MBTI的人格类型分为四个维度.docx

1、MBTI的人格类型分为四个维度 MBTI（人格类型量表Myers-Briggs Type Indicator）的人格类型分为四个维度，每个维度有两个方向，共计八个方面，即共有八种人格特点，具体如下：我们与世界相互作用方式 （e） 外向-内向（i）我们获取信息的主要方式 （s） 感觉-直觉（n）我们的决策方式 （t） 思考-情感（f）我们的做事方式 （j） 判断-知觉（p） 每个人的性格都在四种维度相应分界点的这边或那边，我们称之为“偏好”。例 如：如果你落在外向的那边，称为“你具有外向的偏好”；如果你落在内向的那边， 称为“你具有内向的偏好”。 在现实生活中，每个维度的两个方面你都会用到，只是

2、其中的一个方面你用的更频繁、更舒适，就好像每个人都会用到左手与右手，习惯用左手的人是左撇子， 习惯用右手的人是右撇子。同样，你的人格类型就是你用的最频繁、最熟练的那种。 四个维度各有两个方面，一共组成2*2*2*2=16种人格类型维度解释我们与世界的相互作用方式外向e 关注自己如何影响外部环境：将心理能量与注意力聚集于外部世界与与他人的交往上。例如：聚会、讨论、聊天内向i 关注外部环境的变化对自己的影响：将心理能量与注意力聚集于内部世界，注重自己的内心体验。例如：独立思考，看书，避免成为注意的中心，听的比说的多我们获取信息的主要方式感觉s 关注由感觉器官获取的具体信息：看到的、听到的、闻到的、

3、尝到的、触摸到的事物。例如：关注细节、喜欢描述、喜欢使用与琢磨已知的技能直觉n 关注事物的整体与发展变化趋势：灵感、预测、暗示，重视推理 例如：重视想象力与独创力，喜欢学习新技能，但容易厌倦、喜欢使用比喻，跳跃性地展现事实。我们的决策方式思考t 重视事物之间的逻辑关系，喜欢通过客观分析作决定评价。 例如：理智、客观、公正、认为圆通比坦率更重要情感f 以自己与他人的感受为重，将价值观作为判定标准 例如：有同情心、善良、与睦、善解人意，考虑行为对他人情感的影响，认为圆通与坦率同样重要我们的做事方式判断j喜欢做计划与决定，愿意进行管理与控制，希望生活井然有序例如：重视结果(重点在于完成任务)、按部就

4、班、有条理、尊重时间期限、喜欢做决定知觉p 灵活、试图去理解、适应环境、倾向于留有余地，喜欢宽松自由的生活方式 例如：重视过程、随信息的变化不断调整目标，喜欢有多种选择。四个维度八个极：E（外倾性） I（内倾性） （你从哪里获得能量？）S（感觉） N（直觉） （你倾向于如何收集信息？）T（思维） F（情感） （你如何做出决定？）J（判断） P（感知） （你的生活风格如何？）1ISTJ详尽、精确、系统、勤劳，关注细节。致力于改善组织程序与过程，无论组织处在发展的顺境还是逆境，都对组织保持忠诚。对组织的贡献Ø 平稳地、按计划完成组织任务Ø 重视细节并慎重处理&Oslas

5、h; 做事力尽完美Ø 重信用，并具有坚持性Ø 在组织里工作倍感舒适领导模式Ø 以事实与经验做决定Ø 建立可靠、稳定、持续的工作绩效Ø 尊重传统与等级制度Ø 奖励遵循规则完成任务的员工Ø 关注组织的即时性与实际性需要学习模式Ø 具体、有序的学习方式Ø 对目前有实际应用的学习模式倾向性顺序（1）感觉，（2）思维，（3）情感，（4）直觉解决问题模式Ø 喜欢完全依据事实在逻辑框架里进行分析Ø 为获得理想结果，需考虑对人们的影响，然后寻找更多的可能性与

6、其它含义工作环境倾向性Ø 喜欢与现实、工作努力、关注事实与结果的人共事Ø 能长期提供安全性的环境Ø 奖励稳步发展与按期完成任务的环境Ø 使用系统性工作方法的环境Ø 任务型定向与鼓励坚定意志的环境Ø 提供安静、整齐设施的环境Ø 环境中允许有不被打扰工作的个人空间潜在的缺点Ø 因受惠于日常工作而忽视具有长远意义的目标Ø 可能忽视人际交往的细节Ø 工作方法刻板、不灵活，对变革较少开放态度Ø 期望他人与自己一样，同样注意细节与服从管理程序发展建议&O

