企业文化教案设计.docx

1、企业文化教案设计企业文化课程单元教学设计（教案）第一周本次课标题第一章 企业文化概述授课教师授课班级上课时间2学时上课地点教学目标能力（技能）目标知识目标1.理解企业文化的涵、不同类型企业文化的特征。2.掌握企业文化的构成要素。1.文化的涵、企业文化的涵。2.优秀企业文化的特征。3.企业精神文化、制度文化、行为文化、物质文化。能力训练任务及案例1.案例导入：海尔员工的画与话。2.通过多媒体教学方式，首先介绍文化的涵以及企业文化的涵，并分析优秀企业文化的特征。其次讲解企业精神文化、制度文化、行为文化、物质文化。3.案例讲解分析：1.惠普之道。2.奔驰公司的品质文化。教学重点企业文化的构成要素。教

2、学准备制作课件PPT，并选取典型案例，设计学生实际演练容。一、教案头二、教学设计步骤教学容教学方法教学手段学生活动时间分配（分钟）告知（教学容、目的） 简述本单元教学容：1.文化的涵、企业文化的涵。2.优秀企业文化的特征。3.企业精神文化、制度文化、行为文化、物质文化。 简述本单元教学目的：1.理解企业文化的涵、不同类型企业文化的特征。2.掌握企业文化的构成要素。讲授用多媒体教学听课5引入（项目）案例导入：海尔员工的画与话。讲授用多媒体教学听课20任务1：1.具体理论容讲解2.案例分析引导、示、讲授、指导用多媒体教学听课、讨论30任务2：学生分组讨论并发表讨论结果：惠普之道引导、示、指导用多媒

3、体教学个人发言、分组讨论30归纳与小结企业文化的构成要素。讲授用多媒体教学听课5作业无企业文化课程单元教学设计（教案）第二周本次课标题第一章 企业文化概述授课教师授课班级上课时间2学时上课地点教学目标能力（技能）目标知识目标1.掌握企业文化的功能。2.了解中国企业文化的兴起和发展。3.熟悉企业文化建设模式和步骤。1.企业文化的功能。2.企业文化的类型。3.企业文化兴起的原因。4.中国企业文化的兴起。5.企业文化建设的模式。6.企业文化建设实施的步骤和分工。能力训练任务及案例1.案例导入：南航心约。2.通过多媒体教学方式，首先介绍企业文化的功能、类型，以及企业文化兴起的原因，其次分析讲述中国企业

4、文化的兴起以及企业文化建设的模式，最后介绍企业文化建设实施的步骤和分工。3.案例分析：1.华为：狼性企业文化。2.企业文化就是让螺丝钉都感到崇高。3.揭开王老吉企业文化的面纱。教学重点企业文化的功能、中国企业文化的兴起和发展、企业文化建设模式和步骤。教学准备制作课件PPT，并选取典型案例，设计学生实际演练容。一、教案头二、教学设计步骤教学容教学方法教学手段学生活动时间分配（分钟）告知（教学容、目的） 简述本单元教学容：1.企业文化的功能。2.企业文化的类型。3.企业文化兴起的原因。4.中国企业文化的兴起。5.企业文化建设的模式。6.企业文化建设实施的步骤和分工。 简述本单元教学目的：1.掌握企

5、业文化的功能。2.了解中国企业文化的兴起和发展。3.熟悉企业文化建设模式和步骤。讲授用多媒体教学听课5引入（项目）案例导入：南航心约。讲授用多媒体教学听课20任务1：1.具体理论容讲解2.案例分析引导、示、讲授、指导用多媒体教学听课、讨论30任务2：学生分组讨论并发表讨论结果：揭开王老吉企业文化的面纱引导、示、指导用多媒体教学个人发言、分组讨论30归纳与小结企业文化的功能。中国企业文化的兴起和发展。企业文化建设模式和步骤。讲授用多媒体教学听课5作业迪士尼的培训文化企业文化课程单元教学设计（教案）第三周本次课标题第二章 企业精神文化授课教师授课班级上课时间2学时上课地点教学目标能力（技能）目标知

