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1、二年级数学课外阅读docx二年级数学课外阅读小宝小贝理财记二年 数学 外 似乎 多了吧？但是 , 你可能没有想到 , 有一个本事 , 非常非常重要 , 非常非常必要 , 非常非常地至关 要 , 关系到你将来是不是生活幸福 , 是不是能 自立自 , 是不是能 自己的人生理想什么？ 吊胃口了 , 好吧 , 起耳 来 , 那就是会 、会花 、会管理自己的 。 一句正式的 来 ：学会理 。第1 章 奇妙的“ ” 了五天的辛苦学 之后 , 好不容易才到来的周末 , 一个男孩子来 , 那 直是象草原上的雨季一 的珍 。 得的 , 就象 物世界中 的“万物都在抓 , 蓬勃生 ,展 生命的美好” , 可是小宝

2、今天却只好老老 地呆在家里。 才 , 他 打了七八通 , 才 于确 了平 一起玩的死党都不知上哪儿去了 个可悲的事 。然后妹妹小 就听到大 里 来他的一声哀 ： “唉 , 真是浪 青春啊！ ”不用看也知道 , 哥哥肯定跌坐在大 的沙 上了。不 , 小宝是很会 找 趣的 , 不一会儿 , 他就 来看小 和 居家的丁丁玩“ 家家”游 了。你知道“ 家家”游 是什么 ？正确！就是小孩子学着象爸爸 一 生活嘛 , 物 菜啦 , 煮 吃 啦 , 做 生啦 , 洗衣服啦听起来是不是有些幼稚？不 听 ,小宝 没上学的 候 , 也照 和其他孩子玩 的游 呢。此 一出 , 吓得小宝 忙央求她 , 千万不能把 些

3、“光荣 史” 来家里玩的同学 知道 , 要是 班上那些小女生知道了 , 用小宝的原 我 怎么做人呀！是 的来着？“世界上不是缺乏美 , 是缺乏 美的眼睛”。 同 ,在一般人眼里看来 ,“ 家家”是乏味的游 , 不 在小宝的眼里 , 小 和丁丁的游 也是大有名堂的。想知道小宝 了什么 ？那就 我 借小宝的“慧眼”一起来看吧：小 的面前 着四 文具： 笔、直尺、橡皮擦、本子1 / 11丁丁的面前 着四 零食：果 、口香糖、巧克力、奶糖原来 , 她 两个要玩的是 物游 , 不 人手太少 , 两个人只好是又当老板又当 客。 下 西倒省事了 , 只要直接交 就行了。 可没什么 情的哦 , 身 学 家的爸

4、爸都 了 , 人 最早的是 方式就是“物物交 ”呢。据小宝 , 她 的交 程是 的： 丁丁先拿 2 个果 跟小 了 1 根 笔。小 有很多 笔 , 看到丁丁喜 , 于是小 又拿自己的 3 根 笔向丁丁 1 包巧克力。但是 次有些小麻 ,丁丁不想要小 的 笔 , 他看上了小 的橡皮擦。可是 , 小 只肯拿 2 橡皮擦跟丁丁 1 包巧克力。丁丁一瞧 , 橡皮擦可比 笔漂亮, 犹豫了一下 , 做出了 步 , 两人 于 掌成交 , “ ！”可 不一会儿 , 丁丁后悔了 , 他的果 多 , 于是就想用果 把自己的巧克力 回来。那么 是： 在他 拿多少果 才能 回自己的巧克力呢？因 意 不 一 , 两人

5、平静下来的气氛 , 又 得吵 起来。小宝 忙出来当和事佬 , 他翻出笔 本 , 煞有介事地写起来：因 ： 2 个果 1 根 笔3 根 笔 1 包巧克力 2 橡皮擦所以： 1 包巧克力 1 根 笔 3 1 个果 2 3 6 个果 丁丁叫起来 , “ 太麻 了 , 我看大人 西和 西很方便的 , 什么呢？”小宝 ：“ 呀 , 因 他 用 来 算商品的价格嘛。比如 ”他在小 和丁丁的 物面前 上了价格 , 分 是： 笔： 2 元 直尺： 1 元 橡皮擦： 3元 本子： 5 元果 ： 1 元 口香糖： 3 元 巧克力： 6 元 奶糖： 2 元“ 在你 能看出多少果 可以 一包巧克力了 ？”“ ,6 个

