精练精析单元评价检测三人教新课标版八年级上.docx

1、精练精析单元评价检测三人教新课标版八年级上第一章声现象单元测试题一、填空题1、在大鼓上放些沙粒，击鼓时，会看到_现象，这说明_。鼓敲击得越响，会看到_现象，又说明_。2、如图1所示，当敲响音叉后用悬吊着的泡沫球接触发声的叉股时，泡沫球会被_，这个实验说明一切正在发声的物体都在_.图13、乐音具有三要素，反映声音高低特性的是_，反映声音大小特性的是_，人们能把不同的乐音区分开，是因为它们具有不同的_.人们通常说女子的声音比较尖，是指声音的_高.4、在班里举行小型音乐会，张刚同学在8个相同的水瓶中灌入不同高度的水(如图2),敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，i”的声音来.这些声音的

2、_不同.但瓶子的顺序排乱了，正确的瓶子编号是_.图25、人们用_来划分声音的等级._是人们刚刚能听到的弱声.为了保护听力，应控制噪声不超过_；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过_；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过_.6、声源发出声音后，声音碰到物体反射回来，根据回声到来的方位和时间，可确定物体的位置和距离，这种方法叫_,利用这个原理发明了_.7、控制噪声要从三个方面着手，即防止噪声的_、阻断它的_、防止它进入_.8、列举两个生活或自然现象实例说明发声的物体在振动：例1_；例2_。9、列举两个实验：说明声音能传递信息或能量：例3_；例4_。10、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直

3、发射超声波，经过4 s收到回波信号，海洋中深处的深度是_ m（声音在海水中传播的速度是1 500 m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是_.二、选择题11、下列说法中正确的是（ ）A只要物体在振动，人就一定能听到声音B只要听到物体在发声，那么物体一定在振动C只要人听不到声音物体就一定没有振动D以上说法都正确12下列情况，哪一种声音不能传播（ ）A.在空气中 B.在水中 C.在地面以下 D.在太空中13妈妈买瓷碗时常把两只瓷碗轻轻碰一碰，听听发出的声音，她判断瓷碗好坏主要是根据声音的（ ）A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 音量14为了减弱噪声，下列措施可行的是（ ）

4、A.将噪声大的机器换成噪声小的机器 B.在马路两旁植树造林C.在耳孔中塞入棉花 D.关闭所有声源15、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B.马蹄声可以沿土地传播C.马蹄声不能由空气传到人耳D.土地传播声音的速度比空气快16.如图3所示，将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会发生A.电铃逐渐停止振动B.听到的铃声越来越响C.听到的铃声越来越轻D.听到的铃声保持不变17.桌子上的鱼缸中有若干条金鱼，敲击桌子，鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要过程是A.空气水鱼

5、 B.桌子空气水鱼C.桌子鱼缸水鱼 D.桌子空气鱼18.擂鼓人用力擂鼓，是为了使鼓声的A.音调升高 B.响度增大C.音色改变 D.以上说法都不正确19.乙人用铁锤打击一下铁管的一端,甲人在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声,这是因为A.一个是原声,另一个是回声 B.人耳的错觉C.声音沿铁管传播快,先听到;沿空气传慢,后听到 D.外界杂声干扰20、以下说法不正确的是A.蝙蝠在飞行时发出超声波B.大象的语言对人类来说就是一种次声波C.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波D.人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械21.在月球上，宇航员之间是怎样交谈的？24.(3分)如图4所示，将一把钢尺紧按在桌面上

6、，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下，第_次钢尺振动得快，它的音调_(填“高”或“低”)，这说明音调与_有关.图425.(4分)你试试能用哪些方法使下面的这些物体发声?一根棉线或者橡皮筋；一个酒杯；一个笔帽；_它们在发声时的共同之处是：_.通过上述探究，可能知道声音是_产生的.26.(3分)如图3所示，当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉_(填“会”或“不会”)振动，靠在左边音叉的小球能弹起.这说明_，这是由于_ 将右边音叉的振动传给了左边音叉的缘故. 图5 图627.(2分

