普通高等学校招生全国统一考试语文模拟试题一.docx

1、普通高等学校招生全国统一考试语文模拟试题一2013年普通高等学校招生全国统一考试语文模拟试题（一）注意事项：1.本试题分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分150分。考试用时150分钟。2.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将答题卡和答题纸填写完整。3.第卷（选择题）每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其他答案标号。3.第卷（非选择题）必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题纸各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。4.考试结束后，只交答题卡和答题纸。第卷（选择题

2、共36分）一、（每小题3分，共15分）1.下列词语中加点的字的读音完全正确的一组是A.粗犷(kung) 镌刻(jun) 量体裁衣(ling) 卷帙浩繁（zh）B.埋怨(mn) 载体(zi) 暴殄天物(tin) 戛然而止(ji)C.宝藏(zng) 应届(yng) 恪守不渝(k) 擢发难数(zhu)D.熨帖(yn) 熟稔(rn) 相形见绌(ch) 徇私枉法(xn)2.下列词语中没有错别字的一组是A.起讫 振聋发聩 各行其事 万变不离其宗B.坦露 改弦更张 以逸待劳 吃一堑长一智C.喝彩 山清水秀 察言观色 桃李不言下自成蹊D.装潢 拭目以待 怨天尤人 文武之道一张一驰3.依次填入下列各句横线处的词

3、语，最恰当的一组是荣耀与羞辱之下，心灵始而防范，继而 ，终至孤单。心灵于是呻吟，同时也在呼唤。随着我国证券市场的进一步发展，证券监管机构的某些强制执行 ，亟需加以规范。朋友是一把伞， 不能遏制狂风恶浪， 也能撑起一方晴空，让你备感真诚和友谊的难能可贵。A.疏离 权限 虽然但 B.疏离 权利 即使可 C.疏远 权利 虽然但 D.疏远 权限 即使可4.下列句子中，加横线的词语使用恰当的一项是A.从新年伊始，中央一再号召各级党组织务真求实，让广大人民的生活安居乐业。B.在幻城和它的作者已经被炒得甚嚣尘上的时候，再来谈论就难免有些狗尾续貂的尴尬。C.下半场，釜底抽薪的曼城队突然发威，迪斯丁博斯威尔特和

4、菲利浦斯各进一球，将比分扳平。D.去年三月，美国悍然发动了军事力量对比悬殊的伊拉克战争，老百姓形象而戏谑地称美国人是“高射炮打蚊子”。5.下列句子中，没有语病的一句是A.“奇瑞东方之子”是上汽集团奇瑞汽车有限公司2003年推向市场的一款豪华大气、质量上佳、安全可靠、配置极为齐全、做工精细的轿车，在安全性、舒适度、人性化等方面可圈可点。B.今年3月9日，韩国在野的大国家党和民主党向国会提出了弹劾总统卢武铉。这在韩国宪政史上尚属首次。C.GDP是世界通用的重要宏观经济指标。单从现在我国GDP每增长一个百分点，就可以拉动80多万人就业来说，我们也必须保持经济快速增长的势头。D.我们历来主张向外国著名

5、的IT巨头公司借鉴，而且事实上已经这样做了；但我们也历来主张反对盲目照搬，全盘西化事实证明，这样做极端有害。二、（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成68题。也曾“高陵”，也曾“疑冢”安立志 2009年的最后几天，安阳掘墓于西高穴，迫不及待作出重大宣布发现曹操墓。中科院考古所虽称“初步认定”，并非“最终结论”，仍然激起一片质疑之声。曹操墓原本是明确的。曹操去世前两年就为自己准备了“归宿”：“古之葬者，必居瘠薄之地。其规西门豹祠西原上为寿陵，因高为基，不封不树。”（三国志）公元220年，曹操死于洛阳，即葬于此地（魏称高陵，亦称西陵）。几十年后，时任西晋著作郎的陆机，“游乎秘阁”，“而见魏武帝

