中小学教师资格证面试结构化练习题及答案.docx

1、中小学教师资格证面试结构化练习题及答案2021年中小学教师资格证面试结构化练习题及答案1.【试题】学校组织学生进行地震演习，你所在的班级有名学生在下楼时 不小心摔伤了。作为班主任，你怎么办？【解析】地震演习中有学生在楼道摔伤，如不及时处理，很容易造成疏 散秩序混乱。为避免扩大影响，我会及时做出反应，以学生安全为 第一要义，在妥善处理学生伤情的情况下，演习顺利进行。首先，我会及时来到受伤学生身边，先将其带离疏散队伍，然 后通知本楼层负责楼道疏散工作的老师，请他维持好楼道疏散队伍 的秩序，避免学生发生拥挤造成踩踏事故，同时将该情况汇报给广 播组，请广播组的老师通过广播说明具体情况，让疏散组的老师做

2、 好应对工作，合理调整疏散速度。其次，详细询问该名学生的伤情，安抚其情绪，如果并无大 碍，则鼓励他继续加入到演习中来，并带领他重新回到疏散队伍 中，进行有序撤离;如伤势较重，则联系医务组的同事前来诊治伤 情，并做后续治疗。再次，我会回到事先指定的集合地点进行整队及清点人数，并 将本班学生受伤及治疗的情况向领导进行汇报，听从领导指示，继 续完成地震演习任务。最后，地震演习结束后，对受伤学生的情况进行跟踪了解，确 保学生身体无恙。同时总结此次演习工作的经验教训，在班级里普 及应急避震的正确知识，并做好心理指导，确保下次演习中学生们 都能冷静、有序的进行撤离。2.【试题】某同学实验课上打破实验容器并

3、谎称是他人打破的，对此，你怎么办？【解析】面对突发情况一时手足无措而说谎的行为，是这一年龄段学生的正常反应，作为老师我不会因为他撒谎而对其贴上“不诚实”的并借此标签，而会予以宽容和理解，引导学生正视过失、直面过失， 契机教育学生们做一名诚实守信的人。首先，安慰学生，保证课堂教学正常进行。安抚打破容器的同 学不要害怕，不管是谁打破的容器都没关系，关键是没有人受伤。待 我将容器碎片打扫完毕后，继续上课。向同学们说明打碎实验器具是 违规操作的结果，借机向同学们演示正确的操作方法，嘱咐大家按要 求科学实验，注意安全，避免意外。其次，与打碎器具的学生谈心。孩子在课堂上的反应充分说明 其内心非常在乎周围同

4、学的看法，可以借用一些古今名人勇于承担 责任的小故事，告知学生犯错并不可怕，只要勇于面对，敢于承担， 照样会赢得周围人的尊重和认可。通过鼓励、引导等方 式使学生意识到说谎问题的严重性高于不小心打破仪器，从而使学 生主动认错承担责任，我也会给予恰当及时的表扬。最后，反思教学工作。一方面，我应该以身作则，为学生树立诚 实的好榜样，对于诚实的行为给予表扬和奖励，对于不诚实的行为给 予批评和合适的惩罚来帮助学生形成和改变态度与品 德；另一方面, 联系家长共同反思，是否在平日的教育中对孩子过于苛责，而导致孩 子在犯错时习惯性的逃避而不是主动承担，以便在日后的学校和家庭 教育中共同改进，培养孩子的责任感。

5、3.【试题】要从班里评选出三名“三好学生”，你会如何评选？【解析】三好学生是班里德智体美等综合素质全面发展的学生，在班级里起着表率作用。为此，我会本着公开、透明、民主的原则展开评选工作：第一，明确评选标准。主要把思想道德、学习成绩和综合表 现三个方面作为评选标准。在思想道德方面，要遵守班级纪律，尊敬师 长，关爱同学，孝敬家人，诚实守信，礼貌待人;在学习成绩上，努 力上进，勤思好学，乐于探究，帮助同学;在综合表现上，要有积极 向上的健康心态，积极参加各种社会实践和有益活动，热爱劳动热爱 卫生热爱生活，讲文明讲礼仪等。第二，多方倾听，加深了解。我会主动听取任课教师的意见 和建议，了解学生的课堂表现

