二年级上册数学期末考试质量分析.docx

1、二年级上册数学期末考试质量分析_学年二年级上册数学期末考试质量分析一、试卷命题分析 本次检测试题从整体看不难，检测内容全面，涵盖全册的重难点，难易相结合，试题形式丰富多样，多用直观形象的图形表示，符合二年级小学生的年龄特点，把学生平时容易出错的题体现了出来。可以说，这份卷子很大程度上能反映出孩子的学习情况和老师教的情况，较全面的考察了孩子的基础知识与应用能力。体现了“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题，体现数学的人文化。这次检测的题型包括：填空、判断、选择、我会算、看图填一填、列式计算、解决问题等七个大题，题型多样化。这一份数学试卷有这样几个主要特点：1、知

2、识面广这份试卷涵盖了二年级上册数学课本中绝大部分内容，如长度单位的认识、100以内的加法和减法、认识图形、认识钟表等，这些章节的内容都有涉及，能全面地考察学生对各章知识的掌握情况。2、点、难点突出这份试卷编写新颖，训练形式多样，难度适中，注重了对学生素质的考察。在本册数学课本中，100以内的加减法、认识钟表、是重点，观察物体、角的初步认识、解决问题是难点。这份数学试卷也是按照这个标准划分了重点和难点。3、图文并茂，形象直观这份试卷中又有图又有题，学生边看图边做题，学习的兴趣能被很好地激发出来，从而使思维也活跃起来。二、学生答题情况分析1、考试成绩统计参加考试人数平均分优秀率（%）及格率（%）最

3、高分最低分393人100%100本年级学生有396人，因有3个学生有病 ，未参加考试，实际参加考试人数393人。从学生做题情况来看，学生的基础知识掌握的比较好，基本功扎实，形成了一定的基本技能。像填空、口算、看图写算式等题目对题率很高，用竖式计算、及解决问题学生能列出算式但得数出错较多。三、学生答题卷面分析及原因分析1、第一题：填一填共有12道小题。（1）第1、2、4小题，题目比较基础。考察学生的综合能力，绝大部分孩子全对得到满分，个别孩子错了1题，主要原因是对数的组成认识不到位。（2）第6小题：（）里最大能填几？个别学生由于找前后数的联系有一些困难，所以出现没把握整体数之间的关系，而只看到了

4、个别数，想当然的去填，因此就出错了。2、第四题：我会算考查学生的口算能力，平时训练较多，学生的计算能力较强，绝大多数学生全部正确，且抄写认真、规范。学生基本做对，只有个别同学因为态度不端正做错。3、第五题：填一填。（1）第1小题：看图列式。用数学解决问题。实际上是要求学生看图列式，要求学生仔细观察图，明白图意，然后根据图意列式计算。此题直观形象，且难度有所降低，学生感兴趣，学生对这类题的基础知识掌握比较牢固，答卷情况较理想。 （2）第2小题：考察了学生对乘法口诀的掌握情况，学生答的很好。（3）第3小题：他们看到的是什么？连一连。这道题主要考查了学生对观察物体的能力，答题情况较好。4、第十题：解

5、决问题。这类题目是重点也是难点，解决问题在平时上课时是作为重点内容讲的，学生基本上能正确读题审题并正确列式计算。个别学生单位有落掉或错写的现象。四、取得的成绩和经验1、学习习惯良好。从整个年级的试卷中，90%的字迹工整规范美观，没有乱画现象，说明大多数学生日常书写习惯较好，态度比较认真，为今后的学习打下了基础，提供了保证。但并不能排除个别学生书写的潦草。2、学生的计算能力强。口算与笔算是二年级学习的重点，同时是学生认为最简单又最容易出错的内容。试卷中设计的口算与笔算，90%的学生计算得了满分，说明老师们教学扎实，训练到位，学生的课堂练习保质保量。3、学生分析问题和解决问题的能力有了很大的提高。