6、嘛。”“再看看 , 多少橡皮擦可以 一包巧克力呢？”“也很 ,2 个。”2 / 11小宝打了个响指：“ 了 , 就是 的作用！”“是的 , 商品的价 得更容易 算了。”不知什么 候 , 爸爸回来了 , 他笑呵呵地看着孩子 , ：“ 的作用 不止于此呢 , 你 想想 , 如果小 想用果 找丁丁 巧克力 , 但是丁丁不想要果 , 只想要棒棒糖 , 而棒棒糖只有小宝才有, 可是小宝又出去玩了”小 插嘴 ：“ 是 常的事。”“那我 一 半会儿找不着他 , 怎么 呢？要是没有 , 那就只好等所有人都来 了 ,才一个个地 。或者 , 小 要先去找人 , 到丁丁需要的棒棒糖 , 才能再找丁丁 巧克力。更糟糕

7、的情况是 , 根本不知道 有丁丁想要的棒棒糖 ,那小 想 也就 不成了。 而有了 之后 , 就 多了。 无 你想要交 什么 , 只要 到了 , 就可以用 再 你想要的 西。”小宝、小 和丁丁异口同声地 ：“ 真是很重要呀。”“是的 , 所以人 金 不是万能的 , 但没有 是万万不能的 , 句 也是很有道理的。”丁丁似乎突然有了一个好主意 ,他拍着手叫起来： “我想到一个 法 , 可以 大家都 得有 ！” 句 一下子吸引了大伙儿的注意 , 爸爸都感 趣地 ：“你有什么高招呀？”“我听 , 是在印刷厂里印出来的。 那我 建更多的印刷厂 , 印 , 不是就可以 所有人都 一大堆的 ？“小宝和小 似乎

8、都被丁丁描 的美好前景吸引住了 , 看到了自己被多得恐怖的 底淹没的“幸福情景” ,不 他 的美梦没做多久 , 就被爸爸的 打破了：“ 不是想印多少就印多少的。 着天底下的商品 , 假 天底下没有其他商品, 就只有 100 根棒棒糖 , 也只有 100 元 , 那么一根棒棒糖就是 一元 。 但是如果你 个 狂印刷厂印了 1000 元 出来 , 而天下 是只有 100 根棒棒糖 , 那么一根棒棒糖就要 多少 呢？”3 / 11小贝算是蛮快的： “1000 100 10 （元）, 每根棒棒糖就要卖 10 元钱了！ MyGod ！真是高价棒棒糖呀！”小宝叫起来：“其实这样钱就不值钱了！现在的 10

9、元只能相当于原来的1 元呢。”“对！所以说 , 钱的价值不在于它自己 , 而在于它代表的人们靠双手创造出来的商品财富。”看到孩子们都懂事地点了点头 , 爸爸满意地继续说：“我们学习这些关于钱的经济知识 , 也不是为了马上成为富翁 , 而是为了让我们的生活变得更美好。今后 , 就让我们在生活中找一找 ,都有哪些关于钱的知识是和小学生是密切相关的 ,通过你们的 , 让所有的小孩子都学会当一个理财高手 , 好吗？”“行！”“要学会理财 , 不光要知道知识 , 更重要的是要敢于尝试。所以 , 每次我还要另外布置个理财行动计划 , 看谁最后能够修炼成理财大王！”小宝小贝一口答应 ,而且马上就行动起来了。

10、同学们 , 你们也一起来吧！-理财大行动之一-从家里找出自己不用的一件旧物品 , 和不同的朋友交换五次 , 看看最后能换到什么？小宝小贝理财记第2 章 价值尺子爸爸正在房间里看书 , 小宝笑嘻嘻地走进来了 , 他细声细气地问：“爸爸 , 您累了吧？要不要我给你捶捶肩膀呀？”爸爸不动声色地探头看了看窗外 , 转过身来一本正经地对小宝说： “奇怪呀 , 今天太阳没有从西边出来呀。”小宝不好意思地挠了挠头 , 说：“瞧你说哪儿去了 , 我不过是看你读书辛苦 ,4 / 11想帮你放松放松嘛。”爸爸哈哈笑起来：“不要拐弯抹角了 , 儿子 , 不干脆就不是男子 了哦。”“ 好吧！我想要点 , 明年的 志。