6、遗令”，他披露了曹操“遗令”的部分内容：“汝等时时登铜雀台，望吾西陵墓田”。“遗令”的发现，进一步明确了曹操墓的具体方位。晚唐的李吉甫写道：“西门豹祠在县西十五里，魏武帝西陵在县西三十里。”（元和郡县志）进一步标明了操墓的确切位置。 “高陵”是如何变成“疑冢”的呢？我以为，其根本原因在于意识形态的干扰。“七十二疑冢”的最早说法见于王安石的将次相州诗，其中有：“青山如浪入漳州，铜雀台西八九丘。”“八九丘”者，七十二冢也，就是对操墓难以确认的描述和评议。王诗只是“疑冢说”的滥觞，“曹操疑冢”的说法大约到南宋初期才广为流传。“疑冢说”起于宋代，与“正统论”的泛起不无关系。宋代的士大夫为了论证赵宋政权

7、的合法性，曾就“正统论”进行过激烈论争。曹魏是正统的观点被司马光所认同，并体现在资治通鉴的编纂之中。然而，这一观点在南宋却引起争议。南宋朝廷蜷缩东南一隅，势同三国时的东吴，占领北方大片土地的金政权，如同当年的曹魏。如此一来，在舆情上，“帝魏寇蜀”逐渐为“帝蜀寇魏”所取代，陈寿笔下的“非常之人，超世之杰”，竟然成了篡汉的奸雄，狡诈的奸臣，连带其“高陵”也就成了“疑冢”。“疑冢说”的代表人物当属范成大，他写诗说：“一棺何用冢如林，谁复如公负此心。”（七十二冢）南宋时，不仅“疑冢诗”所在多有，“疑冢词”也俯拾即是。那么，这“疑冢”又是如何变成“高陵”的呢？西高穴的发掘，不仅迅速认定流传了几个世纪的“

8、疑冢说”只是“民间传说”，而且迅速认定证据不全的西高穴为曹操高陵，而参与其中的不仅有考古专家，也有政府官员。西高穴墓刚挖开，就有学者预言，开发曹操墓，每年至少能带来4.2亿元的经济效益。在“疑冢”迅即变为“高陵”的过程中，没有看到确凿的考古证据，没有看到严谨的科学论证，人们看到的是曹操的高知名度所潜在的经济利益的强大诱因。考古总要通过田野调查挖掘，找到一些早期人类活动的遗物、遗迹，来研究和探求古人生活的状态与环境。在这里，需要的是求真的精神与科学的态度。舍此，或屈于意识形态的压力，或魅于经济利益的诱惑，“高陵”乎，“疑冢”乎，也就真假难辨了。（2010年1月14日文汇报有删节）6.作者认为“曹

9、操墓原本是明确的”，以下不属于这一观点依据的一项是A.三国志中明确记载，曹操生前为自己准备的墓葬居于瘠薄之地。B.三国志中记载，曹操生前为自己准备的墓地在西门豹祠西原上。C.据曹操“遗令”中记载，人们登上铜雀台就可以看见其墓地西陵。D.元和郡县志中标明了操墓的确切位置在元和县西三十里的地方。7.对文中画线句“疑冢说起于宋代，与正统论的泛起不无关系”的理解，不正确的一项是A.“疑冢说”之所以兴起于宋代，与“正统论”在宋代泛起存在着一定的关系。B.宋代的一些士大夫提出并主张“疑冢说”，是为了论证赵宋政权的合法性。C.“疑冢说”的兴起，表明人们对历史史实的认定有时会受到意识形态的影响。D.宋代之前的

10、人们没有提出“疑冢说”，是因为宋代之前没产生在“正统论”。8.下列表述不符合原文意思的一项是A.安阳掘墓于西高穴，就迫不及待作出重大宣布发现曹操墓，其实宣布的这一结论尚缺乏确凿的考古证据和严谨的科学论证的支撑。B.王安石的诗将次相州只是“疑冢说”的滥觞，而“疑冢诗”和“疑冢词”在南宋的俯拾即是则表明“疑冢说”在南宋的广泛流行。C.在南宋，“帝魏寇蜀”的观点取代“帝蜀寇魏”是因为南宋朝廷蜷缩在东南一隅，势同三国时的东吴，而金政权，如同当年的曹魏。D.由于意识形态的干扰，本来明确的曹操墓成了“疑冢”，又因为经济利益的诱惑，曹操墓诸多疑冢中的一处又成了所谓明确的“高陵”。三、（每小题3分，共12分）

