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1、近五年湖南省中考化学试题分类汇编专题23 常见的碱及氢氧化钠变质的探究近五年湖南省中考化学试题分类汇编专题23 常见的碱及氢氧化钠变质的探究2015年28（怀化市）A、C、D是三种常见的含钙化合物，A是天然大理石和石灰石的主要成分将A高温分解得到一种常见的温室气体B和一种氧化物C，将C溶于水得到一种常见的碱D根据你的推断，回答下列问题：（1）D俗称 ；（2）袋装食品中常放入小袋装（透气）C，其作用是 ；（3）写出B与D的水溶液反应的化学方程式 ；该反应产生的现象是 【答案】（1）熟石灰或消石灰；（2）吸水干燥；（3）CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；有白色沉淀产生30（常德市）现有两瓶

2、无色溶液分别是氢氧化钠溶液和稀盐酸，请用三种不同的方法鉴别（不要求写出具体的操作过程和实验现象）。【答案】紫色石蕊试液 无色酚酞试液 PH试纸12（邵阳市）下列物质露置于空气中，因发生化学变化而使质量增加的是（）A浓硫酸 B 烧碱 C 浓盐酸 D 双氧水【答案】B9（湘西州）关于固体氢氧化钠和浓硫酸的叙述，下列说法错误的是（ ）A都能在水溶液中解离出相同的离子面性质相似B都有强烈的腐蚀性C都需要密封保存D溶于水时都放出大量的热，使溶液的温度升高【答案】A24（湘西州）实验小组发现，隔段时间做实验用的澄清石灰水表面产生了一层“白膜”。（1）此“白膜”的主要成分是 ；（2）对该溶液是否全部变质，同

3、学们提出的假设有： 假设一：该溶液部分变质 假设二：该溶液全部变质 请你设计实验方案进行探究（需要写出实际步骤和现象，得出结论）【答案】（1）CaCO3 （2）取少量无色液体滴加酚酞试液 酚酞试液变红则部分变质 不变色则全部变质。24（益阳市）某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究。【猜想假设】猜想（1）：该溶液没有变质，为NaOH溶液。 猜想（2）：该溶液全部变质，为Na2CO3溶液。 猜想（3）：该溶液部分变质，为NaOH和Na2CO3的混合溶液。【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案实验操作可

4、能出现的现象与结论同学评价第1组若溶液变红，则猜想（2）不成立第2组同学认为：此方案结论不正确，理由是： 。第2组若产生白色沉淀，反应方程式是： ，则猜想（1）不成立。第3组同学认为：此方案还不能确定猜想（2）还是猜想（3）成立。第3组第一步 第二步若滤液不变红，则猜想（2）成立；若滤液变红，则猜想（3）成立。第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是： 【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验。 【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质，所以要密封保存。 【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验： 用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物

5、质，挤压胶头滴管。一段时间后，两装置中气球明显胀大。（1）甲装置中可能发生反应的方程式是 。（2）若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是 。【答案】【设计方案】第1组：碳酸钠溶液呈碱性 第2组：Na2CO3CaCl2= 2NaClCaCO3 第3组：第2组实验结束后，让试管静置一段时间，取上层清液滴加酚酞溶液 【拓展延伸】（1）CO2 2NaOH = Na2CO3H2O （2） Zn 21（张家界）在充满CO2的铝制易拉罐中加入过量的NaOH溶液后封口， 易拉罐立即变瘪，其主要原因是：CO2与NaOH溶液发生了化学发应。该反应的化学方程式为： ；一会儿变瘪的易拉罐又鼓起，

6、其原因是：Al与NaOH溶液反应生成了H2，同时有偏铝酸钠（化学式为：NaAlO2）生成。在这一过程中，产生的氢气使易拉罐内的压强增大，从而使变瘪的易拉罐重新鼓起。请写出Al与NaOH溶液反应的化学方程式： ，此反应属于 反应（填“置换”或“复分解”）。【答案】2NaOH + CO2= H2O + Na2CO3 2Al+2NaOH+2H2O= 2NaAlO2+3H2 置换反应26（张家界）某实验小组的同学利用氢氧化钙溶液和稀盐酸进行酸碱中和反应的实验时，他们在向盛有氢氧化钙溶液的烧杯中滴加一定量的稀盐酸后，才发现忘记滴加了酸碱指示剂，此时，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中所含溶质的成分进行

