暑假支教草案.docx

1、暑假支教草案“七大”联合支教 策 划 书主办：贵州大学、安徽理工大、合肥工业大学、贵州师范大学、华东交大、兰州理工大、浙江传媒学院 目录第一部分：引言及相关项目介绍 第二部分：支教队伍管理条例第三部分：支教学校简介第四部分：支教活动安排第五部分：调研第六部分：经费预算第七部分：附表及2011-2012学年“七大” 暑假“三下乡”志愿者自身安全 责任书前言：有一群孩子,他们还在嗷嗷待哺时,父母就远离家乡,到遥远的城里谋生糊口.很多时候,他们只能在电话之中或者从偶尔寄来的汇款单中,才能感到父母的存在。当别的孩子在享受花样年华的时候,他们被留在家乡, 他们只有期望父母的电话，孤独的像荒草一样当你坐在

2、明亮的教室里的时候；当你有父母相陪共度佳节的时候；当你吃着可口的饭菜的时候；你想到那些生活在贫困农村的儿童吗？他们的父母大部分的离乡背井在外打工。当别的孩子在享受花样年华的时候，他们只有期望父母的电话，孤独的象荒草一样而作为当代大学生的我们此时更多的不是为他们惋惜、感慨，而是行动，是义务，更是心灵赋予我们不可能推卸的责任！让我们为了同一片蓝天下的孩子们能拥有幸福的童年和美好的明天，齐心协力与爱同行，努力为“留守儿童”创造和谐的成长环境，为构建社会主义和谐社会做出自己的贡献！第一部分 引言及相关项目介绍机构介绍： “七大”是由贵州大学、安徽理工大、合肥工业大学、贵州师范大学、华东交大、兰州理工大

3、、浙江传媒学院在校大学生自愿共同组建的支教团队。.团队的宗旨：奉献，关爱，平等，进步。奉献：你的力量很有限，我的力量也很有限，但是你我携起手来，将会焕发出很大的力量。公益绝不是一个或两个人就能完成的，它需要我们大家共同参与，共同努力。支教是公益活动中的重要一环。做支教要有一颗倾情奉献的心，我们所做的不求回报，只是为了一个共同的目标和梦想做着自己力所能及的事情。所以在支教过程中无私奉献是最重要的一点。关爱，平等：也许你来自繁华的大都市，也许你从来没想过山区的生活会如此贫困。但是请不要觉得自己来自城市就高人一等。人人生而平等，平等地对待每一个孩子，保护每一个孩子脆弱的心灵。当你通过选拔后，你会给孩

4、子们上课，可能在你上课的班级里，就有单亲家庭的孩子，就有父母外出打工的留守儿童，就有特别聪明，但有很多烦恼的孩子，我们不仅要在学习成绩上关心他们，也要给予我们力所能及的物质，精神关爱。进步：一是整个活动结束的时候，孩子们在学习上可以有一定的进步。二是，我们的团队成员在活动结束后，能感悟到，能学到一些东西，大家一起进步。 二、项目简介 为积极响应党中央建设新农村的号召，让更多的大学生走进基层，得到锻炼。也为推进农村发展，落实科学发展观。我们团队决定组织由优秀大学生志愿者组成的下乡队员将于今年暑假前往贵州偏远的山区为期15天的“三下乡”活动。另外，我们这次2012年暑假大学生下乡实践活动也将切实推

5、行“为基础教育，农村建设献一份力”精神。四、人员简介五、活动中的注意事项 1、支教成员间始终本着团结，合作的原则，和睦相处，互相帮助，培养和加强团队精神，为使本次行动能顺利进行而各履其职；支教成员一定要严格要求、严格把关，教学要参考课本为准，积极主动和学生沟通交流，共同学习的良好作风，有贡献精神。 2、支教人员要具备良好的工作作风态度，良好的心理健康水平，认真备教案，教学期间教案有不适合的，必须在前一天重新备案，对工作认真负责，不使个人脾气。用普通话上课，对学生提出的 问题耐心讲解。 3、作为一名教师，支教成员必须始终胸怀为人师表的思想，在活动期间不得有化浓妆、戴首饰、涂指甲、染发、穿拖鞋等行