6、解决问题学生已经学会先分析，再去解决。应用题能够和生活紧密相连，把所学知识运用到实际生活中。五、存在的问题及原因：（1）学生读题、审题、分析问题和解决问题的能力还有待提高。因而在应用知识解决问题这部分知识中失分比较多。（2）学生没有养成良好的检查习惯，因而部分学生由于粗心将题抄错或数字、运算符号看错而导致丢分。（3）课堂教学比较呆板，评价语言乏味，没有很好的调动学生的学习积极性和学习兴趣。（4）学生思维受定势影响严重。具体反映在比较简单的与例题类似的题目正确率高，对于比较陌生的题目解答不够理想。（5）学生综合运用知识及分析、判断能力较差。六、改进措施：（1）加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教

7、学及课堂练习巩固学生对基础知识的扎实程度。在教学中，教师要根据学生的生活经验创设生活情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学，多采取一些游戏式、故事式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。（2）加强计算的训练，课前3分钟进行口算练习，家庭作业以计算为主，同时要培养学生的估算意识，以便提高学生的计算能力。（3）培养学生的合作习惯,给学生创造机会,留给学生足够的时间和空间让学生合作交流,更好的发挥合作的潜能,使得学生敢于发表自己的见解,把学习的主动权真正交给他们。（4）加强后进生的辅导工作。上课多提问,对一些较容易的问题,总是让他们先回答，下课多辅导,多表扬,少批评,作业尽量做到当面批阅,发现问题

8、及时指导,对他们的点滴进步给予及时鼓励,以培养他们的学习兴趣,树立学习的自信心。（5）加强对学生能力的培养,尤其是动手操作能力,认真分析问题和解决问题能力的培养,让学生多读题、审题、分析数量关系。（6）培养学生良好的学习习惯,包括认真读题,审题,认真检查,的习惯。总之，通过试卷分析，除了查找出在教学上的一些不足，更重要的是在教师间产生一种互动、交流，明确今后的努力方向，达到共同提高的目的，推动我校教育教学工作的发展。_学年一年级上册数学期末考试质量分析一、试卷命题分析 本次检测试题从整体看不难，检测内容全面，涵盖全册的重难点，难易相结合，试题形式丰富多样，多用直观形象的图形表示，符合一年级小学

9、生的年龄特点，把学生平时容易出错的题体现了出来。可以说，这份卷子很大程度上能反映出孩子的学习情况和老师教的情况，较全面的考察了孩子的基础知识与应用能力。体现了“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题，体现数学的人文化。这次检测的题型包括：我会填（20以内的计算）、填一填、圈一圈、我会算、看图列算式、我会用数学解决问题等十个大题，题型多样化。这一份数学试卷有这样几个主要特点：1、知识面广这份试卷涵盖了一年级上册数学课本中绝大部分内容，如位置、20以内的加法、认识图形、认识钟表等，这些章节的内容都有涉及，能全面地考察学生对各章知识的掌握情况。2、点、难点突出这份试卷

10、编写新颖，训练形式多样，难度适中，注重了对学生素质的考察。在本册数学课本中，20以内的加减法、认识钟表、是重点，位置、认识图形解决问题是难点。这份数学试卷也是按照这个标准划分了重点和难点。3、图文并茂，形象直观这份试卷中又有图又有题，学生边看图边做题，学习的兴趣能被很好地激发出来，从而使思维也活跃起来。二、学生答题情况分析1、考试成绩统计参加考试人数平均分优秀率（%）及格率（%）最高分最低分392人100%10088本年级学生有393人，因有1个学生有病 ，未参加考试，实际参加考试人数392人。从学生做题情况来看，学生的基础知识掌握的比较好，基本功扎实，形成了一定的基本技能。像写数、口算、比较

11、大小、我会圈等题目对题率很高，填一填的题目包括的内容较多，涉及数数、数位、等内容及解决问题学生对单位名称出错较多。三、学生答题卷面分析及原因分析1、第一题：我会算考查学生的口算能力，平时训练较多，学生的计算能力较强，绝大多数学生全部正确，且抄写认真、规范。学生基本做对，只有个别同学因为态度不端正做错。2、第二题：填一填共有4道小题。第1、2、4小题，题目比较基础。考察学生的综合能力，绝大部分孩子全对得到满分，个别孩子错了1题，主要原因是对数的组成认识不到位。3、第三题：在（）里填上合适的数。个别学生由于找前后数的联系有一些困难，所以出现没把握整体数之间的关系，而只看到了个别数，想当然的去填，因

