大班生活自理教案.docx

1、大班生活自理教案大班生活自理教案【篇一：幼儿园健康教案生活自理】 篇一：健康活动：自己大小便(生活自理) 健康活动：自己大小便（生活自理） 活动目标： 掌握如厕的方法，提高自理能力。 活动准备： 木偶小猴、布置场地。 活动过程： 1、教师和幼儿共同欣赏故事小猴尿湿了 （1）教师出示木偶小猴，讲述故事一遍。 （2）尿湿裤子会有什么感觉？怎样才能不尿湿裤子？ （3）教师总结：尿湿裤子会让我们心理和身体都感觉不舒服2、教师和幼儿共同参2、观察班级厕所。 （1）教师带领幼儿参观本班活动室的厕所，让幼儿知道厕所是大小便的地方。 （2）识别男厕所和女厕所的位置。 （3）分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法

2、是不一样的。 3、分别请男孩子和女孩子上厕所。 （1）男孩子入厕。讨论：怎样上厕所才不会将小便弄到便池外？ （2）穿有拉练的裤子小便，要小心不要损伤皮肤。 （3）女孩子入厕讨论：怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子？ 4、教师和幼儿共同讨论入厕的注意事宜。 （1）教师带幼儿回到活动室。 （2）提问：玩游戏时想小便怎么办？吃饭时想小便怎么办？集体活动时想小便怎么办？ (2)教师小结后再次抛出问题：厕所里人多怎么办？小便急怎么办？（厕所里人多时不争先、不拥挤、依先后顺序小便。小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所） 篇二：提升幼儿自理能力的20个游戏教案 提升幼儿自理能力的20个游戏教案： 导读：幼

3、儿不会自己吃饭，不会穿脱衣服，不会上厕所?这么多的不会，让小班老师感到很头疼，也是幼师们一直关注的问题。现在的幼儿园，大都重视幼儿园区域角的布置，幼师不妨借助幼儿园生活自理区，为幼儿准备丰富多彩的材料，让幼儿在操作材料中学会基本的生活自理能力。 1 喂小动物 材料：玻璃珠、木珠、汤匙、动物模型盒子 玩法： ?用汤匙从筐或碗里舀起玻璃珠，送到小动物嘴里喂小动物。 ?把不同大小或颜色的珠子舀起分别放在相应的小动物嘴里，练习按物体的名称、颜色或大小分类。 ?用筷子夹起玻璃珠，送到动物嘴里喂小动物。 ?用夹子夹起水中的珠子，并放到小动物的嘴里。 备注：玻璃珠可改为其它小动物爱吃的食物。 2 串珠子 材

4、料：各种珠子、细电线丝、粗细不同吸管块、瓶盖、盒子。玩法： ?在细电线丝的一头打结，另一头从珠子孔穿过，整条电线丝穿完后，把头尾打个结而成一串珠子。 ?按珠子的颜色、大小或形状有规律地串珠子。?将这些材料用来装饰各种物体，例装饰手帕装饰纸碟等等。?将各种珠子、吸管块或瓶盖进行分类送入相应的盒子中进行分类。 3 串项链或手镯 材料：粗细不同的吸管(剪成一小块)、钓鱼绳。 玩法： ?将钓鱼绳的一头打结，自由选择各种粗细不同的吸管从钓鱼绳的另一头穿过，最后打上结。 ?将材料按大小不同的吸管排序。 4 串瓶盖 材料：各种颜色、大小不同的瓶盖(中间穿个孔)、钓鱼绳。 玩法： ?将钓鱼绳的一头的打结，再自

5、由选择瓶盖从钓鱼绳的另一头穿过，最后将钓鱼绳的头尾打结。 ?将这些材料按大小或颜色不同的瓶盖排序。 5 水果宝宝排排队 材料：用轻泡剪成各种不同水果宝宝或各种树叶(在上面穿两个孔)、钓鱼绳。 玩法： ?将钓鱼绳的一头打结，另一头穿过水果宝宝或树叶宝宝的两个孔，整条钓鱼绳穿完后，放在桌上或贴在墙上排排队。 ?按水果或树叶的不同形状、颜色或大小有规律地串。 ?把不同水果或树叶分别贴在相应的树上，练习按物体不同特征分类。?根据树上的物体数量挂上相同数量的水果或树叶，练习按数挂物。 6 彩链 玩法： 7 玩法： ?将衣服放在桌上练习折衣服 ?将衣服套在娃娃身上，为娃娃穿衣服。 8 水果树 ?根据树上物