6、为和现象，用自己的言行举止引导和规范学生。 4、不管学生以什么样的方式或形式攻击我们，都一律禁止体罚、辱骂学生，要从正面或侧面正确引导、开导，教导学生，要做到爱护学生，赏识学生，称赞学生，多鼓励和表扬学生。 5、常与学生沟通，多了解和关心每一个学生，帮他们解决心理和学习的问题，不偏私也不冷落任何一个人，最好多抽些时间到学生家家访。让他们都感觉到老师的关怀。 6、毕竟支教的时间有限，能做的事情更是有限，所以对于我们支教 成员来说，传授具体的课本知识固然重要，而我们更注重的应该是激发孩子们的学习热情和奋起的精神，为他们的心灵打开一扇通向外界耳朵窗口。7、支教成员每天结束课程以后，必须写一份报告，总

7、结一天的得与失，以便成员间相互汲取经验和教训，把支教的质量尽可能的提高。六 、安全防范 1、严格考勤制度杜绝任何支教成员无故缺旷，有家访或别个别私人活动计划的，必须到相关负责人处登记去向，并结队行动。 2、每天放学时，必须叮嘱孩子们要注意安全，并组织好学生结伴回家，对个别家远且没有同伴的，要特别关注。如向家长打电话询问情况或抽调志愿者护送其回家。 3、每个支教成员应自备治疗各种小疾病的药，如感冒药、泻立停防暑药、酒精等，另外多准备些创可贴，以免在课外活动课学生有皮外伤时能派上用场，嗓子不怎么好的成员请准备好金嗓子。 4、下雨天气要组织好学注意安全，必要时抽调志愿者送家距学校教远的学生回家。7、

8、突发事件及应急方案：1.在调研过程中可能队员之间会发生意见分歧 以组长为主。2.女生夜间外出必须有男生陪同。3.可能调研时间大部分在晚上 所以每小组自备手电。4.当队员与村民发生冲突时应联系组长及负责人进行调解。5.因为计划永远没有变化快.在面对一些意想不到的突发事件时一定保持冷静 快速想出解决办法。 第二部分：小学简介第三部分：支教队伍管理条例团队的高效、稳定运作和支教教师的安全需要严肃的团队纪律来维护，同时，作为一个团队一套好的纪律条例是必要的。为了支教活动能稳定，安全的进行，制定如下规定。 第一章 总则第一条 为了加强对支教队伍的管理，保证支教活动有序健康的进行，制定本条例，任何队员要严

9、格遵守，不得违反第二条 安全是支教得以持续展开的根本保证，支教老师务必遵守安全条例第三条 支教队伍必须在当地乡里树立好良好形象，任何老师不得有做出让当地人们反感的事情第四条 支教队伍由带队负责人全面主持工作，各相关负责人积极配合。带队负责人分别管理日常教学工作，文化建设和思想建设第五条 支教队伍各相关负责人主持相关安全工作，安全保障，档案管理等工作第六条 带队负责人负责评估相关突发情况，对违反相关规定的讨论给予处理第二章 安全第一条 各支教队伍前往支教途中以及参加校外活动，所有队员必须服从管理， 服从安排，不得擅自离开队伍 第二条 私自离开校园会造成众多不可控的安全隐患，支教不能在安全问题上有

10、何让步，任何教师不得私自离开学校第三条 任何教师在支教地方不得私自偷摘当地人民的瓜果蔬菜，这会给支教队伍形象造成巨大影响第四条 当地宠物多，为保证教师安全，教师不得逗玩宠物，并严禁学生把宠物带到学校。如有发生教师要给予批评，不得纵容第五条 为了安全，我们在开展家访，实地了解学生情况的活动是，必须按时返回学校，并在其过程中时刻保持和负责人的联系第六条 为保证安全，在家访和去学生家里的活动，必须提前把相关信息报到教学组长出，教学组长同意后方可成行。不得私自家访第七条 各小组家访前如果人员和地点有变动，必须在出发前把信息通报到教学组长处，家访和实地考察结束后立即返回学校，不得在中途停留和游玩第八条