6、和日常表现，对评选工作尽可能做到心 中有数。第三，把评选主动权教给学生。我宣布“三好学生的评选 标准后，组织全班同学进行民主投票，选出者。可以举手表决，也可以 采取无记名投票的方式，当场公布选票结果。在此过程中，尽可能避 免连评，公正无私的对待每个孩子，避免打击学生的积极性，伤害到 他们的自尊心。总之，三好学生的评选关系到一个班级的健康有序发展。我 会慎重对待，充分发挥学生选举权，选出学生公认的“三好学生” O4.问：一个学生在课堂上玩手机，老师要收手机，他不给，你怎么 办？【参考答案】首先，在课堂上，教师在处理学生课堂问题时，应尽可能地采用不影响课堂秩序的方式，如果这位老师是在课堂上发现时就

7、直 接收手机，那我认为这样的方式本身就不大妥当，在课堂上可以以 开玩笑的方式提醒学生：“有些同学的手机不错哈，是不是也可以 在下课的时候借我玩一下呢”,这样既不会让他很难下台又起到了 警示的作用，也可以给其一些手势、眼神的暗示，以免影响整个课 堂秩序，影响其他同学学习。其次，课后找学生谈话，以端正的态度跟他聊聊，了解具体情况，不要急于批评和指责，然后和他讨论一下在课堂上玩手机 的弊端，促使学生认识到自己的错误。此外，还可以开一次主题班会，让学生讨论手机的利弊，自 觉 远离手机危害，并在全班同学的共同讨论下，达成课上不能使用手机 的规则，制定相关的制度，督促学生避免上课玩手机的行为发生。 5.问

8、题：你的课上，有一位学生没带课本，你怎么办？参考答案：我不会过多指责和批评学生，我会反思自己的问题，并引导学 生们养成良好的学习习惯。学生上课忘记课本，常常是因为学习习惯 不佳或是丢三落四造成，过多的指责学生可能会让学生自卑甚至产 生厌学情绪。引导学生养成良好学习习惯，我会做以下几点：首先，我会告知同学们，不带课本会对我们的学习效率造成影 响，说明课本的重要性，并让该学生和同桌一起共用课本。同时，我 也会要求该同学用本子记录本堂课知识点，确保该学生完成本堂课 的学习任务。其次，我会在课堂上根据教学计划调整教学方式，不让同学们 的思维束缚在课本之中，运用分组活动 分组讨论等方式，鼓动同学 们进行

9、思考，对于知识得出自身的见解。课后，我也会询问该学生在 课堂上的学习状况，抽查他关于本堂课的知识，并再次给这位同学讲解他不懂的地方，确保学生的学习成果，也让学生感 受到老师的关心。最后，我会更加关注同学们的学习，上课之前备好书本、离 开 之前带好作业每天进行提醒与督促，培养学生良好的学习习惯。我的回答完毕，谢谢！老师和学生吵架，作为班主任你怎么办？【参考答案】作为一名班主任，在处理工作时候应当秉持公平公正的态度， 保障各方的正当权益，遇到老师和学生抄架这样的情况，我会做如 下安排：首先，应当对双方当事人进行安抚，双方情绪平稳之后对具体 时间过程做详细了解，理清事情的来龙去脉。其次，应该首先找到

10、老师进行交谈，作为一名成年人，应当比 学生更为清醒成熟，不能轻易跟学生吵架，而应该是课堂纪律的维 护者，对老师进行一定的说服指导。最后，应当对学生进行一定的说服教育，希望以后遇到类似的 情况学生能够在第一时间找到班主任解决问题，而不長跟老师吵 架。有一个学生口吃，同学嘲笑他，你怎么处理?【参考答案】面对这种情况，单方面的批评嘲笑的学生解决不了问题，关 键 的在于引导教育，让学生学会换位思考，深刻意识到自己的嘲笑对口 吃的孩子造成的伤害。另外对于有口吃的学生也要做好安慰鼓励措施，帮助重拾自信。具体的做法可以在网上搜索一个口吃或者身体缺陷有关的故 事，美 国的一个当选副总统拜登就是一个有口吃毛病的

