摩擦力惯性课后作业.docx

1、摩擦力惯性课后作业二力平衡同步练习1、如图是用力F把物块静止压在墙面上的示意图，以下受力分析的说法中正确的是（）手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力A只有正确 B只有正确 C只有正确 D只有正确2、物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则（）A物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力C物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力D桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的

2、压力是一对相互作用力4、如图所示是某同学玩排球的一个场景，下列说正确的是（） 5题A击打排球时手感到疼，是因为物体间力的作用是相互的B排球在空中飞行的过程中，运动状态不变 C排球在空中运动到最高点时不再受任何力D排球在水平地面上静止时，所受重力和地面对球的支持力是一对平衡力5、如图，一物体放在粗糙的水平地面上，在斜向上的拉力F的作用下向右做匀速直线运动。以下说法正确的是（）A在水平方向上.物体受到地面的摩擦力和拉力F沿水平方向的分力B在水平方向物体受到的拉力F与地面的摩擦力是一对平衡力C在竖直方向上.物体只受到地面的支持力和拉力F沿竖直方向的分力D.在竖直方间上，物体受到的重力与地面的支持力是

3、一对平衡力6、如图所示，物体重5N，当F=10N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是N；当F=20N时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是N。 7题 8题7、马拉着载有1000kg货物的雪撬在平直的公路上行驶，雪撬的运动情况如图所示在前2秒内马对雪橇的拉力是500N，此时雪撬在水平方向上受到的阻力是N，如拉雪橇运动在第6秒时，拉力大小与第1秒时相比较是拉力（填“增大”、“减小”、“不变”）。8、如图所示，人手握住质量为500g的水杯静止，杯子受到的摩擦力为N，当人增大握力时杯子所受摩擦力将（选填“增大”、“减小”或“不变”）。9、如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方

4、向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示由图象可知当t=1s时，物体处于_状态 t=5s时，物体受到的摩擦力为_N。10、跳水运动员是我国在国际比赛中的优势项目。如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的重力和支持力是一对（选填“平衡力”或“相互作用力”）11、实验小组要探究二力平衡条件实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计.(1)如图甲装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的方向 ，大小 ；当左右两端同时取下一个钩码时，如图乙，小车仍静止，此时F3 F4；当右端再挂上一个钩码时，如图丙，小车将做变速运动，此时F5 F6

5、(2)在图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的情况，这样做可以探究什么 问题？(3)对比甲、乙、丙三次实验，当小车静止时，水平方向上受到两个力的大小关系如何？还能看出小车受非平衡力作用时，运动状态将怎样？能力提升 11(多选)下列关于力的说法正确的是()A在水平路面上行驶的汽车，受到的牵引力和阻力是一对相互作用力B花瓶静止放置在水平桌面上，花瓶受到的重力和花瓶受到的支持力是一对平衡力C划船时，桨对水的力和水对桨的力是一对相互作用力D加速上升的火箭受到的燃气的推力和火箭自身的重力是一对平衡力12如图所示，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动这时，木箱受到的()A推力小于

6、阻力 B推力和阻力大小一定相等C推力一定小于重力 D推力和阻力方向相同13一个文具袋静止在水平桌面上，下列说法正确的是()A文具袋受到的重力和文具袋对桌面的压力是一对相互作用力B桌子受到的重力和文具袋对桌子的压力是一对相互作用力C文具袋受到的重力和桌子对文具袋的支持力是一对平衡力D桌子对文具袋的支持力和文具袋对桌子的压力是一对平衡力14一个物体受到均为30 N的一对平衡力作用而做匀速直线运动，如果这对平衡力同时突然减小到20 N，则物体()A速度减小 B按减小后的速度做匀速直线运动C仍按原来速度做匀速直线运动 D停止运动15如图(a)、(b)所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、

7、细线等器材进行实验，该小组同学是在做“_”实验按图(a)所示进行实验操作时，应在硬纸板处于静止状态下读取测力计的示数；按图(b)所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数_相同，两细线对硬纸板拉力的方向_相反16初二(1)班小华同学到实验室探究二力平衡的条件(1)如图所示，小华同学将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小(2)在小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_ (选填“能”或“不能”)在此位置平衡此实验说明，相互平衡的两个力必须在_上(3)实验中选用小卡片进行实验，是因为小

