三月月考.docx

1、三月月考2009届高考历史一轮复习 秦汉南北朝时期单元测试（90分钟完卷，总分100分）一、选择题（每小题2分，共25小题50分）1秦王赢政能完成统一六国大业的条件不包括（ ）A商鞅变法使秦国国富兵强 B秦王赢政善于网罗天下人才 C秦国地处夏商周旧地，天下归心 D采取了正确的统一策略（远交近攻等） 2秦朝的三公九卿中不包括（ ）A丞相 B御史大夫 C太尉 D郡守3下列制度或措施中与汉武帝解决王国问题无关的是（ ）A推恩令 B察举制 C附益法 D左官律4下列对编户齐民制度的叙述，正确的有（ ）对编织专业户的管理制度 是地方行政制度是对齐国人民的管理制度 是赋税徭役制度A B C D5古人对秦朝短

2、暂而亡的分析最接近史实的是（ ）A废百家之道，燔百家之言，以愚黔首 B四维（礼义廉耻）不张故万民离叛C所以殄灭而降辱者，（亡于）六王之后也 D乃举措暴众而用刑太极故也6汉高祖实行郡国并行制、朱元璋分封子孙做藩王，他们都给后世带来了极大的祸害。他们两人的共同历史教训是（ ）A机关算尽太聪明 B动机效果不一致C违背历史大趋势 D有心栽花花不发7汉朝细君公主在远嫁乌孙国，有这样一段心理叙述：吾家嫁我兮天一方，穹庐为室兮旃为墙，以肉为食兮酪为浆。这段心理叙述说明的历史事实是（ ）A牺牲女人幸福换取苟安一隅 B生活习惯迥异中原C思念故土亲人无奈天各一方 D为了国家舍弃小家8佛教传入我国后，尽管影响很大，

3、但却没有占统治地位，主要是因为（ ）A教义不符合中国国情 B民间道教的抵制 C范缜等无神论思想家的批判 D儒家的正统地位巩固9从环境保护的角度看，魏晋南北朝时期北方发展状况，总的趋势是（ ）A环境状况恶化 B环境状况良好 C环境破坏缓解 D环境破坏加剧10下列诗歌属于汉代乐府诗的是（ ）孔雀东南飞 木兰辞 十五从军征 敕勒歌A B C D11在我国的一本古代典籍中阐述了一项天文学方面的重要思考：“当日之冲（日冲：古代天文学概念，指的是太阳、地球与月亮等其他星体成一直线的现象），光常不合者，蔽于地（大地，即今日所说的地球）也，是谓暗虚，在星则星微，遇月则食（月食）。”提出这一说法的是（ ）A张衡

4、 B祖冲之 C僧一行 D郭守敬12以下诗句能反映出外来文化对我国古代建筑有重要影响的是（ ）A武帝祠前云欲散，仙人掌上雨初晴 B南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中C诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高 D汉文皇帝有高台，此日登临曙色开13敕勒歌中“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”表明（ ）当时鲜卑人民的游牧生活 当地牧草丰盈而放牧的牲畜很少当时内蒙地区良好的生态环境 北朝民歌的豪迈风格A B C D14“举秀才，不识书，察孝廉，父别居，寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”这段话充分反映了（ ）A东汉时期察举制的弊端 B魏晋时期九品中正制的腐朽C隋唐时期科举制的影响 D明

5、清时期八股取士的危害15“夫仁义礼制者，治之本也；法令刑罚者，治之末也。无本者不立，无末者不成。”该材料对儒家和法家思想的态度是（ ）A尊儒抑法 B抑儒尊法 C抑儒抑法 D尊儒尚法16下列关于公元前210年某家四兄弟情况的叙述，不确切的是（ ） A老大应征筑长城，多年未归 B老二应征去戍边，有人捎信说他阵亡了C老三是书呆子，整天在街上看诸子散文之类的书D老四收入粮食1000斤，全家人还经常挨饿17董仲舒说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。”为此，他向汉武帝提出（ ）A天人感应学说 B君权神授学说 C独尊儒术建议 D崇尚法治主张18在电影英雄中，刺客无名对秦王说：“剑”

6、字有多种写法，互不相同（通）。秦王说：统一以后要将这些杂七杂八的文字一律忘掉，只留下一种文字。统一后，秦始皇“只留下一种文字”是（ ）A小篆 B隶书 C楷书 D大篆19柳宗元在封建论中说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰（宰：县令）此其所以为得也。”柳宗元这段话实际上（ ）A.肯定了秦朝的郡县制 B.肯定了三公九卿制度C.肯定了秦朝的赋税制度 D.肯定了秦朝的民族政策20据史记吴王濞列传记载：“上（汉高祖）患吴、会稽轻悍，无壮王以填（镇）之，诸子少，乃立濞于沛为吴王，王三郡五十二城。”又据汉书述评：“汉兴之初，海内新定，同姓寡少。惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土。”上述材料表明汉高祖