11、人，但是 性格坚强 的拜登从小坚持在镜子前背诵大段诗歌，后来不仅让他 改掉了口吃 的毛病，还为他以后成为一名出色的政治演说家奠定了基础。然后在班会上讲故事给学生们听，听完后根据故事发问，如 果身边有这样的人应该怎样对待，再引导学生认识到从前的错误进而 向口吃学生道歉。更建立起帮助口吃学生的团体，引导口吃学生自信 乐观勇敢的说出自己想说的话。一个学生恶作剧给一个老师背后贴了乌龟被老师扇了 一巴掌，你 怎么看？【解析】这位老师的做法是错误的，不管什么情况，教师都不应该对 学生动手。如果是我，我会这样做：我会用我的机智化解尴尬，原来这位同学具有画画的天赋。(2)找学生进行沟通，如果学生纯释是恶搞我会

12、进行思教育;如果学生是对我有意见，我会了解他的想法。(3)我会对自己的学工作进行自我反思，加强对班级的管理和与学生之间的沟通。【问题】作为一名青年教师，你应该如何适应教师这个职业?【参考答案】迅速适应教师职业是有助于提升我们的职业素养，帮助我们全 身心的投入到教育事业当中去，作为青年教师，我们要保持学习的心 态，这样才能不断更好地适应教师这个职业。第一，要不断加强学习，提高师德修养。作为青年教师，要以 优秀成熟的教师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，以身 作则，提升自己水平，为学生做好示范。第二，勤学苦练，提升教学技能。作为教师，我们的天职長于 教书育人，青年教师刚进入教师队伍，难免存

13、在教学经验不足的问 题。对于这些问题，我们需要虚心向有经验的教师请教和学习，掌握 教学技巧和教学方法，不断地提升自我的教学能力，同时及时做教学 反思，在反思中查找问题明确努力方向。第三，妥善处理人际关系，打造和谐教学氛围。作为青年教师，一方面要尊重领导，服从领导指挥，保质保量的完成领导交给的各项 教学工作；另一方面还要做好同事之间的团结和相互学习，但最重要的还是要妥善处理好与学生的关系，树立正确的教育观、教师观和学生观,为自己的教与学生的学创造良好的环境。我的回答完毕，谢谢！9.【问题】应当教师应当遵守哪些职业道德规范？参考答案中小学教师职业道德规范包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学 生、教书育人

14、、为人师表和终身学习。爱国守法是教师职业的基本要求。作为教师，我们要以身作 则，知法懂法守法用法，用法律来规范自己的行为，为学生做出示 范和榜样。爱岗敬业是教师职业的本质要求。教师应有“鞠躬尽瘁”的决 心和“蓬勃向上”的工作热情，不断挑战自己，提升自己，让自己变 得越来越优秀。关爱学生是我们作为老师的师德的灵魂。没有爱，就没有教育。 教师应时刻关注学生，善于发现学生的优点，采取发展性评价方式， 培养学生健全的人格。教书育人是教师天职和道德核心。这是素质教育发展人的要求, 作为教师，我们不仅应该给予学生更多知识的传授，更重要的是培养 出一个优秀的人。为人师表長教师职业的内在要求。学生的向师性与教

15、师的示范 性，要求教师时时严格要求自己，自觉维护教师职业道德。终身学习是教师专业发展的不竭动力。这要求教师树立终身 学习理念，在学习中博览群书，厚积薄发，成为学生学习的“源 头 水”。作为一名教师，我会时刻严格要求自己，用教师职业道德规 范 来鞭策自己，将学生放在第一位，做一名合格的“园丁” 0我的回答完毕!谢谢！10.【题目】谈论自己对教师职业的看法？【参考答案】第一，教师，为人师表;职责長教书育人。作为教师，不仅 教 授学生知识 技能，还要教会学生做人、做事;作为教师，要有甘 为人梯，敢做蜡烛的精神。第二，教师浇灌着祖国的花朵，承担着未来的希望，其作用已 经得到全社会的认可，社会地位也越来