8、卡片的_可以忽略不计学生实验：探究摩擦力的大小与什么有关同步练习1、如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是（）AF1=0，F2=0 BF1=0，F20 CF10，F2=0 DF10，F202、为安全起见，在下坡路上，小华握紧自行车刹把缓慢行驶在此过程中，增大滑动摩擦力的方法是（ ）A增大压力B减小速度 C增大接触面积 D增大接触面粗糙程度3、将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动，下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是（）A增

9、大木块的拉力 B改变木块运动方向 C在木块上加砝码 D使木块的速度增大4、下列关于摩擦力的事例中说法正确的是（）A人在水平地面上向前行走的过程中，地面对鞋底的摩擦力方向向后B用力推停在水平地面上的汽车，未推动，是因为推力小于地面对汽车的摩擦力C自行车刹车时，用力捏闸柄，是通过增大闸皮对车圈的压力增大摩擦力D在水平地面上匀速推动各表面粗糙程度相同的长方体木箱，侧放比平放时的推力大5、下列是生活中的一些摩擦现象：走路时鞋底与地面之间的摩擦；汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦，其中属于有害摩擦的是（） A和 B和 C和 D和6、骑自行

10、车远足，因其节能、环保、时尚，已经深受同学们喜爱，如图所示是自行车的一部分结构图，用力刹车时是采用的方法增大摩擦力，刹车后自行车不能立即停下来，是由于自行车具有。7题 8题7、如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住一木块A，木块下面是长木板实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小，在木板运动的过程中，相对地面木块A是的（“运动”或“静止”），木块A受到的是（“静摩擦力”或“滑动摩擦力”），拉动速度变大时，弹簧测力计示数。（“变大”、“变小”或“不变”）8、8、如图所示，小华用不计重力的弹簧测力计拉着一物块以2 m/s的速度在水平地面上匀速前进，

11、则物块受到的滑动摩擦力的大小为_N；当物体以4 m/s速度在水平地面上匀速前进时，物块受到的滑动摩擦力的大小_（选填“变大”、“变小”、“不变”）。9、小红用3N的水平拉力拉着一个木块在水平桌面上匀速直线运动，木块所受的摩擦力大小为 N；当拉力增大到5N时，木块所受的摩擦力大小 （选填“变大”、“变小“或”不变”）。10、小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，其中一步的操作如图所示，这样操作的错误是：物体不在上运动。纠正错误后，若使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上，则木块受到的滑动摩擦力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。11、汽车刹车后不会立即停下来，这是因为汽车具有_；

12、车速会逐渐变小，是由于受到_的作用；如在雨天，车会滑行得更远，这是因为_。12、在图中作出物体沿斜面下滑时受到的摩擦力f的示意图。13、如图所示，物体在粗糙水平面上由于惯性向右运动，请作出该物体受到滑动摩擦力的示意图（作用点请画在物体的重心O上）。14、如图，小王用15N的力向右推箱子，但未推动以箱子的黑圆点为作用点，作出地面对箱子的静摩擦力方向。15、在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做_运动。据 条件可知，木块所受摩擦力的大

13、小等于弹簧测力计的示数。（2）由 图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系。（3）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将_（选填“不变”、“变大”或“变小”）。（4）评估此实验方案的不足之处是 。（答出一条即可）16、在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中：（1）先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，由此猜想滑动摩擦力大小可能与有关。（2）一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，采用了如图所示的方式，这种操作是的。（3）根据，实验中应该、的拉滑块，滑动摩擦力的大小才拉力的大小。（4）一个同学认为滑动摩擦力大小还与接触面积的大小有关，于是他设计

14、了一个实验方案，下面是该方案中的一个环节：”将两个材质和平滑程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同“，他对这个环节的设计是的，原因是。17、如图，某实验小组做“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。（1）在实验中，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，根据 条件可知，此时木块所受滑动摩擦力的大小弹簧测力计的示数（选填“大于”“小于”或“等于”）。（2）由甲、乙两图可探究出滑动摩擦力的大小与 有关。（3）由 两图可探究出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。（4）设想一下，如果实验中木板的表面绝对光滑，去掉拉力后，运动的木块将在木板上做 。能力提升题1