7、分封同姓王的基本想法是（ ）A秦朝残余势力强大，应封王加以防范 B认为孤立无援是秦亡教训，封王拱卫中央C继承者年幼，封王以帮助皇帝治天下 D汉初社会动荡，封王以发展各地农业生产21有一部断代体史书，首创“志”的体裁，经两代人合作完成。这部书是 A史记 B三国志C汉书 D资治通鉴22中国古代有一个统一王朝，它最先在全国范围内推行了郡县制，建立起中央集权制的政治模式。据此判断，这个王朝是（ ）A西周 B秦朝 C东汉 D明朝23刘邦在位末年与众臣歃血为盟，特别诏令：“非刘氏而王者，若无功，上所不置而侯者，天下共诛之。”其目的在于（ ）A加强朝廷对地方的控制 B禁止分封异姓王侯C鼓励臣民建立军功 D安

8、抚汉初以来的功臣24汉武帝时分全国为十三部（州），置刺史。当时刺史是 A州级地方行政官员 B州级地方监察官员C具有行政职能的监察官员 D朝廷派出监察地方的官员25. 女史箴图是我国古代人物画的珍品，其中的“箴”含有规谏、劝教之意，对“女史”的理解最准确的是（ ）A指古代妇女 B对妇女的尊称C古代女官的名称 D古代宫廷妇女的生活历程二、非选择题（第26题14分，第27题12分，第28题14分，第29题10分，共4小题50分）26阅读下列材料，回答问题：材料一 管仲认为：“为人君而不能谨守其山林菹泽，为可为天下王。”“山林虽近，草林虽美，宫室必有度，禁发必有时。”材料二 荀子说：“养长时，则六畜生

9、；杀生时，则草木植。”“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。”材料三 秦田律规定：“春二月，毋敢伐山林及雍堤水。不夏月，毋敢夜草为灰毋毒鱼鳖百姓犬入禁苑中而不追兽及捕兽者，勿敢杀；其追兽及捕兽者，杀之。”材料四 汉淮南王刘安说：“教民育六畜，以时种树，务修田畴，滋植桑麻。肥硗（硗：指土地坚硬不肥沃）高下，各因其宜。丘陵阪险不生五谷者，以树竹木，春伐枯槁，夏取果萌，秋畜疏食，冬伐薪蒸，以为民贵。”（1）管仲和荀子提出了怎样的思想主张？（4分）（2）材料三说明了什么问题？（4分）（3）刘安的思想与管仲和荀子相比有哪些发展？（4分）（4）从以上材料可得出怎样的认识？（2分）27阅

10、读下列有关“昭君出塞”的四首古诗，回答下列问题：吴师道在昭君出塞图中写道：“平城围后几和亲，不断烽烟与战尘。一出宁胡终汉世，论功端合胜前人。” 王竣在题明妃出塞图中写道：“塞上香风暗度村，瑟琶声急马蹄迟。美人一曲安天下，愧煞貔貅（p xi）百万兵。” 苏郁在咏和亲中则说：“关月夜悬青冢镜，塞云秋薄汉宫罗。君王莫信和亲策，生得胡雏虏更多。” 杜甫在咏怀古迹 明妃村中写道：“群山万壑出荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环珮空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。”（1）分别指出四位诗人对“昭君出塞”一事的基本观点。指出他们各自的不足之处。（8分）（2）如果让

11、你评价“昭君出塞”，你将采用什么思想方法？简述你的评价结论。（4分）28阅读下列材料并回答问题：以下是后汉书西域传中的几段材料：材料一 武帝时，西域内属，有三十六国，汉为置使者校尉领护之，宣帝改曰都护，元帝又置戍己二校尉。材料二 王莽篡位，贬易侯王，由是西域怨叛，与中国逆绝，并复役属匈奴。匈奴敛税重苛，诸国不堪命。建武中，皆遣使求内属，愿请都护。材料三 章帝不欲废敝中国以事夷狄，乃迎戍己校尉，不复遣都护。时军司马班超驻留于窦，绥集诸国。班超遂定西域，因以超为都尉，居龟兹。材料四 班超遣椽甘英穷临西海而还，出前世所不至，山经所未详，莫不备其风土，传其珍怪焉。（1）汉武帝是怎样使“西域内属”的？有

