《杠杆平衡条件》导学案.docx

1、杠杆平衡条件导学案杠杆平衡条件导学案【教学目标】一、知识与技能1认识杠杆，知道杠杆地几个概念，会确认并画出力臂；2知道杠杆平衡条件；3了解杠杆地一些应用.二、过程与方法1通过观察和实验，了解杠杆中地几个概念.2经历探究杠杆平衡条件地过程，进一步学会提出问题，分析归纳实验数据.三、情感、态度与价值观1关心社会生产、生活，保持对自然现象地好奇心， 并乐于探索自然现象和日常生活中地物理学道理.2认识科学探究中必须有合作精神.【学生分组器材】小木棍（或长铅笔），铁架台，砖块，细绳，弹簧测力计，杠杆原理演示器，钩码【预习导航】1、在物理学中，将一根在 下可绕固定点转动地硬棒称 ，这个固定点叫 .2、使杠

2、杆转动地力叫 ，阻碍杠杆转动地力叫 ，从指点到动力作用线地垂直距离叫 ，从指点到阻力作用线地垂直距离叫 .当力地作用线通过支点时，力臂地大小为 .3、杠杆地平衡条件是 ，它地物理表达式是 .4、夹砝码地镊子是 杠杆，使用它时可以省 ；常用地剪指刀是 杠杆，使用它可以省 ；实验室常用地托盘天平是 杠杆.【教学过程】知识点：1、杠杆地概念：在力地作用下绕固定点转动地硬棒.杠杆可以是直地，也可以是弯地.2、杠杆地组成：三点（支点、动力作用点、阻力作用点）、两力（动力、阻力）、两力臂（动力臂、阻力臂）.力臂地概念；支点到力地作用线地距离.3、杠杆地平衡条件：动力动力臂=阻力阻力臂，公式：F1 L1=F

3、2 L2 4、杠杆地种类：省力杠杆（动力臂大于阻力臂）如钳子、铡刀等；费力杠杆（动力臂小于阻力臂）如镊子、钓鱼杆等；等臂杠杆（动力臂=阻力臂）如定滑轮、天平等.问题设计：1、在用酒起子起瓶盖时你能找出它地支点，动力作用点，阻力作用点并画出动力臂和阻力臂吗？2、说一说你身边地杠杆哪些属于省力杠杆，哪些属于费力杠杆？哪些属于等臂杠杆？3、要使作用在杠杆上地动力最小，条件是什么？4、某杠杆平衡，是因为力相等还是力臂相等？合作探究1、阅读课本 “认识杠杆”后回答：杠杆：支点：动力：阻力：动力臂：阻力臂：熟悉杠杆地组成和力臂地示意图地画法.动脑筋：力地作用点到支点地距离就是力臂吗？2、动手探究根据课本

4、“探究杠杆地平衡条件”一实验回答下列问题：（1）针对该实验你能提出哪些问题？（2）针对提出地问题你能有哪几种假设？（3）该实验应该准备哪些实验器材？（4）画出该实验地表格（5）实验时为何要让杠杆水平静止？（6）实验次数要三次以上地目地是什么？（7）该实验地结论：3、联系实际阅读课本 “杠杆地种类“回答下列问题杠杆分几类？分别举出几个例子进行说明.一是杠杆：这类杠杆地比长，它能省，却费 .实例：二是杠杆：这类杠杆地比短，它能省，却费 .实例：三是杠杆：这类杠杆地和相等，它不能省，也不费.实例：跟踪练习：A组1、使用杠杆时，若L动L阻，杠杆为 ，如 ；若L动=L阻，杠杆为 ，如 ；若L动铝）则（

5、） A、杠杆仍平衡 B、杠杆右端上翘 C、杠杆左端上翘 D、与浸入深度有关，无法判断4、下列所给地装置中属于费力杠杆地是（ ） A、用锨除土 B、手推车 C、剪铁用地剪刀 D、夹煤球地夹子 B组5、用一个不等臂杠杆测物体地质量，把物体放在左盘时，右盘放4克地砝码时恰好平衡，若把物体放右盘，左盘放16克砝码时恰平衡，则物体地质量为（ ）A、20克 B、10克 C、8克 D、12克6、一粗细不均匀地木棒放在水平地面上，若轻轻抬起粗地一端，用地力为40牛，若轻轻抬起细地一端，用地力为10牛，则此木棒重为（ ） A、30牛 B、50牛 C、400牛 D、25牛7、跷跷板上一端坐一小孩，一端坐一大人，恰

6、好平衡，则如下说法中正确地是（ ） A、大人小孩一样重 B、大人小孩地力臂一样大 C、大人地力臂大 D、小孩地力臂大（116图）AOB8、均匀木条AOB形状如图116所示，已知AO=OB，在O点系一线悬挂起来，使AO段 处于水平后放手，放手后（ ） A、木条保持静止状态 B、木条A端下降 C、木条B端下降 D、条件不足无法判断9、一架天平左盘放盛有水地杯子，右盘加砝码直至天平平衡，现用细线吊着一金属块缓慢浸入水中而不接触杯壁和杯底，水未溢出，则（ ） A、左端下降 B、右端下降 C、仍然平衡 D、无法判断BOAF3F1（117图）C组10、如图117所示，杠杆B端挂 F2一重物，在A端可加图示

7、地四个力中地一个，要 使杠杆平衡，在A端加地最小地力是 牛. O（118图）11、如图118所示，一根质量 均匀地直尺放在水平桌面上，全长地伸出桌 外，在伸出端挂一重为5牛地物体G时，直尺仅对桌边沿有压力，则此直尺重为 . 【实验探究】实验次数动力F1动力臂L1阻力F2阻力臂L216N4cm3cm24N3cm2N1、研究杠杆平衡条件地实验中所用地器材有 ，把杠杆支在支架上应调节 ，使杠杆 .下表是研究杠杆平衡条件地实验数据，是根据平衡条件，在空白处填入适当地数值.2、手边只有一把带有均匀刻度地直尺、一根细线、一个钩码、一张桌子，你能否利用这些器材测出直尺地重力？说出你地方法.版权申明本文部分内

8、容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership.用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定，不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利.除此以外，将本文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权利人地书面许可，并支付报酬.Users may use the contents or services

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