16、越高。第三，教师与青少年交流比较多，要使自己保持一颗年轻的 心，站在学生的角度去看问题、去理解学生。第四，教师要有良好的师德，爱国守法 爱岗敬业、关爱学 生、为人师表、教书育人、终身学习。第五，教师必须具备所教学科的专业知识和教育教学理论知 识。我的回答完毕!谢谢!【问题】作为一个班主任，我们应该具备哪些素质?【参考答案】首要，要把课教好。做为一个班主任，要在自己的专业领域 不 出错，担负好教书的责任，才能取得同学们的认可。第二，是善于把握班级整体氛围。作为班主任，我们要仔细观 察班级整体的学习气氛 娱乐气氛、活动气氛，心系班级，察觉到 不对的时候，要善于把握与引导。例如：我曾经的班主任看到同

17、学 们不喜欢做广播操，就一直跟大家说他们年代的广播体 操，逗得大 家哈哈大笑，让大家在娱乐中慢慢接受了广播体操。这事班主任不 倡导，就没人管了，气氛不好，班级凝聚力就差。第三，是要有良好的沟通能力。这里主要说的是与同学们之间的交流能力，因为每位同学的性格与基础不同，班主任要会把!尺度，对不同同学应用不同的沟通方法，准确的提出建议、提出 表扬与批评。最后，就是要关注每一个学生，给每一个学生关怀与鼓励。我的回答完毕，谢谢！12.【题目】现在有很多教师在做有偿家教，你怎么看待这种现象？【参考答案】有人认为，老师从事有偿家教活动，牺牲自己的业余时间给 学生补课，既给基础不好的同学提供了更多学习上的帮助

18、，也可 以 适当改善老师的经济状况，是利大于弊。但我认为教师做有偿 家教 弊大于利：第一，忙于做家教势必会扰乱正常教学秩序。教师的工作中心 应是我们在学校中的课堂，而不是学校之外的家庭小课中。如果任教 师从事这种副业，教师难以兼顾，必定会分心分神，从而大量挤压教 学准备时间，严重影响正常教学进程。第二，教师从事有偿家教，无疑会加重学生家庭的经济负担。当 前，学生之间的竞争压力也很大，每个家长都想让自己的孩子 多学 点。在这种情形下，老师们私自开设补习班，不仅让学生压力倍增， 额外的学费也加重了家庭的经济负担。第三，有偿家教违法违规。既违背了中小学教师职业道德 规范中为人师表的要求，又违反了相关

19、教育条例法规。所以，教师还是应当以主业为重心，安心做好分内事。教师 的职责是教书育人，若让教师为了经济利益将眼光转移到学校之 外明 显是本末倒置。让孩子们在公平的环境下不断学习和成长，这才是人 民教师应有的追求。我的回答完毕，谢谢!13.有人说学生身体不舒服应该免除作业，你怎么看?【参考答案】对于身体不舒服的学生作为老师一定要给予关怀。有人说学生身体不舒服应该免除作业，我对此有以下几点看法：第一，适当的作业可以使学生对学习的新知识进行巩固和加深 理解，有助于加强学习效果；第二，但長，如果作业太多或者布置一些重复的作业，不仅 会 加重学生的负担，而且会让学生产生厌学情绪。这样的作业不光身体 不舒

20、服的同学不用做，身体没有问题的同学也不应该做。所以老师布 置作业要注重少而精；第三，对于身体不舒服的同学，如果情况确实比较严重，做 作 业会他精神上造成负担，不利于身体的恢复，因此，免除他们的作业 理所应当。当他们身体恢复以后，老师应该注意他们对相应知识的把 握情况，适当地补充相关作业。第四，如果学生身体不舒服情况比较轻微，不影响正常活动，适 当地完成一些作业也是有必要的，因为如果当天所学无法消化，会影 响到后面知识的学习，造成恶性循环，身体恢复后再补充这些作业的 话，也会比较吃力。总之，一方面老师要注意作业的质量，另一方面要根据学生 实 际情况决定是否免除作业。这样的做法才是更加合理的。14

21、.如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？现在的青少年很叛逆，不会轻易佩服和听从教师，尤其是对于 刚走上讲台的青年教师，他们会进行严格的考察，比如问一些很难的 题，故意刁难老师，这就对年轻教师提出了挑战要想应对这样的挑战，就要求年轻教师有过硬的专业知识，对于知识上的 问 题，不轻易被难住。但任何教师都会有自己不明白的问题，尤其是如 今这样一个信息爆炸的时代，面对形形色色的学生，课堂上会出现很 多的突发状况，这就要求我们做一名聪明的教师，冷静思考，巧妙处 理。面对故意刁难自己的学生，首先不可以正面回击，不可以着急， 先冷处理一段时间，然后可以找其谈话，甚至可以告诉他：“老师需 要你的支持和帮助

