六盘水小学教师招聘考试真题及答案解析.docx

1、六盘水小学教师招聘考试真题及答案解析六盘水2021-2022小学教师招聘考试真题及答案解析1：“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人发展的影响。单项选择题A、教育B、遗传C、环境D、社会活动 2：解决纪律问题的最终目标是（）。 单项选择题A、维护正常教学秩序B、惩罚违反纪律的学生C、塑造学生遵守纪律的习惯D、保证教学工作的顺利进行 3：教学大纲即学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的（） 单项选择题A、纲领性文件B、指导性文件C、操作性文件D、原则性文件 4：三字经中“融四岁，能让梨”的“融”指的是（）。 单项选择题A、孔融B、马融C、符融D、祝融 5：新教

2、师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。（） 判断题对错 6：下列哪种现象不属于迁移（）。 单项选择题A、触类旁通B、闻一知十C、照本宣科D、温故知新 7：现代学生观坚持（）。 单项选择题A、以人为本B、以教材为本C、以课堂教学为本D、以教师为本 8：学校管理的中心工作是（）。 单项选择题A、学生工作管理B、教师工作管理C、教学工作管理D、德育工作管理 9：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为 。 多项选择题A、 符号学习B、 概念学习C、 观念学习D、 理论学习E、 命题学习 10：在打印任务未完成而缺纸的情况下，则（ ）。 单项选择题A、打印机将自动关闭B、打印任务取消C、

3、计算机提示“缺纸”D、取消打印列表中该任务后的其余任务 11：从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程是（）。 单项选择题A、活动课程B、拓展型课程C、选修课程D、地方课程 12：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（）。 单项选择题A、丹瑟洛B、尼斯比特C、皮连牛D、鲍斯菲尔德 13：古代希腊以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（） 单项选择题A、苏格拉底B、亚里士多德C、德谟克利特D、柏拉图 14：教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）。 单项选择题A、高等教育B、在职培训C、继续教育D、终身教育 15：班主任在写操行评语时，下列说法错误的是（）。 单项

4、选择题A、抓主要问题，有针对性，反映学生思想品德的全面表现和发展趋向B、文字要简明、具体、贴切，切忌空洞、抽象、一般化C、做到实事求是、客观公正D、重点突出学生的缺点，指明改进方向 16：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。 单项选择题A、前运算阶级B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 17：根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。 单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 18：奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面（） 单项选择题A、相应的背景知识B、概括水平C、相应的认知技能或认知

5、策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略D、A、B和C 19：实施义务教育必须承担义务的主体有（）。 多项选择题A、国家B、教育行政部门C、学校D、家庭E、学生 20：心理学家的研究表明，所有的小学生都达到了形式运算阶段。（） 判断题对错 21：德育的途径是指德育的实施渠道或形式，（）是德育的基本途径。 多项选择题A、思想品德课B、其他学科教学C、班会D、课外活动E、学校例会 22：学校管理是由( )三个基本要素组成的。 单项选择题A、管理者、管理内容、管理对象B、管理者、管理方法、管理对象C、管理者、管理措施、被管理者D、管理者、管理手段、管理对象 23：“文景之治”出现在哪个朝代?（）

6、 单项选择题A、周B、汉C、唐D、宋 24：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。 单项选择题A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性 25：下列关于巩固性原则的描述中正确的是（）。 多项选择题A、“学而时习之”B、巩固要在理解的基础上进行C、巩固就要死记硬背D、重视组织各种复习E、在扩充改组和运用知识中积极巩固 26：学生申诉制度的特征有（）。 多项选择题A、法定性B、行政性C、准司法性D、准独立性E、非诉性 27：同宿舍四个人，规定谁回来最晚谁关灯，有一天忘了关灯，管理员盘问谁回来最晚?小杨说：“我同来时，小林刚要睡。”小袁说：“我回来时，小夏睡着了。”小林说：“我回来时，小袁

7、正好上床睡觉。”小夏说：“我上床就睡，什么也不知道。”假设他们四人说的都是实话，请你推测一下谁回来最晚?（）。 单项选择题A、小杨B、小袁C、小林D、小夏 28：斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是（） 单项选择题A、强化B、顿悟C、反馈D、评价 29：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。 单项选择题A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性 30：对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为（）。 单项选择题A、学习自觉性B、元认知策略C、智力技能D、自我意识 31：形式训练说的代表人物是（）。 单项选择题A、沃尔夫B、桑代克C、布鲁纳D、奥苏

8、伯尔 32：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（） 判断题对错 33：专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（）。 多项选择题A、课堂规则的制定与执行B、教材的呈现C、课堂练习D、吸引学生的注意力E、教学策略的运用 34：根据少先队活动的自主性原则，少先队的活动应该让他们自己去计划和组织，辅导员要彻底放手，不要指手画脚。（） 判断题对错 35：在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的（） 单项选择题A、道德形象B、人格形象C、财富形象D、文化形象 36：“人芝兰之室，久而不闻其香；人鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这是（）。 单项选择题A、