12、此就出错了。4、第四题：找朋友连一连。这道题主要考查了学生对立体图形的认识，答题情况较好。对于长方体、正方体、圆柱、球的特征对于学生始终是一个难点。5、第五题、第六题：按要求写数和从右起涂一涂。考查学生对基数和序数的理解和运用。个别学生出现混淆，不能正确区分第几和有几个数。全年级正确率较高。6、第七题：在（ ）内填上大于号、小于号、等于号。学生正确率较高。7、第八题：看图列式。用数学解决问题。实际上是要求学生看图列式，要求学生仔细观察图，明白图意，然后根据图意列式计算。此题直观形象，且难度有所降低，学生感兴趣，学生对这类题的基础知识掌握比较牢固，答卷情况较理想。8、第九题：动动手。第1小题，找

13、规律画出钟表上的时针和分针，主要考查学生对钟表的认识这个知识点的掌握情况，整时掌握很好，但有一些学生把时针分针画的不太明显。第2小题，填一填，圈一圈，学生正确率较高，个别粗心的学生做错了，其余全部正确。这道题很好地检验了学生读题理解能力，以及对于数学知识活学活用的能力。9、第十题：解决问题。这类题目是重点也是难点，解决问题在平时上课时是作为重点内容讲的，学生基本上能正确读题审题并正确列式计算。个别学生单位有落掉或错写的现象。四、教学反思教学成功之处：1、从开学以来我们平时每天的家庭作业入手，因为书上的题量少，我们就7位老师轮流出题布置家庭作业。并且及时批改并改正。2、课堂作业坚持要求老师面批，

14、以便有问题及时和学生一对一的纠正。3、每单元测试要统一考试、批卷，然后针对学生易错题出些此类型的题，让学生反复练习，直到掌握为止。4、最后复习时，先出了一套归类复习试卷，最后又每位老师再出一份期末测试卷，这些都有各班家长志愿者负者给56名学生进行复印，对学生进行测试后，教师及时批改出来，在教室内讲解后，怕一些差生不会，老师们又把试卷及答案发到班级微信群里，以便于家长在家里辅导学生。教学改进之处：1、在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果，这样也就可以避免考前没提醒学生也不容易忘记。要培养训练学生养成良好的自觉检查习惯。2、数学与生活中的联系。注重实际应用，在解决实际问题中

15、感受数学的价值，在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题，逐步培养学生应用知识、解决问题的能力。3、经常举行口算、计算、等单项竞赛，以提高学生的计算能力。4、注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。5、要把训练学生的独立审题能力作为重点。6.加强备课力度，不断改进教学方法，教师之间互相取长补短7.注重直观教学，把抽象的、形象的东西具体化，提高学生的时间概念、空间概念总之，我们教师在平时的教学中，要注重学生基础知识的掌握，进行多方面的练习。口算坚持天天练，难点分步练，题型花样练。小学数学二年级上册期末试卷(一)标准答案）一、直接写出得数。（每小题1分，共20分）45+

16、32=77 6+73=79 18+6=24 30+29=59 36+22+4=6225-4=21 46-30=16 49-9=40 39-39=0 83+6=3037-0=37 33=9 47=28 53=15 53-3+9=5988=64 66+35=101 70-8=62 93-7= 20 37-32-5=0二、填空。（每空2分，共14分）1、数学课本的宽大约是15厘米，(答案多元,10至20的数,均对)100条1厘米长的线段一条接一条，接成一条长线段，这条长线段是 1 米。(1厘米100=100厘米=1米)2、小明有两件颜色不同的上衣和两条颜色不同的裤子，他可以有 4 种不同的穿法。(2