7、)去掉罐头盒两端的盖子，在一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎紧，对着火焰敲橡皮膜，看到的现象是_，这是因为_29.(4分)为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象.甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小.乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花.丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音.丁：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题?第二章 光的传播检测试题1.选择题： （1）下列不

8、是光源的物体有（ ）。 A太阳 B火焰 C月亮 D电灯 （2）一根旗杆在阳光照射下，在地面上投下一个旗杆的影子。自早晨到黄昏这段时间内，旗杆影子长度变化是（ ）。 A逐渐变短 B逐渐变长 C先变长后变短 D先变短后变长 （3）太阳光垂直照射到离地面一定高度的很小的正方形孔上，则在地面上产生光点的形状是（ ）。 A圆形的 B正方形的 C不规则的 D成条形的 （4）一位在北京的剧场里看演出的观众，坐在离演奏者不太远的地方，另一位在上海的居民，坐在家里的电视机前看同一演出，上海与北京相距 1460km，他们两人若想同时听到演奏声，北京观众必须坐在离演奏者（ ）。 A 30m远 B 17m远 C约 1

9、.655m远 D无法知道 （5）无影灯是由多个大面积光源组合而成的，下列关于照明效果的说法中正确的是（ ）。 A.无影灯下的物体没有影子 B.无影灯下的物体有本影 C.无影灯下的物体没有本影 D.无影灯下的物体没有半影 （6）关于月食和日食，下列说法正确的是（ ）。 A.位于月球本影中的人，能看到月全食 B.位于月球半影中的人，能看到日偏食 C.月球位于地球的半影内，出现月偏食 D.月球位于地球的本影内，出现月全食 （7）在无任何光源的情况下，舞台追光灯发出的绿色光照在穿白上衣，红裙子的演员身上，观众看到她：（ ）。 A全身呈绿色； B上衣呈绿色，裙子呈红色； C上衣呈绿色，裙子呈紫色； D上

10、衣呈绿色，裙子呈黑色 （8）彩色电视机屏幕上呈现各种颜色，都是由光的三基色混合而成，这三种基本色光是：（ ）。 A红、橙、黄； B黄、红、蓝； C红、黄、绿； D绿、红、蓝 2.填空题： （1）光在_中沿_传播的。光在真空中传播的速度是_。光在各种介质中传播的速度都_光在真空中的传播速度。（填“大于”“等于”或“小于”） （2）排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队伍就排成直线了，这可以用_来解释。 （3）不透明物体的颜色由它能_的颜色决定，透明物体的颜色由它能_的颜色决定。 3.判断题： （1）光只有在空气中才沿直线传播，在水中不一定沿直线传播。 （ ） （2）我们先看见

11、闪电，后听到雷声，是由于先闪电，后打雷。 （ ） （3）工程技术中常用激光准直，这是利用了光的直线传播的规律。（ ） 4.简答题： 用步枪进行瞄准练习时，当眼睛看到瞄准点、准星尖和标尺缺口三者重合时，就算瞄准了。这是什么道理？ 在商店里买布，特别是花布，为了看准颜色，往往把布拿到太阳光下观察，而不是在日光灯下看，这是为什么？ 第三章 透镜及其应用一、选择题（本大题共8小题，每题5分，共40分）1.光通过透镜的光路图如图所示,正确的是（ ）2.（2009安徽中考）为纪念伽利略将望远镜用于天文观测四百周年，联合国将2009年定为国际天文年(图为宣传画).伽利略望远镜利用了凸透镜成像的原理，关于凸透

12、镜成像，以下说法正确的是（ ）A.当物体位于凸透镜一倍焦距以内时，成倒立、放大的虚像B.当物体位于凸透镜的三倍焦距处，成倒立、缩小的实像C.凸透镜所成的实像都是缩小的，虚像都是放大的D.凸透镜所成的像都能呈现在光屏上3.在“探究凸透镜成像规律”的过程中，小明同学观察到了如图所示的实验现象.下列光学仪器的成像规律与实验现象的成像规律相同的是（ ）A.放大镜 B.照相机 C.投影仪 D.潜望镜4.同学们用盛水的矿泉水瓶模拟眼球中的晶状体，来比较正常眼睛、近视眼睛和远视眼睛的焦距大小.如图甲所示，他们将盛水的矿泉水瓶正对太阳，上下移动白纸，直到白纸上出现最细的亮线，估测亮线到瓶子侧壁的距离为d.正常