9、嗅觉适应的结果B、嗅觉对比的结果C、嗅觉补偿的结果D、嗅觉统合的结果 37：（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。 单项选择题A、能力B、性格C、态度D、气质 38：因学生犯有某种过错，学校可以扣发学生的毕业证书或不出具学业成绩证明。（） 判断题对错 39：对学生的培养及各方面素质的提高起关键作用的是教师的（）。 单项选择题A、能力B、学识C、态度D、方法 40：课堂上有的学生会开小差，这属于（）。 单项选择题A、注意的分散B、注意的转移C、注意的起伏D、注意的分配 41：心理测验的技术指标包括量表的（）。 多项选择题A、难度B、效度C、信度D、标准化E、知名度 42：教师的个人

10、效能感随教师教龄的增长呈现出（）。 单项选择题A、上升趋势B、下降趋势C、先升后降趋势D、先降后升趋势 43：科举制度创立于（）。 单项选择题A、隋朝B、唐朝C、北宋D、明朝 44：“教育万能论”的代表人物是（）。 单项选择题A、柏拉图B、孟子C、荀子D、洛克 45：现代学生管理的主要内容包括（） 多项选择题A、 德育管理B、 学习指导C、 常规管理D、 常能训练E、 环境管理 46：下列学校中属于高等教育范畴的有（） 多项选择题A、专科学校B、研究生院C、电视大学D、大学E、职工大学 47：教育行政部门在接到教师申诉书后必须做出相关处理的期限是（） 单项选择题A、 15天B、 20天C、 3

11、0天D、 40天 48：下列所述不符合“以人为本”教育理念的是( )。 单项选择题A、遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划B、在教学过程中以学生为主体C、以实现学生的全面协调发展为教学宗旨D、照本宣科完全按照教材开展教学过程 49：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。 单项选择题A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式 50：奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）。 单项选择题A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习 51：客观题包括以下哪些题型( )。 多项选择题A、选择题B、完形填空C、匹配D、是非题 52：在实际教学中，教

12、师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（） 单项选择题A、准备律B、练习律C、效果律D、条件反射 53：结构主义课程理论的代表是（）。 单项选择题A、布鲁纳B、怀特海C、杜威D、克伯屈 54：一只白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它感知为是白粉笔，这种知觉特性被称之为（）。 单项选择题A、知觉的整体性B、知觉的理解性C、知觉的选择性D、知觉的恒常性 55：按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是（） 单项选择题A、01.5B、23C、612D、1218 56：影响问题解决的因素包括（ ）。 多项选择题A、已有的知识经验B

13、、个体的智力水平C、问题的特征D、个体的性格特征、情绪状态、认知风格和世界观E、定势与功能固着 57：具有强迫行为的儿童具有哪些特征( )。 多项选择题A、智力水平较高B、富于幻想C、性格内向D、遇事犹豫、拘谨、比较固执E、自我克制过于严重 58：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是( )。 单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 59：1897年，盛宣怀创办的南洋公堂，其中的外院即为小学，这是我国最早的公立小学堂。（） 判断题对错 60：平常我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。（） 判断题对错 1：答案C 解析 “近朱者赤，近墨者黑”反映了环境因

14、素对人发展的影响。 2：答案D 解析 解决纪律问题的最终目的，是为了保证教学工作的顺利进行，使包括有纪律问题的学生在内的所有学生得以好好地学习。而不是要追究责任，让学生“就范”。 3：答案B 解析 4：答案A 解析 三字经的这段话，取自孔融让梨的典故。 5：答案错误 解析 专家型教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。 6：答案C 解析 7：答案A 解析 现代的学生观坚持以人为本、全面发展的教育理论思想。故选A。 8：答案C 解析 学校管理的基本内容包括思想品德教育管理、教学工作管理、教务行政管理和总务工作管理。其中，教学工作管理是其中心工作。 9：答案A,B,E 解析 本题考察第六章知识

15、学习的类型。根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。 10：答案C 解析 在打印任务未完成便缺纸的情况下，计算机提示“缺纸”，在添纸后打印任务将继续执行。 11：答案A 解析 活动课程，又称为经验课程或儿童中心课程，它以儿童的兴趣或需要为基础、根据心理逻辑而编排的课程。具有生活性、实用性、开放性等特点。 12：答案A 解析 略。 13：答案A 解析 苏格拉底是一位以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家。 14：答案C 解析 教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受继续教育，以不断提高他们的专业知识和教学能力。 15：答案D 解析 操行评语要实事

