朝着一定 万公里。导30 的。电流速度每秒不见，摸不着 示符号为：线的表固-电池盒控制电路的闭合与断开；开关- 38 / 19 符号，分别表示“正极 、-”+定电池，上面有“ 。和负极” 场地布置 作业 思考：正负极反接灯能亮吗？ 38 / 2

15、0 周次：7 节次： 2 总节数：12 课题组装“中天”橡筋动力伞翼机 （一） 活动过程 与 教学内容 内容简介： 1. 了解掌握橡筋动力伞翼机的性能、结构及飞行原理。 2. 了解橡筋动力伞翼机制作方法，放飞调整技巧。 二、教学准备 1. 橡筋动力伞翼机成品模型一架。 2. 学生每人一套橡筋动力伞翼机套材。 3. 每人一套工具：剪刀、尖嘴钳、直尺、铅笔、透明胶带、双面胶带、砂纸、502胶等。 三、机型介绍 1. 伞翼是一种新型的机翼结构，它属于柔性机翼由七根竹丝和尼龙插件组合形成三角形机翼，再配上柔软的薄膜形成两个相对对称的风兜在空气动力的作用下自然张开，形成弧形翼面乘风翱翔。伞翼结构简单，重

16、量非常轻，但空气动力的效率38 / 21 不高，升力较小。带动螺该模型以橡筋缠绕产生的扭力为动力，2. 旋桨转动产生拉力，使模型前进风兜张开形成弧形翼面产生升力，模型盘旋上升动力消失后进入 滑翔状态缓缓返回地面。（包橡筋动力伞翼机的结构主要由机翼、机头3. 括螺旋桨）尾钩、翼台、起落架、橡筋、机身等 零件组成。张塑料薄膜个尼龙插件1机翼：由7根竹丝和5 组成是产生升力的装置。 机头（包括螺旋桨）：产生拉力。 尾钩：挂住橡筋的一端，另一端挂在机头钩上。 翼台：支撑机翼的装置。起落架：模型起飞、着陆时保护螺旋桨和机腹的 零件。 橡筋：产生动力的主要零件机身：连接各个部分的重要零件。 场地布置 作业

17、38 / 22 准备下节课需要的工具。 周次： 8 节次：1 总节数：13 课题 （二）组装“中天”橡筋动力伞翼机 活动过程 与 教学内容 伞翼是一种新型的机翼结构，它属于柔性机 翼由七根竹丝和尼龙插件组合形成三角形机翼，再配上柔软的薄膜形成两个相对对称的风兜在空气动力的作用下自然张开，形成弧形翼面乘风翱翔。伞翼结构简单，重量非常轻，但空气动力的 效率不高，升力较小。长的竹丝挑出按图纸要求放在边185mm1. 将四根的竹丝放在255mm148mm和一根梁位置上。一根长的竹丝放在横梁位置中梁位置上。一根230mm处画上中线做为调整左右115mm上（在这根竹丝风兜大小的参考线）。再将尼龙插件一一对

18、号入座放在相应的位置上。将每根竹丝插入尼龙件前要把每根竹丝两头用砂纸磨圆，尼龙件为透明色每根竹丝一定要插到位如果过紧请用砂纸轻轻打磨一下。机翼骨架做好后再调整好竹丝不能有弯38 / 23 曲要平直。最后蒙膜，蒙膜时左右要对称，具体方法将膜对折找到中线沾点水平铺在桌面上粘好25mm双面胶先蒙中梁（注意膜的顶端离骨架顶端再蒙边梁注意两边风兜要基本一至。蒙前先划线）竹丝）不要机翼做好后再插好翼台支撑架（60mm 过紧或过松。再插好尾钩。处。翼台座插到离机身前端2. 75mm插入尾钩的竹丝要细一些可以前后移动便于调整 模型的重心位置，提高飞行成绩。 作业场地布置 38 / 24 周次：8 节次： 2

19、总节数：14 课题 橡筋动力伞翼机调试与试飞 活动过程 与 教学内容 模型飞行调整阶段首先进行手掷滑翔调整：1 迎右侧风出手后以小角度下滑且有一点右盘旋滑模型出手2翔平稳着陆，滑翔距离较远即为正常。后先抬头又低头呈波浪飞行也就是我们所说的失速这时只要将翼台向尾钩的方向适当后移便可解这时只需要将翼模型出手后便一头栽下去，决。3台向机头方向适当前移便可解决。手掷试飞之后可以进行小动力试飞，调整模型动力爬升具体方5法，右手捏住机身左手顺时针方向拨转螺旋桨绕（右盘旋模型右侧0圈模型举过头顶迎右侧风起飞克服螺旋桨的反45风平稳推出，同时机翼右倾模型抬头右盘旋平稳爬升直到橡筋扭1作用力）。力消失模型在最高

20、点改出右盘旋滑翔平稳着陆即模型出手垂直向上出现“拉翻”现象，为正常。2可以将竹丝向左移动使左半边的竹丝加长薄膜绷紧（以加大左边机翼的升力）模型进入右盘旋爬这时只需要3升。模型出手后带动力一头栽下去，将翼台向机头方向适当前移便可解决。模型调整好之后，就可以进行大动力飞行但橡筋不宜绕的38 / 25 过多（以机身不扭曲变形为好）。 学生的制作过程应同教师演示的制作过程一1致，教师在辅导中应及时纠正学生的错误动作和 错误粘贴。随时提醒2. 指导学生正确的画线正确使用工具，学生工具的安全使用，剪刀等工具不要对着自己和别的同学，每件工具用完后立即放回桌上。全体同学制作完毕后，教师给予讲评，指出制作、 放