13、水瓶做实验时，d约为8 cm；把水瓶挤压成如图乙所示后测得d为13 cm；把水瓶挤压成如图丙所示后测得d为5 cm.则以下判断正确的是（ ）A.乙模拟的是远视眼，实验可得远视眼的焦距比正常时大 B.乙模拟的是近视眼，实验可得近视眼的焦距比正常时大 C.丙模拟的是远视眼，实验可得远视眼的焦距比正常时小 D.丙模拟的是近视眼，实验可得近视眼的焦距比正常时大5.（2010合肥中考）如图所示，B为AC的中点，蜡烛烛焰通过凸透镜后在右侧的光屏上成一个清晰的缩小的像，则凸透镜（ ）A.应该放在B、C之间的某处 B.应该放在A、B之间的某处C.应该放在B点 D.可能放在蜡烛的左侧某处6.某班同学在“探究凸透

14、镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象，如图所示，下列判断正确的是（ ）A.该凸透镜的焦距是20 cmB.当u=15 cm时，在光屏上能得到一个缩小的像C.当u=25 cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的D.把物体从距凸透镜10 cm处移动到30 cm处的过程中，像逐渐变小7.如图所示，F为凸透镜的两个焦点，AB为物体AB的像，则物体AB在（ ）A.图中区域，比AB大，箭头方向向上B.图中区域，比AB大，箭头方向向下C.图中区域，比AB大，箭头方向向上D.图中区域，比AB小，箭头方向向下8.眼睛、照相机、幻灯机这三种凸透镜在调节成像清

15、晰度时，分别采用下述哪种方式（ ）（甲）焦距固定，物距基本固定，主要调节像距；（乙）焦距固定，像距基本固定，主要调节物距；（丙）物距固定，像距固定，调节焦距A.眼睛甲、照相机乙、幻灯机丙B.眼睛丙、照相机甲、幻灯机乙C.眼睛乙、照相机丙、幻灯机甲D.眼睛甲、照相机丙、幻灯机乙二、填空题(本大题共6个题，每空2分，共30分)9.如图所示.夜晚，把桌子放在电灯下面，在桌面上放一张白纸，然后再把凹透镜放在白纸上.当逐渐向上移动凹透镜时，可以观察到：通过凹透镜的光束在白纸上所形成的光斑的面积会随着凹透镜移动而逐渐变_（选填“大”或“小”），光斑的亮度则逐渐变_（选填“亮”或“暗”）.10.（2010烟

16、台中考）在探究“凸透镜成像规律”的实验中：(1)我们需要让蜡烛、凸透镜、光屏的中心在同一高度，这样做的目的是_.(2)其中的一次实验情景如图所示，凸透镜的焦距是15cm，为了得到清晰的像，光屏应向_透镜的方向移动(选填“远离”或“靠近”)11.（2009天津中考）照相机的镜头相当于一个凸透镜，在使用照相机拍照时，物体距镜头的距离要_(选填“大于”、“等于”或“小于”)镜头的二倍焦距；物体在底片上所成像的大小 _(选填“大于”、“ 等于”或“小于”)实际物体的大小.12.如图是十字路口处安装的监控摄像头，它可以拍下违章行驶的汽车照片，摄像头的镜头相当于一个_镜.A、B是一辆汽车经过十字路口时，先

17、后拍下的两张照片，可以看出汽车是在_（选填“靠近”或“远离”）摄像头.观察照片可以发现，几乎看不见车内的人，但车的外表却很清晰，是因为车内的人_，摄像头几乎无法成像.夜晚，为了不影响司机开车，车内的灯应_.13.人眼是世界上最精密的_(选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”)，晶状体相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏.只有成像在视网膜上才会看清物体；小莉看不清黑板上的字，她向黑板靠近几步就看清了，说明她是_(选填“近视”或“远视”)眼.如果小莉仍坐在原位，为了使物体的像刚好落在小莉的视网膜上，她应该配戴适当度数的_透镜制作的眼镜来矫正视力.14.老花镜的镜片是_透镜，它的度数等于它的焦距（用m