6、识目标1.掌握企业价值观含义和功能。2.理解企业伦理道德的涵和主要容。1.企业价值观的含义、类型、功能。2.优秀企业价值观赏析。3.企业伦理道德的涵和主要容。4.企业伦理道德的围。5.企业伦理道德建设中的误区。能力训练任务及案例1.案例导入：理念决定行为，行为决定结果。2.通过多媒体教学方式，首先介绍企业价值观的含义、类型、功能并进行优秀企业价值观赏析。其次，讲解企业伦理道德的涵和主要容，并说明企业伦理道德的围，最后说明企业伦理道德建设中的误区。3.案例分析：1.国外企业基本价值观比较。2.强生信条。3.堂的“四个善待”。4.沃尔玛式欢呼。5.美的紫砂煲骗局曝光。6.责任胜于能力。教学重点企业

7、价值观含义和功能、企业伦理道德的涵和主要容。教学准备制作课件PPT，并选取典型案例，设计学生实际演练容。一、教案头二、教学设计步骤教学容教学方法教学手段学生活动时间分配（分钟）告知（教学容、目的） 简述本单元教学容：1.企业价值观的含义、类型、功能。2.优秀企业价值观赏析。3.企业伦理道德的涵和主要容。4.企业伦理道德的围。5.企业伦理道德建设中的误区。 简述本单元教学目的：1.掌握企业价值观含义和功能。2.理解企业伦理道德的涵和主要容。讲授用多媒体教学听课5引入（项目）案例导入：理念决定行为，行为决定结果。讲授用多媒体教学听课20任务1：1.具体理论容讲解2.案例分析引导、示、讲授、指导用多

8、媒体教学听课30任务2：学生分组讨论并发表讨论结果：美的紫砂煲骗局曝光引导、示、指导用多媒体教学个人发言、分组讨论30归纳与小结企业价值观含义和功能。企业伦理道德的涵和主要容。讲授用多媒体教学听课5作业无企业文化课程单元教学设计（教案）第四周本次课标题第二章 企业精神文化授课教师授课班级上课时间2学时上课地点教学目标能力（技能）目标知识目标1.熟悉企业家精神的主要容。2.掌握企业家与企业家精神的区别。3.掌握展示企业员工风貌的方式、企业精神文化的来源与表达方式。1.企业家。2.企业家与企业文化。3.企业家精神主要容。4.企业员工风貌含义。5.展现员工风貌的方式。6.企业精神文化的来源、设计要求

9、、表达方式。能力训练任务及案例1.案例导入：企业家和经理人有什么不同。2.通过多媒体教学方式，3.案例分析：1.百名企业家发布“创新中国管理模式宣言”。2.海尔的“毛刺”事件。3.传统文化润海尔。4.海尔的创新文化。教学重点企业家精神的主要容，企业家与企业家精神的区别，展示企业员工风貌的方式、企业精神文化的来源与表达方式。教学准备制作课件PPT，并选取典型案例，设计学生实际演练容。一、教案头二、教学设计步骤教学容教学方法教学手段学生活动时间分配（分钟）告知（教学容、目的） 简述本单元教学容：1.企业家。2.企业家与企业文化。3.企业家精神主要容。4.企业员工风貌含义。5.展现员工风貌的方式。6

10、.企业精神文化的来源、设计要求、表达方式。 简述本单元教学目的：1.熟悉企业家精神的主要容。2.掌握企业家与企业家精神的区别。3.掌握展示企业员工风貌的方式、企业精神文化的来源与表达方式。讲授用多媒体教学听课5引入（项目）案例导入：企业家和经理人有什么不同。讲授用多媒体教学听课20任务1：1.具体理论容讲解2.案例分析引导、示、讲授、指导用多媒体教学听课30任务2：学生分组讨论并发表讨论结果：百名企业家发布“创新中国管理模式宣言”引导、示、指导用多媒体教学个人发言、分组讨论30归纳与小结企业家精神的主要容。企业家与企业家精神的区别。展示企业员工风貌的方式。企业精神文化的来源与表达方式。讲授用多