7、slash; 除了关注现实问题，需关注更深远的、定向于未来的问题Ø 需考虑人的因素，向他人表达其应得的赞赏Ø 为避免陈规，尝试寻找新的选择Ø 需培养耐心，应付那些需要用不同方式沟通或忽视规则与程序的人2 ISTP注重实用性，尊重事实，寻求有利方法，具有现实性，只信服被论证的结果。喜欢独立工作，依靠逻辑与足智多谋解决即时出现的组织问题。对组织的贡献Ø 在需要的场合，是解决麻烦问题的能手Ø 在感兴趣的领域里，发挥行走的信息库的作用Ø 计算出克服障碍、完成任务的最实际的途径Ø 在危机中保持镇定，发挥安抚

8、他人情绪的作用Ø 在规划中增加其专业领域里的知识与技能领导模式Ø 以身作则Ø 一视同仁，尊重每个人的价值Ø 面临麻烦时，采用最有利的方法做出快速反应Ø 宽松管理员工，喜欢最少监督自己Ø 采用明晰、理性的管理原则学习模式Ø 生动性、娱乐性的学习模式Ø 对有用的内容与有实际应用的学习内容感兴趣倾向性顺序（1）思维，（2）感觉，（3）直觉，（4）情感问题解决模式Ø 喜欢依据具体事实以自身具有的内部逻辑构建问题与解决问题Ø 为获得理想结果，需要考虑其它可能性与对人

9、们的影响工作环境倾向性Ø 喜欢与行为定向、关注即时情境的人共事Ø 计划定向与任务定向的环境Ø 重视理性分析的环境Ø 奖励对问题做出快速反应的环境Ø 允许间接经验的环境Ø 提供合适的工作自由度的环境Ø 培养独立性与自主性的环境潜在的缺点Ø 只关注对自身重要的事而对其它事漠不关心Ø 在先前的努力获得成果前，缺少坚持性Ø 努力不足，过度注重有利性而走捷径Ø 犹豫不决，欠缺兴趣、活力、坚持性发展建议Ø 需要增强开放性，关心他人，与他人共

10、享信息Ø 需发展坚持性，改变沟通模式Ø 加强计划性，付出更多努力获取想要的成功Ø 需发展设置与保持目标的方法3ESTP行为定向型，讲究实效、足智多谋、注重现实，以最有效的途径解决问题。喜欢事件即时发生，然后在复杂的情境中找到解决问题的方法。对组织的贡献Ø 采用协商的方式使任务顺利完成Ø 保持组织运作的活跃状态，促使变化发生Ø 运用直接与现实的工作方式Ø 评估风险Ø 注意与记忆事实信息领导模式Ø 对危机中的管理有充分准备Ø 说服他人接受自己的观点&Oslas

11、h; 直率、自信的领导方式Ø 按最有利的路径进行组织工作Ø 重视行动与即时结果学习模式Ø 主动型、间接经验型、尝试错误型的学习方式Ø 实际型，注意力集中在即刻能应用的学习内容倾向性顺序（1）感觉，（2）思维，（3）情感，（4）直觉问题解决模式Ø 喜欢现实、具体地评估环境，然后用逻辑分析以后采取的步骤Ø 为获得理想结果，会考虑对人们的影响，寻找其它可选择的可能性工作环境倾向性Ø 喜欢与活泼、结果定向型、重视直接经验的人共事Ø 有规则，但承认差异性的环境Ø 环境中允许有开玩

12、笑的时间Ø 能提供工作灵活性的环境Ø 技术型定向的环境，有最新的设备Ø 身体感到舒适的环境Ø 对即刻的需求能做出反应的环境潜在的缺点Ø 当快速行为时，显得苛求、强硬、感觉迟钝Ø 过分集中于即时行为，从而失去行为的更广阔、深远的意义Ø 转移到下一个待解决的问题而不能坚持到底解决目前的问题Ø 会被工作以外的活动吸引，如体育运动与其它娱乐活动。发展建议Ø 需抑制自己的任务型定向，分析他人的情绪感受Ø 需在快速决定之前，事先计划，考虑更多的因素Ø 需

13、完成眼前的任务Ø 需以适当的观点看待工作与娱乐4 ESTJ理智、善分析、果断、意志坚定，以系统化的方式组织具体事实。喜欢事先组织细节与操作程序与他人一起完成任务对组织的贡献Ø 事先察觉、指出、修正不足之处Ø 以逻辑的、客观的方式评论规划Ø 组织规划、生产、人力要素，实现组织目标Ø 监督工作以确保任务正确完成Ø 以逐步进行的方式坚持到底领导模式Ø 直接领导，快速管理Ø 运用过去经验解决问题Ø 直接、明确地识别问题的核心Ø 决策与执行决策非常迅速Ø