22、，就像你也需要别人 的支持一样”,用真诚打动 他，并在今后的日子里，逐渐树立威 信。15.【题目】有人说学生犯错要写检讨，老师犯了错绝对不能检讨，检讨有 失教师的威信。你怎么看？【参考答案】“人非圣贤，孰能无过。”我们并非圣贤，我们都是普通人，我 们都有可能犯错误。假使我们犯了错误，都应该有承认错误的勇气 改正错误的行为。诚实、勇敢是我中华民族的传统美德，作为老师, 在此更应做好表率，给同学们做榜样。犯了错误不检讨，有失师威。第一，公开做检讨更能提升教师的人格魅力。教师有错，敢 于 承认，并做出改变，是一种坦诚的表现。该行为向学生传递一种坦诚 的人格品质，学生会更加发自内心的敬佩教师。其次，公

23、开检讨有利于构建友好的师生关系。每个学生的心 里都藏着一个标尺，在他们的心里，对是非曲直有一个明确的判断。教 师犯错误公开检讨后，学生会有一种平等意识，使学生对教师更加信 任，更能促进师生间的和谐。最后，教师勇于承认错误，才真正实现学生“求真的教育 目 “做真人” o我的回答完毕，谢谢!16.【题目】谈论自己对教师职业的看法？【参考答案】第一，教师，为人师表;职责是教书育人。作为教师，不仅 教 授学生知识、技能，还要教会学生做人 做事;作为教师，要有甘 为人梯，敢做蜡烛的精神。第二，教师浇灌着祖国的花朵，承担着未来的希望，其作用已 经得到全社会的认可，社会地位也越来越高。第三，教师与青少年交流

24、比较多，要使自己保持一颗年轻的心，站在学生的角度去看问题、去理解学生。第四，教师要有良好的师德，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。第五，教师必须具备所教学科的专业知识和教育教学理论知 识。我的回答完毕!谢谢！17.【问题】一个学习成绩不错的学生，放学后邀请你一起玩吃鸡游 戏，你怎么办？【注意】这道题面对的人际沟通对象是学生，并且是“学习成绩不错的” 学生，所以要注意沟通的方式，同时注意关心爱护学生。也要注意作 为教师要从教育学和心理学的角度来解决问题。【参考答案】态度：一个学习成绩不错的学生，放学后邀请我一起玩吃鸡游 戏。面对这种情况，我不会贸然拒绝，而是先了解情况，

25、在了解具 体情况后做出选择。做法：如果这个学生已经完成了当天的学习任务，并且掌握了 老师上课讲的知识点，玩吃鸡游戏只是一种放松方式，我会接受他的 邀请;如果这个学生还没有完成当天的学习任务，老师讲的知识点也 没有掌握，我会先劝说他完成作业并消化当天的知识点，如果他完成 任务后还有时间，我会在不影响他休息的前提下，再接受他的邀请； 如果这个学生最近学习压力过大，我会耐心帮助他疏导情绪，缓解学 习压力。事后，我会详细了解这名学生的情况，看他玩游戏的频率是不 是过高，有没有影响到学习；并反思一下自己是不是太过严厉，导致 学生的压力无处释放;也会引导同学们权衡好学习和课余活动的关系; 请家长监督孩子，

26、并请家长和老师做好沟通，共同促进孩子的进步和 成长。18.现在常常提的以学生为本或“以学生为主体“，你如何理解？【参考答案】：学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生 存、发展的灵魂所在。老师担负着重大的使命，“以学生为 本”或 “以学生为主体”，确保了教学最终目的的实现。 “以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生 为主，教师的作用是负责组织 引导、帮助和监控，引导学生学会认 知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的发 展，促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建 立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课发展自我的主人。“一