11、为保障支教队伍的安全，任何人不得与社会嘈杂人员私自接触，支教队伍尽量避免与乡民发生冲突，不得冲动 第三章 纪律第一条 任何人员不得以任何理由，任何形式，任何借口在支教队伍中画小圈子第二条 所有成员必须尊重支教管理机关的决定，服从分配，有不同意见可以在坚决执行的情况下予以保留并向上反映，不得以不同意见为借口不执行或消极执行第三条 支教老师必须按时起床，就餐；全体教师会议，小组会议，不得无故迟到第四条 备课是教师最基本的工作，按时，按质备课是支教老师最基本的工作要求。如没有按质按量负责备好课，将寄语批评第五条 支教老师该忠于职守，办公时间在制定岗位，不得擅自离开岗位第六条 支教活动秉持为乡民服务，

12、为学生服务为主旨，不能因此给乡民带去任何负担。走进乡民家不得在其家里吃饭喝酒，不拿群众一针一线第七条 在支教期间，支教任何成员严禁喝酒，尽量不要抽烟第八条 按时睡觉休息第四章 文化第一条 努力建构我们支教队伍的文化内涵，使乡民们能接受，能赞扬第二条 支教老师必须拥有良好的个人素质，积极认同支教活动活动第三条 不得打骂学生，不得体罚，粗暴对待学生，以一个朋友的身份去教导孩子们第五章 形象第一条 支教老师必须顾及学生的年龄和教师的形象，支教期间老师之间不得有过于的亲昵举动，妥善处理互相间的感情因素第二条 教师不得穿奇装异服，不得过于时尚打扮，不得穿短裤，短裙第三条 教师应该谨守温良恭俭之风范，尽量

13、避免与乡民发生冲突第四条 支教队伍应秉着“和而不同”的理念，对同仁见不同风俗差异和支教地的民风，民俗保持尊重和理解第五条 教师之间不得互相谩骂，进行人身攻击第四部分：支教活动安排一、支教活动活动性质与目的性质此次活动是一次将爱心付诸于行动的实践，用我们的爱转化成一种力量，尽我们的最大努力去让那里的孩子们感受到温暖和关爱。此次活动是一次让大学生历练自己的机会，在这次活动中，我们可以感受到另一种不同的生活，可以见识到我们不曾见识过的人和事，学到更多的经验和知识，以提高我们各方面欠缺或是不足的能力，也是通过此，能够展现自我，以实现我们的价值，让我们能够借此展示自己的能力。此次活动亦是一次锻炼我们大学

14、生实践的试验，通过此次活动，让我们的支教成员得与历练，能够让各兄弟学校间的情谊得以加深，从而使青协更具凝聚力，使青协发展更为顺利与壮大。此次活动会与其他大学的志愿者一起进行，在其间，大家能够共同交流、认识，对我们来说也是一种互相学习与增长见识的绝好机会。目的为了让我们的大学生活过的更丰富多彩，更有意义，确实可行的提高我们的能力，让大学生活能够画上一个完美的句号，我们开展了此活动。同时，更为重要的是我们此次下乡活动能够为哪里的孩子们带去他们不曾知道的知识，丰富他们的学习生活，让他们对学习充满热爱与兴趣，也希望能提高他们的学习能力。通过此活动，在提高自我能力的同时，能为那里的孩子们带去温暖与关爱，

15、让他们对未来更加地充满希望与信心。让我们携手，建立起彼此间的桥梁，让我们更多地去了解、沟通。三前期安排与准备宣传工作在工作开展之前，会将宣传以书面形式在当地传发，具体对象是学生，可让该校校长负责宣传工作，并对我们的宣传进行评估与建议，方便及时改进以确保后期工作的顺利开展。还有制作安全常识与规则类似的说明书，随同宣传一同发给学生，安全书上注明的一切内容在学生家长认可下签字方可让学生入校上课。详情见安全书上的说明。2、 具体流程安排1、支教中的相关活动安排：具体安排7月10号上午成员在贵阳队员到学校下午和学校领导会面，商谈第二天事宜7月11日上午参加学校散学典礼，和学生见面，做好招生宣传工作下午先