6、体的数量系上相同数量的水果，学习按数系物。 9 小动物穿新衣 玩法： ?小动物穿完新衣后，手持动物与同伴互相对话或讲述故事。 10 小雪花 玩法： 11 自理包 材料：自理包玩法： ?手拿拉链头在上面练习拉拉链。 ?手拿呢绒绳一上一下穿线，学习穿线和打结。 12 神奇的袋子 ?将玩具放在袋中练习分类、排序。 ?将袋子套在身上到音乐区表演。 ?将袋子套在身上，学袋鼠跳。 篇三：生活自理能力教案 教学活动设计：学习穿裤子 23岁儿童自理能力 一、活动目标： 1、能分辩裤子的前后面,学习自己穿裤子;学会自己有序地、整齐地穿着裤子。 2、提高幼儿双腿协调先一只脚钻进裤子，在钻另一只。提高右手协调同时用

7、力把裤子往上提的能力。 3、能自己主动、愿意去穿裤子。 二、重点难点：分清不同款式裤子的前后面,用正确的方法穿裤子。 三、活动准备： 1、幼儿各自当天所穿的裤子。 2、故事阿立会穿裤子了。 3、活动区放置一些娃娃的各款裤子,供幼儿练习。 四、活动过程： 1、 故事导入阿立会穿裤子了。 小小男孩阿立，两岁半了！最近在学习自己穿裤子。他希望能和大人一样，双手提着裤腰、举起一只脚?可是每次他才提起一只脚，就站不稳跌倒了。他放弃了穿裤子，光着屁股跑到外面去，遇见了小狗、小猫、小老鼠、小牛和小马，它们看到阿立的光屁股都笑了，因为阿立没尾巴。大伙儿还一起转身，竖起尾巴向他炫耀。后来，他看到白鹤一只脚站着，

8、于是决定要学白鹤独立，没想到又摔了一跤，屁股坐在地上弄脏了。阿立只好回家去。在妈妈帮他洗干净屁股之后，阿立发现躺着可以穿上内裤，当然也可以用这样的方式穿上短裤。啊！阿立终于会穿裤子了。 师：小朋友，你们有没有跟阿立一样有不会穿裤子的烦恼呀？你们是怎么穿裤子的？（回答开放） 师：小朋友，你们说说你们的裤子前面有什么？ 3、 请1-2名幼儿示范穿裤子的方法与步骤，教师作适当的讲解。 师：现在我请两位小朋友上来示范一下如何穿裤子的。 要点:(1)分清裤子前后面,双手拦住裤腰,坐在椅子上,逐一将腿伸入裤腿。穿上后站起将裤缝处拉正,并将内衣塞入裤腰内。 (2)如有内裤,应塞入袜筒,以免向上卷缩。 4、

9、幼儿边听教师念顺口溜, 边练习穿裤子。 顺口溜：穿裤子，看前后，撑开大口钻山洞。一只小脚钻山洞，第二只小脚钻山洞。小朋友，请起立，握紧大口往上提，提好盖住小肚皮。 师：我来看看那位小朋友能够自己穿好裤子? 五、活动的延伸: 幼儿在生活区为娃娃穿各种裤子。篇四：中班幼儿生活自理能力比赛方案 中班幼儿生活自理能力活动方案 活动意图： 我园一贯重视幼儿生活自理能力和习惯的培养，并把对幼儿生活习惯的培养当成教育教学的一部分，为了增强幼儿的生活自理能力，加强幼儿的自我管理能力，举办此次幼儿生活自理能力活动。 活动目标： 1、通过比赛让孩子感觉到自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情要自己做，提高幼儿的生活自

10、理能力。 2、通过比赛训练幼儿健康的体魄，促进幼儿身体的灵活性和协调性的发展，从而落实老师教育幼儿生活技能。 比赛时间： 比赛形式：个人项目和集体项目。 个人项目： 1、整理物品。准备：为每名参赛幼儿准备三本书（大小不一），一盒水彩笔（拿出来打乱顺序）一盒彩泥（拿出来打乱顺序），过程以及要求：物品故意打乱顺序后，幼儿整理，书本要求封面朝上，边沿一致，按从小到大的顺序摆放整齐；水彩笔有序的放回盒内，再将水彩笔放在书本边沿的一侧，将彩泥放在书本上。 2、叠被子：活动准备：为参赛幼儿准备被子，小床，哨声一响，幼儿开始叠被子，要求先铺在叠，将被子叠整齐，放在床头，用 时最少的为胜。 3、穿衣服：活动准