11、阅读下面的文言文，完成912题。羊欣，字敬元，泰山南城人也。曾祖忱，晋徐州刺史。祖权，黄门郎。父不疑，桂阳太守。欣少靖默，无竞于人，美言笑，善容止。泛览经籍，尤长隶书。不疑初为乌程令，欣时年十二，时王献之为吴兴太守，甚知爱之。献之尝夏月入县，欣著新绢裙昼寝，献之书裙数幅而去。欣本工书，因此弥善。起家辅国参军，府解还家。隆安中，朝廷渐乱，欣优游私门，不复进仕。会稽王世子元显每使欣书，常辞不奉命，元显怒，乃以为其后军府舍人。此职本用寒人，欣意貌恬然，不以高卑见色，论者称焉。欣尝诣领军将军谢混，混拂席改服，然后见之。时混族子灵运在坐，退告族兄瞻曰：“望蔡见羊欣，遂易衣改席。”欣由此益知名。 桓玄辅政

12、，领平西将军，以欣为平西参军，仍转主簿，参预机要。欣欲自疏，时漏密事，玄觉其此意，愈重之，以为楚台殿中郎。谓曰：“尚书政事之本，殿中礼乐所出。卿昔处股肱，方此为轻也。”欣拜职少日，称病自免，屏居里巷，十余年不出。 义熙中，弟徽被遇于高祖，高祖谓咨议参军郑鲜之曰：“羊徽一时美器，世论犹在兄后，恨不识之。”即板欣补右将军刘籓司马，转长史，中军将军道怜谘议参军。出为新安太守。在郡四年，简惠著称。除临川王义庆辅国长史，庐陵王义真车骑谘议参军，并不就。太祖重之，以为新安太守，前后凡十三年，游玩山水，甚得适性。转在义兴，非其好也。顷之，又称病笃自免归。除中散大夫。 素好黄老，常手自书章，有病不服药，饮符水

13、而已。兼善医术，撰药方十卷。欣以不堪拜伏，辞不朝觐，高祖、太祖并恨不识之。自非寻省近亲，不妄行诣，行必由城外，未尝入六关。元嘉十九年，卒，时年七十三。子俊，早卒。 （节选自宋书羊欣传）9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.欣本工书，因此弥善 工：善于，擅长B.高祖、太祖并恨不识之 恨：怨恨C.欣尝诣领军将军谢混 诣：到去D.除中散大夫 除：任命，授职10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A.欣以不堪拜伏，辞不朝觐 木欣欣以向荣B.顷之，又称病笃自免归 久之，能以足音辨人C.乃以为其后军府舍人 其皆出于此乎D.论者称焉 公子纠死，管仲囚焉11.以下六句话分别编成四组，全能

14、表现羊欣淡泊名利、洒脱不凡的一组是欣意貌恬然，不以高卑见色 欣拜职少日，称病自免，屏居里巷，十余年不出 混拂席改服，然后见之 除临川王义庆辅国长史，庐陵王义真车骑谘议参军，并不就 在郡四年，简惠著称 顷之，又称病笃自免归A. B. C. D.12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A.羊欣原本就擅长书法，在学习了王献之的字后，他的书法更有长进了。 B.隆安年间，由于朝政逐渐混乱，羊欣在家中悠闲度日，不再做官。C.羊欣拒绝为元显写字，元显就任命他担任本由寒门担任的职务，羊欣并不因高门任卑职而怒形于色。D.羊欣担任主簿，参预机要事宜，因为不时泄露机密，被免职，贬官为楚台殿中郎。第卷（非

15、选择题 共114分）四、（24分）13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）欣少靖默，无竞于人，美言笑，善容止。泛览经籍，尤长隶书。（3分）（2）欣欲自疏，时漏密事，玄觉其此意，愈重之，以为楚台殿中郎。（3分）（3）太祖重之，以为新安太守，前后凡十三年，游玩山水，甚得适性。(4分)14.阅读下面一首诗，回答问题。（8分）禹庙 杜甫禹庙空山里，秋风落日斜。荒庭垂桔柚，古屋画龙蛇。云气嘘青壁，江声走白沙。早知乘四载，疏凿控三巴。【注】禹庙：即大禹庙。（1）颈联写庙外之景，你认为那两个字用的最为传神？请结合诗句加以分析。（4分）（2）这首诗主要赞美了大禹怎样的精神？赞美英雄，