11、”“咦 , 在离 志的日子不是 早 ”看来爸爸是个称 的爸爸 , 要知道爸爸的称 程度是和他 与孩子 有关系的事情懂多少成正比的 , 越是称 , 懂得越多。“学校旁 有一家 店今天开始提前 , 更 惠呢 , 不 我想 的要 252 元 ”提起 个价格 , 小宝也有些 疑了。爸爸并没有表示吃惊 , 只是想了想后 出一番 来 , 几句 小宝一听就有些傻眼了。到底是爸爸 了什么呢？原来 , 爸爸想跟小宝 个“合同” , 由爸爸提供 新 的“ 金” , 而小宝要 接下来家里两个月的洗碗和拖地板工作。 什么 要 呢？小宝 得很委屈 , 他 嚷着 ：“好爸爸 ,你不要 么小气吧 要附加条件！”面 “反抗”

12、 , 爸爸干脆把 本放在了一旁 , 他 真地 小宝 ：“儿子 , 爸爸是想 你明白 一个道理：世界上任何人想得到自己想要的 西 , 都是要付出一定代价的。”看小宝不太明白 , 爸爸又 充 ：“你不是也在 本上看 的一句 ？世界上没有免 的午餐 , 也就是 个意思。 可是 学家曼昆提出的 学十大原理之一呢！”“我 得 个曼昆 的不一定 ！”小宝不服气地 ,“上回我的同桌就免 送我一本笔 本呢 , 非常好看！”“但是你在心里也非常感 他 , 是不？而且 , 今后他需要帮忙的 候 , 你一定会帮；如果你有好 西想分享的 ,也一定会先想到他 , 是不是？”小宝想了想 , 似乎明白了 个道理 , 点了点

13、 。5 / 11爸爸接着说：“你要买的这本书 , 是你学习和生活之外的要求 ,所以家里不免费提供 , 而是要求你付出一定的努力来得到它 , 你相信自己能做到吗？”小宝咧开嘴笑了 , 说：“放心吧 , 爸爸 , 我不是那么脆弱的啦 , 我会靠自己的努力来得到书的。”爸爸高兴地拍了拍他的手掌 , 算是“击掌为定”。小宝刚出去不一会儿 , 小贝也跑进来了 , 她跳上爸爸的腿 , 问：“爸爸 , 爸爸 , 刚才 ,哥哥说世界上没有免费的东西 , 是吗？”“是呀。”“那爸爸妈妈给我们饭吃 , 还让我们上学 , 每天照顾我们 , 也要收费的吗？”爸爸笑了起来。 他抱着小贝 , 想了想说： “不是免费的呀

14、, 因为你和小宝给了爸爸妈妈很重要的东西哦！”“啊？那是什么？”“就是希望和快乐嘛。”小贝听懂了爸爸的意思 , 也笑了起来。她想了想 , 问：“爸爸 , 正好我也有事想让你帮帮忙哦。”“嗯？你不是也想买什么东西了吧？我告诉你 , 家里的卫生可被你哥哥承包了哦。”“才不是呢。我只是不知道我今天下午干什么好。我想看看课外书 , 但是作业还没有完成 , 又想整理整理我的小书柜 , 偏偏刚才君君又打电话来 , 让我到她家里去玩。可是这些事情都要花掉几小时 , 我的时间不够了啦。”小贝“唉”地叹了一口气 ,又说：“爸爸你教我个办法吧。”“那还不简单 , 这就是数学上的比较大小嘛。 你想一想 ,你是怎么知