11、媒体教学听课5作业海尔的企业理念用了什么方式表达。企业文化课程单元教学设计（教案）第五周本次课标题第三章 企业制度文化授课教师授课班级上课时间2学时上课地点教学目标能力（技能）目标知识目标1.掌握企业领导体制的容、特征及作用。2.掌握企业组织机构的容和设计方法。3.了解企业组织结构的创新与发展。1.企业领导体制的概念、容、特征、作用。2.企业组织结构的概念、容、设计方法、演变规律和发展趋势、创新与发展。能力训练任务及案例1.案例导入：华旗：象棋规则与企业文化。2.通过多媒体教学方式，3.案例分析：1.英国钢铁公司：从职能组织到多分部专业化。2.通用食品的领导体制革新。3.联合利华公司组织结构。

12、4.汽车工业销售总公司的变革。5.通用电气实行扁平化管理的成功经验。教学重点企业领导体制的容、特征及作用，企业组织机构的容和设计方法。教学准备制作课件PPT，并选取典型案例，设计学生实际演练容。一、教案头二、教学设计步骤教学容教学方法教学手段学生活动时间分配（分钟）告知（教学容、目的） 简述本单元教学容：1.企业领导体制的概念、容、特征、作用。2.企业组织结构的概念、容、设计方法、演变规律和发展趋势、创新与发展。 简述本单元教学目的：1.掌握企业领导体制的容、特征及作用。2.掌握企业组织机构的容和设计方法。3.了解企业组织结构的创新与发展。讲授用多媒体教学听课5引入（项目）案例导入：华旗：象棋

13、规则与企业文化。讲授用多媒体教学听课20任务1：1.具体理论容讲解2.案例分析引导、示、讲授、指导用多媒体教学听课30任务2：学生分组讨论并发表讨论结果：汽车工业销售总公司的变革引导、示、指导用多媒体教学个人发言、分组讨论30归纳与小结企业领导体制的容、特征及作用，企业组织机构的容和设计方法。讲授用多媒体教学听课5作业无企业文化课程单元教学设计（教案）第六周本次课标题第三章 企业制度文化授课教师授课班级上课时间2学时上课地点教学目标能力（技能）目标知识目标1.了解企业管理制度的作用和原则。2.了解企业制度设计的方法。3.理解企业管理制度的重要性和规性。4.理解中小型企业的企业管理制度设计的技巧

14、。1.企业管理制度的重要性、规性、原则。2.企业管理制度设计的方法、设计技巧。3.中小企业的企业管理制度设计。能力训练任务及案例1.案例导入：非加油者不准入厕。2.通过多媒体教学方式，3.案例分析:1.联想的罚站制度。2.春兰集团“三铁”制度。3.鸿运企业的管理。教学重点企业管理制度的重要性和规性，中小型企业的企业管理制度设计的技巧。教学准备制作课件PPT，并选取典型案例，设计学生实际演练容。一、教案头二、教学设计步骤教学容教学方法教学手段学生活动时间分配（分钟）告知（教学容、目的） 简述本单元教学容：1.企业管理制度的重要性、规性、原则。2.企业管理制度设计的方法、设计技巧。3.中小企业的企

15、业管理制度设计。 简述本单元教学目的：1.了解企业管理制度的作用和原则。2.了解企业制度设计的方法。3.理解企业管理制度的重要性和规性。4.理解中小型企业的企业管理制度设计的技巧。讲授用多媒体教学听课5引入（项目）案例导入：非加油者不准入厕。讲授用多媒体教学听课20任务1：1.具体理论容讲解2.案例分析引导、示、讲授、指导用多媒体教学听课30任务2：学生分组讨论并发表讨论结果：通用电气公司管理制度的变迁。引导、示、指导用多媒体教学个人发言、分组讨论30归纳与小结企业管理制度的重要性和规性。中小型企业的企业管理制度设计的技巧。讲授用多媒体教学听课5作业通用电气公司管理制度的变迁。企业文化课程单元

16、教学设计（教案）第七周本次课标题第四章 企业行为文化授课教师授课班级上课时间2学时上课地点教学目标能力（技能）目标知识目标1.熟悉企业家行为的含义。2.掌握企业模人物的行为特点。1.企业家的涵和精神特质2.企业家行为对企业行为文化的影响。3.企业家行为的修炼。4.企业模人物的涵和作用。5.企业模的分类。6.企业模人物对企业行为文化的作用。能力训练任务及案例1.案例导入：福特汽车公司服务行为规。2.通过多媒体教学方式，首先介绍企业家的涵和精神特质，并分析企业家行为对企业行为文化的影响以及企业家行为的修炼，其次讲解企业模人物的涵和作用以及企业模的分类，并分析企业模人物对企业行为文化的作用。3.案例