7、探究。【提出猜想】猜想一：溶质是CaCl2和Ca(OH)2 猜想二：溶质是CaCl2猜想三：溶质是CaCl2和 【查阅资料】CaCl2溶液呈中性； 有关的化学反应：a氢氧化钙溶液和稀盐酸进行中和反应的化学方程式为：Ca(OH)2+2HClCaCl2+2H2Ob碳酸钠溶液和稀盐酸反应的化学方程式为：Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2+H2Oc碳酸钠溶液和氯化钙溶液反应的化学方程式为：Na2CO3+CaCl2CaCO3+2NaCl 【实验设计与验证】（1）小猛同学设计用无色酚酞溶液验证“猜想一”是否成立。取少量上述实验中烧杯里的溶液于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞溶液，振荡，观察到溶液不

8、变色。于是可以确定“猜想一” （填“成立”或“不成立”），其理由是 。（2）小华同学设计用碳酸钠溶液验证“猜想二”和“猜想三”是否成立。取少量上述实验中烧杯里的溶液于试管中，并向试管中逐滴加入过量的碳酸钠溶液，观察到的现象是：先出现气泡，后有 生成。于是可以确定 成立。【交流与反思】经过同学们讨论和交流，发现只需用下列一种物质就能验证得出以上三种猜想中的哪一种猜想成立，请在下列物质的选项中选择出你认为合理的物质是 （填序号）A锌粒 B紫色石蕊溶液 C二氧化碳【答案】【提出猜想】HCl【实验设计与验证】（1）不成立；如果含有氢氧化钙滴入的酚酞就会变为红色（2）白色沉淀；猜想三【交流与反思】B20

9、16年8（怀化市）下列叙述不正确的是（）A可用食醋除去热水瓶中的水垢B在铁桶中较长时间配制硫酸铜溶液C可用稀硫酸除去铁锈D可用消石灰改良酸性土壤【答案】B1（邵阳市）下列物质的用途，利用了该物质物理性质的是A石墨用于制铅笔芯 B熟石灰用来改良酸性土壤C氧气用于医疗急救 D稀盐酸用于铁制品表面除锈【答案】A 14（湘潭市）下列物质露置在空气中一段时间后，因为发生化学变化而质量增加的是（）A浓硫酸 B浓盐酸 C氢氧化钠 D石灰石【答案】C29（湘潭市）为了探究酸碱等溶液的性质，学习小组进行了如图1所示的实验，分别试验乙醇、稀硫酸、氢氧化钠溶液的导电性，请回答以下问题：（1）实验过程中，发现有一组实

10、验灯泡不会发光，该组实验烧杯中装的药品是 。（2）NaOH在水中会解离出 和 等带电的粒子，所以可以导电。（3）取少量B中溶液于试管中，滴加紫色石蕊试液，溶液呈 色，硫酸、盐酸等酸具有相似的化学性质，是因为它们都能解离出 。（4）往装有H2SO4溶液的烧杯中滴加Ba(OH)2溶液至过量，滴加过程中测得烧杯中的温度变化如图2所示，从图中b点除了表示温度最高、放出的热量最多，还可以表示 。滴加过程中可以观察到灯泡发光的情况为 （填字母序号）。A亮度保持不变 B逐渐变暗至熄灭 C逐渐变亮D由亮变暗至熄灭再逐渐变亮 E由暗变亮再变暗至熄灭【答案】（1）乙醇 （2）钠离子 氢氧根离子（3）红 氢离子 （

11、4）恰好完全反应 D10（湘西州）下列说法中错误的是（）A固体、液体、气体都可以做溶质B浓硫酸和氢氧化钠固体都需要密封保存C饱和溶液一定是浓溶液D盐酸、氯化钠等溶液能导电是因为它们在水溶液中能解离出阴、阳离子【答案】C29（永州市）如图所示是某中学化学兴趣小组对二氧化碳与氢氧化钠溶液反应进行的创新实验。已知：20时，氢氧化钠在乙醇中的溶解度为17.3g，而碳酸钠在乙醇中几乎不溶解。请回答下列问题：（1）写出仪器a的名称 。（2）按图组装好二氧化碳的发生装置，实验前要检查装置的 。（3）反应装置中长颈漏斗的作用是 （填序号）。A添加稀盐酸 B添加石灰水 C添加稀盐酸和石灰石（4）制取二氧化碳气体