16、期队员返回贵阳7月1213日在贵阳队员等其他大学队员7月14日上午接后到队员下午从贵阳到学校，做准备工作7月15日上午准备住宿，做饭，购买以后所需用到的东西下午继续准备，做好宣传，贴出海报等7月16日上午开始开课，开学典礼下午正常上课7月17日上午正常上课下午正常上课7月18日上午正常上课下午正常上课 第一次调研，家访7月19日上午山大队员到达，正常上课下午正常上课7月20日上午正常上课下午正常上课，教师篮球赛7月21日上午正常上课下午正常上课 第二次调研，家访7月22日上午正常上课 机动小组回安顺买返程车票下午正常上课7月23日上午正常上课下午正常上课 学生运动会支教活动1活动项目：一、二年

17、级才艺表演，三、四年级知识竞答，五、六年级演讲比赛。2活动目的：（1）通过才艺表演培养学生的思维能力、动手能力，敢于表现自己，展现自我。（2）通过知识竞赛，演讲比赛增加学生知识面，培养学生的演讲思维能力，表现自我，展现自我。（3）通过知识竞赛、演讲比赛增强学生们的合作、协作、团结意识，开发他们的创造性思维。（4）通过知识竞赛、演讲比赛之前的准备，提高学生收集资料、整理资料及协作的能力和表达能力。3时间：支教的第八天。 地点：小学4分组安排：一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组，各组参赛人员由自愿报名而定。5活动主题：（1）一、二年级学生可以唱歌、跳舞、讲故事、背书或背古诗，或是

18、其他学生自己擅长的表演等。（2）三、四年级进行知识竞答（竞答题另附）（3）五、六年级演讲题目：A.我的理想 B.我的爸爸妈妈 C.感恩 D.我的家乡6活动过程：（1）支教的第三天告知学生演讲题目，让他们做好准备。（2）赛前赛场布置和选主持人，参赛队员准备。（3）主持人宣布比赛规则及评委，评委由支教人员和当地老师组成。（4）介绍参赛人员或宣布下一位参赛人员。（5）宣布得分，去掉最高分和最低分，求平均分。（6）评出获奖人员。7比赛规则：（1）演讲比赛： A演讲主题必须是所提供的题目中的一个。 B演讲内容积极乐观，健康向上，且语句连贯。 C演讲时，穿着整洁，表情自然、大方、举止自然，运用普通话。 D

19、停顿得当，不口吃。（2）知识竞赛：（为方便活动进行，答题规则另附） 附：有关联谊的其他活动由乡建小组负责。8评奖细则：（1）才艺表演：取前三名，发奖状一张，作业本3个，凡参赛人员均可获得铅笔一支，以作鼓励。（2）知识竞答：取第一名，发给他们所代表班级奖状一张，获奖成员奖硬抄笔记本一个，其他参赛人员可获得中性笔一支作鼓励。（3）演讲比赛：取前三名，发奖状一张，一等奖另发配有笔的记事本一个（皮的），二等奖钢笔一支，三等奖厚硬抄笔记本一个，四等奖薄硬抄笔记本一个，五等奖软抄笔记本一个，参赛人员发中性笔一支。附加活动：1. 绘画比赛： 1目的：为了充裕我们的支教活动内容，为了让学生们的才能得到全方面的

20、展线，特举行此项比赛，希望他们从活动中感受到绘画的乐趣，激发心中的艺术热情。2详细安排：在支教的第三天把绘画纸发给要参赛的学生，让他们用几天时间把作品准备好。在第七天的时候把作品收集好，并在第八天时，由评委成员评出获奖作品和其他活动项目一起颁发奖品。3评奖细则：一至六年级分三个层次，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。4奖品安排：获奖人员均发奖状一张，其中奖一等奖水彩笔一盒，二等奖每人发绘画铅笔两支，三等奖每人绘画铅笔一支。（2）安全知识培训：1目的：生活中总是存在着各式各样的意外，很多甚至还损害我们的身体乃至生命，为了让学生学到一些实用的安全常识，在出现意外时能最大程度的保护好自己，特开

21、展此培训活动。2活动时间：支教活动的第五天 活动地点：每个队相应的小学3活动具体安排：（1）由支教组成员在下乡之前准备好要培训的安全常识，如怎样止血，怎样预防和缓和抽筋，地震、打雷时怎样避险等。（2）从支教期间拿出一个统一时间，由各班班主任负责纪律，主持人对培训内容进行一一讲解。（3）主持人讲解完成以后，由支教成员分开对学生进行考察，如问他们当地发生地震时，你该怎样尽可能的保护好自己等，对回答好的学生适当发些鼓励品。（4）活动后，落实到班级，由班主任在各班进行相关知识的强化，由监督小组检查工作（5）对于三、四年级这方面的知识要纳入竞答题范畴。注：其他一些如口算比赛等小活动由班级自行举行。 2.