17、分析：1.牛根生揭秘蒙牛发家真相。2.景气低迷中的企业家行为。3.从王进喜到侯祥麟。教学重点企业家行为的含义、企业模人物的行为特点。教学准备制作课件PPT，并选取典型案例，设计学生实际演练容。一、教案头二、教学设计步骤教学容教学方法教学手段学生活动时间分配（分钟）告知（教学容、目的） 简述本单元教学容：1.企业家的涵和精神特质2.企业家行为对企业行为文化的影响。3.企业家行为的修炼。4.企业模人物的涵和作用。5.企业模的分类。6.企业模人物对企业行为文化的作用。 简述本单元教学目的：1.熟悉企业家行为的含义。2.掌握企业模人物的行为特点。讲授用多媒体教学听课5引入（项目）案例导入：福特汽车公司

18、服务行为规。讲授用多媒体教学听课20任务1：1.具体理论容讲解2.案例分析引导、示、讲授、指导用多媒体教学听课30任务2：学生分组讨论并发表讨论结果：牛根生揭秘蒙牛发家真相引导、示、指导用多媒体教学个人发言、分组讨论30归纳与小结企业家行为的含义。企业模人物的行为特点。讲授用多媒体教学听课5作业无企业文化课程单元教学设计（教案）第八周本次课标题第四章 企业行为文化授课教师授课班级上课时间2学时上课地点教学目标能力（技能）目标知识目标1.掌握企业员工群体行为。2.掌握企业行为文化塑造。1.员工群体行为的相关概念。2.群体行为、群体间行为。3.如何塑造企业家行为、企业模人物、企业员工的群体行为。能

19、力训练任务及案例1.案例导入：美国心理学家阿希的典型实验。2.通过多媒体教学方式，首先介绍员工群体行为的相关概念，并具体分析群体行为、群体间行为，其次讲解如何塑造企业家行为、企业模人物、企业员工的群体行为。3.案例分析：1.微软的团队精神。2.住友化学的冒险精神。3.本田精神。4.金利来领带。教学重点企业员工群体行为、企业行为文化塑造。教学准备制作课件PPT，并选取典型案例，设计学生实际演练容。一、教案头二、教学设计步骤教学容教学方法教学手段学生活动时间分配（分钟）告知（教学容、目的） 简述本单元教学容：1.员工群体行为的相关概念。2.群体行为、群体间行为。3.如何塑造企业家行为、企业模人物、

20、企业员工的群体行为。 简述本单元教学目的：1.掌握企业员工群体行为。2.掌握企业行为文化塑造。讲授用多媒体教学听课5引入（项目）案例导入：美国心理学家阿希的典型实验。讲授用多媒体教学听课20任务1：1.具体理论容讲解2.案例分析引导、示、讲授、指导用多媒体教学听课30任务2：学生分组讨论并发表讨论结果：住友化学的冒险精神引导、示、指导用多媒体教学个人发言、分组讨论30归纳与小结企业员工群体行为。企业行为文化塑造。讲授用多媒体教学听课5作业阿里巴巴如何把“虚”的文化做到“实”。企业文化课程单元教学设计（教案）第九周本次课标题第五章 企业物质文化授课教师授课班级上课时间2学时上课地点教学目标能力（

21、技能）目标知识目标1.了解物质文化的包含的容、产品文化和品牌文化的联系与区别。2.掌握产品的文化设计。1.企业环境、容貌。2.企业产品文化的定义和涵义。3.产品的整体形象、质量文化。4.品牌文化。5.产品的文化设计。能力训练任务及案例1.案例导入：格力总经理十四条禁令。2.通过多媒体教学方式，首先介绍企业物质文化中的企业环境、容貌，其次讲解企业产品文化的定义和涵义，并具体阐述产品的整体形象、质量文化，最后讲解有关品牌文化的容以及产品的文化设计。3.案例分析：1.索尼公司的五间房。2.宝洁：平衡员工工作与生活。3.福特t型车的命运。4.海尔质量文化。5.绿色设计。教学重点产品文化和品牌文化的联系

