完整部编版八年级下册文言文梳理.docx

1、完整部编版八年级下册文言文梳理八年级下册文言文梳理一、课文内容梳理桃花源记是作者借虚构的故事表现自己的社会理想。文章开端，先以美好闲静、“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花林作为铺垫，引出一个质朴自然的化外世界。这个幻想中的桃源世界，对生活在虚伪黑暗、战乱频繁、流血不断的现实世界中的人们来说，无疑是令人神往的。作者的简净笔触，恰如其分地表现出桃花源的气氛，使文章更富有感染力。当然，这种理想的境界在当时现实中是不存在的，只是作者通过大同社会的构想，艺术地展现了大同社会的风貌，是不满黑暗现实的一种精神寄托。小石潭记是柳宗元“永州八记”的第四篇，全文不足二百字，却清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程，特

2、别是对小石潭秀丽景色的描写，细腻而生动，读之如置身其境。核舟记使用从中间到两头，先整体后局部，从正面到背面的空间顺序和总分总的叙述顺序介绍了“核舟”的形象，表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。作者用生动简洁的语言描绘了“核舟”上栩栩如生的人物形象和景物的特点，赞美了刻舟者的精巧技艺，同时也高度赞扬了中国古代劳动人民的勤劳与智慧。关雎写的是一个男子对一个女子的思念、追求过程，写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦，展现一幅萧瑟冷落的秋景。全诗笼罩了一层凄清落寞的情调，给人以隔雾观花、若隐若现、朦胧缥缈之感。“朦胧”和“距离”正是这首诗的动人之处。蒹葭

3、是一首怀念情人的恋歌。作者的思念对象可望而不可即，中间阻隔千重，诗人因而思心徘徊，不能自抑其无限惆怅的心情。二、课内文言文梳理9桃花源记(一)课文字词详解晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，为业：作为生计。为，作为。缘：沿着，顺着。行：前行，这里指划船。远近：偏义词，这里指远。忽逢：忽然遇到。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚夹(ji)：沿，靠。杂：别的。芳：指花。鲜美：新鲜美好。落英：落花。一说，初开的花。缤纷：繁多的样子。甚：很，非常。异之，复前行，欲穷其林。异：惊异，诧异。这里是“对感到惊异”的意思。前：向前。穷：尽。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛

4、若有光。便舍船，从口入。林尽水源：林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。尽，到了尽头。源，源头。得：看到。仿佛：隐隐约约，形容看不真切。若：好像。舍(sh)：离开。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍初：开始。才：仅仅、只。通：通过。豁(hu)然开朗：形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。豁然，开阔敞亮。开朗，开阔明亮。旷：宽阔。舍(sh)：房屋。俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，俨(yn)然：整齐的样子。属：类。阡(qin)陌(m)交通：田间小路交错相通。阡陌，田间小路。交通，交错相通。鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。相闻：可以互相听到。其中：那里面。种

5、(zhng)作：耕种劳作。着(zhu)：穿着。悉：全，都。黄发垂髫，并怡然自乐。黄发垂髫(tio)：指老人和小孩。并：一起。怡然：安适愉快的样子。自乐：自得其乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡乃：于是，就。大：很，非常。从来：从地方来。具：详细。要(yo)：同“邀”，邀请。设：准备，设置。作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人咸(xin)：全，都。问讯：询问，打探消息。云：说。先世：祖先。妻子：妻子儿女。邑人：同乡的人。来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。绝境：与人世隔绝的地方。复：再，又。焉：于之，从这里。间隔：隔绝、

6、不通音讯。乃：竟然，居然。无论：不要说，更不必说。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。具言：详细地说。叹惋：感叹。延：邀请。辞去：辞别离开。此中人语云：“不足为外人道也。”语(y)：对说，告诉。不足：不值得，不必。为：向，对。道：说。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。既：已经。得：找到。扶：沿着、顺着。向：先前的。志：做记号。及：到。诣(y)：拜访。如此：像这样(的事情)。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。即：立即。遣：派遣。寻向所志：寻找以前所做的标记。所志，所做的标记。志，做的标记。遂：终于。复：再。得：找到。南阳刘子骥，

7、高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。高尚：品德优异。士：对男子的美称。欣然：高兴的样子。规：打算，计划。果：实现。寻：随即，不久。问津：问路。这里是“访求、探求”的意思。津，渡口。(二)重点句子翻译1缘溪行，忘路之远近。(渔人)顺着溪水(划船)前行，忘记了路的远近。2夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。(在溪流的)两岸几百步，其中没有别的树，芳草新鲜美好，落花纷纷。3渔人甚异之，复前行，欲穷其林。渔人对此感到十分惊异，再往前走，想要走到那片林子的尽头。4林尽水源，便得一山。桃林在溪水发源的地方就到头了，(渔人)便看到了一座山。5土地平旷，屋舍俨然。土地平坦开阔，房屋很整

8、齐的样子。6有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。有肥沃的土地，美丽的池塘，桑树竹子之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。7其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。在那里(人们)来来往往，耕种劳作，男女的穿戴衣着，都像桃源外的人。老人和孩子们个个都安闲快乐。8便要还家，设酒杀鸡作食。(村人)就邀请(他)回到(自己)家里，备酒杀鸡做食物(来款待他)。9村中闻有此人，咸来问讯。村里(的人)听说有这个人，都来打听消息。10自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。(村人)自己说(他们的)祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女和同乡的人来到这个与人世隔绝的地方。11不复

