中考英语高频考点错误分类详解.docx

1、中考英语高频考点错误分类详解中考英语高频考点错误分类详解 在学习初中英语的过程中, 同学们常会犯这样那样的错误, 大多数同学认为这些错误纷繁复杂, 无章可循, 其实并非如此。为便于系统复习, 现将中考高频考点，或者说把同学们常犯的错误进行分类详解, 希望对大家能有所警示与启迪。 I. “蛇足”类错误例析 “蛇足”类错误就是“画蛇添足”，在句中出现一些原本没有或本应省略的成分。 例1. Though traveling by air is fast and comfortable, but it costs too much money. () Traveling by air is fast

2、and comfortable, but it costs too much money. () Though traveling by air is fast and comfortable, it costs too much money. () 例2. Because he was ill yesterday, so he didnt go to work. ()Because he was ill yesterday, he didnt go to work. () He was ill yesterday, so he didnt go to work. () 析 用though,

3、but表示“虽然，但是 ”或用because, so 表示“因为，所以”时，though和but 及because和so 都只能择一而用，不能两者同时使用。 例3. More than three hundreds people died in the oil well accident in Chongqing in 2003.（） More than three hundred people died in the oil well accident in Chongqing in 2003. () 析 hundred, thousand, million, billion等词前有具体数词

4、修饰用来表示“确数”时，无论数词大小，hundred等词都要用单数形式。 例4. My English teacher is a 38-years old man. () My English teacher is a 38-year-old man. () 析 句中的38-years-old是由数词、名词和形容词一起构成的复合形容词，在句中充当定语，修饰名词man。复合形容词作定语时, 其中的名词要用单数形式, 且各词之间要有连字符“-”。 例5. The Smiths have moved Beijing. () The Smiths have moved to Beijing. () 析

5、 不及物动词后接名词或代词作宾语时，要在动词之后加上适当的介词；但不及物动词后接home, here, there等副词作宾语时，动词之后不必加任何介词。 例6. The box is too heavy for him to carry it. () The box is too heavy for him to carry. () 析 the box既是这句话的主语, 也是不定式to carry的逻辑宾语，若句末再加上it，就和the box重复了。 II. “主谓不一致”类错误例析 主谓不一致类错误指的是句子的主语和谓语动词在人称和数上不一致而形成的错误。 例1. Each of the

6、 boys have a pen. () Each of the boys has a pen. () 析 复数名词前有表个体的each of, one of, every，either of等词组修饰，或有表否定的neither of, none of 等词组修饰时，谓语动词要用单数形式。 例2. 那是你心软！我不就是一个例子吗？ Neither he nor you is good at English. () Neither he nor you are good at English. () 析 either. or., neither. nor., not only., but al

7、so. 等词组连接句子的两个主语时，谓语动词遵循“就近一致原则”, 即由靠近谓语的那个主语决定谓语的人称和数用何种形式。 例3. Two months are quite a long time. () Two months is quite a long time. () 析 当时间、度量、距离、重量等名词作句子主语时，常将其看作一个整体，谓语动词要用单数形式。 例4. Ten minus three are seven. () Ten minus three is seven. () 析 用英语表示加（plus）、减(minus)等数学运算时，谓语动词也用单数形式。 例5. Watchin

8、g TV too much are bad for your eyes. () Watching TV too much is bad for your eyes. () 析 不定式、v-ing形式充当句子主语时，谓语动词用单数形式例6. The number of the workers in this factory are about 5,000. () The number of the workers in this factory is about 5,000. () 析 the number of表示“的数量”，谓语动词用单数形式；a number of 的意思是“若干”或“许多

9、”，相当于some或a lot of，和复数名词连用，谓语动词用复数形式。III. “词序”、“语序”类错误例析 词序、语序类错误指的是单词或句子在排列顺序上不正确，也表现为该用陈述语序的用了疑问句语序，或该用疑问句语序的用了陈述句语序等情况。 例1. Hello! I have important something to tell you. （） Hello! I have something important to tell you. () 析 形容词或动词不定式修饰不定代词作定语时，修饰成分要置于不定代词之后。 例2. His son is enough old to go to s

10、chool. （） His son is old enough to go to school. () 析 enough作形容词修饰名词时，可以放在名词前，也可放在名词后；作副词修饰形容词或副词时，只能放在形容词或副词之后。 例3. Here is your sweater, put away it.（） Here is your sweater, put it away. () 析 put away, pick up, put on等“动词+副词”构成的词组后接代词作宾语时，代词只能放在动词和副词之间。 例4. I dont know where is he going.（） I dont

11、know where he is going. () 析 在含宾语从句的复合句中，从句要用陈述句语序。 例5. Look! Here the bus comes.（）Look! Here comes the bus.（） 析 在以here, there引起的陈述句中，若句子的主语是名词，要用倒装语序，即用“Here /There+动词+名词”结构；但主语若是代词时，则不用倒装语序, 即用“Here/There +代词+动词”结构。 例6. I do well in playing football, _. (我妹妹也行。) A. so my sister does（） B. so does m

