部编版五年级语文下册第七单元第19课《牧场之国》课后作业及答案含两套题.docx

1、部编版五年级语文下册第七单元第19课牧场之国课后作业及答案含两套题部编版五年级语文下册第七单元第19课牧场之国课后作业及答案学校 班级 姓名 一、用“ ”画出加点字的正确读音。牛犊（d d）公爵（jio ju）呼噜（l l）哞哞叫（m mu）二、看拼音，写词语。lio ku（ ）的草原，像铺了巨大的绿色毛毡，min yn（ ）千里。jn m（ ）在草原上j ch（ ），响起一阵阵ln dn（ ）声。牧马人一边yo he（ ），一边踩着m dn（ ），给小马整理马鬃。旁边还有几只载货的箱子，被调皮的小马t fn（ ）在地。三、词语积累与运用。仪态端庄 极目远眺 膘肥体壮 辽阔无垠1.形容动物外形

2、特点的是_，同一类型的词语还有_、_。2.最后一个词语意思是_，表示相同意思的词语还有_、_。3.我能任选一个词语写一句话。_四、读句子，完成练习。1.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（1）“专注”指_。（2）这句话把牛当作人来写，让人感到牛无论吃草还是站立时都像一个人那样_，不时地琢磨着生活中的各种问题，回味着草原的无边美景，由此可以看出整个低地是何等的_，外界对牛没有一点干扰。2.极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。（1）这一句是对前文描写的_场面的总体概括。（2）句中“全是”让人想象到如同丝绒般柔软而细密的碧绿草原上，活动着的全是_，景致壮观，色彩_

3、，于是作者发出了赞叹“这就是真正的荷兰”。五、课内阅读。到了傍晩，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晩霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晩霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晩，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。1.读前三句话可知，奶牛是“_”的

4、，铃铛是“_”的，挤奶的人也是“_”的。2.这段文字前半部分属于_描写，后半部分属于_描写，生动形象地表现了_ _。3.“真正的荷兰”是指_的荷兰。4.这段文字表达了作者对荷兰的_。六、课外阅读。_下雪了。雪降落在松坊村了。雪降落在松坊溪上了。像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。溪中的大溪石和小溪石都覆盖着白雪了：好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。松坊溪的石桥上覆盖着白雪了：好像松坊村有一座白玉雕出来的桥，搭在松坊溪上了。雪止了。早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的木棚上

5、，都披着白雪。山上的松树林和竹林子，都披着白雪。那高高的枫树和柿树的树干、树枝上，都披着白雪。远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。从石桥上走过来时，我听见溪水正在淙淙地流着。我看见溪中映照着远山的雪影，映照着石桥和小溪石的雪影。我看见溪水中有一个发亮的白雪世界。在白雪世界间，有一群群彩色的溪鱼，正游来游去。忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，一下子都散开了，向溪石的洞隙间游去，都看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。我又看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在溪水中间的明亮的白雪世界，向前游过去了。1.给这篇短文起一个恰当的题目，可以是（ ）。A.赏雪 B.松坊溪雪景赏雪 C

6、.松坊溪雪景2.第四自然段中，把在风中飞舞的雪比作_、_、_，写出了雪花_的特点，还写出了雪下得_，雪在空中飞舞的姿态。3.最后一个自然段属于_描写，这样写寒中有暖，洁白中有_，严寒中蕴含着_。4.短文从_等方面描写了松坊溪的美。七、搜集资料，填一填。荷兰（ ）王国 瑞士（ ）王国保加利亚（ ）王国 芬兰（ ）之国冰岛（ ）之国 挪威（ ）之国参考答案一、d ju l mu二、辽阔 绵延 骏马 疾驰 铃铛 吆喝 马凳 踢翻三、1.膘肥体壮 示例：小巧玲珑 憨态可掬2.广阔而没有边际 示例：一望无垠 一望无际3.示例：在辽阔无垠的大草原上，成群的牛羊在奔跑。四、1.（1）专心注意，这里指牛群吃草

7、时的样子（2）深沉含蓄 安静祥和2.（1）牛群活动 （2）黑白两色的花牛 明丽五、1.严肃沉默 没有响声 默默无言2.动态 静态 傍晚和晚上的荷兰的样子3.安静祥和4.赞美和喜爱六、1.C2.柳絮 芦花 蒲公英带绒毛的种子 轻柔而洁白 很大3.动态 色彩 生机4.小溪、石桥、村子、远山、溪鱼七、花卉 钟表 玫瑰 千湖 冰火 渔业部编版五年级语文下册第七单元第19课牧场之国课后作业及答案学校 班级 姓名 一、看拼音，写词语。在lio ku（ ）的草原上，牛、羊等shn ch（ ）悠然地吃着嫩嫩的青草，一匹匹jn m（ ）在bn ch（ ），它们脖子上的ln dn（ ）发出了悦耳的声音。二、下列加

8、点字注音有误的一项是（ ）A.毛毡（zhn） 满载（zi） B.牛犊（d） 远眺（tio）C.膘（bio）肥 哞（mu）哞 D.吆（yo）喝 公爵（ju）三、先把下面的词语补充完整，再按要求完成练习。（ ）（ ）自得 （ ）（ ）远眺 成（ ）上（ ）（ ）（ ）端庄 （ ）（ ）无言 成（ ）结（ ）1. “（ ）（ ）远眺”指_，我还知道其他表示“看”的四字词语：_、_。2. 上面的词语中，指姿态端正庄重的是_。3.选词填空：天还未亮，人们就_地来到天安门广场，为的是一睹仪仗队升国旗的风采。四、按要求完成练习。1. 成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏

9、着这属于它们自己的王国。从这句话可以看出牧场上的鸡和长毛山羊_和_的特点。看到这样的景象，作者发出了“这就是真正的荷兰”的感叹，他觉得生活在真正的荷兰是_的。2. 黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。（1）从“_”一词可以感受到猪群对眼前的生活很满足。（2）发挥你的想象，写一写猪群会赞许什么。_3.运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晩霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。（1）这段话写牧场从傍晩到夜晚的过渡，前半部分写人们的活动，如汽车

10、、火车不停地开往城市，表现了傍晚时牧场的_美，后半部分写狗、牛、马等都开始沉睡，表现了牧场的_美。（2）请你写一写你所见到的傍晚的美景。_五、阅读课内文段，完成练习。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，（ ）。老牛好似牛群的家长，（ ）。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹（ ）。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够

11、阻挡它们飞驰到远方。（ ）的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。1.结合上下文，选择恰当的词语填入文段中的括号内。膘肥体壮 辽阔无垠 仪态端庄 无比尊严2.用“ ”画出写低地牛多的句子。3.第一自然段在全文中的作用是_（A.总结全文 B.承上启下 C.总领全文），为后文具体地描写荷兰_的牧场和生活在牧场上的_的家畜家禽做铺垫。4. 文段两次写到“这就是真正的荷兰”，在作者眼中，真正的荷兰是怎样的？_5. 文段把荷兰牧场上的动物写得别有一番情趣，请你找出一例，具体分析句子是怎么写出情趣的。_六、根据下面的资料，说一说中国风车和荷兰风车的不同功用。荷兰风车 荷兰不仅是牧场之国，也是风车之国。荷兰地势低洼，又靠近海洋，因此风车的重要功用是排除沼泽地的积水。小孩堤防是荷兰迄今保留最为完整的风车村，19座巨大的风车并排组成联动排水系统，可想而知，当它们共同运作起来，是一幅怎样壮观的景象。这组旧风车，在1997年被联合国教科文组织列入世界遗产名录。中国风车 风能作为一种清洁的可再