15、1如图所示的四种情况，木块一定不受摩擦力的是()12如图所示，物体从斜面上匀速下滑的过程中(不计空气阻力)受到的力有()A重力和支持力 B重力、支持力和下滑力C重力、下滑力和摩擦力 D重力、支持力和摩擦力13体育课上有爬绳和爬竿两项活动，某同学先后以相同的姿势顺着绳和竿匀速向上爬受到的摩擦力情况是()A爬绳时受到的摩擦力较大，因为绳粗糙B爬竿时受到的摩擦力较大，因为爬竿时手握竿的力要大些C爬绳和爬竿时，受到的摩擦力一样大D爬绳和爬竿的速度不一样，则速度大的摩擦力大14用弹簧测力计拉着重8 N的物体在水平面上以2.5 m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2 N当绳子突然断开时，则()A

16、物体速度保持不变，受到的摩擦力小于2 N B物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于2 NC物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于8 N D物体立即停止，受到的摩擦力为零15将一木料放在匀速向右运动的输送带上，开始木料与输送带间有一段距离的相对滑动，然后木料随输送带一起匀速运动当输送带突然制动时，木料会继续向前滑动一段距离后停下(回答下列小题，请选填以下合适的字母标号)A受到方向向右的摩擦力 B受到方向向左的摩擦力 C不受力(1)木料刚放上输送带的瞬间，木料在水平方向上受力情况为_；(2)当木料随输送带一起匀速运动时，木料在水平方向上受力情况为_；(3)当将输送带突然制动时，木料在水平方向上受力情况为_

17、.16在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中(1)小华的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做_运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数(2)比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，接触面越_，滑动摩擦力越大(3)小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大老师指出这样得出的结论是不的，理由是_.牛顿第一定律同步练习1、下列说法正确的是（）A牛顿第一定律在任何条件下都是成立的 B伽利略的斜面实验是牛顿第一定律的实验基础C在水平面上滑动的木块最终停下来，是由于没有外力维持它运动的原因D在水平面上滑动的木块最终停下来，是由于木

18、块惯性逐渐减小的原因2、在停车场，甲、乙两辆轿车由于驾驶员的疏忽大意而发生了碰撞，甲车司机感觉背部受到挤压，乙车司机身体向前倾斜，下列分析判断正确的是（）A甲车静止，乙车运动，乙车尾撞击甲车尾 B甲车静止，乙车运动，乙车头撞击甲车尾C甲车运动，乙车静止，甲车头撞击乙车尾 D甲车运动，乙车静止，甲车尾撞击乙车尾3、汽车最基本的安全装置是头枕和安全带，如图所示，以下说法正确的是（）A有了头枕，能减小因突然减速对司机造成的伤害B有了头枕，能减小因撞上前车对司机造成的伤害C系上安全带，能减小因后车撞击对司机造成的伤害D系上安全带，能减小因紧急刹车对司机造成的伤害4、关于惯性，下列四个现象中对应的说明错

19、误的是A拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，说明灰尘有惯性B汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，说明车有惯性C箭离开弓弦后，仍能向前飞行，说明箭有惯性D手握锤柄在地面上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，说明锤头有惯性5、下列生活现象中，属于利用惯性的是（）A赛车在转弯时滑出赛道 B高速路上汽车要限速行驶C人踩到西瓜皮上易滑倒 D跳远运动员跳远时要助跑6、如图情境中，最下面的棋子被尺快速打出。下列说法正确的是（）A下面的棋子被打出后，仍受到尺的作用B下面的棋子被打出去，说明力是物体运动的原因C上面的棋子将落在正下方，是由于受到惯性的作用D上面的棋子将落在正下方，是由于惯性且受到重力的作用7、我国已成功发射“嫦

20、娥二号” 探测卫星，它将在距月球表面高度100km的地方绕月球飞行。如果“嫦娥二号”探测卫星绕月球飞行时所受外力突然全部消失，它将（ ）A继续绕月球飞行 B静止在空中 C做匀速直线运动 D向月球飞行，最后掉在月球上8、沾上灰尘的衣服，用手轻轻拍打几下，就干净多了小刚用下面的四句话解释了这一过程：灰尘与衣服分离落向地面，衣服便干净了一手拿着沾有灰尘的衣服，用另一只手轻轻拍打灰尘由于具有惯性，继续保持原来的静止状态衣服受力后运动状态发生改变，由静止运动起来。这四句话最合理的排列顺序是（）A B C D9、如图所示，小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球