14、; 传统型领导，尊重组织内部的等级与组织获得的成就学习模式Ø 积极主动型，学习间接经验，采用结构化的学习方式Ø 实际型，关注他们能运用的学习内容倾向性顺序（1）思维，（2）感觉，（3）直觉，（4）情感问题解决模式Ø 喜欢根据相关的事实与细节进行逻辑分析，从而控制情境Ø 为达到理想结果，会考虑更广阔的前景以与对人们与自己的影响工作环境倾向性Ø 喜欢与努力工作、有坚定决心把工作做好的人共事Ø 任务型定向的环境Ø 有组织与组织结构的环境Ø 有团队计划的环境Ø 提供稳定性与预测

15、性的环境Ø 致力于绩效与生产性的环境Ø 奖励完成目标的环境潜在的缺点Ø 决策太迅速，也给他人施以同样的压力Ø 不能察觉变革的需要，因为相信一切都在正常运作Ø 在完成任务过程中，忽视人际间的小细节Ø 长期忽视自己的感受与准则，可能会被自己的情感击跨发展建议Ø 决策之前需考虑各种因素，包括人的因素Ø 需要促使自己看到他人要求变革而获得的利益Ø 需做特别的努力学会赞赏别人Ø 需从工作中抽点时间考虑与识别自己的情感与价值观5ISFJ仁慈、忠诚、体谅他人、善良，不怕

16、麻烦帮助需要帮助的人。喜欢充当后盾，提供支持与鼓励。对组织的贡献Ø 考虑组织中每个人的实际需要Ø 采用坚持到底的工作方式实现组织的目标Ø 对细节与日常惯例非常耐心，甚至不辞辛苦，责任感强Ø 付出努力自愿为他人提供服务Ø 做事力求完美领导模式Ø 开始可能不愿担任领导，但当需要承担领导任务时，会接受Ø 希望自己与他人服从组织的需要Ø 以个人的影响力作为后盾Ø 认真遵守传统程序与规则Ø 观察细节以获得现实的结果学习模式Ø 花费充足的时间以结构化的方

17、式，安静地记忆材料Ø 注重实用性，关注做什么可以为人们提供帮助倾向性顺序（1）感觉，（2）情感，（3）思维，（4）直觉解决问题模式Ø 喜欢完全依据事实，尤其是当应用于人与准则方面时Ø 为获得理想结果，需退一步思考问题的逻辑，然后寻找更多的可能性与其它含义工作环境倾向性Ø 喜欢与认真、从事组织性任务的人共事Ø 能提供安全性与预测性的工作环境Ø 组织结构明晰的环境Ø 能保持安静、有一些个人空间的环境Ø 做事坚持到底的环境Ø 充满个人化、友好、体谅氛围的环境Ø

18、服务型定向的环境潜在的缺点Ø 过于谨慎小心，尤其是对待未来发展Ø 向他人表明自己观点时，显得意志不太坚定Ø 因安静、忘却自我的特性而低估自己Ø 过度依赖自己的经验，不能根据环境与其它需要灵活调整发展建议Ø 工作中需要估计风险，以积极、全面的观点看待未来Ø 需发展更多的自信与直率Ø 学会宣扬自己的成就Ø 对其它形式的做事方式需保持开放态度6ISFP温与、体贴、灵活、具有开放性。富有同情心，尤其对那些需要帮助的人。喜欢在合作与充满与谐气氛的环境中工作，但常常是在完成他们自己任务的时候。对

19、组织的贡献Ø 对组织中每个人的需要都做出反应Ø 以实际行动保证他人获得福利Ø 对自己的工作投进特别的热情与愉悦Ø 因具有合作的天性，把人与任务很好地匹配起来Ø 关注怎样对待员工领导模式Ø 不喜欢担任领导，喜欢在团队中担任协调者的角色Ø 用自己个人的忠诚激发他人工作的积极性Ø 常常更多地采用表扬与支持的方式，较少批评他人Ø 随环境所需而做调适Ø 通过了解他人良好的意图温与地说服他人学习模式Ø 安静地学习直接经验Ø 学习实际的、能帮

20、助他人的内容倾向性顺序（1）情感，（2）感觉，（3）直觉，（4）思维问题解决模式Ø 喜欢从实用的角度考虑对自己与他人真正重要的事物Ø 为获得理想结果，需考虑其他人际关系与其它可能性，然后更客观地决定事情工作环境倾向性Ø 喜欢与合作的、安静地享受工作愉悦感的人共事Ø 允许有个人空间的工作环境Ø 与致力于与谐相处的人共事Ø 能提供灵活性与安全感的环境Ø 有艺术感染力的环境Ø 讲究礼貌的同事Ø 追求实际效果的环境潜在的缺点Ø 可能太信任他人，不愿持怀疑态度&Os