12、的化学反应方程式为 。（5）将二氧化碳气体通入饱和氢氧化钠乙醇溶于中，马上又沉淀出现，出现这一现象的原因是 （请用文字表述）。【答案】（1）试管 （2）气密性 （3）A （4）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（5）20时氢氧化钠在乙醇中的溶解度为17.3g，而碳酸钠在乙醇中几乎不溶解13（株洲市）下列说法中错误的是（）A在树木上涂刷含有硫磺粉等的石灰浆，可防止冻伤树木，并防止害虫生卵B熟石灰可用来改良碱性土壤C磷肥可以促进作物生长，还可增强作物的抗寒、抗旱能力D服用含氢氧化铝的药物可以治疗胃酸过多症【答案】B24（株洲市）硫是一种比较活泼的非金属元素，硒（Se）的化学性质与硫相

13、似，在加热条件下，硫可与NaOH溶液反应生成硫化钠（Na2S）、亚硫酸钠（Na2SO3）和水，硒也能与NaOH溶液发生类似反应。请写出在加热条件下硒与NaOH溶液反应的化学方程式： 。【答案】3Se+6NaOH2Na2Se+Na2SeO3+3H2O2017年30.（衡阳市）现有生活中的两瓶无色溶液，分别是氢氧化钙溶液和稀醋酸溶液。试用三种不同的方法鉴别（不要求写出具体的操作过程和实验现象）。（1）_ （2）_（3）_【答案】（1）通入二氧化碳 （2）滴入石蕊试液 （3）加入碳酸钠溶液（合理答案均可）22（怀化市）分类是化学学习的一种方法，酸、碱、盐是三类重要的化合物。请你从下列物质中按要求选择

14、填空（每空只选择一种物质，用其名称填空）。ACa(OH)2 BH2SO4 CMgCl2 DH2O2 EC2H5OH（1）酸_（2）碱_（3）盐_【答案】（1）硫酸 （2）氢氧化钙 （3）氯化镁2018年15. （郴州市）下列关于氢氧化钠的说法中错误的是（ ）A俗名苛性钠、火碱或烧碱 B易溶于水，溶于水时吸收大量的热C氢氧化钠固体露置在空气中容易变质 D是重要的化工原料广泛用于肥皂、纺织、印刷等工业【答案】B20（湘潭市）向含有MgCl2和HCl的混合溶液中，逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液，所加NaOH溶液质量与生成沉淀的质量关系如下图所示。下列说法中正确的是 AM点溶液中的溶质只有

15、一种B整个反应过程中，氯离子质量分数不变C沉淀完全时，X的数值为80DN点溶液中氯化钠的质量为17.55g【答案】D11.（长沙市）据报道，某经营宾馆的不法商人用氢氧化钠溶液浸泡、洗涤床单和被套，导致它们显碱性，引起顾客皮肤不适，氢氧化钠溶液的pH可能是( ) A.3 B.7 C.13 D.5【答案】C2（株洲市）下列物质中属于碱的是（ ） A食用碱 B烧碱 C纯碱 D生石灰【答案】B30（株洲市）某校九年级“我们爱化学”活动小组的同学，在探究碱的化学性质时，完成了如图所示的A、B两个实验。请你回答下列问题： （1）A实验中酚酞的作用是 ，所发生的化学反应方程式为 。（2）B实验中可观察到的现

16、象是 。（3）实验后，将两支试管中的废液都倒入废液杯C中，发现混合废液浑浊并显红色。【分析思考】同学们经过思考一致认为，混合废液显红色是B实验后试管中的溶质与A实验后试管中的酚酞反应的结果。【提出问题】B实验后试管中的溶质是什么？【作出猜想】猜想一：试管中的溶质是NaOH；猜想二：试管中的溶质是 ； 猜想三：试管中的溶质是Ca(OH)2和NaOH。【实验验证】华雪同学利用废液杯C中的混合废液来确定B实验后试管中的溶质：将一定质量的废液过滤，取10g滤液并向其中逐滴加入质量分数为7.3% 的稀盐酸，当加入稀盐酸的质量为20g时反应完全，继续加入稀盐酸，气体的质量不再增加，根据反应现象得到如图所示