16、感情基调多是昂扬向上的，但诗人写景却用了“空山”“荒庭”“秋风”“古屋”等荒凉的意象，有人说这与全诗的情感基调矛盾，你是怎样看待的？结合全诗加以分析。（4分）15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题）（6分）（1）积善成德，而神明自得， 。（荀子劝学） 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关， 。（李白蜀道难）（2）臣生当陨首， 。（李密陈情表）臣自其不变者而观之， ， 而又何羡乎！（苏轼赤壁赋）（3）死生契阔，与子成说。 ，与子偕老。（诗经击鼓） 鹤汀凫渚， ；桂殿兰宫，列冈峦之体势。（王勃滕王阁序）（4）子曰：“君子和而不同， 。”（论语子路） 落日楼头，断鸿声里， 。（辛弃疾水龙吟登建康赏

17、心亭）五、（12分）16.仿照下面划线的句子，另选角度写一段话，要求句式基本相同，内容有一定关联。（4分）祖国啊，让我们以诗经关雎的歌喉，以屈原橘颂的音韵，以古风与乐府、律诗与散曲，以京剧与秦腔、梆子与鼓词唱响您历史恢宏岁月的辉煌，唱响您不屈的尊严与神圣。17.9月27日晚8时，2009中国（曲阜）国际孔子文化节开幕式暨“孔子教育奖”、“孔子文化奖”颁奖典礼在曲阜杏坛剧场隆重举行，各界人士及外国友人在此纪念中国伟大的思想家、教育家孔子诞辰2560周年，缅怀圣贤先哲，传承历史文化。请你为现场写一个标语口号，以营造气氛。要求：内容有针对性、感染力，句式工整，简洁明快，不超过30个字。（4分）18.

18、北京大学自主招生第二年试行“中学校长实名推荐制”。被推荐学生的名单公布后，大家发现除了江苏无锡天一中学少年班年仅14岁的洪欣格以“写作水平突出”引人注目外，获得推荐的学生大多是各自学校公认的分数尖子生。（1）请以一位应届高三普通学生的口吻，用一个递进关系的复句表达对事件的看法。（2分）（2）请以其他高校一位校长的口吻，用一句反问句表达对事件的看法。（2分）六、（18分）本题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。（一）阅读下面的文字，完成1922题。银行里的小男孩美菲利普罗斯已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人，紧贴头皮的头发，小胡子，整

19、洁、笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他是一位细心谨慎的人。这位职员正站在柜台后面，柜台前站着一位白人男孩，黄棕色的头发，穿着一件V字领的毛线衣，一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生，而不是一位银行的顾客。他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。“但是我不明白，”他对银行职员说，“我自己开的账户。为什么我不能取钱?”“我已经向你解释过了。”职员对他说，“没有父母的信函，一个14岁的小孩不能自己取钱。”“但这似乎不公平，”男孩说，他的声音有点颤抖，“这是我的钱。我把钱存进去。这是我的存折。”“我知道是你的存折。”职员说，“但规定就是那样。现在需要我再讲

20、一遍吗？”他转身对我微笑了一下。“先生，您需要办理什么业务？”“我本来想开一个新账户，但是看到在这里刚刚发生的一幕后，我改变了主意。”我说。“为什么？”他说。“就因为你说的话。”我说，“如果我理解得没错的话，您刚才的意思是说，这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行，却不够年龄取出他的钱。如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话，那么银行的规定的确太可笑了。”“对你来说也许可笑，”他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了，“但这是银行的规定，除了遵守规定，我没有别的选择。”在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。突然我注意到，在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有

21、100美元的结余。存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。我想我反驳的机会来了。“孩子，以前你自己取过钱吗？”我问男孩。“取过。”他说。我一笑，转问银行职员：“你怎么解释这个？为什么你以前让他取钱，现在不让呢?”他看起来发火了。“因为以前我们不知道他的年龄，现在知道了。就这么简单。”我转身对男孩耸耸肩，然后说道：“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来，向他们提出抗议。”男孩看起来完全失望了。沉默了一会儿，他把存折放进背包，然后离开了银行。银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角，转身对我说道：“先生，你真的不应该从中插一杠。”“我不应该插一杠？”我大声说道，“就你们那些该死的规定，

