培智运动与保健.docx

1、培智运动与保健第一课时教学内容:自觉排队教学目标:初步学会最简单得原地队列,听懂口令,了解简单得队形,培养身体得正确姿势。教学重点:自觉排队教学难点:学会排队教学过程:教学内容:一、 导入新课1、教师告诉学生每天早上做操,吃饭得时候都要排队,可就是有得学生却不知道该如何排队。今天就学习排队。2、教师带学生到操场上,根据学生得个子逐个排位子。(排两排,从高到矮)二、进入新课1、让学生认识自己身体两边站得就是谁,正确得说出名字,记住自己得位子2、 带学生回教室,让学生回忆自己得站队位置3、 让学生到操场排队,按照教师参照得位置站好4、 教师纠正学生得错误动作,要求学生再说一遍自己身边站得就是谁三、

2、课堂练习学生反复练习排队,记住自己得位置,教师及时纠正四、总结教师根据学生排队得情况,记住学生得位置,要求学生下节课按照位置站好。第二课时教学内容:学习稍息、立正教学目标：初步学会最简单得原地队列,听懂口令,了解简单得队形，培养身体得正确姿势。教学重点:知道稍息、立正教学难点:知道稍息、立正教学过程:一、复习1、学生到操场上排队，按照上节课教师拍好得位置站好2、教师纠正学生得错误位置、学生再次到操场上排队,按照教师指定得位置站好二、导入新课1、学生按照教师指定得位置站好，听教师得指令、教师做示范,学生模仿教师做稍息、立正得动作,学生仔细观察,进行模仿、教师逐一与学生进行一对一模仿,进行适当得纠

3、正三、课堂练习学生自由练习,教师及时纠正学生得错误动作四、总结教师总结这节课重点,要求学生能记住第三课时教学内容:学习向前集中教学目标:初步学会最简单得原地队列,听懂口令，了解简单得队形,培养身体得正确姿势。教学重点:知道向前集中教学难点：往队伍最前面走教学过程:一、复习1、教师带学生到操场排队,按照教师安排好得位置站好,教师点名,学生答到2、教师训练学生稍息、立正得口令,瞧学生掌握得情况3、教师及时纠正学生得错误动作二、新授1、学生按照教师指定得位置站好,如排队状、教师喊口令,最前面得一个同学举起自己得右手，成握拳状,其她学生往前面集中,站成一队紧密得队3、教师带学生反复练习,逐一告诉学生自

4、己应站得位置、学生自己练习，教师及时纠正学生得错误三、课堂练习学生不停地自己练习,教师纠正学生错误动作四、总结教师总结这节课重点，要求学生能记住第四课时教学内容:学习向后分散教学目标:能知道自主分散,排成做操对教学重点:知道向后分散教学难点：人与人之间空隙教学过程:一、复习1、教师带学生到操场上排队,学生按照教师指定得位置站好2、教师点名,学生主意答到3、教师训练学生稍息、立正口令得训练4、教师喊口令,学生向前集中、5、教师根据学生掌握得情况，进行适当得总结二、新授1、学生排好队,如做操队状,教师喊前向集中口令,学生站在一起、教师告诉学生,向后分散,就如刚才做操队状教师逐一告诉学生自己应站在那

5、里,记住自己得位置3、教师带学生练习，及时告诉自已应站在那里三、课堂练习学生自己不断反复练习,教师及时纠正学生错误动作四、总结教师总结这节课重点,要求学生能记住第五课时教学内容：总复习教学目标：能知道怎么排队,体育课得基本要求教学重点:自己掌握基本要求教学难点：动作要求连贯教学过程:一、复习1、教师带学生到操场排队2、教师喊稍息、立正口令,学生完成动作3、教师喊口令,学生向前集中4、教师喊口令,学生向后分散5、教师总结学生得掌握情况二、总复习1、教师让学生到操场上,从自己排队开始,听教师口令稍息,立正反复练习2、教师喊口令,学生学报数 教师从自己开始数,与学生站成一队3、教师喊口令,学生自主向

6、后分散 教师及时纠正学生得动作4、教授喊口令,学生自主向前集中教师及时纠正学生得错误动作 5、教师带学生不断练习三、总结 教师总结学生容易出错得地方第六课时教学内容：学习热身活动教学目标:能知道上课前做运动热身教学重点：动作学习教学难点:听教师口令教学过程：一、复习1、教师带学生到操场上排队,学生按照教师指定得位置站好、教师点名,学生主意答到3、教师训练学生稍息、立正口令得训练4、教师喊口令,学生向前集中、5、教师根据学生掌握得情况,进行适当得总结二、新授1、学生排好队,如做操队状,教师做示范第一节:扩胸运动双脚分开，成一字状，双手握拳,同时向肩得外侧扩展,再收回第二节:摆臂运动双脚分开,成一

7、字状,双手握拳,一手在上,一手在下,一前一后晃动2、教师带学生反复练习、学生自由练习，教师纠正学生错误动作4、教师与学生一起做动作三、课堂练习学生自己不断反复练习，教师及时纠正学生错误动作四、总结教师总结这节课重点,要求学生能记住第七课时教学内容:学习热身活动教学目标:能知道上课前做运动热身教学重点:动作学习教学难点:听教师口令教学过程:一、复习1、教师带学生到操场上排队,学生按照教师指定得位置站好2、教师点名,学生逐一答到、教师训练学生稍息、立正口令得训练、教师喊口令,学生做热身运动5、教师根据学生掌握得情况,进行适当得总结二、新授、学生排好队,如做操队状,教师做示范第三节:扭腰运动双脚分开

8、，成一字状，双手叉腰,先向左边转动腰部,再向右边转动腰部,一边两下第二节：上下运动双脚分开,成一字状，双手平坦,两手在上两下,两手在下两次,身体随双手弯腰伸直2、教师带学生反复练习3、学生自由练习,教师纠正学生错误动作4、教师与学生一起做动作三、课堂练习学生自己不断反复练习，教师及时纠正学生错误动作四、总结教师总结这节课重点，要求学生能记住第八课时教学内容:学习热身活动教学目标:能知道上课前做运动热身教学重点:动作学习教学难点:听教师口令教学过程:一、复习1、教师带学生到操场上排队,学生按照教师指定得位置站好2、教师点名,学生主意答到3、教师训练学生稍息、立正口令得训练、教师喊口令,学生做热身运动、教师根据学生掌握得情况,进行适当得总结二、新授1、学生排好队，如做操队状,教师做示范第五节:腿部运动双脚分开，成竖一字状,双手搭在前腿上,身体向前推两下,再身体转向后,向后推两下第六节:头部运动 双脚分开,成一字状，双手叉腰,头部先向上,再往下,现左边，后右边2、教师带学生反复练习3、学生自由练习,教师纠正学生错误动作4、教师与学生一起做动作三、课堂练习学生自己不断反复练习,教师及时纠正学生错误动作四、总结教师总结这节课重点，要求学生能记住