17、2=4)3、三个小朋友，进行乒乓球比赛，每两人进行一次，一共要进行 3 次比赛。在草稿纸上画示意图: 1 2 34、小明、小红、小丽三人玩拍球比赛，三人拍球的次数分别是36下、35下、33下，小明拍的次数最多，小丽拍了33下，小红拍了 35 下。5、把“8+8+8+8+8”写成乘法算式是 58 或 85 。三、选择题，选择正确答案的序号填入括号内。（每小题2分，共10分）1、下列图形中，轴对称图形是（ ）。 2、下列图形中，有二个直角的是（ ）。 3、下列线中，线段是（ ）。 曲线 折线 线段 弧线4、下列口诀中，只能用来计算一个乘法算式的是（ ）。二三得六 四三十二 八九七十二 七七四十九5

18、、下列计算正确的是（ ）。 6 5 2 1 8 0 7 8+ 3 5 +3 9 - 4 9 - 3 81 0 0 6 4 1 5 0四、在“ ”里填上“+”、“-”、“”、“”、“”、“”。（共16分）73-25 45 54+4 60 0 4 4=8 57 3290 19+71 5 6=30 4 4=16 34-20 15 五、统计（1、2、3小题每题4分，4小题1分，共13分）1、数一数，把数的结果填在( )内。2、在方格内涂一涂。 3、哪样东西最多，在内画“”；哪样东西最少，在内画“”；哪两样东西一样多，在内画“”。 ( 4 ) ( 6 ) ( 4 ) ( 2 ) 4、 比 少（ 4 ）。

19、 六、列式计算。（每小题3分，共9分）1、5个7相加，和是多少？ 7+7+7+7+7=35 或：57=35 2、8和9相乘，积是多少？ 89=72 或：98=72 3、一个因数6，另一个因数是4，积是多少？ 64=24 或：46=24七、用数学。（共18分，1、2小题每小题4分，3题10分）1、小明有7张图片，小刚的图片张数是小明的5倍。小刚有几张图片？75=35（张）答：小刚有35张图片。2、二年级2班上体育课，老师让23名同学打蓝球，19名同学做操。全班共有多少个同学？ 打蓝球的同学比做操的多几人？ （1）、23+19=42（人）（2）、23-19=4（人）答: 全班共有42个同学。打蓝球

20、的同学比做操的多4人。3、看图列式计算。 一共有多少人？ 一共有几只 ？1至4排，每排有5人； 1至5行，每行有4只兔子；第5排有4人。 第6行有2只兔子。可列如下算式： 可列如下算式：54+4=24（人） 54+2=22（只）或：55-1=24（人） 或：64-2=22（只）答：一共有24人。 答：一共有22只兔子。青河县小学 张红梅小学数学二年级上册期末试卷(二)参考答案） 一、知识根据地。（28分）1. 3米100厘米=（ 2 ）米 6米49米（55）米2. 你喜欢的乘法口诀是（ 三七二十一 ），你能根据这个口诀写出两个不同算式吗?( 37=21 )，（ 73=21 ）。(答案多元)3.

21、（1）上面一共有（ 20 ） 个 。45=20（2）根据图写成加法算式是（ 4+4+4+4+4=20 ），写成乘法算式是（ 45=20 ）。4. 一个因数是8，另一个因数是7，列成算式是（87=56 ），读作（8乘7等于56 ）。5.在 里填上“、或”。4936 3445 162035 40436 2222 288838 6.填上合适的单位名称。一支彩笔长10（ 厘米 ） 妈妈身高1（ 米 ）62（ 厘米 ）7. 数一数，试一试。（2分）右图中有（ 5 ）条线段， 一共有（ 12 或11 ）个角，其中有（ 2 ）个直角。 8.小明昨天写了29个大字，今天写了47个大字，两天大约写了（ 80 ）

22、个大字。 二、是非审判庭。对的在（ ）里画“”，错的画“”。（5分）1、8883883（）2、有三个同学，每两人握一次手，一共要握6次手。（）3、钟表上显示3时，时针和分针成一直角。（）4、最小的两位数和最大的两位数相差90。（） 最小的两位数是10，最大的两位数是99，99-10=89。5、“”这是一条线段。 （）三、火眼金睛。把正确答案前面的序号填在括号里。（3分）1. 角的大小和两条边的长短（ ）。有关 无关 不能确定2. 一个三角板上有（ ）个直角。1 2 33.（C ）是你在镜子里看到的F的样子。 四、数学高速路（25分）1.口算.(10分)6742 99 81 3618 26 12