17、的图像。【查阅资料】碳酸钠溶液与稀盐酸的反应是分步进行的。首先是碳酸钠与稀盐酸反应生成碳酸氢钠和氯化钠：Na2CO3 + HCl=NaHCO3 +NaCl；然后是生成的碳酸氢钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳气体和水：NaHCO3+HCl=NaCl+CO2+H2O。【实验结论】定性结论：分析图像得出：猜想二是正确的，产生的气体是 （填化学式）；猜想一和猜想三是错误的，原因是 。定量结论：10g废液中含有 g NaOH， g Na2CO3， g Ca(OH)2。【拓展提升】请另外设计一个实验，定性证明上述猜想二是正确的： 。【答案】(1)判断酸碱中和反应完成 NaOH + HCl=H2O+NaC

18、l (2)澄清石灰水变浑浊 【作出猜想】Na2CO3 和NaOH【实验结论】CO2 稀盐酸和Ca(OH)2、NaOH反应不会产生气体【定量结论】0.8 1.06 0. 74【拓展提升】向废液杯C中的混合废液中加入稀硫酸，若有气泡产生，证明上述猜想二正确2019年28（郴州市）甲、乙、丙三位同学对一瓶实验室久置的 NaOH 溶液变质程度进行实验探究。（1）甲同学取少量该溶液于试管中，滴加 23 滴酚酞溶液，观察到 ，他认为该溶液未变质。（2）乙同学查阅资料获知，Na2CO3 溶液遇指示剂变色与NaOH 溶液相同，认为甲同学的检验方法不正确。乙同学取少量该溶液于试管中，加入足量稀盐酸，观察到 ，他

19、认为已完全变质。写出此现象的化学方程式 。（3）丙同学认为乙同学的实验结论不严谨，他的猜想是。 他用如下实验方案来证明自己的猜想：取少量该溶液于试管中，先加入足量的BaCl2溶液，产生白色沉淀，说明原溶液中存在 。（填化学式）静置后取上层清液于另一支试管中，加入23 滴酚酞溶液，观察到溶液变红色，说明原溶液中存在 。（填化学式）【答案】(1)溶液变红色 (2)有气泡产生 Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2+H2O(3) NaOH 部分变质 Na2CO3 NaOH33（衡阳市）宏宏同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，宏宏邀约几个喜欢探究的同学对此进行了探

20、究。请你一起完成下列实验报告。（1）【提出问题1】 该溶液是否变质？【实验探究1】实验步骤实验现象解释与结论取少量该溶液放于试管中，滴加足量稀盐酸有 产生说明该溶液已变质。变质的原因是 （请用化学方程式表示）。（2）【提出问题2】该溶液变质程度怎样？【提出猜想】猜想一：已完全变质，该溶液中溶质只含Na2CO3猜想二：部分变质，该溶液中溶质含有 。【查阅资料】氯化钡溶液呈中性。【实验探究2】实验步骤实验现象结论先取少量该溶液放于试管中，加入过量氯化钡溶液有 生成猜想 成立静置，取上层清液于另一支试管中，加入23滴酚酞溶液上层清液变红（3）【提出问题3】怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体。【实验

21、探究3】为得到纯净的氢氧化钠固体，同学们取该样品并设计了如图实验方案。请回答下列问题：操作a和操作b中都需用到玻璃棒，其中操作a中玻璃棒的作用为 。根据实验流程可知，最终所得氢氧化钠固体质量 变质后样品中氢氧化钠的质量 （填“大于”、“小于”或“等于”）。（4）【反思交流】在【实验探究2】中加入过量的氯化钡溶液的目的是什么？ 。【答案】（1）气泡， CO2+2NaOHNa2CO3+H2O；（2）NaOH、Na2CO3； 白色沉淀， 二；（3）搅拌，使反应充分进行；大于；（4）将Na2CO3转化为BaCO3除去。44.（娄底市）实验室有一瓶标签被腐蚀的无色溶液，是稀硫酸和氢氧化钠溶液中的一种。在