18、作单位）的倒数乘100.小明拿着爷爷的老花镜正对太阳光，把纸在老花镜下面来回移动，当纸上得到一个最小的光斑时距老花镜25 cm.小明爷爷的老花镜的度数是_度.三、作图题（本大题共2小题，每小题3分，共6分）15.根据图中给出的入射光线和折射光线，在方框内画出一个适当类型的透镜.16.(2009黔东南中考）请根据近视眼成因及矫正方法，在图所示方框内画出矫正所需的透镜并完成光路图.四、实验探究题(本大题共2小题，17题14分，18题10分，共24分)17.（2010江西中考）探究名称探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关提出问题小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜.在活动课中，他用放大镜观

19、察自己的手指（图甲），看到手指_的像；然后再用它观察远处的房屋（图乙），看到房屋_的像.（选填“放大”、“等大”或“缩小”）他想：凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？ 进行猜想凸透镜成像的大小可能与_有关.设计并进行实验小明在如图丙所示的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如表所示.结论与应用（1）分析数据可知物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越_，同时发现像到凸透镜的距离就越_.（2）小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，这时摄影师应使照相机_同学（选填“靠近”或“远离”），同时还应_照相机的暗箱长度（选填“增长”、“缩短”或“

20、不改变”）. 18.（2009梅州中考）在用焦距为10 cm的凸透镜来探究成像规律的实验中，小吴将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，如图所示.（1）点燃蜡烛后，在调整过程中，他发现光屏上承接蜡烛的像偏下，则应调整光屏、凸透镜或烛焰，使三者的中心大致在_.(2)当蜡烛距凸透镜15 cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立、_（选填“放大”或“缩小”）的_像.（选填“实”或“虚”）（3）若遮住凸透镜的下半部分，则烛焰在光屏上的成像情况是_.（选填“完整的像”、“一半的像”或“无法成像”）（4）若把图中的凸透镜看做眼睛的晶状体，光屏看做视网膜，给“眼睛”戴上远视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一

21、清晰的像.若取下远视眼镜，则清晰的像会成在光屏的_（选填“前面”或“后面”）第四章 物态变化一、选择题（本大题共8小题，每题5分，共40分）1. (2010潍坊中考)对下列四幅图所描述的物理现象解释正确的是( )A.凝重的霜的形成是凝固现象,放热B.飘渺的雾的形成是液化现象,吸热C.晶莹的露的形成是液化现象,放热D.洁白的雪的形成是凝华现象,吸热2.（多选）如图是某种物质熔化时温度随时间变化的图象根据图象可以得到许多信息，下列对相关信息描述正确的是（ ）A.这种物质一定是晶体B.这种物质的熔点是80 C.这种物质的熔点是100 D.这种物质从开始熔化到刚好完全熔化大约需要37 min3.根据下

22、表所提供的数据，在标准大气压下，以下判断正确的是（ ）A.80 的酒精是液态B.气温接近-50 时，应选用水银做温度计的测温液体 C.-39 的水银吸热，温度可能不变D.铅的凝固点是-328 4.(2009贵阳中考)下面哪项措施的目的是为了减慢水的蒸发（ ）A.用电热吹风机将湿头发吹干B.用扫帚把地面的积水向周围扫开C.将湿衣服撑开晾到向阳、通风的地方D.将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内5.用纸做成一个纸盒,里面装上水,下面用酒精灯加热,(注意酒精灯的火焰不能烧到水面以上)可以将水烧至沸腾,而纸盒却不会烧毁(水的沸点是100 ,纸的着火点是183 ,酒精灯火焰的温度是400 500 )