21、lash; 为避免冲突而不批评他人Ø 只关注眼前的损失Ø 过度自我批评，容易受伤害发展建议Ø 需发展以怀疑的态度分析他人提供的信息Ø 需学会给他人负面反馈，处理好冲突Ø 需发展更广阔、更朝向未来定向的观念Ø 需对他人更果断，对自己有更多赞赏。7 ESFP友好、开朗，爱开玩笑，活泼，天性喜欢与他人相处。喜欢与其他活泼、快节奏的人一起工作，同时也会根据判断做出不同选择。对组织的贡献Ø 为组织创造具有活力、热情、合作的氛围Ø 为组织提供积极发展的规划Ø 具有行动力，营造热情、

22、轻松的气氛Ø 协调人、信息、资源的关系Ø 以接纳与尊重他人的方式与人相处，温与宽容地对待他人领导模式Ø 促进善意与合作的领导方式Ø 喜欢从开头管理某个工程Ø 消除紧张气氛，把人们带入轻松的情境里Ø 关注解决即时出现的问题Ø 促进人际间有效的交流学习模式Ø 利用充裕的时间通过讨论获取新知识Ø 学习事实性的知识，搞清楚这些知识如何发挥作用的倾向性顺序（1）感觉，（2）情感，（3）思维，（4）直觉解决问题模式Ø 喜欢对情境进行现实与具体的评估，尤其是对于人更是如

23、此Ø 为获得最佳结果，需增强客观性，从长远的眼光看待不同事物工作环境倾向性Ø 喜欢与有活力的、轻松愉快、关注现实的人共事Ø 活跃、行为定向的工作环境Ø 培养快节奏做事的环境Ø 有适应性强、喜爱自由的人的工作环境Ø 强调与谐、友好、赞赏别人的环境Ø 乐观的、注重交往的工作环境Ø 有吸引力、丰富多彩的环境潜在的缺陷Ø 为保持与谐，过度强调主观性论据Ø 行动前不太考虑眼前的事实Ø 可能花太多的时间在社会关系上而忽视任务本身Ø 常常有始

24、无终发展建议Ø 为减少非个体性冲突，做决策时需理智分析决策的意义Ø 进行管理工作前应事先制定计划Ø 需平衡花费在任务与社会性交往上的时间Ø 需致力于完成计划，对时间进行管理8ESFJ乐于助人，机智，富有同情心，注重秩序，把与他人相处与谐看得很重要，喜欢组织人们与制定计划完成眼前的任务。对组织的贡献Ø 服务型定向Ø 密切关注组织中每个人的需要，并使他们满意Ø 以与时、精确的工作方式完成任务Ø 尊重规则与权威Ø 有效处理日常管理任务领导模式Ø 关心他人的领导方

25、式Ø 以良好的人际关系赢得合作Ø 让人们活跃起来Ø 承担繁重的工作，坚持到底Ø 发扬组织的传统精神学习模式Ø 系统性、参与性、个体性的学习方式，用较多时间讨论新知识Ø 学习早已有实践应用的应用性材料倾向性顺序（1）情感，（2）感觉，（3）直觉，（4）思维解决问题模式Ø 喜欢考虑准则以与对人们的影响，也关注相关的事实与有用的细节Ø 为获取理想结果，需识别其它人际关系，然后理智、冷静地分析工作环境倾向性Ø 喜欢与诚恳、具有合作性、乐于帮助他人的人共事Ø 目标定

26、向型的工作环境，提供有益的、合适的工作程序Ø 奖励组织行为与个体工作绩效的环境Ø 鼓励人际间的友谊的工作环境Ø 赞赏他人与开朗的工作氛围Ø 培养人际间关心与敏感察觉他人需要的工作环境Ø 关注事实与价值观的环境潜在的缺点Ø 避免与回避冲突Ø 因致力于令他人满意而忽略自己Ø 提供自己认为是对组织与对他人最好的建议Ø 不经常有时间客观地反思过去、展想未来发展建议Ø 需学会注意差异性与处理冲突Ø 需学会分离出自己的需要Ø 需学会更客观地

27、听取真正需要什么Ø 做决策时，需考虑决策的理性、全局性的意义9INFJ相信自己的眼光，具有同情心与洞察力，温与地运用影响力。喜欢独立工作或与那些热衷于关注人们的成长与发展问题的小群体共同工作。对组织的贡献Ø 提供服务于人类需要的远见卓识Ø 恪守职责Ø 完善、始终如一地工作Ø 找个感到静谧的时间段以集中精力提出具有创造性的观点Ø 在人与工作间建立复杂的相互作用关系领导模式Ø 以使个体与组织获得最大利益的远见从事领导工作Ø 从合作中获益而非需要合作的形式Ø 采取平稳、认真、持续性的行为过程实现战略目标Ø 通过工作实现自己的理想与抱负Ø 意志坚定地激发他人实现他们的理想学习模式Ø 极具个体化与思考式的学习方式&Osla