22、老师的指导下，小红和小明用不同方法鉴定。实验一：实验步骤实验现象实验结论小红取少量该溶液于试管中，向其中插入没有打磨的铝片开始无明显现象，后产生_小红认为该溶液为稀硫酸小明用pH试纸测定其pHpH=13小明认为该溶液为氢氧化钠溶液小红和小明操作均无误。【提出问题】该溶液到底是稀硫酸还是氢氧化钠溶液？【查阅资料】铝、氧化铝既能与酸反应，又可与强碱溶液反应，Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2，氧化铝与氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠( NaAlO2)和一种氧化物。NaAlO2易溶于水，其水溶液呈碱性，NaAlO2与铝、氧化铝均不反应。【分析实验得出结论】该溶液为_溶液。【交流反思】实验

23、一中，小红所做实验开始无明显现象的原因是_。(用化学方程式表示)【拓展应用】有一种管道疏通剂，主要成分为铝粉和氢氧化钠粉末。工作原理是：利用铝和氢氧化钠遇水反应放出大量的热，加快氢氧化钠对油脂和毛发等淤积物的腐蚀，同时产生氢气增加管道内气压，利于疏通。实验二：小明用如右图所示的玻璃弯管模拟家庭下水道，并用动物脂肪和毛发堵在弯管处，他按照使用说明从左端管口加入管道疏通剂，并用胶塞堵住弯管左端上口，可能出现的现象为_(填字母序号)。A.产生大量气体 B.弯管内温度升高C.堵塞物变软被气体赶出，落入烧杯中实验三：为了证明烧杯中废液里是否还含有氢氧化钠，小明做了如下实验实验操作实验现象实验结论取少量澄

24、清废液于试管中，滴入酚酞溶液变红废液中有氢氧化钠剩余小红对小明的结论提出了质疑，理由是_，小红把酚酞改用_(填药品)进行实验，得出废液中还含有氢氧化钠。管道疏通剂中氢氧化钠过量，可确保铝粉反应完全，并且过量的氢氧化钠对下水道有清污的作用。【答案】实验一实验现象气泡，铝片逐渐溶解 【分析实验得出结论】氢氧化钠【交流反思】Al2O3+2NaOH+=2NaAlO2+H2O实验二ABC 实验三NaAlO2易溶于水，其水溶液呈碱性，也能使无色酚酞试液变红硫酸铜溶液等29（湘潭市）某化学课外兴趣小组欲配制80g质量分数为12%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。（1）需要氢氧化钠固体的质量为_g。（2）称量

25、时，氢氧化钠固体应放在_（填“滤纸”或“烧杯”）中。（3）下列说法或操作正确的是_（填字母序号）。A配制该溶液时所需的玻璃仪器中不包括玻璃棒B用量程为100mL的量筒量取所需要的水C将称量好的固体倒入装有水的量筒中溶解（4）在量取水的体积时，若采用仰视的方法读数，则所配制的氢氧化钠溶液中率质的质量分数将_（填“偏大”或“偏小”）。（5）某同学用蒸馏水润湿了的pH试纸来测定配制好的溶液的pH值时，他测得的结果会_（填“偏大”、偏小”或“不变”）。（6）该兴趣小组的同学提出还可以用配制好的氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验，具体操作如右图：在烧杯中加入10mL的氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，此

26、时溶液呈_色。接着加入一定量的稀盐酸，用玻璃棒搅拌后发现溶液为无色，此时_（填“能”或“不能”）得出两者恰好中和的结论。以下操作及实验现象能证明加入的盐酸为过量的是_（填字母序号）。A加入少量铁粉，无明显现象 B滴加紫色石蕊溶液，搅拌后溶液变蓝C加入碳酸钠溶液，产生气泡【答案】9.6 烧杯 B 偏小 红 不能 C 28（益阳市）向一定量的NaOH溶液中慢慢通入CO2气体，看不到明显现象。某实验小组的同学对所得溶液成分进行了如下探究。请你参与他们的探究活动，并完成以下问题：【提出问题】所得溶液中溶质的成分是什么？【査阅资料】资料一：将CO2气体慢慢地通入一定量的NaOH溶液中，可能发生以下两个化学反应：先发生反应：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O当NaOH反应完全后，继续发生反应：Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3資料二；Ca(HCO3)2易溶于水；CaCl2溶液与NaCl溶液均呈中性； NaHCO3溶液呈碱性，可使酚酞溶液变红色。