9、出焉，遂与外人间隔。(从此)不再从这里出去，于是就同外界的人隔绝了。12问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(村人)问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。13此人一一为具言所闻，皆叹惋。这个人向(桃花源中人)详细地说了他所听到的，(村人)都感叹、惋惜。14余人各复延至其家，皆出酒食。其他的人各自又都(把渔人)邀请到自己家中，都拿出酒食(来款待他)。15此中人语云：“不足为外人道也。”村人告诉(他)说：“(我们这个地方)不值得对外边的人说。”16未果，寻病终。后遂无问津者。(但愿望)没有实现，不久(他)因病去世。此后就(再也)没有人访求(桃花源)了。(三)课文分析1渔人行踪：发

10、现桃花源拜访桃花源离开桃花源再寻桃花源。2世外桃源描述：景色优美，土地肥沃，资源丰富；人人各尽所能地参加劳动，老人和孩子都生活幸福、愉快；风俗淳朴，人与人之间都极其融洽友好；没有剥削，没有动乱，平等、和谐、自足的幸福生活。3对陶渊明写世外桃源的评价：作者在文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源，那里没有压迫，没有战乱，人人安居乐业，自由安乐，彼此和睦相处。这是一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了陶渊明的社会及政治理想，也反映了当时人民的美好意愿。“桃花源”是个虚构的理想社会，既反映了人民反对剥削压迫、反对战争的愿望，也批判了当时的黑暗现实，具有一定的积极意义。但在当时的阶级社会中这只是一个不能

11、实现的空想，也是作者隐逸、逃避现实的思想反映。4【感受桃花源的美丽】桃花源美在何处？桃林美，土地美，屋舍美，田池美，桑竹美，阡陌美，人情美。【感受桃花源的神秘】桃花源神秘在何处？桃林神秘：夹岸数百步，中无杂树。山洞神秘：仿佛若有光，形状奇特。林中人神秘：乃不知有汉，无论魏晋。结局神秘：不复得路，探访未果。【感受桃花源中的幸福】桃花源中的幸福表现在何处？黄发垂髻：怡然自乐(和平安定、丰衣足食)。男女：往来种作(没有战乱，安居乐业)。渔人(侧面烘托)：村中人杀鸡作食，皆出酒食(民主平等，民风淳朴)。5渔人离开桃源后，还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么？让一位真实的历史人物出来作证，故事

12、更显得亦真亦幻，增添传奇色彩。暗示这是一个虚构的无法实现的理想世界。6本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的？作者虚构这样一个地方的目的是什么？寻向所志，遂迷，不复得路。未果，寻病终。描绘无剥削压迫，自食其力，自给自足，和平宁静，人人自得其乐的社会，同当时的黑暗社会形成鲜明对照，表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求。10小石潭记(一)课文字词详解从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，从：自，由。西：名词作状语，向西。篁(hung)竹：竹林。闻：听到。如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。如鸣珮环：好像佩带的珮环碰撞发出的声音。珮、环，都是玉饰。鸣，发出声响。乐(l)：

13、以为乐，形容词的意动用法。之：代水声。伐：砍伐。取：这里指开辟。下：名词作状语，向下，在下面。水尤清冽(li)：水格外清凉。尤，格外。冽，凉。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，全石以为底：以整块的石头为底，此句为倒装句“以全石为底”。以为，作为。近岸：靠近潭岸的地方。近，靠近。卷(qun)石底以出：石底周边部分翻卷过来，露出水面。卷，翻卷。以，而。为坻(ch)：成为水中高地。为屿(y)：成为小岛。为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。为嵁(kn)：成为不平的岩石。青树：青葱的树木。翠蔓：翠绿的藤蔓。蒙络摇缀(zhu)，参差披拂：(树枝藤蔓)蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。潭

14、中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。可百许头：约有一百来条。可，大约。许，表示约数。皆：全，都。若空游无所依：好像在空中游动，什么依靠也没有。空，在空中。日光下澈，影布石上：阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。下，向下照射。澈，穿透。布，照映。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。佁然：静止不动的样子。俶(ch)尔远逝：忽然间向远处游去。俶尔，忽然。逝，离开。往来：来来往往。翕(x)忽：轻快敏捷的样子。翕，迅疾。乐：逗乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。西南：向西南。而：连词，连接状语和动词，不译，表修饰。斗折蛇行，明灭可见：(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。斗，像北斗星一样。蛇，像蛇一样。明灭可见，时而看得见，时而看不见。势：形势，形状。犬牙差(c)互：像狗的牙齿那样交错不齐。犬牙，名词作状语，像狗的牙齿一样。差，交错。不可知：不能够知道。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，四面：四周。环合：环绕合抱。寂寥(lio)：寂静寥落，静悄悄的。凄神寒骨：感到心情凄凉，寒气透骨。凄，使动用法，使感到凄凉。寒，使动用法，使感到寒冷。悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，悄(qio