12、何历史意义？（4分）（2）根据材料二指出西域与内地关系变化的原因是什么？（2分）（3）材料三中“军司马班超留于窦”的目的是什么？（2分）（4）班超为什么“遣椽甘英穷临西海”？“备其风土，传其珍怪”有何意义？（6分）29阅读有关秦长城的两首诗，完成下列问题：诗人胡曾叹道：“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。” 汪遵赞道：“秦筑长城比铁牢，善戎不敢过临洮。虽然万里连云际，争得尧阶三尺高。”（1）你对这两位诗人关于秦筑长城的评价有何看法，为什么？（4分）（2）如果用辩证的观点看待秦长城，你有何结论？（6分）第二单元秦汉南北朝部分单元测试参考答案及解析一选择题1C 地理位

13、置不是秦统一六国的条件。2D 郡守是地方官员，不属于中央官制体系。3B 察举制是两汉的选官制度，不用于解决王国问题。4D 应准确掌握编户齐民制度的含义。5D 要突出暴政是秦速亡的重要原因。6C 从历史发展趋势来考察分封制的落后性。7B 历史事实不是心理描写、不是人的品质、也不是一种看法或态度。8D 联系佛教传入时中国占统治地位的思想。9C 北方畜牧业有所扩大，过度开垦现象缓解。10C 属于南北朝时北方民歌。11A 识记东汉张衡首次科学解释月食的形成原理。12B 佛教是外来文化。13D 深入分析敕勒歌的内容。14A 东汉时，察举制已不注重才能品质，只看重门第族望。15D 本、末相配合，儒、法皆有

14、用。16C 因为“焚书坑儒”已禁止民间拥有诸子散文之类的书。17C C项正符合董仲舒统一思想，为加强君主专制服务的宗旨。18A 识记秦始皇统一文字为小篆。19A 从郡邑、守宰等关键字，可看出这是郡县制。20B 深入体会题中文字的含义。21C 从断代史、首创“志”的体裁，可判断是汉书。22B 从首创郡县制得出结论。23A 从诏令的内容思考，可知是为了预防地方反叛中央。24D 从汉武帝时刺史的职能考虑。25C 理解“女史”的准确含义。二非选择题26答案要点及解析：（1）（阅读总结管子、荀子的话）主张：合理开发和利用自然资源，将保护与发展协调起来。（2）（突出立法保护环境）问题：秦朝重视用法律手段保

15、护自然资源，促进生态平衡；田律是较早的环保法令之一，对今天仍有借鉴意义。（3）（从整体上认识刘安的各环节协调发展观点）发展：提出了因地制宜，农、林、牧协调发展的大农业思想。（4）（古为今用）认识：中国古代有关环保的思想和法令值得我们学习和借鉴。27答案要点及解析：（1）（分别归纳四首诗的中心思想）观点：吴师道和王竣认为昭君出塞解决了军事上不能解决的问题；苏郁认为昭君出塞没有积极意义；杜甫认为昭君出塞是牺牲了昭君的个人幸福。 （结合历史实际，客观评价）不足：吴、王对昭君出塞的作用过分夸大，实际上昭君出塞是以西汉中期军事上大败匈奴为基础的，以汉匈友好和平为条件的。苏郁完全否定了和亲政策，没有站在客

16、观公正的立场上。杜甫认为昭君出塞是一出个人悲剧。（2）（用辩证观、主次观看问题）方法：辩证、客观的方法。既要充分肯定昭君出塞密切汉匈友好关系，促进经济文化交流，利于统一的多民族国家发展等积极意义；也要指出昭君出塞不能从根本上解决民族问题，民族问题的解决有赖于中央政权的强大及开明的民族政策。28（1）（通西域的行动及意义）方式：两次派张骞出使西域。意义：沟通了西汉与西域各族的联系，开辟了陆上丝绸之路。（2）（简要归纳关系恶化的主因）原因：王莽破坏了汉与西域的关系。（3）（思考班超的使命）目的：班超留在窦固军中，等待东汉政府任命他出使西域，恢复东汉政府和西域各族的交往。（4）（甘英虽半途而废，但也有一些客观效果）目的：为了同大秦（东罗马）建立直接联系。意义：熟悉了沿途地理情况和风俗习惯，为以后中西交通的发展和经济文化的交流，提供了有利条件。29（1）（观点鲜明，但两人都失之偏颇）胡曾指出修长城加快了秦朝的灭亡；汪遵完全肯定了秦长城的历史作用。他们二人的评价都是片面的，没有看到长城的两面性。（2）（对立统一地看问题）既应看到长城的客观进步作用，如：一定程度上防御北方少数民族的对中原的袭扰，保护中原农耕生产的正常秩序；也要看到到长城给人们带来的灾难，如：大大加重了秦朝农民的徭役负担，是秦朝暴政的表现之一。