16、求是，抓住主要问题，有针对性，能反映学生思想品德的全面表现和发展趋向；要充分肯定学生的进步，适当地指出他们的主要缺点，指明努力方向，不可罗列现象，主次不分；文字要简明、具体、贴切，使人一看就明白，能够接受，切忌空洞、抽象、一般化，严防用词不当，伤害学生情感，造成家长误解。 16：答案A 解析 自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。 17：答案D 解析 学习是人类倾向或才能的一种变化，这种变化要持续一段时间，而且不能把这种变化简单地归之于成长的过程。学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的。就像药物、疲劳、疾病等因素虽然也能引起行为或行为潜能的变化，但这些变化都是比较短暂的。学习是由反复

17、经验而引起的。学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。因此，本题中的“孩子模仿电影中人物的行为”属于学习的现象。故选择D选项。 18：答案D 解析 奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面：学习者是否拥有相应的背景知识，这是迁移产生的基本前提条件；原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用；学习者是否具有相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略，这也影响着迁移的产生。 19：答案A,C,D,E 解析 20：答案错误 解析 21：答案A,B 解析 德育的实施途径多种多样，思想品德课和其他学科教学是其实施的基本途径

18、。 22：答案D 解析 学校管理是由管理者、管理手段和管理对象三个基本要素组成的。故选D。 23：答案B 解析 “文景之治”是指西汉文帝、景帝两代，40年左右的时间内政治稳定、经济生产得到显著发展的局面。故选B。 24：答案A 解析 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。 25：答案A,B,D,E 解析 巩固离不开记忆，但不是死记，而是在理解基础上的记忆，故C项说法错误。 26：答案A,B,C,D,E 解析 27：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】根据这四个人的陈述可知，小林比小杨早，小夏比小袁早，小袁比小林早从而可得小杨回来最晚，所以选A。 28：答案A 解析 29：答

19、案A 解析 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。 30：答案B 解析 对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为元认知策略。 31：答案A 解析 形式训练说的代表人物是18世纪德国心理学家沃尔夫(Wolff，Cvon1679年1754年)，理论基础是官能心理学。认为各种心灵的官能可以由一种科目或一种题材上受了训练而整体发展起来，因此被称为形式训练说。 32：答案正确 解析 遗忘曲线显示遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程最初进展很快，以后逐渐缓慢。过了相当的时间后几乎不再遗忘。所以可以用题干的说法表达。 33：答案A,B,C,D,E 解析 这五个方面

20、都是二者在课堂教学过程中的主要差异。 34：答案错误 解析 35：答案D 解析 36：答案A 解析 在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫感觉适应。适应现象发生在所有的感觉中。“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”是嗅觉的适应。 37：答案C 解析 态度是影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。 38：答案错误 解析 学生有获得公正评价权，在学业期满后有获得相应的学业成绩证明和毕业证书的权利，学校不得随意扣发。 39：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】无论是教师的能力、学识还是方法，影响学生的只是学习知识、运用知识方面，而教师的态度更多影响的是学生的价值观、

21、人生观。这是学生成才的基础，对学生的全面发展起到了关键性的作用。 40：答案A 解析 注意不稳定表现为注意的分散，也叫分心。注意的分散是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物所吸引。 41：答案B,C,D 解析 量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。 42：答案A 解析 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。 43：答案A 解析 科举制度创立于隋，盛行于唐，发展于宋，鼎盛于明清，是一种建立在小农经济基础上并与君主专制统治相适应的官员遴选制度，同时也是一种与教育紧密相连的考试制度。故选A。 44：答案D 解析 英国

22、思想家、教育家洛克提出了白板说，认为儿童是一张可以任意刻写的白板，教育是万能的。 45：答案A,C,D,E 解析 46：答案A,B,D 解析 47：答案C 解析 教师法第三十九条第一款规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。” 48：答案D 解析 教学过程具有生成性，是开放的过程，强调学生的参与，照本宣科违反了“以人为本”的要求忽视了学生在教学过程中的主体地位。 49：答案C 解析 为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育方法。 50：答

23、案A 解析 51：答案A,B,C,D 解析 客观题目具有良好的结构，对学生的反应限制较多。学生的回答只有对、错之分。以上选项均为客观题。 52：答案A 解析 53：答案A 解析 布鲁纳是结构主义课程论的创始人，其基本思想是：强调在科技革命和知识激增的条件下，必须按结构主义原理进行课程改革，让学生掌握科学知识的基本结构，即基本原理或基本概念体系。 54：答案D 解析 55：答案A 解析 56：答案A,B,C,D,E 解析 注意此题问的是影响问题解决的因素而非主要因素。影响问题解决的主要因素包括问题的特征、已有的知识经验和定势与功能固着。此外，个体的智力水平、性格特征、情绪状态、认知风格和世界观等个性心理也制约着问题解决的方向和效果 57：答案A,B,C,D,E 解析 略 58：答案B 解析 教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，主要突出与黑板颜色的差异，方便学生识别，因此所依据的感知规律是差异律。 59：答案正确 解析 略。 60：答案正确 解析 略。