22、难道他不需要一个人来保护他的利益吗？”“有人正在保护他的利益。”他平静地说。“那么这个人是谁呢？”“银行。”我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧，”我揶揄道，“我们只是在浪费彼此的时间。但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益。”“当然，”他说道，“今天早上我们得到消息，街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月了。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然，那个可怜的孩子由于太过害怕而没有把这件事告诉任何人。那才是他为什么如此烦恼的原因。取不到钱，他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道这件事，今天他们也许就会实施抓捕行动。”“你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定？”“我从没听说过这

23、个规定。现在，先生，你还需要开户吗？”19.下列对小说情节的理解和分析最正确的两项是（4分）A.小说情节不很复杂，但在构思上，以矛盾误会为主要内容，以对话、辩论为主要表述方式，这样也增强了情节的曲折性与吸引力。B.小说通过银行职员帮助保护小男孩的故事，意在展现银行职员尽职尽责、默默关爱他人、敢于与恶势力作正面斗争的美好心灵。C.银行职员默默地了解了真相，暗中对男孩进行保护，并将对作恶的流氓予以惩处，这都表现了他的严谨细心还有善良。D.小说以“我”的视角展开故事，巧妙地通过“我”的同情逐步展现了男孩遇到的困境，通过“我”的误会，逐步展现了银行职员帮人解困的责任感。E.当“我”质疑银行职员提出的规

24、定时，他稍微提高了声音反驳“我”，这一细节意在表明他对“我”很生气。20.银行职员与我的矛盾冲突可以分为几个阶段？试简要概括。（4分）21.小说开头通过对银行职员的外貌描写，展现了他是一个细心谨慎的人，那么，小说中还有哪些地方可以体现他的细心谨慎？试结合文本作简要分析。（4分）22.从银行职员的角度看，“我”的确不该插一杠，但从小说艺术构思的角度看，“我”还真该插一杠。试探究作者这样设计的艺术价值。（6分）（二）阅读下面的文字，完成1922题。世纪老人的十个瞬间王岳川北大未名湖后湖有一盏灯总是亮得最早。 1998年，我将出国任客座教授两年，临行前特向季羡林先生辞行。欢言间我对季老说：“您老每天

25、闻鸡起舞”。先生正色道：“不，是鸡闻我起舞”。确乎如此，先生为了写糖史，曾经从1993年至1994年用了差不多两年时间，上下午来回四趟五六里路去北大图书馆，风雨无阻，寒暑不辍。近三十年来，季老撰写了近三百篇学术论文，出版了十几部学术著作。当九十高龄的先生每天来回于图书馆并沉浸在糖史的广阔世界中，我和不少学子在黄昏的北大博雅塔下，行注目礼送先生跨着厚厚的书包默默独行。他那广被万物的爱心与知识分子的胆识，大千世界平等的思想与不争而无可与之争的智慧，在不断行走的思想著述中体现得鲜明醒目。 2001年，先生身体渐弱而经常生病住院。有一次我去看望刚出院回家的季老。老人对我说：我感到身体一天不如一天，也许

26、上天给我的时间不太多了”。于是，老人决定向北大图书馆捐赠自己毕生之所有：家中所有图书近30000册，所收藏400余卷历代名人珍品字画和文物，还有极有学术研究价值的所有手稿和名人通信。季老认为“国宝放在国家手里是最安全的做法”，让人深深感动而高山仰止。 2003年，我的几届访问学者和博士毕业离校时对我说，到北大多年最大的愿望就是去看看季老，最后聆听他的教诲。我试着给病中的季老谈这个情况，季老爽快地答应同大家见面。同学们济济一堂，端坐在季老的书斋中。大家求道解惑，季老有问必答，在问学答疑中其乐融融。一小时很快过去了，季老支撑起病体，坚持送到大门外，抿紧嘴唇含着泪光默默挥手告别。当我们走到未名湖后湖