15、道几条线段中哪条最长的？”“这些我都知道呀 , 数学课上刚学过的 , 要知道线段的长短 , 可以用尺子测量6 / 11它 的 度嘛。可是 , 哪件事情最重要 , 也有什么 的尺子能 量 ？”爸爸冲她 眼睛 , ：“没 , 今天爸爸就和你一起来造一把 的尺子！”他 小 在 桌的 面坐好 , 起身找出一 白 , 然后把 才 的四件事写了下来：今天可以做的事： 做家庭作 看 外 整理小 柜 去君君家里玩爸爸 ：“ 在我 来看看 , 些事情的价 分 是多少。首先是 真完成家庭作 , 做了 件事 , 你的学 会越来越好 , 将来就能考上大学 , 学到更多本 , 找到好的工作 , 能 你的人生理想呢。 在

16、一个比 好的工作每月的工 是 3000 元, 所以 ,我 做家庭作 确定的价 是 3000 元！”爸爸把笔 小 ,她 忙在“做家庭作 ”下面写上了 3000 元。爸爸指着 个数字 ： “ 个价 , 就叫做 件事的机会成本。 因 如果你做其他的事情 , 不做家庭作 , 你就失去 些美好前景了。 可是 学中的第二大原理哦！当然, 个数字是大概的 , 相当于数学 上 的近似 。”小 点了点 , ：“我明白。那么看 外 , 也会 我的知 更丰富 , 懂得更多 , 不 不能一下子 我的学 成 , ”她做了个火箭升空的手 , 皮地吐了吐舌 , , “不 快。 我 得 2000 元吧。”她在“看 外 ”下面

17、写上 2000 元。“如果我把我的小 柜整理好 , 爸爸 一定非常高 , 会表 我。不 , 件事可以明天再做 , 500 元。”“如果去君君家里玩 , 会很开心 , 心情好。那么 ,就 1000 元吧。”小 做出了最后的判断 , 才的四件事列成了 的表格：今天可以做的事： 做家庭作 看 外 整理小 柜 去君君家里玩机会成本： 3000 元 2000 元 500 元 1000 元爸爸拿 笔来 , ：“ 在好了 , 我 可以把 几件事排排 序了 , 就象你数学作 里常 的 法吧按从大到小的 序。”7 / 11做家庭作业（3000 元） 看课外书（2000 元） 去君君家里玩（1000 元）整理小书

18、柜（ 500 元）“你瞧 , 用经济学的办法 , 我们就有了一把衡量事情哪个重要的尺子。 现在我们知道了 ,这四件事情的重要程度是做家庭作业；看课外书；去君君家里玩；整理小书柜。”今天 , 小宝和小贝兄妹俩发现 , 原来自己的生活中就包含着许多经济学上的道理 ,运用数学知识 , 还可以帮自己安排好生活。你也明白了这些道理了吗？-理财大行动之二-列出自己周末可以做的事情 , 然后标出它们的“机会成本” , 看看自己的时间怎么花才最合理。要知道 , 时间可是你最大的财富哦！拓展阅读李从影（1）古代人测量方法人类为了找到一个适用的长度单位 , 费了不少周折。人们很早就想找到一种可靠的 , 不变的尺度

19、 , 作为量度距离大小的统一标准。最初是以人体作为标 准。从3000 多年前古埃及的纸草书中 , 发现了人前臂的图形。用人的前臂作为长度单位叫”腕尺”。埃及著名的胡夫的前臂作为腕尺建造的 , 塔高为 280 腕尺。公元 9 世纪撒克逊王朝亨利一世规定 , 他的手臂向前平伸 , 从鼻尖到指尖的距离定为” 1 码”。10世纪英国国王埃德加 , 把他的拇指关节之间的长度定为” 1 寸” 。相传我国古代大禹治水时 , 曾用自己的身体长度作为长度标准进行治水工程的测量。唐太宗李世民规定 , 以他的双步 , 也就是左右脚各一步作为长度单位 , 叫做”步”。并 规定一步为五尺 , 三百步为一里；后来又规定把