27、切为了学生，为了学生的一切，为了一切学 生”,切实构建“以学生为中心主 体观。19.【问题】如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对?【参考答案】现在的青少年很叛逆，不会轻易佩服和听从教师，尤其是对于刚走上讲台的青年教师，他们会进行严格的考察，比 如问一些很难的题，故意刁难老师，这就对年轻教师提出了挑战要想 应对这样的挑战，就要求年轻教师有过硬的专业知识，对于知识上的 问题，不轻易被难住。但任何教师都会有自己不明白的问题，尤其是 如今这样一个信息爆炸的时代，面对形形色色的学生，课堂上会出现 很多的突发状况，这就要求我们做一名聪明的教师，冷静思考，巧妙 处理。面对故意刁难自己的学生，首先 不可以

28、正面回击，不可以着 急，先冷处理一段时间，然后可以找其谈话，甚至可以告诉他：“老 师需要你的支持和帮助，就像你也需要别人的支持一样“,用真诚打 动他，并在今后的日子里，逐渐树立威信。20.【问题】有人说学生身体不舒服应该免除作业，你怎么看?【参考答案】对于身体不舒服的学生作为老师一定要给予关怀。有人说学生身体不舒服应该免除作业，我对此有以下几点看法:理解，有助于加强学习效果;第二，但是，如果作业太多或者布置一些重复的作业，不仅 会加重学生的负担，而且会让学生产生厌学情绪。这样的作业不光身体不舒服的同学不用做，身体没有问题的同学也不应该做。所以老师布置作业要注重少而精；第三，对于身体不舒服的同学

29、，如果情况确实比较严重，做 作 业会他精神上造成负担，不利于身体的恢复，因此，免除他们的作 业理所应当。当他们身体恢复以后，老师应该注意他们对相应知识 的把握情况，适当地补充相关作业。第四，如果学生身体不舒服情况比较轻微，不影响正常活动，适当 地完成一些作业也是有必要的，因为如果当天所学无法消化，会影响到后面知识的学习，造成恶性循环，身体恢复后再补充 这些作业的话，也会比较吃力。总之，一方面老师要注意作业的质量，另一方面要根据学生 实 际情况决定長否免除作业。这样的做法才是更加合理的。21小明说话结巴，同学们都笑话他，不和他玩，作为班主任你怎么办？【参考答案】态度：一视同仁，尽量帮助每一位同学

30、，尤其是有身体缺陷的同学更要予以关爱。可以采取下面四点措施：1.通过主题班会等形式让其他同学认识到自身错误；老师可以开展一系列的主题班会，通过讲一些事例或者看一些短片，让学生们认识到要尊重他人,不要取笑同学的生理缺陷，要团 结友爱，互帮互助。2.对小明更加关怀，让他感受到老师的爱。像小明这样的学生往往更为敏感，容易处于自闭状态，所以 老师应该主动去关爱他，从学习到生活都可以涉及到，让他真切感受到 老师在时时刻刻关爱着他。3.发现小明闪光点，多表扬，让他建立自信。这样的学生还可能会自卑，极度不自信。要想建立他的自信，最 好的方法就是发现他们身上的闪光点，比如，作文写得好，画画得好 等，可以当众他

31、的作品。让他感觉到自己原来也很棒，也有比别人强 的地方。4.与心理辅导老师共同合作，努力纠正说话结巴问题。这第四点可能是稍微难点，需要时间，但是不能被忽视掉。可 以弄清楚结巴是因为紧张还是什么原因造成的，然后配合家长、心理 辅导老师一起帮助孩子去慢慢克服这个问题。22问题：有一个学生考试时总是作弊，作为他的班主任，你要怎样解决 问题？参考答案：学生考试作弊的行为如果持续下去会对学生的未来造成很大的 影响。作为他的班主任，我会弄清他作弊的原因，引导这名学生正 确对待考试。第一，我会找到这名学生，对他作弊的行为进行确认，保证他不是 被误会，否则很可能会伤害到他的自尊心。确认过后，我会向他了解他多次作弊的原因。并且，我会告诉他，大家都想要一个好成绩，这是很正常的，但是好成绩是需要我们通过努力去获 得，投机取巧是不对的。而且，我会表明自己愿意帮他提升成 绩， 希望他能更加努力，不再作弊。第二，采取措施，帮助该生提升成绩。其一，我会与家长沟通，询问他们是否了解学生作弊的真实原因。比如，是否是给孩子过大的 压力，导致孩子采取作弊的方式来获得父母的认可。在 充分交流之 后，我会与家长一起制定解决方案，并嘱咐家长不