21、飞中的错误。及时提醒学生放飞安全应组织学生外场放飞，3. 尽量在操场中间或上风处放飞模型，避免模型上 房、上树或其他危险行为。 （四）提问 橡筋动力伞翼机有什么独特之处？ 场地布置 作业 橡筋动力伞翼机调整放飞技巧？放 飞过程中要注意的事项？ 38 / 26 三课时 周次： 9 节次：1 总节数：15 课题雷鸟、猛虎、伞翼机等橡皮筋动力飞机比赛 活动过程 与 教学内容 1. 模型起飞前应向裁判报班级、姓名，得到许可后方能起飞。擅自起飞者本轮成绩视作无效。 2.计分以留空时间为准，两轮中时间长的为最好成绩。 3.飞机离手开始计时，飞机落地结束。 场地布置 作业 38 / 27 17 1 10 总

22、节数：周次： 节次： 固定翼飞行基础教学：对头飞行副翼的修正练习 课题 要实现飞机的纵轴滚转，就必须用到副翼 飞机就可以在机身纵轴上滚通过副翼的偏转， 活动过程 转，滚转速度与副翼偏转角度成正比。 与副副翼的偏转对于飞机姿态的影响是这样的， 教学内容翼舵面偏转后，飞机以纵轴为轴心偏转，偏转方 向和偏转力矩方向一致，在飞机偏转到一定角度时，松开遥控器副翼通道摇杆，飞机就会保持这种偏转角度继续飞行下去，如果需要让飞机重新恢复水平状态，需要反方向偏转副翼舵面，让飞、副翼与副翼偏转相关的飞行动作有：1机回正。 、筒滚2、横滚34、倒飞转弯 作业场地布置 38 / 28 18 2 10 周次：总节数：节

23、次： 太阳能小车的制作 课题，一般是指太阳光的辐射能量，Solar）太阳能（ 在现代一般用作发电。 本套材共有三种机械传动方式分别是 ）皮带传动（1 （2）齿轮传动 3）涡轮传动（ 活动过程 与 教学内容 38 / 29 倒顺开关的焊接方法 太阳能车制作注意要点 度直角，利于小车的直）车轴与车身需成90（1 线行走。度直角，利于90（2）车轮的粘结需与车平面成 小车的直线行走。的情（100MM）太阳能车制作时在不超过规定高度 况下尽量抬高太阳能电池板的高度 作业场地布置 38 / 30 周次： 11 节次： 1 总节数：19 课题 遥控直升飞机对尾悬停练习 活动过程 与 教学内容 ? 什么是四

24、面悬停 对尾悬停、左侧悬停、右侧悬停、对头悬停。 对尾悬停场地要求：无风或16平米以上，面积要在4米见方，也就是米左右的距离，练习时人和飞机要保持2者微风。飞机的尾巴要正对着自己，这样能够体会飞机的 姿态。 直升飞机的起飞练习：慢慢推推油门，因为地面效应的原因加油后飞 1. 机会向左侧滑，需要适当打点右副翼修正。 （也可以微微打一点右副翼然后再加油门起飞。）起飞后应该及时的把副翼回中另外油门的继续2. 米的高度悬停从而摆脱地1.5增大， 让飞机在 面效应。 场地布置 作业 16平米以上 思考：为什么单桨机起飞 会有左飘的地面效应？ 38 / 31 周次： 11 节次：2 总节数：20 课题 活

25、动过 程 与教学内 容 悬停的修正技巧：正常情况下，机体往右倾偏移时，我们会很迅速的往左修把直升机模型机体摆正，前后倾斜时也是一光是把机体摆正是不够的，样的。问题就处在这里，因为惯性的因素，机体摆正后，修正动能还存在，而继续往修正的方向移动，如果机体同时接着再发生前后倾斜的状况，那可慌了，就算是有三只手来 帮忙也不够用。 因此，修正时要先做出多一点的修正量，直到直升机模型机体有一种像定住而完全停止的现象，这时候才立刻反向修正将机体姿态摆正，及后续修正动作。各舵面的倾斜姿态修正都用这种操作模式。如此循环，完成各种舵面修正机体倾斜姿态的动作，在多练习一段时间掌握修正量和动作时间的协调配合，您必然会

26、有完全不同的感受，如脱胎换骨般地 突飞猛进。 38 / 32 顺便一提，当我们在修正各个模型舵面的时候，也要注意油门的补正。因为在打舵时机体负载增加，所以机体的高度就会降低，如果您也能在打舵的同时，注意到油门的补正动作，那么您的悬停一定会更完美的。 作业场地布置 38 / 33 周次： 节次： 总节数： 课题 活动过程 与 教学内容 场地布置 作业 38 / 34 周次： 节次： 总节数： 课题 活动过程 与 教学内容 场地布置 作业 38 / 35 周次： 节次： 总节数： 课题 活动过程 与 教学内容 场地布置 作业 38 / 36 周次： 节次： 总节数： 课题 活动过程 与 教学内容 场地布置 作业 38 / 37 38 / 38