20、人手中指的当中一节定为” 1 寸”。8 / 11到了公元 18 世纪 , 人们开始感受到这种用人身体作为长度标准缺点很多 , 由于人的高 矮不同 , 形成长度单位的长短不同 , 非常混乱。人们迫切希望找到一种长度固定的度量单位 , 终于想起了地球。当时认为地球的大小和长度不会变化 ,如果用地球上的一段距离作为长度 单位 , 就可以得到固定不变的度量单位。（2）米制的建立由于世界各国采用了相互不同的测量标准器具、不同的测量单位和测量方法, 因而大大阻碍了世界各国的经济发展和贸易往来。到了 18 世纪 , 随着世界经济和贸易的飞速发展 , 统一世界各国计量单位制的问题提到了议事日程上。米制是在 1

21、8 世纪末由法国创立的一种测量单位制 , 它以经过巴黎的地球子午线的四千万分之一作为长度单位 , 定名为“米突”（米）。 1875 年 5 月 20 日正式签署了“米制公约” , 俄、法、德、美、意等 17 国外交代表 , 分别代表本国政府在公约上签了字。他们公认米制为国际通用的计量单位制 , 规定长度单位是“米” , 代号“ m”。（3） 我国法定长度单位千米、米、分米、厘米、毫米1 千米 =1000 米 1 米=10 分米 1 分米 =10 厘米 1 厘米 =10 毫米（4）十进制的由来在中国 , 很早就开始使用十进制了 , 在出土的距今三千多年的甲骨文中 , 人们就发现了十进制。关于十进

22、制的产生 , 有这样一个故事：很久很久以前 , 矮人部落与野兽之间发生了一场激烈的战斗 , 经过大家共同的努力 , 矮人部落大获全胜。于是 , 矮人首领开始对所有的野兽进行清点。清点的工作由矮人部落管理仓库的人进行。他把每个野兽对应着自己的一人手指 , 一根指头代表一头野兽 , 两根指头代表两头野兽。 可是人的手指头只有十个 , 并且这次矮人部落打到了很多的野兽 , 管理员十个手指都用完了也没数完 , 这该怎么办呢？正当大家一筹莫展的时候 , 矮人首领的小儿子说： “既然用完了十根手指 , 我们可以先把已数过的十只野兽放在一边 , 用一根绳子捆起来打一个结 , 表示十只野兽。然后接着用的指数

23、, 够十个再放一堆 , 这样一个结一个结地打下去 , 我们不就知道一共打了多少头野兽了吗？”大家都认为这个方法很好 , 负责统计野兽的人用这个方法出色地完成了任9 / 11务。这就是“逢十进一”的十进制的最早由来。（5）乘法的定义求几个相同加数的和的简便运算 , 叫做乘法。例如 :8+8+8+8+8=40,5 个 8 相加, 可以表示为： 85=40,5 和 8 叫做因数 , 计算的结果叫做积。符号“”叫做乘号 , “85”读作“八乘五”。（6）乘号的产生乘法符号据说是十七世纪 , 英国人奥垂德和哈儒才最先采用 来表示相乘的。但数学家莱布尼兹认为符号 与拉丁字母 X 很相似 , 所以曾反对使用

24、 , 他赞成用 表示相乘。而 这个符号是数学家赫脱奥首创的。 后来 与 这两个符号同时并用 , 一直沿袭至今。（在含有字母的式子里乘号也可以省略不写）（7）乘法口诀标的产生和发展“九九表”全称“中国九九乘法口诀表” , 西周王贺大夫商高有关数学的起源和应用讨论中 , 其中就有 “矩出于九九八十一” 的乘法口诀。 在春秋战国策里都有提到“九九”乘法口诀。“九九表”中的顺序最初是从九九八十一开始的。 后来完全反转过来 , 从“一一得一”开始。现在使用的“九九表”有两种 , 一种是 45 句的称为“小九九” , 还有一种 81 句的称为“大九九” 。（8）用手表示 9 的乘法口诀10 / 11（9）三视图三视图是观测者从上面、左面、正面三个不同角度观察同一个空间几何体而画出的图形。从正面看到的图形称为正视图 , 从上面看到的图形称为俯视图 , 从侧面看到的图形称为侧视图。（10）日晷本义是指太阳的影子。现代的“日晷”指的是人类古代利用日影测得时刻的一种计时仪器 , 又称“日规”。其原理就是利用太阳的投影方向来测定并划分时刻 , 通常由晷针和晷面组成。11 / 11