12、y sister（）例7. - Li Lei is really a football fan. - _. (确实这样.) A. So is he（） B. So he is（） 析 “so+be动词/助动词+主语”的倒装结构表示前面所述情况也适用于后者，意为“也是这样”；“so+主语+be动词/助动词”的陈述结构表示对前述情况的肯定，意为“确实如此”。IV. “逻辑”类错误例析 逻辑类错误是指用英语表达某一思想时，犯了逻辑推理错误，导致句子语法成分不全，句意表达上前后矛盾等方面的失误。 例1. 重庆比中国的其他城市都大。 Chongqing is larger than any city i

13、n China. () Chongqing is larger than any other city in China. () 析 “any city in China”包括了重庆这座城市, 同一事物自己与自己不能做比较，只有在city 前加上other才能表示重庆和中国的其它城市比较大小。 例2. 广州的天气比北京的天气更暖和。 The weather in Guangzhou is warmer than Beijing. () The weather in Guangzhou is warmer than that in Beijing . () 析 表示比较时，句子中的两个比较对象必

14、须一致，不同的比较对象不能做比较。错误句的比较对象分别为the weather in Guangzhou和Beijing，这两个不同类的事物之间不能做比较。 V. “受汉语思维方式影响”类错误例析 受汉语影响类错误是指用英语表达某个意思时，受了汉语表达的影响而导致犯错。 例1. Mr Wu teaches our English. () Mr Wu teaches us English. () 析 “teach sb. sth.”句式中的sb.和 sth.是teach的双宾语，因此teach后的人称代词要用宾格，而不能受汉语影响使用形容词性物主代词。 例2. His sister marrie

15、d with a teacher last summer.() His sister married a teacher last summer. () 析 表达“A和B结婚”，要用A married/will marry B。这时务必要避免受汉语影响使用A married/will marry with B。 例3. There is going to have a film tonight. () There is going to be a film tonight. () 析 一般将来时用在 There be 句式中时，be going to或will之后的动词原形只能用be,也就是说

16、要用There is (are) going to be. / There will be.。 例4. Ill go hiking if it wont rain next Sunday. () Ill go hiking if it doesnt rain next Sunday.() 析 习惯上在含有时间状语从句和条件状语从句的复合句中，如果主句的谓语动词用了一般将来时，从句的谓语动词要用一般现在时表示将来的动作。 例5. Teacher told us yesterday that the earth went around the sun. () Teacher told us yes

17、terday that the earth goes around the sun. () 析 习惯上在含有宾语从句的复合句中，主句的谓语动词用了一般过去时，从句的谓语动词要用过去的某种时态。但如果从句表述的是一客观事实或客观真理时，则不受主句时态的影响，而用一般现在时。 例6. All the balls are not round. 翻译成汉语：所有的球都不是圆的。() 并不是所有的球都是圆的。() 析 all, every, both等词和not连用时，not通常放在all, every, both的后面，一般情况下表示部分否定，意为“并非都”。 例7. Do you know the

18、way of the park? () Do you know the way to the park? () 析 习惯上表示无生命名词的所有格常用“.of.”； 但表示“通往的路”要用“the way to.”, 而不能用“the way of.”。类似结构的词还有 the key to the lock (这把锁的钥匙), the answer to this question(这个问题的答案), the ticket to the concert (音乐会的票)等。 例8. - He didnt go to school yesterday, did he? - _, though he

19、 didnt feel very well. A. No, he didnt () B. Yes, he did () 例9. - Dont you usually come to school by bike? - _. But I sometimes walk. A. No, I dont () B. Yes, I do () 析 习惯上英语中的yes意为“是的”，no意为“不”，但在“前否后肯”的反意疑问句或否定疑问句中，yes意为“不”，no意为“是的”。(完)中考物理压轴题一、一个实心小球先后放入盛有足够的水和足够多的酒精的两个容器中，小球受到的力分别是0.9牛和0.8牛，酒精的密谋

20、为0.8103kg/m3。1分析小球在水中和在酒精中的浮沉状态2求小球的密度解：假设小球在水中和在酒精中均不漂浮，或悬浮或一漂一悬，则应有： 因与题目已知条件矛盾，故不可能；假设小球在水中和在酒精中均为沉底，则应有：因与题目已知条件矛盾，故也不可能。由以上分析可知：小球在水中和在酒精中时，只能是一漂一沉。又因为，所以小球在水中一定是漂浮，在酒精中一定是沉底的。 (2)因小球在水中漂浮， 由已知条件：得将式代入式得：图1二、体积为1.010-3m3的正方体木块，投入如图1所示装有水的容器中，静止后露出水面的高度为510-2米，容器的底面积为0.04m2（g取10N/kg）。求：木块受到的浮力；木