22、运动会1、活动背景：为体现全民健身，在下乡期间举行一次全校性的体育活动2、活动目的：增强同学们的身体健康意识，丰富同学们的课余生活，提高同学们参加体育活动的积极性，让小孩子的天性可以有施展的地方，让他们挖掘自己的特长，是同学们在不同的方面树立自己的信心，让同学们放松自己的学习生活3、活动时间：“三下乡”活动中期阶段4、活动前期工作：做好报名准备工作，安排人员做好各项活动，其中包括活动负责人，裁判，安全员（安全员要随时注意运动员安全）5、活动安排：（1）田径赛（跑步）：A、赛制：根据学校的场地大小具体制定，有两套方案可供选择a.100m，200m，400m，4*100m（场地较大）b.100m，

23、4*100m（场地较小）B、对象：一、二年级一组，三、四年级一组，五、六年级一组C、奖励：各项设一、二、三等奖各一名，奖品分别为应抄笔记本、软抄笔记本、中性笔，并加奖状一张D、风险预测及应急方案：活动中可能有同学摔伤，应准备红药水之类的药品和医用棉签（2）跳远A、对象：一、二年级一组，三、四年级一组，五、六年级一组B、奖励：同田径赛C、风险预测及应急方案：活动中可能有同学摔伤，应准备红药水之类的药品和医用棉签（3）跳绳A、赛制：设前跳，反跳、单脚跳三项，以一分钟内所跳数排名B、对象：一、二年级一组，三、四年级一组，五、六年级一组C、所需物品：跳绳6根D、奖励：同田径赛E、风险预测及应急方案：同

24、跳远（4）三人四脚走A、赛制：三人相邻两脚绑在一起，赛程为30m，先到者获胜，采取淘汰制B、对象：三至六年级自由组合C、所需物品：绑带D、奖励：同田径赛E、风险预测及应急方案：同跳远（5）颠乒乓球A、赛制：用球拍颠乒乓球，一次谁颠得多谁就获胜。B、对象：三、四年级一组，五、六年级一组C、奖励：同田径赛D、所需物品：乒乓球拍一副，乒乓球3个。（6）象棋比赛A、赛制：采取一盘淘汰制，最后选出三名进行循环制，增夺冠军B、对象：村民，老师，学生C、奖励：冠军奖励象棋一副，亚军奖励硬抄笔记本一个，季军奖励软抄笔记本一个D、所需物品：象棋3幅（7）拔河友谊赛志愿者与村民，老师进行一次拔河友谊赛，以拔河结束

25、本次运动会3.篮球友谊赛（1）志愿者与当地村民进行一场篮球友谊赛，若能邀请到老师联队，再与老师联队进行一场友谊赛（2）活动时间：运动会结束后或“三下乡”活动结束前两天4.联谊会1、活动背景：短短的“三下乡”活动即将结束，志愿者与当地学生，村民也建立了深厚的感情，用一场联谊会为直角或动划上圆满句号，让大家在联谊会上倾诉自己的情感2、活动目的：“三下乡”活动即将结束，让志愿者与同学们的感情进一步深华，让同学们之间的友谊也更加深厚，同时也给同学们一个上台展现自己的机会3、活动时间：“三下乡”活动结束前一天下午4、活动安排：（1）准备节目，包括志愿者，学生，村民准备的节目（2）舞台布置（3）制作节目单