27、杨柳丛中，远远回首，仍见老人在风中举手长依依，大家不由心中一热。先生对学生总是极为呵护，爱护有加。 2004年春，季老已经因病住进医院，已无力编自己的“学术选集”。先生决定授权由我来选编他的四卷本季羡林学术精粹。2004年底，在寒风呼啸中，我同山东友谊出版社总编辑丁建元先生一起多次赴医院请教和征求选目意见。季老总是非常认真地审看我编的季羡林学术精粹多卷本目录，总是认真回忆有哪些重要文章在什么刊物，需要查找复印；什么版本的书有错误，需要认真校改以后才能收入本书；还有那几篇新写的文章可以补充，以让读者尽量少花钱多读到新内容等等。其言也谆谆，其情也切切，让我们深深地感受到大学者坚毅乐观的精神人格魅力

28、。故而张中行先生说：“季羡林以一身而具有三种难能一是学问精深，二是为人朴厚，三是有深情。三种难能之中，最难能的还是朴厚，像他这样的难于找到第二位”。这实在是终身至交的肺腑之言。 2007年8月，我又要去海外任教，到医院向先生辞行。见面后他谆谆告诫我：好好到海外传播中国文化，不管有多难都要坚持文化输出。我坐在病榻旁，听着季老缓慢微弱的话音，脑海浮现出20年前的场景：1988年，我刚留北大任教，去拜访季先生。先生盯着我问：地基有多深就知道房子能修多高你外语阅读能力怎么样？学位论文之后下一步准备写什么？这种超乎寻常的严格追问，给我以深刻的学术警策和震撼。季老对我说，要做一个真正立身于世不为稻粱谋的真

29、正学者乃至大学问家，还有很远很难的路要走 我走出医院，融进了金色的十里长街，在夕阳的余辉中，看到世纪老人巨大而高迈的身影：这位慈祥老人，性格宽厚平和有如泰山石，穿着发白的蓝中山装提着旧书包奔走于各种国际会议的形象；他因宅心仁厚不忍拒绝他人邀请参会，而只能在会议缠身的间隙中，心游万仞强行远离尘嚣写成篇篇美文；他对小动物的深情，常年养小猫小龟小动物小花小草，每日写作疲倦时同它们亲近游戏，这种天性流露的美丽反衬出他人格高大爱心深厚；他对后生学者的奖掖提携之多难以言尽，一生培养了六千多名弟子，其中不少是国内知名东方学学者， 未名湖后湖午夜亮起的灯光，是百年北大老人透过暗夜的精神之光，这一灯独荧必将迎来

30、东方的满天朝霞。19.文章前四段主要写了季羡林先生的哪些特点？（4分）20.第五段，张中行先生说评价季羡林先生，说季老的“三种难能之中，最难能的还是朴厚”，季老的“厚朴”这种品质体现在哪些方面？（4分）21.文章最后一段在全文中有什么作用？请简要分析。（4分）22.本文主要是从几个大的方面来评价季羡林先生的？作者着重侧重于哪一个方面来写的？作者这种评价人物的方法对你的学习和成长有何启示？（6分）七、（60分）23.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）为了在沙漠干旱恶劣的环境中生存，仙人掌把叶片蜷缩成针刺，以减少水分蒸发，在大漠中安营扎寨。沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧绿的叶片，通过叶片上许多凸

31、凹不平的纹理，将落到叶子上的每一滴水都导流到根部，开出娇艳的花朵。它们的生存方式，引发了人们许多思考：有的人说，在恶劣的环境中，仙人掌和大黄都有自己的生存智慧；也有人说，在困境中，蜷缩内敛的仙人掌活得从容；还有人说，在困境中，舒展张扬的沙漠大黄活得灿烂请结合材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于800字。2013年普通高等学校招生全国统一考试语文模拟试题（一）参考答案及评分细则一、（每小题3分，共15分）1.B(A项“犷”应读gung；C项“应”应读yng；D项“熨”应读y)2.C(A项“各行其事”应为“各行其是”；B项“坦露”应为“袒露”；D项“文武之道一张一驰”应为“文武之道一张一弛”)3.A(“疏离”指疏远隔离，“疏远”指关系、感情不亲近,冷淡。“疏离”与后面的“孤单”相照应。“权限”指职权范围，“权利”指公民或法人依法行使的权力和享受的利益，根据语