21、块的重力；投入木块后，容器底增加的压强若将此木块投入某液体中，露出液面高度为4厘米，求这种液体的密度。解：5N；5N；125Pa；0.83103kg/m3图2三、如图2所示电路，电源电压不变，R1的阻值为10欧姆，闭合开关S，滑动变阻器的滑片滑到b点，电压表与的示数之比为5:7，R2与R消耗的功率之和是R1消耗功率的4倍，求：通过R1与R2的电流之比滑动变阻器的最大阻值Rab滑动变阻器滑片在a、b两点时R1消耗的功率比解：1:1；25欧；4:1图3四、如图3所示，用滑轮组拉着重600N的物体A沿水平方向匀速移动，在40秒内物体移动了8米，接力F做的功为1280焦。求：拉力F的大小及拉力的功率若

22、动滑轮的重为12牛（不计绳重及摩擦）计算滑轮组的机械效率解：80N, 32w；92.5%图4五、如图4所示的电路中，R1、R2为定值电阻，灯L上标有“16V4W”的字样，电源电压保持不变。闭合开关S、S1、S2，电流表的示数为0.35安，此时，灯L恰能正常发光，求电阻R1的大小；闭合开关S，断开开关S1、S2，电压表的示数较中变化了3.2伏，求此时电阻R2消耗的电功率（灯丝电阻不变）解：160欧；0.64w；图5六、如图5所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，已知当滑片P分别滑至a端和b端时，电阻R1消耗的电功率之比P1:P2=9:4。当滑片在a端时，电流表的示数为3安培，滑片P在 b端时

23、，电压表的示数为6伏特，求：电阻R1的阻值和滑动变阻器的最大阻值R2电源电压是多少伏特解：R1=6欧，R2=3欧；18V；图6七、如图6所示的电路中，R1=400欧，R3=20欧，电源电压U=12伏，且保持不变，当S1、S2断开时，电流表的示数为0.1安，求：R2的阻值S1、S2闭合时电流表的示数S1、S2闭合时，能电10秒钟电路产生的热量。解：100欧；0.15A；18焦；图7八、要把一只额定电流为0.2安的小灯泡接入电压恒为9伏的电源两端，为安全起见，将小灯泡与一个滑动变阻器串联后接入电路，如图7所示，开关闭合后，移动滑片，当滑动变阻器消耗的功率为1.04瓦时，小灯泡恰好正常发光。小灯泡的

24、额定电压和额定功率分别是多少？小灯泡正常发光时，变阻器接入电路的阻值是多少移动变阻器滑片，当电路中电流为0.1安时，小灯泡的实际功率是多少（不计温度对灯丝电阴的影响）解：3.8V，0.76W；26欧；0.19W图8九、如图8所示，R1的阻值为20欧，开关S闭合后电流表A的示数为2.7安，电流表A1的示数为1.8安，求：电源的电压电表R2的阻值电流通过电阻R2每分钟所做的功电阻R1、R2的电功率之比解：36V；40欧；1944焦；2:1图9十、如图9所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，当变阻器滑片P在中点a处时，电压表读数为3伏，电流表读数为0.6安培；当滑片P在b端时，电压表读数为5伏，电

25、流表读数为0.5安，请根据测得的数据计算出与电路有关的5个物理量。解：在a点时R2= U1/I1=5欧P2=U1I1=1.8W；R2= U2/I2=10欧；P2=U2I2=2.5W，在a点时，U=I1R1+U1，在b点时，U=I2R2+U2图10十一、如图10所示，正方体木块漂浮在水面上，有总体积的1/5露出水面，不可伸长的悬线处于松弛状态，已知绳可能承受的最大拉力为5N，木块边长为0.1米，容器底面积为0.03米2，容器底有一阀门K，求：木块的密度；打开阀门使水缓慢流出，当细绳断裂的一瞬间关闭阀门，此时木块排开水的体积为多少？在绳断后，木块再次漂浮时，容器底受到水的压强与断绳的瞬间相比，窗口

26、底受水的压强怎样变化？改变了多少？（g取10牛/千克，提示：相互作用的两个力总是等大的）解：0.8103kg/m3；310-4m3；水的压强变大了，P=水gh=250Pa图11十二、如图11所示电路图中，小灯泡L上标有“8V 3.2W”字样，滑动变阻器的最大值为40欧，R1的阻值为18欧，求：小灯泡L的电阻S、S1、S2均闭合时，电压表的示数为9伏，求电源电压及电阻R1上消耗的电功率断开S1、S2，闭合S，若接入电路中的电压表的量程改为0-3伏，电流表的量程为0-0.6安，为了保证两表均不超过量程，且小灯泡两端的电压不超过其额定电压，滑动变阻器的阻值变化范围为多少？解：20欧；9V，4.5w；2.5欧10欧