23、 8342836+4= 40 87 56 224 9+5766 349215630 18+6078 93 27 5525 38-18+254541-239 69 54 85 40 7214 753322.用竖式计算。（12分）673299 46282397965442 82371233五、我是小画家。（7分）1. 画出比6厘米短2厘米的线段。 4厘米2. 用给出的一点画直角，并写出角的各部分的名称。 边 顶点 边 3.画出下面各图形的对称轴（只画一条）。 六、我会观察,我会猜。（3分） 七、素质加油站。（13分）二年级课外兴趣小组人数情况统计数学组作文组绘画组乐器组正正正正正正正正正组别数学组

24、作文组绘画组乐器组人数1010205 数学组 作文组 绘画组 乐器组1、每格代表（ 5 ）人。2、（ 绘画 ）组人数最多，（ 乐器 ）组人数最少，两个组相差（ 15 ）人.八、生活万花筒。认真审题，仔细分析，下面各题你一定不觉得困难。1. 周日，小明和4个同学去公园玩，公园的儿童票是每张5元，他们一共花了多少元？带30元去，买票的钱够吗？5（1+4）=25（元）30元答：够。2.小明今年8岁，爷爷今年72岁，爷爷比小明大多少岁？728=64(岁)答：爷爷比小明大64岁。3（1） 该付多少钱？38+ 87=38+56=94（元） 。答：该付94元。（2）如果 付100元给营业员，应该找回多少钱？

25、 100-94=6(元) 答：应该找回6元钱。 小学数学二年级上册期末试卷（三）参考答填一填。（每空1分，共20分）1、1米=（100）厘米 10米40米=（50）米 一条裤子长1（米） 铅笔长约16（厘米）2、37与24的和是（61），差是（13）。3、7+7+7+7的和是（28 ），改写成乘法算式是（47=28或74=28）。4、最大的两位数是（99），最小的两位数是（10），它们相差（89）。5、一个角由（1）个顶点和（2）条边组成。6、8个5是（40），列出算式是（58=40或85=40），计算用的口诀是（五八四十）。7、一个因数是4，另一个因数是9，积是（36）。8、线段有（2）个端

26、点。9、括号里最大能填几，（6）850 10、把“9+9+9+9+9”写成乘法算式是（59或95）。二、 选一选。（每题2分，共10分）1、9+9+9+5改成成乘法算式是（A）。 A、93+5 B、9+35 C、9+532、54厘米19厘米（A）22米 A、 B、 C、=3、小明手里拿着语文书和数学书，如果左手拿着数学，那么右手（B）。 A、拿着数学书 B、拿着语文书 C、没有拿着书4、下图一共有（C）个角。 A、3 B、5 C、65、一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，三只青蛙（C）条腿。A、3 B、6 C、12 三、算一算。（共35分）1、直接写出得数。（每题1分，共20分）6954 8864

27、2843222=47428 174360818808=7258283093274312 3417=5145910019=81785645=208540 38428099819080=107612= 30284=20848=40255=152、用竖式计算。（每题3分，共9分）7624=52 4727=74 362948=233、在里填上、或=。（每题1分，共6分） 633+3+3 7555+2 76+7=77 49=94 7916 999+9四、画一画。（共5分）1、请画出一个直角。（答案不定，只要是直角就行。）2、请画出下图的对称轴。（把梯形从中间用虚线分开。）五、解决问题（共15分）1、一年（2）班同学买来红、黄、蓝、绿四种颜色的气球，每种9个，一共买了多少个气球？（5分）49=36（个）或94=36（个）答：一共买了36个气球。3、果园里有苹果树63棵，桔子树比苹果多17棵，桔子树有几棵？（5分）63+17=80（棵）答：桔子树有80棵。4.小明、小红、小丽三人玩拍球比赛，三人拍球的次数分别是33下、36下、30下，三人一共拍了多少下？（5分）33+36+30=99（下）答：三人一共拍了99下。青河县小学 张红梅