11、备：为参赛幼儿准备开衫外套（带拉链）一件，套头毛衫一件，裤子一件，鞋子一双。哨声一响，幼儿开始穿衣服，用时最少，穿的最整齐的为胜。 集体项目：1、“花生行动。” 活动准备：每一组4名幼儿，每一组提供5个花生，一个矿泉水瓶，一个垃圾桶，一张桌子，一件外套。 2、鞋子连连穿。 活动准备：三张垫子，五个轮胎一排紧密摆开，第二名、第三名幼儿的鞋子脱掉放在轮胎的另一头。 活动过程：第一名幼儿坐在垫子上穿好自己的鞋子，越过障碍物拿到第二名幼儿的鞋子，递给第二名幼儿。第二名幼儿坐在垫子前穿好鞋子，越过障碍物，拿到第三名幼儿的鞋子递给第三名幼儿，第三名幼儿穿好鞋子，游戏结束。 篇五：健康活动：小手真干净(生活

12、自理) 健康活动：小手真干净（生活自理） 活动目标： 掌握正确的洗手方法。 活动准备： 活动过程： 1、教师操作小花猫、猫妈妈、猴医生头饰，讲述故事小花猫为啥肚子疼？。 提出问题：小花猫为什么会肚子疼？猴医生对小花猫说了什么？小花猫听了猴医生的话以后是怎么做的？ 2、结合挂图我会正确洗手，引导幼儿有序洗手。 以“教小花猫洗手”的游戏形式，学习正确的洗手顺序：卷起衣袖拧开水龙头打湿双手抹上肥皂搓手心、手背冲洗干净关上水龙头把手甩干用毛巾擦干放下衣袖。 3、引导幼儿说说“什么时候应该洗手”。 小结：应该在饭前、便后、运动后等手脏时把小手洗干净。 4、教师简要评价，结束活动。 活动延伸： 1、生活活

13、动：在盥洗室展示洗手步骤图，提醒幼儿按顺序正确洗手。 2、家园共育：请家长在家中提供适宜幼儿盥洗的设施，帮助幼儿逐步学会洗手，养成幼儿勤洗手的良好卫生习惯。 3、领域整合：在语言活动中，引导幼儿学习儿歌洗手歌，让幼儿进一步掌握洗手的正确方法。 活动资料 小花猫为啥肚子疼？（故事） 有一只小花猫非常聪明、可爱，大家都喜欢她。但是小花猫有个坏毛病，就是不爱洗手。有一天，小花猫高高兴兴地玩沙，玩着玩着，小花猫的肚子“咕咕”直叫。小花猫饿了，就蹦蹦跳跳地回到了家。小花猫回到家中也不洗手，一把抓起桌上的苹果大口大口地吃起来，吃完苹果又用脏手拿面包吃，小肚子吃得园滚滚的。过了一会儿，小花猫忽然捂着肚子大声

14、喊：“妈妈，快来呀，我的肚子好疼！”猫妈妈急坏了，连忙打电话给猴医生。 猴医生来到小花猫家，问小花猫：“你是不是吃了脏东西？”小花猫摇摇头。医生又问：“你吃东西前洗手了吗？”小花猫不好意思地低下头。猴医生说：“你肚子疼就是因为吃东西前没有洗手，手上的许多细菌沾在你吃的食物上，钻进肚子里去了。”小花猫吃了猴医生开的药，肚子不疼了。 从此以后，小花猫牢牢记住猴医生的话，吃东西前都要把小手洗得干干净净的。 洗手歌（儿歌） 小朋友，来洗手，卷起袖，淋湿手； 抹肥皂，搓搓手，清清水，冲冲手； 关龙头，甩甩手；小毛巾，擦擦手； 小手洗得真干净，我们大家拍拍手。【篇二：提升幼儿自理能力的20个游戏教案】 提

15、升幼儿自理能力的20个游戏教案： 导读：幼儿不会自己吃饭，不会穿脱衣服，不会上厕所这么多的不会，让小班老师感到很头疼，也是幼师们一直关注的问题。现在的幼儿园，大都重视幼儿园区域角的布置，幼师不妨借助幼儿园生活自理区，为幼儿准备丰富多彩的材料，让幼儿在操作材料中学会基本的生活自理能力。 1 喂小动物 材料：玻璃珠、木珠、汤匙、动物模型盒子 玩法： ?用汤匙从筐或碗里舀起玻璃珠，送到小动物嘴里喂小动物。 ?把不同大小或颜色的珠子舀起分别放在相应的小动物嘴里，练习按物体的名称、颜色或大小分类。 ?用筷子夹起玻璃珠，送到动物嘴里喂小动物。 ?用夹子夹起水中的珠子，并放到小动物的嘴里。 备注：玻璃珠可改为其它小动物爱吃的食物。 2 串珠子 材料：各种珠子、细电线丝、粗细不同吸管块、瓶盖、盒子。玩法： ?在细电线丝的一头打结，另一头从珠子孔穿过，整条电线丝穿完后，把头尾打个结而成一串珠子。 ?按珠子的颜色、大小或形状有规律地串珠子。 ?将这些材料