26、，主持人的台词5、活动流程：（1）请村委代表讲话，校长讲话，村民代表讲话 （2）下乡活动总负责人讲话（3）文艺演出（4）演出中安排与观众互动的小游戏6、活动所需物品：气球两袋2、每日作息时间安排 时间 事项06：30 起床06：3007：00洗漱07：0007：30早餐07：3008：00课外辅导08：1008：40第一节课08：5009：30第二节课09：4010：20第三节课10：3011：10第四节课11：2012：00第五节课12：0014：00午休14：0014：40第六节课14：5015：30第七节课15：3017：30家访18：0019：00晚餐19：0020：30全体教师会议2

27、0：3021：00洗漱 二、支教流程1课程安排：根据实际情况，与当地协商课程的安排，排出课表，教室按照课表有序的进行上课。并结合自己的教案，合理的处理好每一节课的内容，尽量不要出现过早的上完课，或是到期时还没上完课等现象。2例行会议：上课期间，每天饭后进行一次授课总结，人人发言，把每一天上课的感受或是出现的状况进行报告，大家可针对这些问题进行讨论，然后总结出合理的，可行的方案解决出现的问题。 3助教：上课期间，未上课的老师有必要承担助教的责任，即帮助上课老师手抄笔记，或是辅助其他，另外上课老师无其他需要，则助教工作就转变为旁听，也即是坐在教室后面确保不遮住学生的位置上听课，以便发现上课老师上课

28、时出现的问题，需要怎么改进，通过此进一步提高教师的教学水平。4教师作息：为了我们支教工作做得更好，我们应该安排早读时间，故教师每天要早起，一般7点起床，7：30上早读，主要科目是语文、英语、数学、综合，其余不作要求。教师还可以在课余时间辅助学生，帮助学生解决一些问题。教师的其他时间自行安排，但必须确保不影响上课的进度与质量，如无其他特殊状况。5调研：此工作可请示校方负责人，是支持还是反对，如果支持，可以给我们提供对象，或是我们根据实际情况确定对象后再请示校方。然后随同学生前往学生家里，对学生的一些基本情况进行了解。第五部分：调研调研背景在贵州省的广大农村地区，农村基础建设和教育仍然是全省经济发

29、展中最薄弱的环节。大部分的偏僻乡村，交通不便，信息获取速度相对滞后，与外界交流的机会较少。同样外界对现在农村发展面貌也未能真实的了解，往往以偏概全，不能真正知道广大农民朋友需求的是什么，农民的经济收入几乎就全靠他们那双勤劳辛苦的双手。“三农”问题仍将是全党和全国在相当长的时期内工作的重心，是国家经济与社会发展工作的重中之重。由于生计所迫，许多村民背井离乡，留下他们心疼的子女去外地挣钱。而那些被留在家里的孩子，他们孤寂，无奈，欲争却无力，我们为什么不伸出援助之手帮助他们呢？作为当代大学生是国家未来建设的栋梁，同时，正是风华正茂的时代，我们没有忘记自己的使命，没有忘记我们国家的基础是人民群众，积极

30、为人民服务，我们有义务在这次支教活动中对现在的农村进行一个全面的调研！2.调研目的1. 通过和广大农民朋友的诚心交流，增进志愿者与村民之间的感情。深入了解当地发展状况，得出一份有价值且能真实反映农村的调研报告。将之反馈于社会，让更多的人关注农村，进而加快社会主义新农村的发展。2.关注农村教育，增强他们努力与社会接轨的理念，及他们的教育和受教育的意识，为农村教育注入热情和活力。特别要与贫困学生近距离接触，更多地了解他们内心真实的一面；帮他们解决学习上的一些难题；同时能让他们从思想的阴影中走出来，正确地面对生活。3.传播一些基本的常用的医保知识和法律常识。4.了解当地的民俗民风，以便我们向外人展示，引起更多人的关注5.体验贫富之间的差距，学会珍惜我们现在所拥有的。提高我们的社会责任感，增强我们学以致用的能力和广泛的交际和实践能力，及扩大我们的视野。3.调研内容：1.农村基础建设情况：了解当地的基础建设及规划情况如：交通条件，通信条件，信息获取途径，住房条件.。了解他们需要获取哪些方面的信息知识和在整个建设中所极需的物资及在基础建设过程中所出现的问题。2.经济发展状况：了解他们经济收入情况，来源和消费模式以及所处地区资源文化等优势