21、的运动状态将是（）A立即停止运动 B匀速直线运动C速度越来越快 D速度越来越慢10、某同学骑自行车时，以地面为参照物，他是 的。停止蹬车后，自行车还能继续向前运动一段距离，是因为自行车具有 。11、头盔、赛车服、头颈支持系统是赛车手极其重要的防护装备（如图），分别保护赛车手身体的不同部位。比赛过程中若发生意外撞击，在安全带的保护下，车手的身体能被固定在座椅上，佩戴头颈支持系统可以避免头部由于_向前摆动，从而起到保护作用。 12、甲、乙两种公路对轿车限速分别为50km/h和70km/h，同一辆轿车在两种公路上均以最高速度行驶时，它具有的惯性（选择甲大、乙大或一样大）。14、投出去的铅球在重力作用

22、下沿曲线运动，说明力可以使物体的_发生改变；铅球落地时将地面砸出了一个小坑，说明力可以使物体的_发生改变。如果飞行中的铅球受到的所有的力突然消失，那么铅球将做_运动。15、把一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋用力在桌面上转动一下，生鸡蛋里面的蛋黄和蛋白是液体，转动时，蛋壳虽然转动起来了，但是里面的液体却由于具有惯性要保持原来的（选填“静止”或“运动”）状态，阻碍蛋壳的转动而熟鸡蛋里外是一体的，不会出现上述情况。因此，更容易转动的是（选填“生鸡蛋”或“熟鸡蛋”）。16、如图所示，在水平桌面上一本静止的书上竖直放置一块橡皮， 当书突然向右运动时，橡皮将会 ；如果书表面绝对光滑，上述现象中橡皮将会 。（以上两空

23、选填“向右倾倒”、“向左倾倒”或“保持静止”） 17、奥运项目中的多人划艇，人向后划水，艇却会向前运动，这说明力的作用是_，停止划艇后，它还能继续前进，是因为划艇具有_。18、如图（a）所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做匀速直线运动，当烧杯中的水面出现如图（b ）所示的状态时，则小车此时正在做（迭填“加速”、“减速”或“匀速”）运动，做出上述判断的根据是水具有。20、刘伟同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。（1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，刘伟采用的研究问题的方法是 。（2）从甲、乙、丙三次实验小车所停位

24、置情况看， 图中小车所受阻力最大（3）刘伟从实验推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做 运动。（4）牛顿在前人研究成果的基础上，总结处牛顿第一定律，它的内容是： 21、在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布 （1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上 （选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小 （选填“相同”或“不相同”）；（2）根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越 ，在水平面上运动的距离越 ； （3）如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做 运动；（4）如果要测小车在毛巾表面上运动时所受

25、阻力的大小，正确做法是： 提升题11关于牛顿第一定律说法正确的是()A直接证明牛顿第一定律的实验做不出来，因此该定律不能肯定是否正确B直接证明牛顿第一定律的实验虽然不能做出来，但是可以经过科学推理而得出，因此该定律是正确的C直接证明牛顿第一定律的实验是可以做出来的，因此该定律肯定是正确的D选用优质的材料，一定能用实验来直接证明该定律12公交驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术将一杯水静置在公交车的置物台上(如图)，司机突然刹车时，杯中水可能发生的情况是()A仍保持水平 B将向前溢出 C将向后溢出 D会溢出，但不能确定溢出方向13现代汽车除了前、后排座位都配备安全带外

26、，还安装有安全气囊系统，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人身造成的伤害()A汽车速度太慢B汽车转弯 C汽车突然启动 D汽车前端发生严重撞击14(多选)，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上则下列说法正确的是()A锤柄下端受到撞击时，锤柄比锤头先停止运动 B锤柄下端受到撞击时，锤头比锤柄先停止运动C这利用了锤头的惯性，锤头质量越大越容易套紧 D这利用了锤柄的惯性，锤柄质量越小越容易套紧15人类对“运动和力的关系”的认识经历了一个曲折漫长的探索过程(1)古希腊哲学家亚里士多德认为：_这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2 000年(2)十七世纪

27、，伽利略通过理想斜面实验，正确地揭示了“运动和力的关系”如图所示，伽利略的斜面实验有如下步骤：减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去上述步骤中，有的属于可靠事实，有的则是科学推论将这些事实和推论进行分类排序，以下正确的是( )A事实事实推论推论B事实推论推论推论C事实推论推论推论D事实推论推论推论(3)伽利略得出：运动的物体如果不受其他物体的作用，将会永远_下去伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法