22、与区别、产品的文化设计。教学准备制作课件PPT，并选取典型案例，设计学生实际演练容。一、教案头二、教学设计步骤教学容教学方法教学手段学生活动时间分配（分钟）告知（教学容、目的） 简述本单元教学容：1.企业环境、容貌。2.企业产品文化的定义和涵义。3.产品的整体形象、质量文化。4.品牌文化。5.产品的文化设计。 简述本单元教学目的：1.了解物质文化的包含的容、产品文化和品牌文化的联系与区别。2.掌握产品的文化设计。讲授用多媒体教学听课5引入（项目）案例导入：格力总经理十四条禁令。讲授用多媒体教学听课20任务1：1.具体理论容讲解2.案例分析引导、示、讲授、指导用多媒体教学听课30任务2：学生分组

23、讨论并发表讨论结果：宝洁：平衡员工工作与生活。引导、示、指导用多媒体教学个人发言、分组讨论30归纳与小结产品文化和品牌文化的联系与区别。产品的文化设计。讲授用多媒体教学听课5作业无企业文化课程单元教学设计（教案）第十周本次课标题第五章 企业物质文化授课教师授课班级上课时间2学时上课地点教学目标能力（技能）目标知识目标1.掌握广告文化的文化因素。2.掌握企业文化视觉传播网络设计的容。1.企业广告文化的定义和涵。2.广告文化的主要特点。3.企业广告文化传播中注意的问题。4.企业广告的文化传统。5.企业服装服饰文化、企业办公用品文化、企业交通工具文化。6.视觉识别基本要素设计、企业文化视觉传播网络设

24、计。能力训练任务及案例1.案例导入：联想文化传播。2.通过多媒体教学方式，首先介绍企业广告文化的定义和涵、主要特点，并具体分析企业广告文化传播中注意的问题，其次介绍企业广告的文化传统，并逐一分析企业服装服饰文化、企业办公用品文化、企业交通工具文化，最后讲解视觉识别基本要素设计、企业文化视觉传播网络设计。3.案例分析：1.文化的民族性。2.南方黑芝麻。3.中国电信的“爱立信 父子篇”。4.宝马标志。5.蒙牛企业标语文化。教学重点广告文化的文化因素、企业文化视觉传播网络设计的容。教学准备制作课件PPT，并选取典型案例，设计学生实际演练容。一、教案头二、教学设计步骤教学容教学方法教学手段学生活动时间

25、分配（分钟）告知（教学容、目的） 简述本单元教学容：1.企业广告文化的定义和涵。2.广告文化的主要特点。3.企业广告文化传播中注意的问题。4.企业广告的文化传统。5.企业服装服饰文化、企业办公用品文化、企业交通工具文化。6.视觉识别基本要素设计、企业文化视觉传播网络设计。 简述本单元教学目的：1.掌握广告文化的文化因素。2.掌握企业文化视觉传播网络设计的容。讲授用多媒体教学听课5引入（项目）案例导入：联想文化传播。讲授用多媒体教学听课20任务1：1.具体理论容讲解2.案例分析引导、示、讲授、指导用多媒体教学听课30任务2：学生分组讨论并发表讨论结果：南方黑芝麻引导、示、指导用多媒体教学个人发言

26、、分组讨论30归纳与小结广告文化的文化因素。企业文化视觉传播网络设计的容。讲授用多媒体教学听课5作业分析新可乐失败的原因是什么。企业文化课程单元教学设计（教案）第十一周本次课标题第六章 企业文化传播授课教师授课班级上课时间2学时上课地点教学目标能力（技能）目标知识目标1.理解企业文化传播容与围。2.掌握企业文化传播过程与时机。1.企业文化传播的涵、意义。2.企业文化传播的容、围。能力训练任务及案例1.案例导入：星巴克：另避蹊径的传播。2.通过多媒体教学方式，首先讲解企业文化传播的涵、意义，其次讲解企业文化传播的容、围。3.案例分析：1.文化传播与企业文化传播的区别。2.麦当劳的物质文化传播。教学重点企业文化传播容与围，企业文化传播过程与时机。教学准备制作课件PPT，并选取典型案例，设计学生实际演练容。一、教案头二、教学设计步骤教学容教学方法教学手段学生活动时间分配（分钟）告知（教学容、目的）