23、,下列说法中正确的是（ ）A.水的沸点低于纸的着火点,水吸收了热量,所以纸盒不会烧毁B.纸的着火点低于水的沸点,所以纸盒不会烧毁C.纸的着火点高于火焰的温度,所以纸盒不会烧毁D.纸的散热性好,所以纸盒不会烧毁6.棉花糖是很多小朋友喜爱的食物，做棉花糖时将白糖放在中心的圆盘中，白糖立刻就变成糖水，不断旋转的圆盘又将糖水从四周甩出去，由于四周温度低，就可以看到一丝丝的糖，用小棍将它绕好，就做成了既好看又好吃的棉花糖了.整个过程中发生的物态变化有( )A.熔化、凝华 B.熔化、液化C.汽化、凝固 D.熔化、凝固7.炎热的夏天,当你走在晒得发烫的柏油路上时,刚巧来了一辆洒水车,洒湿了路面.这时你会感到

24、更加闷热,产生这种感觉的主要原因是（ ）A.洒水车中的水经过曝晒,温度很高B.洒水后空气的湿度增加,身上的汗较难蒸发C.地面上的水反射了阳光,使身体得到更多的热量D.水蒸发时把地面上的热带到了人的身上8.(2009南充中考)生活中常把碗放在大锅内的水中蒸食物,锅与碗底不接触,当锅内水沸腾后,碗中汤将（ ）A.同时沸腾B.稍后沸腾C.不会沸腾,汤的温度总是低于水的沸点D.不会沸腾,汤的温度能达到水的沸点二、填空题(本大题共6小题,每空2分,共28分)9.在防范甲型H1N1流感疫情中,体温计发挥了重要作用.体温计是根据水银的_性质制成的.图中体温计的示数是_,请写出一点有关体温计使用的注意事项:_

25、.10.报道,国外有人利用水的沸点与气压的关系,设计了一种“真空洗衣机”.它不需要洗衣粉就能使常温的水产生大量气泡,从而达到洗涤的效果.你认为这则报道真实吗?_.你的道理是_.11.（2009安溪中考)在我国,每年的7月和8月属高温天气,又正值农村蔬菜栽种季节,当菜苗栽上后,很容易因蒸发过快而失水干枯,不易成活.农民常用一些树叶、树枝遮盖在新栽菜苗上并洒上水,使菜苗不致干枯.请运用你学过的物理知识说明这种做法的道理(写出两条即可).(1)_(2)_12.2010年温哥华冬奥会从2月12日到2月28日在温哥华进行,火炬燃料为丙烷气体,为了便于储存或携带，常温下可采用_的方法使其液化，这一物态变化

26、过程要_（选填“吸收”或“放出”）热量.【解析】气体液化的方式有两种，一种是降低温度；一种是压缩体积.13.（2009黔东南中考)身处偏远海岛,按图所示方法可获取少量的淡水,阳光的照射使池内海水加快_,形成水蒸气;水蒸气在塑料膜上_形成小水滴;塑料膜下表面结成的水滴滑到最低处后滴入水桶中,可得到淡水.14.水是生命之源,它在生活中的用途非常广泛,我国北方地区冬季贮菜时,人们常在地窖里放几桶水,这是利用水的_(填物态变化名称)_热,以防止地窖里的菜被冻坏;冬季在空调房间里,人们也常会放盆水,这是利用水的_(填物态变化名称)来提高房间里的空气湿度.三、简答题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）

27、15.（2009沈阳中考)从冰箱里拿出冷藏后的鸡蛋,一会儿发现它变湿了,马上用干布擦拭却擦不干,但是在桌面上放置一段时间后鸡蛋自己也会变干,请你解释上述现象.16.冬天手冷时，用嘴向手上“哈气”，手会感到暖和，但若用劲儿向手上“吹气”手不但不会暖和，反而觉得更冷，都是从嘴中出来的“气”，为什么会有不同的感觉呢？四、实验探究题(本大题共2小题，17题6分,18题8分,共14分)17.（2009福州中考)小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中(1)他的操作如图甲所示,其中错误之处是_ (2)纠正错误后,水沸腾时温度计示数如图乙所示,为_,说明此时气压_(选填“”、“”或“=”)1个标准大气压.（3）分析图丙所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是_.18.在探究“某固体熔化时温度的变化规律”实验中,小明将适量的某固体的粉末装在试管中,所用的实验装置如图所示.(1)将试管放在盛有水的烧杯中加热,其目的是:_.(2)试管在水中的深度要适当,则深度适当的标准是什么?_